人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的教室這個字篇一
今天，我和同學們在教室里玩貼馬尾的游戲，忽然藍晶晶的小家伙飛了進來。
大家都用奇怪的眼睛盯著那個小家伙。那個小家伙長著一對又長又尖的耳朵；一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的非常漂亮；它還有一個像蝴蝶一樣的翅膀，金黃金黃的，顯得很可愛。
這時，這個小家伙開口說話了：“大家好，我是小精靈藍藍。”大家非常疑惑：“你是真的嗎？從哪里來的？”小精靈回答道：“我是一只小精靈，我是從另一個世界來的。”我提議：我們和你一起玩吧。“好呀，好呀。”小精靈說。
我們開始玩了，同學們有的把馬尾巴貼到了馬臉上，有的把馬尾巴貼到了馬身上，還有的貼到了馬蹄子上……到小精靈藍藍貼了，它每次貼都能貼到正確的位置上。后來我們才發現小精靈有一對透視眼。
玩捉迷藏的時候我來捉，有的人爬到了樹上，有的藏到了花叢后，還有的跑到了房子后面，可就是找不到小精靈。后來我發現小精靈藍藍還有隱身的本領呀！
我好希望有一個小精靈再次來我們班呀！
我的教室這個字篇二
總之，她太貴重了，導致全班沒有一個人想當那個“冒失鬼”，連以前在舊黑板上寫的課程表和作業什么的，通通下架了。直到班主說兩邊的小黑板可以寫，這些東西才陸續上架。
她這個頑皮的孩子，讓老師享受到了好處——免受粉筆沫的煩惱。但卻“苦”了我們這些學生，為什么這么說？因為她的眼睛會記錄。用通俗易懂的話來講，就是黑板上面有攝像頭！原本兩個已經夠我們受的了，承蒙學校厚愛，使兄弟倆變成兄弟妹三人。不過，也好，也算是對我們的監督和提醒了。
說真心話，若真要和舊黑板相比，我不會念舊，或許是離別的多了，總覺得這是很自然的一件事，就像天亮了會出太陽，黃昏走了黑夜會來臨；就像春來了草會綠，秋至了葉會枯。也曾認為自己冷血，但人生就是這樣，舊去新來，身邊的人不斷的變化，久而久之，也便習慣了。其實，我更向往新黑板，更向往將來的不確定，就像在一個空間里，前面是一片霧，后面是美好的人煙人家，人人都選擇安逸，而我偏要一頭沖向濃霧，因為我堅信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”即使誤入荊棘，即使身處困境，我也要向前走，畢竟“船到橋頭自然直”嘛！
總之，她既然來了，就走不了了，也就是八五班這個集體的一部分了，也讓我們的青春多了一位見證者。
既然我們相遇了，那就是緣分，往后的路，讓我們互相包容，攜手共進吧！
我的教室這個字篇三
我們的快速作文輔導班在桃李街南口。
走進我們教室，首先看到的是擺放整齊的桌子和椅子。桌子的顏色是肉色的，桌子很大，也很干凈。桌子的腿是黑色的鐵管兒做的。桌子旁邊擺著椅子，椅子是塑料的，椅子面是藍色的，椅子腿兒是白色的。
教室前面是一塊白板。白板的形狀是長方形的，四周包著鋁框。這塊白板是山羊老師給我們上課的時候寫字用的。
教室的后面掛著一塊布簾兒，布簾上印著粉色的花兒。布簾的旁邊還放著一摞椅子。
教室的左邊是一面白墻，白墻的下面是一組暖氣片。白墻上還有一個插座，插座連著監控器。
教室的右面也是一面白墻，墻上安著一個插座。插座的右面是衛生間的門，門上安著一面鏡子，鏡子很干凈。
教室的頂棚上掛著一盞燈。燈是白色正方形的。頂棚上除了燈就沒有別的什么了。
教室的地面是土黃色的地板革鋪成的，已經顯得舊了一些，有的地方已經壞了。
這就是我們的教室，雖然很簡單，但是我喜歡我們的教室。
我的教室這個字篇四
我們的教室是一個環保、整潔的小公園。
我們班的班級崗位表是李老師為了培養我們自主、獨立的能力而設置的，但是每個崗位可都是尤（由）我們自己選擇的，我們在這里施展才華、各顯其能，有了這個工作，大家都覺得自己才是班級真正的小主人。
我們（的）班徽綠色的底色表示我們熱愛生命，熱愛大自然，快樂學習。大環代表我們文三集團，小環那就是我們二（四）班啦，三片嫩綠的小草意味著我們二（四）班同學能像小鳥一樣展翅飛翔。
看，我們窗臺上的花草都是我們班小朋友自己帶來的。他們的家長很熱心。這些花草都搬來以后，我們班好幾位同學說我們班是花園，還有人一個大清早來學校就對我們班已到校的小朋友說：園丁們早上好！
我們班的中隊角有一個特別的名字——豐收的果園。聽大家說，他們都最喜歡這個果園了。大家都看到前面黑板上的分數了吧，告訴你們，我們得到了15分時，我們就可以得到一個紅紅的大蘋果，10個蘋果就可以和老師家長一起去郊游、在紅蘋果的激勵下，大家都非常努力。瞧，三月份我們已經拿到了4個金蘋果了。我們班還是三月份的免檢班級呢！
現在大家都已經看到我們班級最大的一個展示窗口了吧？對了，那就是我們的黑板報。從一年級開始，我們的黑板報都是我們班級的小朋友自己出的，也許我們的作品不是那么的完美，但是我們非常自豪，因為那是我們自己的杰作。
我們假日小隊留下的記錄也很有趣。我們長在雛鷹假日小隊長的帶領下歡聚在一起包餃子，講故事······內容可豐富了。
我希望下次的布置可以比這次更漂亮。
我的教室這個字篇五
我們班的教室很干凈，也很有特色，課桌椅、飲水機，不僅樣樣齊全，而且清潔、整齊。
當你走進我們三（3）班教室，你首先發現的是烏黑發亮的前方黑板，那是老師寫字、畫畫和教給我們知識的陣地。在黑板正上方的墻上，是一面鮮艷的五星紅旗，在紅旗的兩邊，貼著八個紅色大字：勤學樂學，多問善思。這句話時刻提醒著我們要努力學習。
在黑板的左上方有一臺電視機，通過它，我們經常收看老師給我們編排的有趣、有益的節目。電視機的下方是班級書櫥，我們稱這個書櫥為“圖書角”，大家經常把課外書籍捐出來放在這，好書共同閱讀。
書櫥的邊上是一臺解決了同學們每天上學飲水問題的飲水機，大家都很愛護它，每天它都被擦得干干凈凈。
教室頂上有五盞日光燈，這使我們的教室變得更加明亮。在教室的后面，也是一塊大黑板，這塊黑板不僅僅教給我們知識，而且還是同學們展示書法、繪畫才藝的陣地。每到出黑板報的時候，大家可積極啦！
對了，差點忘了告訴你，我們教室的課桌椅，每天排放得像用尺子量過似的，總是整整齊齊，不信，你就親自來看看吧！
啊，我愛我們的教室，更愛這個班級！
我的教室這個字篇六
體育課下課后，同學們陸陸續續回到了教室，因為體育課上的劇烈運動，使大家都無精打采。
突然，只聽“啪”一聲，一個小人兒出現在講臺上，同學們剛剛還筋疲力盡，一下子都振作起來，驚喜地跑到講臺前，打量著這個小家伙。小精靈如鉛筆袋大小；一頭長發金光燦燦，扇動著一對美麗的翅膀，穿著一件粉色花裙子，再配上一雙金黃色的皮鞋，看上去可神氣了！
小精靈看到有這么多人圍著自己，又“啪”的一聲，不見了。“不見了，不見了！小家伙不見了！“同學們大喊。”哈哈，我在這兒呢！“一個細細的聲音說道。同學們回過頭去，個個都瞪大的眼睛，”啊，你會隱形！“原來，小精靈藏在我們背后呢！
一個同學突然叫道：“你除了會隱形，還會什么呀？“”我還會魔法呢！“小精靈自豪地說。
大家都將信將疑。這時，另一個同學質疑道：“除非你把墻上的蝴蝶變成真的，否則我才不信呢！“小精靈轉過頭，優雅地對著墻上的蝴蝶輕輕吹了一口氣，蝴蝶居然真的活了，在教室里飛舞著，美麗極了。
“叮鈴鈴…”鬧鐘響了，我一下子驚醒過來，原來是一個奇妙的美夢啊！
我的教室這個字篇七
走進教室，一幅勉聯便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這兩句話講的是：一塊玉石，如果不經過琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會成為一件有用的器物；一個人，如果不學習，那他便不會知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯將時刻激勵著我們。
看完勉聯，向黑板上方的班訓望去：“寧靜致遠厚積薄發”。這條班訓告誡我們：做事要專心致志，做事前還要有充足的準備。
環視墻上的各種版面，完全不同的內容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥云。
祥云的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的祥云在第二十九屆北京奧運會上扮演了重要的角色后，帶著奧運精神被老師“請”進了我們的教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個和諧的環境里努力學習，在學習的賽場上發揚更高、更快、更強的奧運精神。
新的教室，新的學期。我將充分利用教室里的每一分鐘，毫不松懈，毫不放縱，為自己的理想奮斗！
我的教室這個字篇八
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學習的地方，它是我們同學之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要說說我的印象，我覺得教室里的布局非常好，和小學的教室相比，現在的教室是最大的了。
教室門口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會很刺眼。門框背兩條桿分成四個部分，有四個菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長，高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺得舒服的黃色，雖說是用木板做的，但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個大老板在享受。
站在講臺上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個個整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長五十公分，十分適合我們在上面寫字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長些，高度一樣，用來出黑板報和寫當天班上發生的事情。
教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因為時間較久，護住窗戶的不銹鋼有寫已經生銹了，但還是顯得很堅固，所以說我們在教室里是非常安全的。
墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來激勵我們的。
我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當然不止以上這些，這里我就不多寫了。