范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
學(xué)做甜品字篇一
“啦啦啦，啦啦啦......我是......”。我一邊高興地唱著歌，一邊走在回家的路上。今天我高興極了，因?yàn)槲沂且幻±卒h，我?guī)椭嗽S多人。
“ 車要靠站，請(qǐng)注意安全，8路無(wú)人售票車，票價(jià)一元......”我坐在公交車上聽著提示語(yǔ)，想什么時(shí)候才能到站啊。“咳咳......”幾聲蒼老的咳嗽聲，把我從想象中給拉了出來(lái)，我猛的一抬頭一看，一位年逾古稀，滿頭銀發(fā)，臉上和手上爬滿了皺紋的老爺爺。啊！要不要讓座呢？這時(shí)車上的喇叭又響了起來(lái)，“請(qǐng)給需要幫助的乘客讓座，謝謝”。此時(shí)我想到了以助人為快樂的雷鋒叔叔，就毫不猶豫的站了起來(lái)，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“爺爺您請(qǐng)坐。”爺爺似乎愣了一下，然后笑著說(shuō)真是一個(gè)好孩子。
離公交車站那么近，老天待我不薄啊，呵呵！
撞到了門，咦，怎么是......哦哦哦，原來(lái)是到家了，今天我應(yīng)該是興奮過(guò)頭了，連自己家也認(rèn)不出來(lái)了。呵，幫助人真的是一件快樂的事啊，以后我要天天做雷鋒。
學(xué)做甜品字篇二
你還記得第十一冊(cè)語(yǔ)文書上的第一篇課文嗎?其中令我印象最深的就是縫制香袋，我一直想自己親手制作一個(gè)，這次暑假我還真學(xué)會(huì)了做香袋呢!
說(shuō)來(lái)，這也是一個(gè)巧合，我意外地碰上了一位做香袋的"高手"。我便二話不說(shuō)，立即拜了她為師。師傅見我很誠(chéng)懇便收下了我這個(gè)"弟子"。開始教我做香袋，她說(shuō):"其實(shí)做香袋呢也不難，關(guān)鍵在于仔細(xì)，細(xì)心，認(rèn)真，不能大大咧咧，草草了事。"我開心得直點(diǎn)頭，心想:這回算是遇上高人了，我那做香袋的心愿，嘻嘻，總算可以實(shí)現(xiàn)了。師傅先當(dāng)場(chǎng)做了一個(gè)愛心形的香袋，真精致，我便迫不及待地問道:"我也想做你這樣的.愛心香袋，你能教我嗎?""當(dāng)然可以啦，不過(guò)在做之前你得先準(zhǔn)備好一大團(tuán)棉花，一塊花布，一瓶香水，一把剪刀和針線。"我立刻跑回房間把這些東西一樣樣的找出來(lái)，東西都有了之后，我們便開始做了。
師傅邊示范邊說(shuō):"先剪出兩塊同樣大小的正方形花布。"我按照她的話用剪刀剪了兩塊花布，但是剪得不光潔，就修改了一下。師傅見我已經(jīng)完成又說(shuō)道:"接下來(lái)把兩塊花布的背面整齊地重疊在一塊兒，用針線把上面和右面慢慢地縫起來(lái)。"我自信地說(shuō)了聲:"沒問題。"我用一根小小的繡花針在兩片花布之間均勻地穿來(lái)繞去，因?yàn)槲医?jīng)常干針線活，所以不一會(huì)兒就縫好了。師傅笑笑說(shuō):"下面我們把香水灑點(diǎn)兒在棉花上，然后把它曬干。"我麻利地把這項(xiàng)任務(wù)給完成了，將棉花放在陽(yáng)臺(tái)上曬干此時(shí)，師傅又發(fā)話了:"現(xiàn)在我們唯一要做的事就是等。"我吃驚地說(shuō):"等?難不成是等那團(tuán)棉花干。干了?""對(duì)啊，我們要有點(diǎn)耐心，不能性急。"師傅用教育的口氣說(shuō)了句。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘。時(shí)間好像灌了鉛似的，過(guò)得好慢我不停地在那兒抱怨，也許是我的嘮叨起了作用，棉花終于干了。師傅告訴我說(shuō):"一定要盡可能地把棉花多塞一些在花布里，讓香袋顯得飽滿一些。"我聽了就拼命地往里塞棉花，可它老要掉出來(lái)。正當(dāng)我焦急時(shí)，只聽?zhēng)煾狄宦暣蠼?"啊，應(yīng)該先用針線把兩塊花布的另外兩頭串起來(lái)，再放棉花。"我氣得查差點(diǎn)泄氣了。不過(guò)還好，后面還算順利，七弄八弄我總算完成了一個(gè)愛心形的香袋。
盡管這個(gè)香袋并不是特別令人賞心悅目。但我付出了，至少獲得了自己勞動(dòng)的成果，也體驗(yàn)了制作香袋的苦與樂，等到08年的端午節(jié)我相信自己一定能做幾個(gè)更棒的香袋。
學(xué)做甜品字篇三
1、能把學(xué)做一件家務(wù)事的過(guò)程寫清楚,做到語(yǔ)句通順,意思連貫
2課時(shí)
（一）教學(xué)目標(biāo)?
1、了解做家務(wù)的經(jīng)過(guò)，把事情基本說(shuō)清楚。
2 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣
（二）教學(xué)經(jīng)過(guò)：
一、課前談話，激發(fā)寫作興趣
1、聊聊自己在家里的生活情況,會(huì)哪些家務(wù)活并交流做家務(wù)的感受.
2、要求寫下你做家務(wù)的經(jīng)過(guò),你會(huì)怎么寫? 學(xué)生自由發(fā)言
二、我們看看范例是怎樣寫的?(讀范例,懂得寫學(xué)做家務(wù)事的方法和要求)
學(xué)生總結(jié)寫作方法：這次作文是寫什么的，要求是什么，要注意什么
老師歸納
寫作內(nèi)容：學(xué)著做的一件家務(wù)事
寫作要求；把做事的經(jīng)過(guò)寫清楚
注意事項(xiàng)：寫之前要先想好
（1）寫哪一件家務(wù)事？
（2）這件事什么時(shí)候在什么地方和誰(shuí)一起做的？
（3）做的過(guò)程有沒有遇到困難？有了困難又是怎樣克服的？
3、選好內(nèi)容后,請(qǐng)同學(xué)們自己定一個(gè)作文題目,開始動(dòng)手寫作
三、學(xué)生自己作文，教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)對(duì)作文能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)?
1、完成作文，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模刮恼逻B貫通順
2、從勞動(dòng)中獲得快樂，明白自己的事情自己做，培養(yǎng)生活自理能力
教學(xué)經(jīng)過(guò)
（二）再由學(xué)生推薦覺得寫得好的文章,全班評(píng)議
1 、用投影儀投影文章
過(guò)程有沒有寫清楚？開頭和結(jié)尾有沒有寫好？學(xué)生自由提修改意見!
選出你覺得好的文章，說(shuō)說(shuō)好在哪里？
2、各自修改作文，再抄到作文本上
學(xué)做甜品字篇四
星期六下午我剛做完作業(yè)，媽媽就端來(lái)一碗熱氣騰騰的甜品。“哇！我們要吃下午茶啦！”我高興地叫了起來(lái)。
房間里彌漫開了水果的甜香。我一看，黃白橙相間，好一鍋色香味俱全的美味啊！我先喝一口湯，甜甜的，帶著一股水果的清香，又略帶一點(diǎn)淡淡苦味，太好喝了。再嘗一勺水果，蘋果軟軟酥酥，生梨香香脆脆，桔子酸酸甜甜。
媽媽一面看我吃得津津有味，一面侃侃而談向我“耍寶”：“我在這里面放了三種水果，加水煮開后再放麥芽糖熬煮。”媽媽又神秘地問我：“我今天在這甜品里放了份特別的配料，你嘗出來(lái)了么？”這時(shí)，我正好遲到了一塊像棉花糖一樣軟軟甜甜的東西，“原來(lái)這是一塊柚子皮呀。”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大聲說(shuō)。
媽媽告訴我：“食物是很神奇的。這個(gè)水果甜品由于桔子和柚子皮的加入，所以略帶苦味，不但適用這個(gè)初冬季節(jié)，可以清肺潤(rùn)喉，而且還含有充足的維生素和礦物質(zhì)，有益于孩子的生長(zhǎng)。你不要以為廣告里繽紛奪目的食品很好吃，但是并不適合小孩子的營(yíng)養(yǎng)需要，甚至有害。”“噢，就像有的人雖然外表漂亮，但是還得看他的內(nèi)心是否美。”我忍不住打斷了媽媽的話。“是呀,人就要做對(duì)別人有益的人。”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
學(xué)做甜品字篇五
陽(yáng)光明媚的早晨，我參加了綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)—學(xué)做餛飩。
到了美麗的一個(gè)小廚房之后，我們就坐下來(lái)，認(rèn)真聽老師講課。
開始包了，我先將一個(gè)餛飩皮里中間放入韭菜和鮮肉之后，將它們疊成三角形，再讓三角形下面的部分再疊起來(lái)。然后把兩端粘起來(lái)，一個(gè)“戒指”餛飩。我包了10個(gè)，將它放進(jìn)鍋里，倒入涼水，用勺輕輕攪拌一下。放入作料。
一碗香香的餛飩做好了，沒等我吃，口水都流到地了。我大口大口地吃，吃完了還想吃，只好把湯喝完。
我學(xué)會(huì)了做餛飩，婦女節(jié)時(shí)我要做給媽媽吃。