范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
午后的教室作文字 午后教室里的景色篇一
我的教室在二棟教學(xué)樓第二層。走進(jìn)教室，首先映入你眼簾的是一排排整齊的課桌，課桌的顏*是土黃*的，給人一種醒目的感覺(jué)。平常，我們就在這里讀書(shū)、寫(xiě)字、做作業(yè)。
放眼望去，就看到了老師的講臺(tái)。老師的講臺(tái)潔白無(wú)瑕，上面整齊的擺放著粉筆、黑板檫、教科書(shū)等等?？粗v臺(tái)，我放佛看到老師在講臺(tái)上講課的身影，很溫柔、很慈祥……
再看過(guò)去，就是任勞任怨的黑板。黑板黑得出奇，象被油漆涂過(guò)似的。黑板兩邊的墻上雪白雪白的，像剛剛被粉刷過(guò)一樣。墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，都是我們班用汗水換來(lái)的。墻兩邊的窗戶(hù)可干凈了，干凈得都能照出人影來(lái)。陽(yáng)光可以透過(guò)玻璃窗照進(jìn)教室，使教室亮亮堂堂的。
一轉(zhuǎn)身還能看到老師和同學(xué)們用*勞和智慧換來(lái)的黑板報(bào)。
這次黑板報(bào)的的主題是“父母之愛(ài)”。有一個(gè)小方框里寫(xiě)著唐代大詩(shī)人——孟郊的詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”還有高爾基等名人的名言名句等等。抬頭望去，就看到了天花板，天花板上有電燈、電風(fēng)扇，給我們帶來(lái)光明，為夏天的我們帶來(lái)清涼。
這就是我的教室，你喜歡嗎
午后的教室作文字 午后教室里的景色篇二
臺(tái)上老師講得口沫橫飛，一道道數(shù)學(xué)公式禁錮著我的身體?？吹酱巴獾拿谰跋蛭艺惺郑蚁胱?，走出這充斥著考卷的囹圄。
走出教室，一派溫煦的陽(yáng)光灑落在我身上，思緒也隨著風(fēng)飛揚(yáng)。教室外的世界有無(wú)形的黑板，教導(dǎo)我大自然的道理，物競(jìng)天擇、共生共榮，每一個(gè)生物都為了自己最大的利益，不停地改變自己。誰(shuí)說(shuō)知識(shí)一定來(lái)自于課本？在戶(hù)外，生物們的知識(shí)滋潤(rùn)著我的心田。
走出教室，縱身躍入游泳池中，一陣涼意澆熄了我對(duì)考卷的怒火，物理公式的魔咒榨干了我的心靈。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以親身體驗(yàn)。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的唯一途徑是死背？在教室外，它們點(diǎn)燃了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱。
走出教室，和朋友天南地北地談天說(shuō)笑?？梢粤私馑说膬?nèi)心深處的想法，也可以抒發(fā)自己的心情。它教導(dǎo)我人與人之間的互動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”知識(shí)與游歷，是相輔相成的。走出教室，無(wú)限寬廣的大海，豐富你的視野，你的心情開(kāi)始翱翔，在這一片蔚藍(lán)的蒼芎中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)這世界的奧妙。
在這一個(gè)世界中，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”的想法被大家視為唯一宗旨，但卻沒(méi)想過(guò)，走出教室，視野更豐富；走出教室，心靈更富足；走出教室，想法更寬闊。世界這本大書(shū)有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈現(xiàn)什么景象映入你眼簾
午后的教室作文字 午后教室里的景色篇三
正所謂“偷得浮生半日閑”，趴在桌上看著窗外天空，并不是萬(wàn)里無(wú)云，但午間時(shí)刻卻是“舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)”的安寧生活。
一切總是那么和諧。
午間是屬于我們這群學(xué)生“難得的休息日”，但卻因?yàn)椴荒艽螋[嬉戲，而一下子變得索然無(wú)味?？粗耦^寫(xiě)作業(yè)的他們，看著無(wú)意從窗前路過(guò)的他們，還不如看看窗外的一抹風(fēng)景，至少你會(huì)覺(jué)得這一切是和諧的。
風(fēng)一吹過(guò)，那僅有的幾片樹(shù)葉也隨風(fēng)飄落，不遠(yuǎn)處的天空盤(pán)旋著一只鳥(niǎo)兒，漸漸的，似飛累了停在樹(shù)枝上。我也是心煩意燥，左思右想，看著題目，空空如也，琢磨了許久，額頭低垂著，想要昏昏欲睡。
忽然，耳邊響起了一陣清脆的叫聲，原來(lái)是小鳥(niǎo)落在窗戶(hù)外的欄桿上，四周寧?kù)o，只有大自然的聲音放眼望去，綿綿的群樹(shù)，綠綠的操場(chǎng)，青青的雜草，紅紅的跑道，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，幻想著，身邊綠林納翠鶯歌燕舞，紅色塑膠跑道穿過(guò)整個(gè)綠色，好一幅自然和諧的圖畫(huà)??！
微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮的自然空氣使我精神充沛，我繼續(xù)探索著這片森林給我的感覺(jué)，拿起筆靈感大發(fā)，三下五下班把原本的空白處填的得滿(mǎn)滿(mǎn)的，而我不禁想到這都是和諧??！
和諧就是這么簡(jiǎn)單，他是我們身邊美好的自然，返璞歸真的生活。
當(dāng)然和諧，還是一種規(guī)范，是一種秩序，孔子的牛車(chē)上承載著中庸之道，不就是和諧的另外一種和諧嗎？有了規(guī)范和秩序，才有可能有和諧的社會(huì)，和諧的人生，有道德和理智才可能有和諧的環(huán)境與生命。當(dāng)然任何走向極端，都將遠(yuǎn)離和諧。如今紛紛出爐藍(lán)眉金發(fā)閃亮登場(chǎng)，就如同看黑旋風(fēng)做了個(gè)面膜，花和尚大呼“瘦身”，多么和不和諧的音符，本我即自然，樸實(shí)的話卻在告誡我們什么是真正的自己，走進(jìn)和諧其實(shí)并不困難，它就是風(fēng)行水上，潤(rùn)物無(wú)聲就是平凡樸實(shí)的生活了。
“?！蔽玳g時(shí)光結(jié)束了，可那和諧留在了每個(gè)人的心中。