無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愉快寒假字愉快寒假字篇一
放寒假的第二天，我有幸參加第三屆中國少年兒童海爾科技獎活動的終審答辯。全國各地共有30名中小學生前來參加此次活動，我既興奮又緊張，希望通過自己的努力能夠取得很好的成績。
晚上，科學顏老師帶著我來到了離北京奧運會主體育場鳥巢不遠的祥云樓賓館報到。我與一個江蘇省的中學生焦惠敏同學住同一個房間，很快我們便結識成了好朋友。
由于第二天要進行答辯預演，我怕自己還不夠熟練，于是請周又紅老師再給我輔導一下。我十分流利、一字不錯地把答辯演示稿背了一遍。雖然很流暢，可周老師卻說：“你的表情太僵硬了，應該笑一笑。”我又試了幾遍，感覺好多了。周老師又看了我的演示文稿，對有些地方進行了修改和補充，這對于我來說，就感到有些生疏了。如果影響了我發揮怎么辦？周老師見我緊皺眉頭，便安慰我：“沒關系，你不用怕，明天只要順利地把它說完就行了，但一定要微笑！”我聽后才漸漸冷靜下來，點了點頭。
周老師見我這樣，雖然心里同情我，但還是嚴厲地批評了我：“你不能遇到一點挫折就哭，就承受不了，同樣來自北京的吳藝凡大哥哥，他說得再好，我也經常批評他，可他一點也不委屈，你要向他學習。不經歷風雨怎能見彩虹？超時了也沒關系，重要的是你要帶有微笑。一會我們再修改一下，沒問題的！”我聽了這些話，心想：一定要爭口氣！又經過了幾十遍的反復練習，我不再怕了。
第三天，周老師又告訴我：“記住要大膽的說，一定微笑哦！”
“8號選手開始答辯。”時間過得真快，該我上場了。我大大方方地走上前去，感覺一點都不膽怯，笑著向七位專家介紹了我的論文，并坦然地回答了專家們所提出的問題，得到了專家們的好評。最后我得了比較高的分數——93。14分！
我成功了，成功了！我心中暗暗吶喊著。當我親手接過一等獎的榮譽證書和獎杯時，老師們向我祝賀！我激動的淚水奪眶而出，眼前不禁浮現出前幾天我每天晚上十一點多才睡覺、反復練習的情景。看著獎杯和證書，我的心中無比快樂，更為自己感到自豪。
這次活動，不僅使我增長了許多知識與見識，也讓我交上了許多朋友，同時也真正懂得了“失敗是成功之母”這句話的真正含義，在失敗和挫折面前，我付出了艱苦的努力，終于取得了來之不易的成功。
我過了一個愉快而有意義的寒假。
愉快寒假字愉快寒假字篇二
1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
增強在生活中的自我保護意識。
各種安全圖片。
一、導入活動
二、學習防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。
教師小結：
我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
2、防雷電
愉快寒假字愉快寒假字篇三
1、了解寒假安全防范意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識
重點：了解寒假安全防范意識，學習有關安全知識。
難點：在學習中了解安全知識點，提高安全意識
一、各類安全引導
1、防溺水教育
(1)、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節假日、寒寒假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)(2)、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
2、安全出行。
(幼兒回答)
老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!
二、觀看的時候邊提問：
1、這個小朋友做的對嗎?為什么?
2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?
老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、、安全游戲。
(繼續播放圖片)
(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)
(幼兒回答)
4、安全飲食。
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!
(幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。)
(幼兒回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
三、活動總結。
老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!
(播放正確的行為做法)
(幼兒回答其他危險的事項)
老師：老師希望小朋友們在寒假里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶!
愉快寒假字愉快寒假字篇四
1、了解元旦中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
2、通過討論，激發過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。
3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、感受到節日的快樂。
5、讓學生了解節日的習俗。
《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒
1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過元旦的興趣。
教師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
（1）教師引導幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
4、教師總結元旦里要注意的安全事項。
（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。
5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
愉快寒假字愉快寒假字篇五
哦！放假了！又要過年了！家家會掛上“福”字，貼上對聯，還會聽到響亮的爆竹聲，看到美麗的煙花，我們又能拿上紅包了！
在雪花飛舞的臘月二十八，我們回了日思夜想的老家。我長大了，這次過年，我想要幫助大人們一起忙碌，過個有意義的春節。
臘月二十九一大早，我們全家就開始忙得熱火朝天了。首先是貼對聯。我的老家房子很大，有一座雙層樓房和一個大大的院子，所以要貼好多春聯。我們先貼的是院子外面的大門。開始涂漿糊，涂漿糊很好玩！拿一雙筷子，粘上漿糊，然后在春聯后面均勻的涂來涂去，不要涂太多涂一層就好了！哈哈！下一步就是貼春聯了！哇！門好高呀！本來我想貼的，可是太高了，只有爸爸才能夠得著貼上。下次回來我一定要長高長高再長高！我和媽媽在后面做幫助。只有快貼完了，我就飛快的跑過去涂下一副對聯的漿糊。經過我們的努力，終于貼完了！看著充滿喜氣的大紅春聯，我心里好高興啊！
接下來就要開始做湯圓了！對了，忘了說了，在北方過年都吃餃子，而在我們南方，過年吃湯圓。我本來以為做湯圓是很簡單的，不就是把糯米面壓成平的，然后在里面放豆沙，最后包起來嗎？可是越簡單的就越難，我包了三個都包成面和豆沙混在一起了。哎！天不助我也，不過天無絕人之路，我還是包起來了！這個寒假，我的本領可學的不少，現在我已經會包餃子、餛飩、湯圓、春卷、包子了！很厲害吧！不要崇拜我，我只是個傳說！嘻嘻！
哎呀，忙話了一上午了， 終于可以吃飯了!
中午，小休了一會兒……
終于到下午了，我們要到外婆家去拜年！心里想著可以拿紅包了！到了外婆家的附近，哎呀，變化太大了，我都不認識了！周圍拆遷拆得一塌糊涂，只有兩三家沒拆。“樂樂，樂樂！”外婆家有一只雪白的京巴狗，我很喜歡它。“公公婆婆好！”（我們那兒管姥姥姥爺叫公公婆婆,不要有誤會哦！）爸爸媽媽在和公公婆婆聊，我在和樂樂玩，我到哪兒樂樂就到哪兒，可聽話了呢！婆婆說，拆遷時，把樂樂送到奶奶家！噢耶！
我們都要走了，公公婆婆怎么還不給紅包呀！急死我了！我已經迫不及待了！爸爸媽媽說，大年初一才能給。哪來這么多規矩呀！
今天真是快樂的一天，開心的一天。雖然沒有拿到紅包，可是我幫著貼了春聯，學會了包湯圓，也去拜了年。明天就是20xx年的最后一天了！20xx年就要來了！祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康，合家團圓！
愉快寒假字愉快寒假字篇六
時間過得真快，快樂的寒假就快要結束了，發生了學多快樂的事、傷心的事、激動的事等等，都給我們帶來了深刻的印象。
放寒假最有代表的單干就是過春節了，接下來，我就給大家講一講我是怎樣過春節的。
吃年夜飯。這次我們沒有去飯店吃，因為在家吃比較有親切感，看著奶奶做的一大桌美食，真是垂涎欲滴。一大家子人，坐在桌子旁，一邊說說笑笑，一邊吃飯，還一邊看春節聯歡晚會，真是其樂融融，快樂無比。
發紅包。這個是小孩們比較喜歡的一項事情了吧？這次的壓歲錢是我自己收著，因為，媽媽認為我現在長大了，可以管理好自己的錢了。可這點錢還是要存起一部分的。
這就是我家過春節的方式。
這個寒假還給我留下了太多的美好回憶，真的不想讓它這么早就結束。這時候，就用上朱自清的一句話了：“匆匆，太匆匆”。
愉快寒假字愉快寒假字篇七
1.通過操作獲取有關火的具體經驗，知道火能發光、發熱。
2.通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害。
3.大膽用語言表達自己對火的認識。
活動重點：通過觀看錄像神奇的火，了解火對人們的用處和危害，知道火能發光發熱。
活動難點：用完整的語言大膽表達自己對火的認識。
蠟燭；有關火的視頻、圖片
一、通過操作，幫助幼兒獲得有關火的具體經驗。
1.談話
師：你們見過火嗎？火是什么樣子的？
2.操作
教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。
師：蠟燭上的火焰是什么樣子的？
二、聯系幼兒日常生活中有關火的經驗。
師：請你想一想，你還在哪里看見過火呢？
三、觀看圖片、錄像，了解火的用處和危害。
1.播放視頻
2.播放圖片
師：火在生活中有沒有壞處呢？我們來看看這些圖片。
師：火有什么害處呢？
小結：火能發光、發熱，發電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。
四、總結
師：火在生活中隨處可見，是人類的朋友，為人類做貢獻。但是火有時也是我們的敵人，會傷害我們。我們要好好利用火。
火是日常生活中常見的東西，平時，我們一直告訴孩子，火是很危險的，火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點。
今天，我利用視頻和圖片的方式帶領孩子們學習了火的作用、了解了火的危害，讓孩子知道火可以做飯，可以推動火箭升空，在古時候烽火臺可以用來傳遞信息。我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。