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傷心的滋味字傷心的滋味字篇一
那一次，是我永遠(yuǎn)也忘不了的一次。
菊花的花苞，已經(jīng)微微的開(kāi)始綻放，散發(fā)著陣陣幽香。天氣也涼了下來(lái)，但卻是亮亮的天空。我仰望著明凈的天空，陷入了沉思。
二零一二年，農(nóng)歷九月五日凌晨三十五十三分，我忘不了的時(shí)刻，因?yàn)榫驮谀菚r(shí)我失去了最?lèi)?ài)我、疼我的人——外公。
我正沉浸在睡夢(mèng)中，突然被媽媽有力的手拽起來(lái)，告訴了我一個(gè)我不能接受的事實(shí)。我慢慢睜開(kāi)朦朧的睡眼，只見(jiàn)媽媽紅著眼圈，小姨此時(shí)在客廳里哭著，嘴里還一直叨念著什么。媽媽告訴我：“外公去世了。”我在這一瞬間沉默了，呆呆的跪在床上的被子上。去世？這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)多么的沉重。媽媽你是在騙我是嗎？怎么可能？我簡(jiǎn)直不敢相信。
天好像快塌了，就那一瞬間，好像一陣?yán)滹L(fēng)從背后吹過(guò)，腦海中浮現(xiàn)出往日與外公相處得情景。我似乎明白什么似的，跌跌撞撞的下床去，看見(jiàn)靜靜躺在地上的外公。我無(wú)力的坐在地上，嚎啕大哭起來(lái)，似乎從未想過(guò)這類(lèi)事件會(huì)發(fā)生在自己身上。
“外公啊！地上多涼，你看得見(jiàn)我們?cè)诳迒幔靠匆?jiàn)你的親人在哭嗎？你快起來(lái)，不要睡了。”我撕心裂肺的哭喊著。
從我起床，十來(lái)分的時(shí)間，就在這樣短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我感到了生命的短暫和脆弱。
時(shí)間才過(guò)了一會(huì)，但我卻覺(jué)得像一個(gè)世紀(jì)那樣長(zhǎng)，我的眼淚已經(jīng)流盡，已不是起初那朦朧得睡眼。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，外公的嘴唇已經(jīng)發(fā)烏，這是我才知道，傷心原來(lái)就是這種感受，那是說(shuō)不出的滋味，只有自己能夠品味。這時(shí)我才知道，不是什么都可以一笑而過(guò)，我的笑怎能遮掩一切，這時(shí)我才知道，生命真的好脆弱、好短暫。
就在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我的心好痛，淚水從心中流了出來(lái)。傷心似狂風(fēng)暴雨般席卷而來(lái)，以往它總被我的笑著掩住，這次真的不行。淚珠似斷線了的珍珠不斷地落下來(lái)。
就在短暫的時(shí)間內(nèi)，我真的失控了，天就要慢慢的塌下來(lái)。無(wú)助，總有人安慰我的心，這次誰(shuí)都不行。
就在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我真的傷心了。
傷心的滋味字傷心的滋味字篇二
我是一個(gè)愛(ài)狗達(dá)人，從小到大養(yǎng)過(guò)許多狗狗，其中，有一條是比熊犬，名叫“天使”，想起它，我的心悲痛不棄。
“女兒，明早我們到弟弟還有兩條狗狗去玩好不好？”媽媽問(wèn)我，我聽(tīng)了高興的說(shuō)：“好哇！”。
第二天，我們就去玩了，皮皮玩得很高興，可是我發(fā)現(xiàn)天使一直無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)，似乎是生病了。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)焓故遣皇巧×税。瓷先ズ芾鄣臉幼右 眿寢屄?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)我說(shuō)：“等一下，我們帶天使去看一下。”玩了一會(huì)兒，媽媽就叫弟弟上車(chē)，帶著我和弟弟還有兩條狗狗去醫(yī)院幫天使看病。
傷心的滋味字傷心的滋味字篇三
我不認(rèn)識(shí)她，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，但我卻知道她一生的經(jīng)歷，深深為她感到傷心。她，叫江厭離，是書(shū)中作者虛擬的人物，但我仍為她一生的遭遇感到傷心。
江厭離，墨香銅臭原著耽美小說(shuō)《魔道祖師》中的角色。她是江楓眠長(zhǎng)女，江澄的姐姐，魏無(wú)羨的師姐，金子軒之妻，金凌之母。“性格不爭(zhēng)，無(wú)亮眼之顏色；言語(yǔ)平穩(wěn)，無(wú)可咀之余味。中人以上之姿，天賦亦不驚世。”但她溫柔婉約，有一首好廚藝，且超級(jí)護(hù)短。（詳情請(qǐng)見(jiàn)金子勛說(shuō)魏無(wú)羨是家奴之子那一點(diǎn)）母親出眉山虞氏，幼年由母親做主與蘭陵金氏嫡子金子軒訂婚，喜歡金子軒，但情路坎坷。待魏無(wú)羨與親弟無(wú)二，其慘死是讓魏無(wú)羨走向毀滅的關(guān)鍵。
嬌女厭離別，蓮塢不再見(jiàn)。多情人終落得無(wú)情名，厭離者終將分離。那么溫柔的師姐，葬于不夜，蓮花成血。她是最好的師姐，很好的阿姐，不錯(cuò)的妻子，不稱(chēng)職的母親。你說(shuō)江氏厭離，如玉佳人，偏她厭離終離，笑顏何尋。
恬淡如茶，溫婉似水，不事顏色，素雅勝蓮。都說(shuō)曉星塵道長(zhǎng)上善若水，師姐又何嘗不是水一樣溫婉的女子？她是全世界最溫柔的師姐，她力氣不大，但能抱得起摔斷腿的阿羨，還能背著崴腳的阿澄。她不會(huì)大聲說(shuō)話，但也能在萬(wàn)人前為阿羨說(shuō)話，滋滋鏗鏘。她無(wú)靚麗之顏色，只會(huì)做了湯送給心愛(ài)的人，還怕被發(fā)現(xiàn)。自始至終，她對(duì)阿羨的包容從來(lái)沒(méi)變過(guò)，在最后一刻，她也選擇推開(kāi)阿羨獨(dú)身赴死無(wú)悔。
早別的人是金子軒，枉尋人是江澄，久忘歸者是羨羨。當(dāng)厭離，但將厭離。雖名厭離，但一生都在別離，先是父母離開(kāi)了她，后來(lái)夫君離開(kāi)了他，最后，她離開(kāi)了兩個(gè)弟弟和剛滿月的阿凌。
終是一壇天子笑，此生不悔入魔道；終是師姐厭了離，再無(wú)蓮藕排骨湯；終是子軒沒(méi)了名，棄了江家不負(fù)你。
傷心的滋味字傷心的滋味字篇四
窗外，大樹(shù)隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在唱響一首憂傷的歌，屋內(nèi)的茶花輕輕搖曳，好像在為我悲傷。枝頭的小鳥(niǎo)喳喳的叫，是在安慰我嗎？整個(gè)世界都充斥著悲傷的氣息，我的眼前又出現(xiàn)了那個(gè)情景。
那天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我的心情當(dāng)然一開(kāi)始也挺好的，我邊哼歌邊寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒玩玩修正帶，一會(huì)兒畫(huà)個(gè)小人，一會(huì)兒又?jǐn)[弄著軟尺，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量也沒(méi)多好，字寫(xiě)的亂七八糟，這一個(gè)黑團(tuán)團(tuán)，那一個(gè)修正帶，我居然若無(wú)其事的繼續(xù)寫(xiě)。一些很簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了。可我還是無(wú)動(dòng)于衷。
我心里有點(diǎn)兒害怕，于是我仍然一動(dòng)不動(dòng)不敢過(guò)去。生怕一會(huì)兒把媽媽惹怒了，可就不好了。
誰(shuí)知我這是火上澆油，自討苦吃。又過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽發(fā)火了，氣得把尺子都弄成兩半了。我有點(diǎn)心虛了，慢悠悠的走過(guò)去，看見(jiàn)地下被弄成兩半的尺子，又抬起頭，看見(jiàn)媽媽臉漲得通紅，眼里滿是怒火，手里還緊緊抓著我的作業(yè)，做出一副要打我的樣子。我打了個(gè)冷顫，有種不祥的預(yù)感，于是朝著外面跑，急忙跑出門(mén)，跑到樓下。媽媽也窮追不舍，我這個(gè)跑步慢的人現(xiàn)在就跑的超快了。
我圍著小區(qū)跑了一圈又返回來(lái)，正當(dāng)我要進(jìn)電梯時(shí)，媽媽摔倒了。我一心只想著逃命，也不管媽媽了。我上了三樓，到了我家，鎖住門(mén)，進(jìn)入臥室，把臥室的門(mén)也給鎖了。
媽媽用鑰匙打開(kāi)大門(mén)，又找到我房間來(lái)，咚咚的敲門(mén)。我沒(méi)開(kāi)門(mén)。我回想起剛才那一幕幕，不禁有點(diǎn)兒傷心與后悔，因?yàn)槲遥α藡寢屗さ梗瑡寢尡緛?lái)就行動(dòng)不便，摔一下那不就更……我打開(kāi)了門(mén)，誠(chéng)懇的向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽看我這么誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，很快氣就消了。
最后媽媽教育我：有錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但有錯(cuò)就要改才是好孩子。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我真傻，居然連這個(gè)道理都不懂。以后我一定要做一個(gè)好孩子，為父母多做點(diǎn)力所能及的事。
以后，我可不能再這樣了！
傷心的滋味字傷心的滋味字篇五
每個(gè)人的記憶里，或許都會(huì)有一件讓自己終身難忘的往事。那件事或許像方糖，讓你高興，心里甜滋滋;那件事或許像苦杏仁，是苦澀的，讓你難過(guò) ;那件事或許是把火，是旺旺的，讓你臉上兩團(tuán)紅云浮現(xiàn);那件事或許是雪山，拒人于千里之外，讓你孤寂……然而，這事真讓我傷心。
“啪!”講臺(tái)上的粉筆灰被老師用試卷?yè)P(yáng)起，迷漫出一場(chǎng)煙霧，前排同學(xué)雖然被嗆了個(gè)夠，但誰(shuí)也沒(méi)有用手去擋。老師正在氣頭上，誰(shuí)敢用這一動(dòng)作去惹禍上身呢?“你!”老師的一根蘭花指指著我，滿眼都是憤怒，“我真的是沒(méi)有想到，你，居然會(huì)偷考!”偷考?我的腦子一下子暈了。我的眼里寫(xiě)滿了無(wú)辜，一向膽小的我怎么可能偷考呢?“你別用一雙無(wú)辜的眼睛望著我，我說(shuō)的是事實(shí)!”說(shuō)完，老師從一堆試卷中抽出了兩張?jiān)嚲恚紝?xiě)著相同的名字，那是我再熟悉不過(guò)的名字——那兩張?jiān)嚲矶际俏业摹＠蠋熤钢鴥蓮堅(jiān)嚲砩系某煽?jī)，我好像明白了!
“老師，不是這樣，我……”話還未說(shuō)完，老師就制止了我。“你別解釋了，解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)!我真的很想知道你真正的分?jǐn)?shù)，可是你連證明你自己的機(jī)會(huì)都不給，你讓我怎么相信你!”老師的話像萬(wàn)劍穿心，我感覺(jué)我的心已經(jīng)死了。
傷心的滋味字傷心的滋味字篇六
淚水，順著我的臉頰從眼眶中流了出來(lái)，流進(jìn)了嘴里，咸咸的、澀澀的，也許就是傷心的滋味吧。
這是我這學(xué)期第一次哭，是為了那脆弱的友誼。友誼到底是什么？用英語(yǔ)的解釋就是：friend—ship。――載著朋友的船。也許是因?yàn)槲也皇且粋€(gè)安全的港口，這艘船總不會(huì)在我這兒停留很久，一點(diǎn)點(diǎn)小的風(fēng)浪便會(huì)讓它離開(kāi)我的生命，也許有那么一只船，它會(huì)執(zhí)著的駛回港口，那么這只船上的朋友，便真的是我生命中少不了的人了。
這幾天陽(yáng)光明媚，可我的心卻不見(jiàn)天日地溺在傷心中，朋友一再的傷害，讓我遍體鱗傷。我感到那小小的幸福與快樂(lè)正一點(diǎn)一滴的從我的傷口流逝，在這幸福與快樂(lè)匯集的水洼上，我看見(jiàn)了自己憔悴的臉：原來(lái)的我呢？也早已隨著快樂(lè)一起流逝了吧！
微笑是我唯一掩蓋傷心的面具，也許笑得很怪異，卻能讓人洞察不出我的難過(guò)。沒(méi)有傷害過(guò)我的人，我不會(huì)用憔悴的面孔去面對(duì)她們，笑容才是她們看到我的唯一表情傷害過(guò)我的人，也許我會(huì)強(qiáng)忍住傷痛，勉強(qiáng)讓嘴角抬抬，至少不會(huì)讓她們自責(zé)、難過(guò)，也許我會(huì)用冷漠無(wú)情的面孔讓她們遠(yuǎn)離我或離開(kāi)我，她們的存在會(huì)讓我快好的傷疤繼續(xù)流血，我會(huì)更痛的。
黑暗里，我常常撫摸我的傷口，眼睜睜的看著它緩緩地流出暗紅的血液，然后用眼淚洗去這些污穢的東西。
也許只有血流干了，心死了，這種痛苦才會(huì)消失也許只有滑破了，割斷了，才能讓這連皮帶肉的傷痕除盡。
傷心的滋味字傷心的滋味字篇七
我第一次感到那么傷心，那么難過(guò)！人們都說(shuō)當(dāng)一個(gè)人在最傷心的時(shí)候，流的淚是苦的，我不信。可現(xiàn)在我感到了眼淚的一絲苦澀，是那么酸楚！
那天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備和同學(xué)去玩。剛出家門(mén)，就看見(jiàn)垃圾桶旁邊有一個(gè)拾垃圾的小女孩。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，上面還沾著枯草，不知多久沒(méi)梳理過(guò)了；衣服和褲子上有好幾個(gè)洞，破破爛爛的；臉上汗水和著污泥，臟死了！
我很納悶：小小年紀(jì)，家里該會(huì)是怎樣的情景才會(huì)來(lái)拾垃圾呀？只見(jiàn)她用一把小鉤子仔細(xì)地翻著垃圾堆，只要一發(fā)現(xiàn)瓶瓶罐罐，她就會(huì)慢慢拾起來(lái)。
接下來(lái)的一幕震驚了我。突然，她好像看到了什么，手上的動(dòng)作加快了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，只見(jiàn)她掏出了一本書(shū)，像獲得了至寶一樣津津有味地看了起來(lái)。
我瞪大眼睛仔細(xì)一瞧，這不是我才扔掉的那本語(yǔ)文書(shū)嗎？當(dāng)時(shí)想到我已經(jīng)讀四年級(jí)了，一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)用了，就隨手扔了。想不到今天，它卻在一個(gè)拾荒小女孩的手里成了至寶。
這時(shí)，她可能感覺(jué)到背后有人在看她，便慌忙地把書(shū)合上，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)也看著我。我們相互注視了好久、好久。她才把書(shū)放在口袋里，然后低著頭，準(zhǔn)備離去。
我連忙喊到：“請(qǐng)你等一下！”我突然有個(gè)想法，于是快步跑上樓，拿了一本我珍藏已久的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，打算送給她。
我把書(shū)遞給她：“這本書(shū)是送給你的，請(qǐng)收下吧！”我從她的眼中看到了不可置信和感激。她膽怯地伸出手，默默地把那本書(shū)裝進(jìn)了口袋里，然后快步離去。
我以一名小學(xué)生的身份大聲呼吁：全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)吧，多關(guān)心關(guān)心失學(xué)兒童！讓她們能和我們一樣，享受知識(shí)帶來(lái)的幸福和快樂(lè)！
傷心的滋味字傷心的滋味字篇八
兒子并不傻，但就是不聽(tīng)話，喜歡頂嘴，上課講話，吃飯玩東西，做作業(yè)時(shí)開(kāi)小差……有時(shí)真拿他沒(méi)辦法，慢慢開(kāi)始討厭他，有時(shí)把我氣急了，真想狠狠揍他一頓。
早晨一起來(lái)，還沒(méi)穿衣服就挖鼻孔，動(dòng)作又慢，我怕他感冒，讓他快一些。他說(shuō)：“煩死了！”一句話說(shuō)得我就來(lái)火。讓他去倒垃圾，他說(shuō)：“你不會(huì)去倒啊！我不去！”聽(tīng)了就讓人來(lái)氣。我對(duì)他也失去了信心，感覺(jué)他這樣下去，成不了才，也不值得我花時(shí)間、精力去愛(ài)他。
后來(lái)，我想辦法參加了一些家長(zhǎng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多資料，想找到一個(gè)比較好的辦法來(lái)教育兒子，改變他的壞習(xí)慣。
直到了解了很多名人也曾讓父母?jìng)碾y過(guò)，我大受啟發(fā)：
第歐根尼 古希臘人，一日三餐專(zhuān)撿地上的食物吃，更讓人不解的是，他竟在眾目睽睽之下大小便，年邁的母親為此傷透了心。
亨利·梭羅 美國(guó)人，小時(shí)候讀《圣經(jīng)》，看到上帝關(guān)于“一周工作六天，休息一天”的教義后，對(duì)母親說(shuō):“我長(zhǎng)大后可不想那么累，我要一周工作一天，休息六天。”媽媽很無(wú)奈。
薩迪 古波斯人，他逢人就說(shuō)，人應(yīng)該活到90歲，前30年用來(lái)讀書(shū)，中間30年用來(lái)漫游世界，最后30年用來(lái)著書(shū)立說(shuō)。他不僅這樣說(shuō)，還這樣做了，讓他父親關(guān)于“掙錢(qián)養(yǎng)家，治國(guó)平天下”的囑托全部落空，老母親氣得一夜白了頭。
這些曾讓父母?jìng)牡娜撕髞?lái)都成了名人，成為世界上少有的讓人羨慕的人。第歐根尼后來(lái)成為大哲學(xué)家，活出了自我和尊嚴(yán)，以致讓馬其頓皇帝亞歷山大說(shuō)：“假如我不是亞歷山大，我一定做第歐根尼。”亨利·梭羅在瓦爾登湖畔過(guò)著寧?kù)o簡(jiǎn)樸的生活，寫(xiě)出寂寞、恬靜、智慧的《瓦爾登湖》，讓無(wú)數(shù)人羨慕和神往。薩迪漫游了四十多個(gè)國(guó)家，留下深邃穎悟的智慧之作《薔薇園》，并且真活了90歲。
假如孩子沒(méi)有按我們的要求去做，不聽(tīng)話，不老實(shí)，很調(diào)皮搗蛋，你千萬(wàn)不要傷心、煩心、失望和痛苦，我們要給他們更多的寬容、自由和理解，說(shuō)不定將來(lái)他會(huì)與眾不同，獨(dú)樹(shù)一幟，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。