每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
螞蟻?zhàn)魑淖?螞蟻?zhàn)魑娜昙壠?/h3>
有一天，一個正在專心寫作業(yè)的小女孩一不小心將書本弄掉在地上，我立即朝書本爬去。我興高采烈地跳上了書本，蹦來蹦去，覺得這像一條舒適的地毯。小女孩拿起書本鄭重地放在了課桌上，我一下子被震到了桌子上，這簡直像是地震。她將書放入書包中，完全沒有注意到我的存在。
我在書桌上放眼望去，發(fā)現(xiàn)書桌上亂七八糟，小女孩扭過頭來，我立即躲到鉛筆背后，居然發(fā)現(xiàn)鉛筆背后還有一只螞蟻。我小聲的問：“你怎么會在鉛筆后面？”“我還要問你呢，我是自己爬上來的，我以為上面很有趣。”它輕聲說。我回答：“我是被帶上來的，你叫什么名字？”“我叫蟻蟻，你叫什么？”“我叫螞螞”。說著說著我們發(fā)現(xiàn)小女孩要拿起鉛筆寫字，我和蟻蟻就飛快地逃在橡皮后面。這可真是驚險啊！
實(shí)話說，小女孩寫作業(yè)的時候還挺認(rèn)真的。我和蟻蟻互相看著對方，都覺得咱兩笨手笨腳，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。蟻蟻說：“我們趕快逃掉走吧！”我心里緊張極了：“嗯嗯?！?/p>
我們小心翼翼地逃到了鉛筆盒后面，可是小女孩正準(zhǔn)備要將鉛筆放入鉛筆盒呢！她拿起鉛筆盒，我和蟻蟻當(dāng)時還沒反應(yīng)過來，突然，聽到一聲尖叫，我和蟻蟻才迅速回過頭來看，我們當(dāng)時都塊嚇呆了。我焦急的問：“蟻蟻，怎么辦？我們被發(fā)現(xiàn)了！”蟻蟻急忙說：“還能怎么辦？快逃?。 蔽液拖佅伻鐾染团埽墒俏覀兊乃俣葘?shí)在太慢了，奇跡沒有出現(xiàn)——那個小女孩輕輕地抓住了我們。小女孩開心地說：“哇！你們也太可愛了吧，我好喜歡你們?！蔽液拖佅伮牭搅诉@句話，不再那么害怕，緊張了，反而還害羞了呢。小女孩其實(shí)是想把鉛筆放入鉛筆盒里，因?yàn)樗龑懲曜鳂I(yè)了。我和蟻蟻躺在旁邊休息，像兩塊石頭一樣躺在那兒。
你知道嗎？最后我和蟻蟻及小女孩成了朋友！之后我們在小女孩的家里一邊吃零食，一邊看電視，一邊進(jìn)入甜蜜的睡夢中。我們度過了快樂又美好的一天！
螞蟻?zhàn)魑淖?螞蟻?zhàn)魑娜昙壠?/h3>
蝴蝶姐姐帶著毛毛蟲妹妹和小螞蟻弟弟一起出門玩。
他們走了一會兒，感覺天氣很炎熱，想找個地方避暑。他們走著走著，看見了一個大雞蛋，小螞蟻用自己的腳碰了碰，結(jié)果腳被撞了一個大包，原來雞蛋還是生的呢！小蝴蝶想了想，這個雞蛋肯定會被磨坊主剝開吃掉，蛋殼就能用啦！于是，他們就等在磨坊主門口。磨坊主真的把它剝開吃了，把蛋殼留在地上，小家伙們感覺把蛋殼變成大太陽傘，一起遮太陽。
過了一會兒，天氣沒那么熱了，他們開始行動了，他們想一起做游戲，可是沒有道具。好主意一下就蹦上來了，小毛毛蟲說：“我們來玩蹺蹺板吧！”他們把旁邊的小木板綁在蛋殼上，就做成了蹺蹺板。蝴蝶姐姐不喜歡玩，她就在旁邊看守著他倆。
過了一會兒，他們發(fā)現(xiàn)有風(fēng)在往前面吹，仿佛是風(fēng)娃娃在唱樂曲，他們想跟著去看看，他們一起動腦筋，用蛋殼做了一個熱氣球，毛毛蟲和小螞蟻?zhàn)M(jìn)里面，蝴蝶姐姐的翅膀會被氣球卡住，所以就陪在他們邊上一起飛。他們往前飛啊飛，突然風(fēng)停了，原來風(fēng)娃娃不見了。弟弟妹妹們要掉下來了，蝴蝶姐姐趕緊一手提一個，帶著他們平安地飛回到地面，他們的蛋殼正好落在一個鳥窩里。怕把鳥兒嚇到，小蝴蝶趕緊過去把蛋殼取了回來，走時跟小鳥說了一聲對不起。
下午到了，突然狂風(fēng)大起，樹枝瘋狂地?fù)u擺，一場傾盆大雨落了下來，他們不知道往哪走。突然毛毛蟲妹妹想出了一個方法，既然蛋殼可以做太陽傘，那肯定也能做雨傘。他們躲在大雨傘下，慢慢地，雨停了，天也黑了。
他們不知道在什么地方睡覺，這時候，蝴蝶姐姐想出了一個辦法，原來蛋殼還可以做床呢！蝴蝶姐姐讓小螞蟻和小毛毛蟲先躺進(jìn)床里，找了一塊大葉子蓋在他們身上，自己在他們邊上躺下來，跟月亮阿姨和星星姐姐們說了晚安后，甜甜蜜蜜地做起了美夢。