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    作文那雙溫暖的手字實用(九篇)

    時間:2025-06-25 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    那雙溫暖的手篇一

    中期考試的帷幕緩緩落下,不覺一股冷風撲面而來,我不覺打了一個寒噤。望著近乎蕭瑟的秋天,我的心情也不覺壓抑、沉悶了。于是,我獨自一人孤零零的站在操場上,可是,欲哭無淚。

    而就在此時,我突然感到有個人來到了我的身后,而且有一雙手搭在了我的肩上。

    我笑了,因為我知道是誰。

    一定是母親。母親是一名教師,她對我要求是很嚴厲的,但同所有母親一樣,她也見不得我受任何委屈,不會讓我獨自傷心的。所以,當她知道這次我考得不理想時,什么話也沒說,中午還特地做了幾樣我最愛吃的菜,吃完飯后也只說了一句話:“你是最棒的,至少在我心中是?!蔽业男闹胁唤舆^一絲苦澀。母親經常詢問老師我的學習情況,還經常跑去學校打聽。母親一定知道我心中的痛苦,是她,沒錯。

    但她不是在上課么?何況是在小學。那又會是誰呢?哦,也許是班主任。

    我想也不會,因為那人的影子和我的影子一般高,顯然是和我同齡的孩子,那就是我的朋友吧。

    我的性格很是外向,所以我不少朋友,有可以在學習上共同探討的朋友;有可以切磋球技的球迷朋友;也有可以聊天散心的知心朋友。但我讀不懂友誼。每當我失敗落魄的時候,朋友們便會來勸慰我,每當我勝利喜悅的時候,朋友們便和我一同分享。這么說,他就是我的朋友吧。

    我微笑著轉過頭去,卻見那同學尷尬的神情,因為其實我們不認識。他連連道歉:“對不起,認錯人了。”我輕松的回答:“沒關系,但……”可惜話還沒說完,那同學已經走了。

    又留我孤零零一人站在操場上,心中的壓抑、苦澀頓時全都涌上心頭,我強忍著眼淚,維護著我那可憐的自尊。

    而站了許久才發現,原來已經放學了,于是我機械式的走回家去。

    剛回家,母親遞給我一雙溫暖的手,并告訴我:“下次努力,你永遠是最棒的!”,我撫摸著那雙手。

    走進學校,班主任遞給我一雙溫暖的手,重復著那句似乎永不變更的話:“低頭處世,昂首做人。”,我凝望著那雙手。

    走進教室,朋友們又遞給我一雙雙溫暖的手,用眼神鼓勵著我:“一起努力,會成功的!”,我注視著那一雙雙手。

    而此時的我再也忍不住眼中的淚花,任它拍打在我的臉頰上……

    那雙溫暖的手篇二

    她是一個小鎮里的一名普通教師,大家都很尊重她。這位老師和藹可親,學生們都愛圍在她身邊。老師經常會伸出雙手拍拍學生們的肩,有時甚至抱一抱,但這大部分是對病號的特許。于是,只要是老師的學生,都很想被那雙手拍一拍,抱一抱。

    她,也是老師的一名學生,和其他同學一樣,她也希望能被老師拍一拍,抱一抱,可她只是一個不引人注目的小不點兒,成績雖還好,可也達不到前三名。于是她發奮,她不想以一個病號的身份得到自己渴望的東西。

    那一天,來了。那天,她感冒發起了燒,她父親認為只是燒了一點,沒問題,硬是讓她去上課。碰巧,那天測試,她頭疼,不愿說出來,硬是撐著,但畢竟生病是撐不住的,在第二節課時,她睡著了,老師有事出去了。那次測試卷的一大半,都是空白的,也包括她最拿手的作文。

    第二天,老師把她叫上了講臺,狠狠地把測試卷往她臉上一扔,發了有生以來最大的一次火:“你到底怎么回事?不想學了是吧?全班就你50分以下,你給我找個理由!”淚,無聲無息地從她眼角落下。她發誓,下一次一定要考95分以上。下午,她的體溫一下升了上去,連她爸爸都讓她別去上課了,她依然咬著牙說:“沒事!我能行!”可她支撐不住了。就在上老師的課時,她趴在課桌上又睡了起來。老師對她失望透了,正要去把她推醒,卻無意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了,連忙把她抱起來,直奔醫院。老師輕輕拍了拍她打著點滴的手,問:“告訴老師,昨天也是這樣嗎?”她微微點了點頭。“老師錯怪你了,老師向你道歉。”淚,再一次從她眼中涌出,不過,不同的是,這是感動的淚。

    后來,老師當這著全班同學的面把她抱了起來,并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號的條件抱起了她。她笑了,開心地笑了。

    那個女孩就是我,那位老師就是我的啟蒙老師。

    現在,我多么渴望那雙手,那雙溫暖的手,再次把我抱起?。?/p>

    那雙溫暖的手篇三

    那時個陰雨連綿的下午,雨并不大卻舍得下很密不可分,我沒拿傘慢跑在鋪滿坑洼的瀝清小路上,兩側的高樓大廈在綿綿細雨的籠罩著下看起來更加若隱若現。

    我趕快低下頭,加快腳步往前走去,歷經她身旁時,禁不住偷看向她,但見她正用勁地用肩部支撐點著身體,臉憋得紅通通,費勁地用一只手撐著路面,另一只手顫抖著,想要去把握住馬路邊的小樹苗,勤奮地站直身體。

    我心頭一震,臉部熱辣辣的燙,驚慌地掉轉頭去,好似干了做賊心虛一樣。

    我正想得到神,忽然腳底一空,人體一個踉蹌,我竟也摔在了地面上,膝關節處隱痛,正郁悶時背后傳出急急忙忙且沒什么節奏感的聲音,我抬起頭,盡收眼底的是那滿是泥濘不堪的紅色棉衣,何等譏諷,我低下頭,靜候著她的取笑。

    許久,預期的取笑并沒有來臨,卻見到一只苗條、粘滿土壤的手伸入我眼前,上邊還帶著因跌倒而蹭上的一點傷疤,心里猛地冉冉升起極大的愧疚感,憋屈和內疚交錯在一起,滾熱的眼淚慢慢彌漫著在我的眼圈,摻雜著冰冷的降水,沿著我的面頰,成滴地滾落出來,她見我如此樣子,顯而易見一些手足無措,紅通通的臉部外露困惑的神情,急忙將手在衣服上擦了擦,接著又把兩手伸入我的眼下,我果斷地伸手,牢牢地握緊,握著那冰冷干瘦的手,打動和內疚的眼淚再度涌了上去。她卻沖我微微一笑,那笑容宛如一抹陽光,灑進我的心室,帶來我溫暖。

    難忘的哪個下午,難忘一雙外伸來的手,難忘那溫暖的覺得……

    那雙溫暖的手篇四

    行走在漫漫的求學路上,有那樣一雙溫暖的手,曾經扶攜著我邁過困難的門檻,有那樣一位良師在道路旁邊,時時關注著我的成長,一句改變一生的教誨,一次刻骨銘心的談心,讓我終生難忘!

    還記得剛上小學一年級,我第一次演講,站在講臺上的小小的我,看著五十八雙閃閃發光的大眼睛,竟一時嚇壞了。是您,用溫暖而柔和的目光望著我,使我的恐懼感一下子無影無蹤,我流利得演講完,教室里掌聲如雷。如今想起來時,我的眼前還會浮現出您那溫暖而柔和的目光,感謝您老師,正是有了您一次又一次鼓勵,我的演講才出類拔萃。

    受了委屈淚水模糊時,忘不了您春風化雨的笑容;遇到困難痛苦難耐時,忘不了您堅定地目光,是您,鼓起我前進的勇氣,是您,教我叩開了知識王國的緊閉的柴門,是您,領著我從兒時的夢中,找到了一個五彩的世界,是您,陪我在童年的歡樂中,暢游在科學的海洋里。

    老師,記憶中的您很堅強,也記得您從未流過淚,可是那一次,您落淚了。那是今年的秋季運動會上,我們班一千五百米的長跑運動員——謝恩楊,因體力不支落在了最后,當時作為女孩子的她沒有選擇放棄,相反堅持的跑完了全程,看著她艱難的一圈一圈的跑,我覺得很感動,抬頭看時,站在跑道外的老師,兩行熱淚沿著飽經風霜的臉龐無聲的滑落,那是我體會到老師的憐愛的心情。

    從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間,從雛鳥變成雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱,從繭蛹蛻變為蝴蝶,有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了,從何述起,以何回報。

    感謝您,我的老師。

    那雙溫暖的手篇五

    天空陰沉沉的,大片大片的烏云壓得我喘不過氣來。

    眼看老天爺就要發作,一場不可避免的暴雨即將到來,正在等公交車的我不覺著急起來。

    過了半天,連個公交車的影子也沒看見,人倒是多了不少,在擁擠的公交車站臺上,我覺得自己根本就是一株弱不禁風的小草。

    終于,一輛大巴車迎著我們期盼的目光,冒著濃煙,緩緩地停在我面前。車門剛剛打開一條小縫,人們就一窩蜂地往上涌去,仿佛身后有一匹餓了十天的惡狼。我還沒反應過來,就被人流沖得東倒西歪。好幾次拼命站穩腳根,就又被某個人使勁推開。

    “哎,看來這班公交是擠不上去了。”我望著這些瘋狂推擠著的人群,再抬頭盯著這些飽脹得快要爆炸的烏云,我的眉頭不覺地擰成了麻花?!斑@可怎么辦呀?等到下一班車再來時,我還不早就成了落湯雞啦!”想到這兒,我便急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

    這時,一個老人拉住了我的手,帶著我擠上公交車。他一只手緊緊地握住我,另一只手幫我撥開擁擠的人流。遇到走不通的地方,他便大喝一聲:“讓小朋友先上!”就這樣,我們突破了重重難關,登上“勝利的寶塔”。

    就在那只手碰到我的那一瞬間,一種莫名其妙的溫暖,像一涌清泉緩緩流遍了我的全身,本來在風中瑟瑟發抖的我,立即像充滿了電一樣精神。那種無助感瞬間煙消云散,我不禁向他投去了一束感激的目光。

    剛剛站上車,大雨傾盆而下,帶來了一絲絲涼意,而那溫暖的感覺,卻依然在我心中蕩漾。

    謝謝您!爺爺!謝謝您那溫暖的手!

    那雙溫暖的手篇六

    依稀記得那雙溫暖的手,曾在黑夜中用愛救贖我無助的靈魂。

    ——題記

    溫暖人心的事很多,但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

    小時候,夏夜,外婆會手搖一把芭蕉扇,輕柔地在我耳畔旁扇著,一邊拍著我,一邊給我講她小時候的故事,我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進入夢鄉。那時候,她的手是輕柔的,帶著夢的甜美。

    上學后,雨天,粗心大意的我總是不帶傘,看著窗外的傾盆大雨,只好一咬牙,飛奔往家跑。每當這時候,我總會在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽見那聲:“你這丫頭,出門又沒有帶傘吧?”外婆總會撐著一把淡粉色的傘,拉著我走回家,她溫暖的手讓冷得縮成一團的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時候,她的手有力的,帶給我希望的曙光。

    但有時候外婆的手會讓我陷入兩難。

    四年級,雖然我長大了一些,但是膽子沒見長,見了老師都要繞道走,外婆卻要我自己去交作業。當然,我選擇了隱藏問題。可不知外婆如何得知。我一出門就問:“你作業可交了?”“沒”“去,不交就別回來!”她輕推了我一把。我只好回去學校,膽怯地交了作業。那時候,她的手是嚴肅而堅定的,帶著不可否定地堅持。

    我上初中了,她不再常來。有時,她會在電話中間問一問我,那雙溫暖的手也不再牽著我了。

    她老了,我也長大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠的回憶。有時,她會用手輕輕摸摸我的頭,鼓勵我在黑暗中繼續前行。那時候,她的手充滿了鼓勵和信念,帶著我的努力而高飛。

    那雙溫暖的手,在光陰中伴我成長,在歲月中成為我力量的來源,更重要的是那雙手蘊藏的親情,溫暖我的心。

    那雙溫暖的手篇七

    又是一個紅燈,我不耐煩的嘆了一口氣,向車外看去,不知怎的,我的腦海中驀然閃現出那雙凍紅的手,那雙緊握著小手的纖細的手。

    那天的寒風刮得格外歡暢,聽爸爸說前日下霜了,媽媽一大早就嘮叨著讓我多穿點衣服,我卻只可惜冷得不夠,沒有雪,無法見到大雪洋洋灑灑的北國風光,但還是老老實實的戴上了手套和護耳,毛茸茸的護耳弄得我整個臉頰暖融融的。我迎著風走出了家門,坐上了懶洋洋的公交車。

    公交車到了第一個紅綠燈路口,紅燈在公交車通過的前一秒亮起來。司機不耐煩的停了車,呼了一口氣,那呼出的氣體立刻化成了白霧。我轉頭透過車窗,看到一個和公交車靠得挺近的女人,騎著助力車,身后坐著一個約莫五六歲的小男孩。那女人看起來柔弱極了,畢竟只是一個年輕的母親啊,頭上連一絲白發的影子也沒有。

    我原以為,那個女人會趁著紅燈把手伸進口袋里暖和暖和,哪個年輕女性會不愛惜自己的雙手?但我想錯了,她轉過身,悄悄地握起兒子肉嘟嘟的小手,她的兒子沒有口袋,她應該是意識到了這一點。她不停地揉搓著兒子的手,接著又徐徐地把兒子的雙手,往前收攏到自己上衣的口袋中,她的口袋不大,裝一只大手和一只小手顯得有些艱難。于是,女人把自己的手慢慢抽了出來,帶著些許對口袋里溫度的不舍,整個過程是無聲的,她的嘴唇甚至不曾動過一下。但單看她朝坐在身后的兒子伸出的那雙手,就能馬上明白她到底有多冷——那雙手是通紅的,通紅到看不出它們原來的顏色。在那一刻,時間仿佛靜止了一般。

    那次紅燈,似乎等了很久很久,而我不再關注紅燈中那跳動的數字,只因為整個時空,仿佛都凝固在那個女人不動聲色而又無限深沉的母愛中。曾記得小時侯,有多少的寒冷的冬日,媽媽也總是這樣輕輕地把我的手放進她的口袋,而我一回家也是奔向媽媽尋找溫暖,把自己冰冷的手塞進媽媽的懷里,媽媽則毫不猶豫的握住我的雙手,恨不得立馬將自己的溫度傳給我……媽媽們都是不怕冷的嗎?不是,那是愛的力量。我猜想此刻那位媽媽的臉上,一定掛著恬靜而滿足的微笑。

    那雙溫暖的手篇八

    我的記憶中一直都忘不了那雙手,那是一雙無比溫暖的手。每當我面臨生活或著學習上的困境時,那雙溫暖的手都會出現在我的心里,從那雙手上傳遞過來的溫暖,一直都在鼓勵著我,鼓勵著我勇敢的走出困境,奔赴成功。

    那雙溫暖的手是布滿褶皺的,那是在歷經滄桑之后,歲月刻上的刻痕。手的主人是我的奶奶,奶奶花白的頭發,看上去明明那般的弱不禁風,但是當奶奶握住我的手時,卻是那般的堅定有力。

    每次在我遭遇困難挫折的時候,奶奶都會用她的手握著我的手。奶奶的手很溫暖,并且不斷的給我傳遞著力量。從手上傳遞過來的力量,一直流進了我的心里,驅散了我心里的沮喪與傷心。然后給我帶來了無限的力量,這種力量是永恒的,將會伴隨著我的一生。

    奶奶的一生大起大落,經歷過很多的事情,奶奶的骨子里透著一種無法言說的堅定與勇敢。盡管現在的奶奶已經年邁,抵不過歲月的流逝,臉上爬滿了皺紋,也白了一頭的墨發,但是奶奶的內心卻因為歲月的醞釀,反而變得更加的獨特,并且充滿著力量。這種力量,每次在奶奶安慰我的時候,通過握住我的那雙手也傳遞給了我。

    忘不了那雙手,是因為那雙手如此的獨一無二,那雙手給我帶來的力量也是如此的震撼我的內心。相比于奶奶艱苦的一生,現在的我又是多么的幸運。并且誰的生活中都會遇上風雨,面對風雨的我們,只要堅強的迎面而上,我們也就會迎來風平浪靜的那一天。當我們最終看著平靜的海面,我們就會發現,之前的小風小浪在人生的旅途之上,或許不值一提。

    我忘不了那雙手,更忘不了那雙手的主人。

    那雙溫暖的手篇九

    ——題記

    溫暖人心的事很多,但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

    小時候,夏夜,外婆會手搖一把芭蕉扇,輕柔地在我耳畔旁扇著,一邊拍著我,一邊給我講她小時候的故事,我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進入夢鄉。那時候,她的手是輕柔的,帶著夢的甜美。

    上學后,雨天,粗心大意的我總是不帶傘,看著窗外的傾盆大雨,只好一咬牙,飛奔往家跑。每當這時候,我總會在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽見那聲:“你這丫頭,出門又沒有帶傘吧?”外婆總會撐著一把淡粉色的傘,拉著我走回家,她溫暖的手讓冷得縮成一團的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時候,她的手有力的,帶給我希望的曙光。

    但有時候外婆的手會讓我陷入兩難。

    四年級,雖然我長大了一些,但是膽子沒見長,見了老師都要繞道走,外婆卻要我自己去交作業。當然,我選擇了隱藏問題。可不知外婆如何得知。我一出門就問:“你作業可交了?”“沒”“去,不交就別回來!”她輕推了我一把。我只好回去學校,膽怯地交了作業。那時候,她的手是嚴肅而堅定的,帶著不可否定地堅持。

    我上初中了,她不再常來。有時,她會在電話中間問一問我,那雙溫暖的手也不再牽著我了。

    她老了,我也長大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠的回憶。有時,她會用手輕輕摸摸我的頭,鼓勵我在黑暗中繼續前行。那時候,她的手充滿了鼓勵和信念,帶著我的努力而高飛。

    那雙溫暖的手,在光陰中伴我成長,在歲月中成為我力量的來源,更重要的是那雙手蘊藏的親情,溫暖我的心。

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    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。珍惜水
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為
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    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個話筒,以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎?那么下面
    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編帶來的優秀總結范文,希望大家能
    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優
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    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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