無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
泥土里的蚯蚓三年級篇一
今天是我的出生日。我長得不長，有點白白的，沒有牙，可你不要以為我長大了，就有牙了，告訴你，我還是沒有，很可愛。我和爸爸媽媽爺爺奶奶……等人住在一起，是個大家庭。 4月7日 今天我要開始上學了。來到學校，老師發給我一張課程表。我們要學習松土、鉆地道、蠕動、如何躲開天敵。日期時間周一周二周三周四 周五上午松土鉆地 躲敵 實踐 小考中午吃飯休息吃飯休息 吃飯 吃飯 吃飯下午實踐活動 比賽 4月9日 今天中午，我忘記帶午飯了，看著其它同學吃著香噴噴的午飯，有香甜的蘋果核沙拉，有香噴噴的報紙大餅，還有美味土泥，讓我口水直流。這時，一位同學讓我和她一起吃，他吃不完，我十分感謝他，并回家把自己的零食給了他一點，我又交了一個朋友。
4月21日
今天我們春游，我帶了好吃的。這時，我發現了一位好看小女孩，我友好地向她搖了搖身子，她一見我，嚇得尖叫一聲，扔下我就跑。我很難過，心想：難道我丑嗎？同伴來安慰我說：“不是你丑，是你太帥了！”我聽了，心里很高興。
4月22日
今天考試，鉆地道，我先開始鉆了，還很賣力呢！不過，最后還是不錯的。看看：怎么樣，不錯吧！老師說我是鉆的地道是全班最好的呢！
4月23日
“哇！下雨了！”我們準備出洞了。我剛爬出地面，就發現了一個正在洗蘋果的小女孩。我便向她點了點頭，她也尖叫一聲，扔下蘋果刀，轉身就逃。那把刀向我劈來，我嚇得連忙向前爬去，可是，只聽“啪”一聲，我的尾巴好痛，于是我轉過頭去一看，我的尾巴被切掉了。我悲痛欲絕，以為自己要死了，便小心翼翼地爬回了家。我對媽媽說：“我要死了，再見。”媽媽看著我哈哈大笑，告訴我：“我們蚯蚓是可以再生的，過不多久，你就會有一個兄弟了。”我這才松了口氣。 地球很大，我們很小，但是我們需要地球，地球也需要我們。
泥土里的蚯蚓三年級篇二
蚯蚓是一種神奇的生物，它生活在土壤下，可以為植物松土、施肥。可是，抓到它可不是那么容易。
正巧，我們今天科學課剛好要抓幾條蚯蚓來仔細研究研究。一吃好飯，我和媽媽、姐姐立馬出門去抓蚯蚓。小區的土很干燥，所以讓找蚯蚓這個難題難上加難。我和媽媽一直找了很久，連蚯蚓的影子都沒有看見，十分沮喪。突然，我媽跟抓住救命稻草一般想出一個點子——把哥哥叫過來。
雖然哥哥很有經驗，但還是敵不過蚯蚓這個神奇的物種。最后，還是得讓老爸這個“久經沙場”的老將出馬。我、爸爸、哥哥，自信極了！
首先老爸讓我們尋找枯葉下面潮濕的地方，我們找了5分鐘，急忙跑回來報告：“沒有，地上的土壤都干得裂成塊了”。然后讓我們找放了很久的石頭兒。我和哥哥一邊走，一邊用手眺望。“咦，那里有個石頭”我哥如有美食一般沖過去。“切，這塊石頭是剛放上去的。看！壓在下面的草都還活著！”我們又向前走，“哦，那好像有一塊長滿苔的石頭。”我哥盯著那塊“石頭”好半天，“搞什么嗎？那是一個木樁。”就在我們覺得要無功而返的時侯，老爸那里傳來一陣驚喜的叫聲。只見老爸掀開石板，下面有一條小小的蚯蚓正在倉惶逃竄。“快，快，從正面截住它……快用手拿……”終于，我們苦苦“奮戰”半個小時，找到了一只蚯蚓。
原來不能只靠找，還要找對位置呀。
泥土里的蚯蚓三年級篇三
在一片白菜地里，有一只蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不在乎疲倦，不在乎勞累。
日子一天天過去，田里的白菜長勢興旺，可有一顆白菜卻常常嘲笑蚯蚓，蚯蚓聽了不以為然，依然在默默的耕耘。
有一天，白菜又看到蚯蚓在耕耘，傲慢地說：“土巴佬，你又在干什么？”
“我在幫您松土呢！”
“請您別說大話了，沒有我，土就會變得僵硬，您就吸收不到地下的養料。”蚯蚓說。
蚯蚓聽了，沒有責罵白菜，而是搖搖頭嘆了口氣走了。過了些日子蚯蚓只給其他白菜耕耘松土。過了幾個星期，久旱無雨，那顆白菜的土果然變得僵硬了，白菜吸收不到地下的養料，而其它被蚯蚓松土的白菜，變得更加茂盛。但白菜的葉子已經漸漸變黃，這時白菜后悔地說。
“我不應該驕傲自滿，瞧不起蚯蚓。”可說這句話已經太遲了，白菜最終枯死了。
莫看江面平如靜，要看水底萬丈深。
泥土里的蚯蚓三年級篇四
我知道蝴蝶多在白天活動，蛾多夜間活動，猴多生活在炎熱的叢林，北極熊生活在寒冷的北極，魚只能生活在水里，駱駝可以生活在干旱的沙漠中……每個動物都有生活的地方，那蚯蚓生活在什么樣的環境里呢？明亮的地方還是陰暗的地方？潮濕的地方還是干燥的地方？作為一個五年級的小學生應該弄清楚這個問題。
今天，我在家里閑著沒事兒，不如來研究研究蚯蚓到底適合生活什么樣兒的環境里。我先找了一個長方形的紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，然后在盒的左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與濕土間隔一段距離，最后在盒中間沒有土的地方放五條蚯蚓，用一塊玻璃將盒蓋上，仔細觀察蚯蚓往哪邊爬，比較干土與濕土中蚯蚓的數量。過了幾分鐘，我看見那五條蚯蚓都在往濕土那邊兒慢慢靠近。
我目不睛地望著細長的蚯蚓，看見蚯蚓沒有眼睛，我仔細一看，“對，確實沒有。”我自言自語地說。爸爸看見我在那兒發呆，故意捉弄我說：“喂！喂！喂！蚯蚓真的很好看嗎？”“不是，我在看蚯蚓為什么沒有眼睛。”我回答說。“蚯蚓雖然沒有眼睛，但是它卻能感覺到光的明暗。”“那是為什么呢？”我指著盒里的蚯蚓問道。“因為蚯蚓的身體表面到處都有感光細胞，尤其身體的前端和口器上的感光細胞特別多，它不喜歡陽光，大部分時間在地下活動，夜間才鉆出地面活動。”爸爸耐心地給我講解著。
啊！今天我的收獲真不小呀！既知道蚯蚓生活在怎樣的環境里，也知道了蚯蚓為什么沒有眼睛，卻能感覺到光的明暗。
只要你勤于探索，也會知道許多從前不知道的事情。
泥土里的蚯蚓三年級篇五
有一條蚯蚓，他是一個大大大……幻想家，經常胡思亂想出一些不可思議的事物來，比如說：一個和地球一樣大的荷包蛋、和螞蟻一樣大的飛船、和橡皮一樣大的房子……同伴們都認為他不是蚯蚓。
這一天，他突然想到一件事，和爸爸媽媽說了，媽媽和爸爸大吃一驚，異口同聲地說：“孩子，你瘋了！”原來，蚯蚓說的是：“我想去地上旅游！”爸爸媽媽一直追問下去，你說出了原因：“我吹了一個牛，對伙伴說自己見過樹上的果子，然后他們硬要我帶一個來，給他們嘗嘗”。爸爸媽媽極力反對，不讓他去地面。
可是蚯蚓還是悄悄地溜走了，他爬到了鼻涕蟲先生的家里。向那位先生借了點粘液，涂在了身上，就安安心心出門了。
蚯蚓還是第一次覺得世界的遼闊，強烈的陽光照得他眼都睜不開了。幸好有這身頂呱呱的“防曬霜”！他在心中暗自慶幸道。突然，他覺得尾巴上癢癢的，扭身一看，原來是一只螞蟻，正在費力地張開大顎，叼著他的尾巴費力地向一個方向拖。拖了幾步，螞蟻似乎沒力氣了，就回洞招來了許多螞蟻，把他使勁朝洞口的方向拉。眼看就到洞口了，他用尾巴一掃螞蟻，剛剛還氣勢磅礴的螞蟻，一下子被他打得落花流水。接著，又來了許多螞蟻，又被他打得屁滾尿流、抱頭鼠竄，又……蚯蚓和螞蟻們大戰了三百回合，一下子打敗了半窩螞蟻，螞蟻們個個求饒，他才繼續趕路。
吹牛皮是沒有好結果的，起碼要付出代價。
泥土里的蚯蚓三年級篇六
這個是什么東西？我認識它，是蚯蚓。從前看過書，說蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當然也是無私的。也許春天的孩子都繼承了她的無私精神——不求回報。
這個小東西引起了我的注意，我仔細觀察：“身子一節一節的，而且還一伸一張的……”“好惡心啊！”我大叫了一聲，想不到沒人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看見了~好聰明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙視你！
我就一直用鄙視的目光看著它走完“全程”。不久上課鈴聲就“丁“了起來，我飛快地跑回教室。
泥土里的蚯蚓三年級篇七
外出游玩歸來，手里還興致勃勃地拿著一片剛剛從玉蘭樹下撿來的葉子。
帶著疑問，我不禁陷入了沉思：它是一個第一次從土里“冒”出來的“年輕人”，它雖然沒有眼睛，但還是感覺到了周身溫度的變化，它被這種奇妙的感覺吸引住了，它愛上了這種感覺，它再也不想回到那陰暗、潮濕的地底了，它奮力一躍，跳出了地面，根本顧不上身后家人的呼喚。幾經波折，它誤打誤撞地來到了墻角，它前進的路途受到了阻攔，它也顧不上轉彎了，它就這樣爬上墻面，還沒爬到它全身的三分之一，便又重重地摔了下去，可它不放棄，又卷土重來就這樣重復了不知道多少次。
我呆呆地望著眼前的這條不足10厘米的、微不足道的小蚯蚓，它盤曲著身子，奮力一躍，好了！大約2厘米的身子躍上了墻面，它的后半身努力的拱動著，推動著它那躍上墻面的，可憐的一小半段身子，可當它才拱動了幾下，那好不容易“建”起的“山峰”便像沒有了支撐一樣，“啪”這平常極不注意的一聲輕響卻扣緊著我的心弦。“加油啊！”我在心里默默地為它加油。
可當我一次次地看到它跌落在地，心中便不免一陣酸楚。終于，我再也忍不住了，我再也不想看到它摔倒了！沒有意義的堅持這沒有希望的夢想有何用？只不過是一次又一次的摔倒，摔倒土地才是它“飛揚”的戰場！
我輕輕第用玉蘭樹葉撥動它，它卻像受了驚嚇似的，突然像觸了電似的亂動起來，它蜷縮著身子，好像在對我說：“我不，我不！”我狠了狠心，把它放到玉蘭樹葉上，它又重新回到了土地的懷抱！
每個人都有自己的夢想吧，但應該放在正確的位置上，不要好高騖遠，它突破自我的精神值得我永遠學習！