范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
勇氣作文字 勇氣作文字篇一
那天，火熱的太陽蒸融著大地，樹上的知了不停地叫著。這是一個去游泳的好天氣。我來到游泳館，剛一進去，發現時間太早了，人們都還沒有來。我和媽媽換好了泳裝，媽媽因為口渴，跑去買水了。我看著空無一人的游泳池，在池邊徘徊著，想要不要下去？我邊想邊走，根本沒有注意到自己帶來的香皂正在前面。眼看著我的腳馬上就要落下，三秒，二秒，一秒。我的腳終于落下了，突然間，人騰空了起來，把我拉回了思緒。我失去了重心，整個人向后倒去，雙臂滑出一條美麗的曲線。“撲嗵”一聲，我掉進了游泳池里。我的心頓時懸了起來，感覺整個人都很不舒服，于是，我的雙手和雙腳使勁地拍打著水面，想讓人往上漂一點。可是，一米七的水，漂上去了一點又沉了下來。雙眼不敢張開，只好緊閉著；感覺到自己快要呼氣的時候，一只手馬上抓住鼻子。可鼻子好了，嘴巴卻張大了，“咕嚕”我不由自主地把池水給喝了進去。 淚水肆意地從我眼角流出，融入池水里，可又有誰看得見呢？我感覺自己快要沒了呼吸時，一雙手臂把我托了起來。在感受到空氣的時候，我大口大口地咳了起來，仿佛要把胃也給咳出來。媽媽見狀，馬上把我送去了醫院。
到了醫院，經過醫生的反復檢查，發現我只是喝了一些水和扭傷
了腳而已，沒什么問題。我坐在病床上，任由護士幫我包扎腳。面上很平靜，但我心里卻如翻騰的長江水一樣。心想：那不到兩分鐘的時間，卻如同過了幾年一樣，我再也不去游泳了，再也不了。之后，我就整整一個月沒有去游泳。也由此失去游泳的勇氣……
媽媽很擔心我，一直在想辦法，怎樣才能讓我重新找回勇氣；結果那些辦法都被她否決了，她的腦子里冒出一個想法……這天下午，媽媽連拖帶拉地把我拉進了游泳館。換好衣服，我顫抖地來到了游泳池邊，盯著微波粼粼的池面，仿佛那一刻又在眼前重現。我的瞳孔劇縮，人一步一步地往后退，直到離水有三米遠才停下來，媽媽見狀，嘆了一口氣，什么也沒有說。我們兩個人，一人看，一人游，氣氛就這樣僵持著。不知過了多久，我正在發著呆“撲嗵”一聲，把我拉回了思緒，我猛地抬起頭，發現媽媽正在水中掙扎著。我驚呼了一聲“媽媽”馬上沖到了水池邊，想下去把媽媽拉起來。可腳指一著水面就伸起來，眼看一分鐘就要過去了，心里自已鼓勵著：沒事的，那次只是個意外，只要小心一點，不會有事的，媽媽已經快四十歲了，身體堅持不住的！一想到這兒，我一步一步地游到媽媽身邊，用力地拉起了媽媽。媽媽一見我拉起了她，馬上跳起來抱住我說：“恭喜你克服困難，找回了勇氣！“我心里一陣感動。
媽媽，您拿您自己的身體健康來為我找回了勇氣，謝謝您！媽媽！讓我找回了勇氣。
勇氣作文字 勇氣作文字篇二
疏影橫斜，用經驗勾畫未來藍圖；
暗香浮動，用勇氣活出人生精彩。
——題記
人生在世，要想成就一番大事業，需要的不僅是豐富的經驗閱歷，更要有難得的勇氣。正如材料中的老切割師所說：“要有經驗、技術、更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”
的確如此，經驗閱歷可隨著年齡的增長而逐漸豐富，但那初生牛犢不怕虎的勇氣卻可能隨著歲月的流逝而逐漸磨滅，所以這種勇氣更加可貴。
且拿勇氣寄乾坤
烏雅馬一聲長嘯，撕裂了烏江岸原本的平靜，平靜的江水也變得沸騰般的兀自翻涌起來，黑云翻涌，八方雷動，你身披黑色大氅，凝聚成岸邊的一塊堅硬的礁石。那礁石中透著你“巨鹿之戰”的威名，“楚漢相爭”中的勇氣和霸氣！故雖四面楚歌，歌聲凄慘也無法沖淡你以一抵十的勇氣！“至今思項羽，不肯過江東。”你用勇氣譜寫一曲不朽的烏江誦！
勇氣作文字 勇氣作文字篇三
勇氣是什么？讓我來通知你吧！有些工作你認為是勇氣，但那卻都不是。如：颶風天的時分爬山、比力氣的時分你贏了，或跟他人打架，這都不能叫做勇氣！
有些工作盡管是勇氣，可是也是有不同的。如：忍著不哭去打針和盡管沒手沒腳也會剛強、英勇地去面對現實，就有程度上的差異！
有一次，我在玩媽媽的高跟鞋，成果不小心把高跟鞋用斷了，我立刻就跟媽媽說對不住，媽媽沒有罵我，反而還稱譽我說我很誠篤，做錯事會自動說對不住，很乖，也很英勇！
勇氣象是一道美麗的陽光，給予人們高興和期望，讓人永久都不感到哀痛。
每天都充溢自決心和達觀的情緒的人，就是每天都有勇氣的人！
現在，我們應該知道勇氣是什么了吧！勇氣就是高興、決心和期望。
勇氣作文字 勇氣作文字篇四
當你猶豫著不敢打開心中的某扇大門時，害怕門背后是責罵和諷刺。其實，那扇門的背后也可能是一個花紅柳綠的世界，而你缺少的僅僅只是勇氣。
——題記
我站在校外興趣班的門口，遲遲不敢推開門。我遲到了，課堂里整齊的朗讀聲，仿佛是對我無聲的控訴。我猶豫著該不該打開這扇門，最后，還是上前握住了門閂。當我用力扭轉它的時候，好像老師覺察到了動靜。我聽到那清晰的腳步聲，又猶豫了，怕被同學們取笑，怕被老師責罵。我終究選擇了逃避，飛速地奔到了底樓的大門口。
門口的門衛看到了我，問道：“小妹妹，你是這兒上課的吧？你再不進教室，就要被老師罵了。”“我……我才不是這兒上課的呢！”我心虛的回答道。“哦。”門衛滿臉懷疑地看著我。我快步走出大門，走向不遠處的小花園。花園里很臟、很亂，枯葉落了一地。我正準備坐到石板凳上，可手輕輕一摸，沾滿了灰。無奈之下，又回到大門口。
門衛看我又來了，便問：“小妹妹，你到底來這干嘛呀？”我說：“隨便玩玩。”“哦，空地那邊有個小女孩，天天來這里玩。我看她總是一個人玩，要不你去陪陪她吧。”順著門衛指的方向，我看到了一個五六歲模樣的、穿得邋里邋遢的小女孩。我應了門衛一聲，便走了過去。
“小妹妹，你在玩啥呀？”我蹲下來問她。“我在堆沙子呢。”小女孩稚嫩的聲音在我耳邊晌起。“你為什么不去上課呀甲一媽媽不讓，說太貴了。我求了她好多次，她都不肯。”小女孩抬頭看著我，我恍然明白，原來是沒有錢上興趣班，怪不得門衛說她天天在這里玩呢。
想到這兒，我有點羞愧了。別人家的孩子，想上學都辦不到，而我卻還逃課，這是不是太不應該了呢寧我轉身飛快地往大樓里跑去。再晚也得去上課，這回，我沒有猶豫，推開了那扇讓我遲疑的門。老師問我：“張嘉柔，你怎么這么晚才來？”我低下頭，輕聲地說：“對不起，老師！我遲到了。”老師也沒多說，我匆匆坐到座位上，她繼續帶我們遨游英語的天地。這節課的內容我很熟悉，上課舉手發言也很積極。
時間真快，轉眼間就下課了。老師走到我的身邊，親切地說：“張嘉柔，你今天的課堂表現不錯，不過下次別遲到了。”下課以后，我走出了門，心里也踏實了，轉頭看空地上，小女孩已經不見了。可她留下的影子卻揮之不去，她給了我勇氣，讓我突破了自己的心門。
勇氣作文字 勇氣作文字篇五
勇氣，是我們每一個人所應該擁有的力量！那勇氣是什么呢？勇氣是當你遇到困難時，戰勝困難的一種力量，讓你達到目標。當你跌倒時，只要有勇氣，你就能成功！
這學期的運動會上，我們班和一班進行了一場籃球比賽，我看到了我們班級的方亞舟同學為班爭光的勇氣。
隨著裁判的一聲哨響，我們期待已久的籃球比賽開始了，雙方的運動員都不相讓，打得可激烈了！眼看兩班的比分越來越大，我們這些啦啦隊員們也為他們著急。這時，籃球傳到我班同學方亞舟的手上，他手舉著球，用力向籃筐投去，啦啦隊大聲呼喊：“加油！方亞舟！加油！”
我心想：如果這個球投不中，那我們班想贏得這場比賽，就困難多了。如果這個球投中了，我們班贏得比賽的機會就大了許多。還沒等我想完，那個球就在空中劃出一道彩虹，在離籃筐不到一厘米的地方落了下來，球被對手接到了。
唉！前功盡棄！我方危矣！難道我們班真的氣數已盡了嗎？不過，我們班的啦啦隊還是在拼命為我們班的隊員加油！
這時，對方的運動員向另一位運動員傳球時，也許是過于緊張，球不偏不倚地打中了方亞舟同學，方亞舟同學一下子摔倒在地，左手抱著右手，表情極其痛苦。此時，場上響起了哨聲，比賽暫停了。
正當我們班準備換下方亞舟同學時，方亞舟同學對老師說：“老師，我還可以進行比賽，我要為班級爭光。”
從他的眼神里，我看到了堅定，看到了勇氣。他是想為班級爭光，為班級獲得榮譽。如果最后我們班能贏得比賽，他的臉上一定會露出喜悅的神情。最終，老師同意了他的要求，繼續讓他參加比賽。
球場上，方亞舟運球如飛；球場外，加油聲不絕于耳。我們每一個人的心中，都燃燒著一份熾烈的勇氣！
勇氣，是當你遇到困難時，散發出的一種力量，它讓你戰勝困難。在勇敢者的面前，所有的困難都只會像灰塵一樣渺小！