心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
家庭教育公益講堂心得體會篇一
第一段：引言（200字）
近年來，家庭教育的重要性備受關注，越來越多的家長開始關注如何正確進行家庭教育。為了提高家長們的教育水平，我所在社區組織了一次家庭教育系列講堂。在此期間，我積極參與了各種講座，并與其他家長交流了自己的心得體會。這些講座給我帶來了很多啟示和幫助，我相信這些經驗不僅適用于我自己的家庭教育，也能對其他家長們起到一定的借鑒作用。
第二段：重要性（200字）
家庭教育對于孩子的成長有著深遠的影響。正確認識和實踐家庭教育，能夠幫助孩子們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過系列講堂的學習，我深刻認識到了家庭教育的重要性。作為家長，我們應該成為孩子的引路人，激發他們的求知欲和創造力，培養他們的自信心和獨立性，引導他們樹立正確的人生目標和價值觀，為他們提供一個良好的成長環境。
第三段：培養孩子的方法（300字）
在家庭教育系列講堂中，我學到了很多培養孩子的方法。首先，我意識到了父母的行為對孩子的模仿效應。因此，作為父母要以身作則，注重自己的修養和行為舉止。其次，我們應該注重和孩子的溝通，在溝通中理解和體驗他們的需求和思維方式。此外，講師還介紹了一些正面教育的方法，如鼓勵和贊美孩子、適當地給予獎勵和懲罰等。我們還學習了一些有效的學習方法，如拓展孩子的視野、培養他們的閱讀習慣和學習興趣等。
第四段：啟示和體會（300字）
通過參與家庭教育系列講堂，我得到了很多啟示和體會。首先，作為家長，我們要不斷學習和提升自己的教育水平。只有不斷更新知識和方法，才能更好地引導孩子成長。其次，我們要重視家庭教育的重要性，不僅要注重孩子的學業成績，更要注重他們的綜合素質的培養。最重要的是，通過講堂的學習，我了解到家庭教育是一個長期的過程，需要我們付出足夠的耐心和關愛，并且不斷調整自己的教育方法。
第五段：總結（200字）
通過參與家庭教育系列講堂，我對家庭教育有了更深刻的認識和理解。我清楚了家庭教育的重要性，了解了一些有效的教育方法。這些經驗不僅適用于我自己的家庭教育，也能對其他家長們起到一定的借鑒作用。作為一個家長，我會牢記講堂中學到的知識和經驗，不斷提升自己的教育水平，為孩子們提供一個良好的成長環境，幫助他們成長為有品德、有才華、有責任感的人。
家庭教育公益講堂心得體會篇二
家庭教育是每個人成長過程中至關重要的一環，在現代社會中，家庭教育也越來越受到人們的關注。為了提高家庭教育的質量，許多地方開辦了家庭教育公眾講堂。近期，我也參加了一次家庭教育公眾講堂，并從中受益匪淺。下面我將分享我在這次講堂中得到的一些心得體會。
首先，我認為家庭教育公眾講堂的重要性在于它為我們提供了一個學習的機會。在講堂上，我們可以聽到專家學者們對于家庭教育的理論知識和實踐經驗的分享，這對我們的知識和認識的拓寬有著重要的促進作用。從講堂中我了解到，家庭教育必須根據孩子的個性差異來進行針對性的培養，不能一概而論。同時，講堂還提供了與其他家長交流的機會，讓我們能夠借鑒和吸取他人的經驗，并對自己的家庭教育方法進行反思和調整。通過這種學習的機會，我對于家庭教育有了更深入的了解，也提升了對家庭教育的自信程度。
其次，家庭教育公眾講堂還為我們提供了一個反思和改進的平臺。在現代社會中，父母常常因為工作繁忙而忽略了對子女的教育，這給孩子的成長帶來了負面的影響。而家庭教育公眾講堂的存在，讓我們有機會重新審視自己的教育方式和方法，發現并改正可能存在的問題。在講堂上，我發現自己在一些方面做得并不理想，例如在表揚和批評的方式上，我經常使用比較嚴厲和嘮叨的語氣，這容易導致孩子產生抵觸心理。通過講堂的啟發，我決定改變自己的教育方式，采用更溫和和鼓勵的方式與孩子進行溝通和互動。通過反思和改進，我們可以使家庭教育更加健康和有效。
第三，家庭教育公眾講堂還為家長們提供了一個解決問題的平臺。在講堂上，我們可以向專家和其他家長請教和分享我們在家庭教育中遇到的困惑和問題。在我參加的這次講堂中，我提出了我與兒子在學習上的矛盾和沖突。專家和其他家長們熱心地給予了我許多寶貴的建議，例如與孩子進行良好的溝通、理解孩子的需求和興趣，并靈活調整學習的方式和方法。通過這些建議，我逐漸解決了我與兒子之間的矛盾，并在學習中取得了更好的效果。講堂的存在使我們能夠找到答案和解決問題的方法，幫助我們更好地進行家庭教育。
最后，我認為家庭教育公眾講堂還對社會起到了引導作用。隨著現代社會對孩子教育的重視程度不斷提高，家庭教育公眾講堂的舉辦也更符合社會的需求。講堂通過傳授專業知識和經驗，引導父母們正確地開展家庭教育。這不僅對家庭教育的質量提升有著積極的作用，也對社會的和諧發展起到了促進作用。講堂還可以幫助人們樹立正確的家庭教育觀念，加強家庭的教育責任感，培養良好的社會公民。
綜上所述，家庭教育公眾講堂對于提高家庭教育質量、提供學習機會、反思改進、解決問題和社會引導均有著重要的作用。通過參加家庭教育公眾講堂，我受益匪淺，更加深刻地意識到家庭教育對于孩子成長的重要性。我相信，在大家的共同努力下，家庭教育將會得到更加廣泛的關注和重視，孩子們的成長將會得到更好的保障。
家庭教育公益講堂心得體會篇三
家長如何教育和培養好自我的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中 高中，最終上大學，都是人們談論的中心話題。父母們 祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環境優越了，加上計劃生育，一家僅有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產生了自我優越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現象也會影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。所以，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難 復雜 漫長的階段，然后經過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力 不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。
我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點十分重要。我認為我的孩子如果喜歡我 貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不能夠的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長必須要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會到達教育和培養的目的。過去我很少打球，為了到達目的，我經常和孩子一齊打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少能夠從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的必須要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時也常顧不上了。
教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培養孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發現了他的長處，他具有與眾不一樣的音樂天賦。看來要著重；培養，首先不能讓他對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事傳說，這時，“引導”應當是主要手段，一旦他對某個問題產生了興趣就立刻抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度十分慢，主要原因是停止的時間過長，最長到達半年以上，但他從來沒有產生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關于對孩子的興趣培養我沒少費心機，學鋼琴 打擊樂羽毛球，包括語文數學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。所以我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。談到這個問題上我要感激學校的領導和教師們，他們為我的孩子供給了不少機會，如“六一”兒童節的表演 班團體聯歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器租車 搬東西 輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。
其次，孩子在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。
當然，培養孩子不必須都是如此模式，要根據他的自身條件 個性愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復雜性。
所有的孩子都有自我的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要研究的關鍵問題。
取得了成績應當表揚，犯了錯誤也應當批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的 玩的 穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。經過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決可是分。
有一回我們無意發現他的作業本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最終必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，所以覺得自我的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發現他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必須幫忙，讓孩子有一個奮斗目標，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業時，會有什么結果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午 晚上和周末的時間練鋼琴 練打擊樂 學識譜 練視唱 聽音 記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了必須的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他以往對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構成，家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸的職責和義務。
切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！
家庭教育公益講堂心得體會篇四
家庭教育一直是一個備受關注的話題，對于每個家庭來說，如何進行有效的家庭教育都是一個必須面對的挑戰。為了提高家長們的家庭教育水平，許多社區和學校都開設了“家庭教育系列講堂”，通過舉辦講座、講習班等形式，幫助家長們更好地進行家庭教育。近日，我參加了一場“家庭教育系列講堂”，收獲頗豐，以下是我的心得體會。
首先，講堂內容涉及家庭共同理念的建立。講堂開始的時候，主講人首先強調了家庭共同理念的重要性。我們知道，每個家庭都有自己的價值觀和觀念，而在子女的成長過程中，家庭共同理念的建立起到了至關重要的作用。通過與家庭成員共同討論、確定家庭的共同目標，我們可以使家庭成員之間在認識和行動上形成一致，從而更加有力地塑造孩子的性格和行為習慣。
其次，講堂內容涵蓋了家庭成員角色的定位。在講堂中，主講人提醒我們，每個家庭成員都有自己的角色和職責，這些角色和職責在家庭教育中起到了至關重要的作用。通過明確家庭成員的角色定位，我們可以更好地發揮各自的優勢，形成良性互動，讓孩子在家庭環境中感受到父母之間的愛與關懷。通過講堂的學習，我意識到作為家庭成員，不僅要關注自己的成長和發展，還要理解家庭成員的需求，共同創造和諧的家庭氛圍。
第三，講堂內容強調了家庭教育的方式方法。在講堂中，主講人為我們分享了一些實用的家庭教育方式方法。例如，溝通是家庭教育的基礎，父母應該積極主動地與孩子進行溝通，了解他們的需求和困惑。此外，主講人還強調了家庭教育的耐心和耐力，父母在進行家庭教育時，不應急于求成，而是要給孩子足夠的時間去成長。這些方式方法為我們的家庭教育提供了很大的指導和幫助。
第四，講堂內容提醒了父母對孩子的關注。在日常生活中，父母往往因為工作繁忙而忽略了與孩子的親密接觸。因而，主講人特別提醒父母要重視與孩子的陪伴和溝通，給予孩子足夠的關心和愛。這種關注不僅可以滿足孩子的情感需求，還可以幫助父母更好地了解孩子的內心世界，為他們提供更好的教育支持。
最后，講堂內容強調了父母自身的成長與修煉。作為父母，我們不僅要教育孩子，更要關注自身的成長和修煉。通過讀書、培養愛好等方式，我們可以提高我們自身的素質和修養，從而更好地為孩子樹立榜樣。講堂中，主講人鼓勵我們多關注自己的情感健康，保持積極樂觀的心態，以更好地面對家庭教育中的困難和挑戰。
參加這場家庭教育系列講堂，使我受益匪淺。通過講堂中的學習，我對于家庭教育有了更深入的認識，也找到了一些實用的方式方法。我相信，只要我們不斷學習和提升自己，將這些理念和方法付諸實踐，我們一定能夠為孩子創造一個良好的成長環境，讓他們健康快樂地成長。
家庭教育公益講堂心得體會篇五
家庭教育是一個需要長期、不斷學習的過程。在今天的社會中，許多家長對于如何教育孩子，如何與孩子溝通，如何開展共同的家庭活動等問題感到困惑。為此，我參加了本地區家庭教育公共講堂，從中獲得了許多啟發和收獲。
第二段：結構體系
在講堂中，老師對于家庭教育的結構和概念進行了詳細地講解。她告訴我們，家庭教育不僅是單純的家務事管理和課業輔導，還包含了家庭成員之間的情感交流與培養、人際關系的處理和社交智能的培養等多個方面。在講解中，老師還提出了家庭教育所需的三個支撐系統：親情系統、學習系統和社交系統。通過老師的講解，我對于家庭教育的體系結構有了更加清晰的認識。
第三段：傳承文化
在講堂的第二個環節，老師帶領我們深入了解傳承文化的重要性。她強調了傳承文化的價值，同時提出了應該如何進行文化傳承。她指出，首先要通過日常的家庭活動，將傳統文化滲透到家庭生活的方方面面，借助各種場合和時機，向孩子傳達傳統文化的內涵。其次，要通過弘揚傳統文化，增強家庭成員的文化自信，增進家庭成員之間的溝通理解和感情交流。通過潛移默化的傳統文化教育，孩子們慢慢地會理解和接受傳統文化，為文化的傳承做出了自己的貢獻。
第四段：培養情感
在講堂的第三環節，老師從家庭情感的角度探討了家庭教育的必要性。她強調了培養親子之間的感情和家人之間的感情交流的重要性，不僅對于孩子的成長發展有幫助，也能對家庭和諧關系有著積極的促進作用。她指出，為了培養孩子的情感，家長需要在日常生活中細心關注，多與孩子的溝通，充分傳遞給孩子家庭的溫情和支持，給孩子提供自由、和諧的生活氛圍和家庭文化氣息。通過這些努力，孩子們會感受到來自家庭的愛和支持，從而積極面對生活。
第五段：反思總結
總的來說，在此次家庭教育公共講堂中，我收獲頗豐。通過老師的講解，我對家庭教育的結構和概念有了更加清晰的認識，了解了文化傳承、情感培養等方面的重要性。我還學習到了如何在日常生活中與孩子溝通、培養孩子與人交往的能力等有關技巧。這些知識和技能，不僅對我個人的家庭教育有幫助，也為我身邊的親友提供了參考。
家庭教育公益講堂心得體會篇六
本站后面為你推薦更多家庭教育心得體會！
孩子，是每一位父母心中的寶貝，咱們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，咱們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優良品德很重要
心的事，讓她明白就應助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自我來”，培養孩子的動手和自理潛力
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此咱們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到咱們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發光的！
家庭教育公益講堂心得體會篇七
家庭教育是每個家庭都需要關注和重視的，家庭教育對于孩子的成長發展扮演著至關重要的作用。為了提高家長們的家庭教育能力和水平，近日，我參加了一場由當地教育局組織的家庭教育公共講堂。本文將結合自身經歷，分析家庭教育公共講堂的優勢和收獲，探討如何進一步完善家庭教育體系，提高家庭教育水平。
第二段：家庭教育公共講堂的優勢
家庭教育公共講堂是由教育局組織的公益活動，旨在提高家長們的家庭教育能力和水平。這場公共講堂的優勢在于：首先，講堂涵蓋的主題涉及面廣，從兒童心理學到親子溝通，從行為規范到性教育，內容十分全面。其次，講堂的形式多樣，除了授課外，還包括小組交流、案例分析等互動環節，能夠充分調動家長們的積極性，提高學習效果。再次，講堂的講師具有專業的教育背景和豐富的教育經驗，能夠通過自己的親身經歷和專業知識，針對不同家長困惑和問題，給出具體的建議和解決方案，對于家長們解決實際問題具有很大的幫助。
第三段：家長的收獲
經過這次家庭教育公共講堂，我深感受益匪淺，從中獲得了很多啟發和收獲。首先，我了解到家庭教育不僅是為了解決孩子的具體問題，更是一個長期的過程，父母要具有耐心、恒心，通過不斷觀察、關注和引導，培養孩子的興趣和愛好，塑造良好的品德和態度。其次，我學會了如何與孩子進行有效的溝通，通過傾聽和鼓勵，讓孩子表達自己的意見和想法，從而建立良好的家庭關系。最后，我認識到性教育的重要性，在適當的時候向孩子傳遞正確的性觀念，幫助孩子理解性的意義和價值，培養孩子正確的性道德觀念和行為規范。
第四段：完善家庭教育體系的思考
家庭教育是家長們的責任和義務，同時也是社會大眾的關注和支持的對象。因此，在完善家庭教育體系方面，需要各方共同合作和努力。首先，教育機構和師資力量需要進一步提高，加強家庭教育的專業化和科學化。其次，社會各界需要加大對家庭教育公共講堂等公益活動的支持和宣傳，提高家長們的參與率和學習效果。最后，父母需要重視自身的家庭教育能力和水平提升，通過閱讀、參觀、交流等方式，不斷學習和探索。
第五段：總結
家庭教育公共講堂是提高家庭教育水平和能力的重要途徑和手段。家長們需要多參與這種活動，從中獲取思想營養和實踐經驗，擴展自身的視野和知識面，為孩子的成長發展提供更好的條件和環境。同時，完善家庭教育體系也是社會各界的重要責任，家庭教育與學校教育、社會教育和文化教育等應當協同并進，共同促進孩子的全面發展和成才。
家庭教育公益講堂心得體會篇八
初中階段是孩子從童年走向時代青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常要害。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端！以下是三好網初中家教班老師給家長的4條建議。
許多家長認為孩子進了初中，年齡大了，知道學習了，不用操心了。多年來，我遇到許多家長，當孩子在學習行為方面出了問題時，講“我交著學費，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”。這不是簡單的責任推卸，而是家長對家庭教育的熟悉有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀人生觀初步形成的要害期，家長的責任更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強。
學生進入初中，面對新的環境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望。對原來就比較好的同學要激勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭；對原來成績欠佳，表現不夠理想的學生，要激勵他們從頭做起，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心。當然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法，避開在公共場合給孩子造成難看。
孩子進入初一后慢慢會遇到一些艱難。一是學習知識量上的艱難，初中增加了許多學科如政治歷史地理生物等，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付。二是學習方法上的艱難，進入初中后，學科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢呈現不夠系統，作業完成的不夠好，甚至呈現不愿意做作業的現象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的艱難，初中的知識較小學要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學起來感到有艱難。四是受中考影響，初中的學習時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學生感到心理有壓力。家長應及時了解孩子進入初中后易呈現的這些新情況，經常與老師溝通，了解孩子進入中學的適應情況，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步。
初二學段最要害的時段。經過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內容越來越多，學習有點吃勁，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了。反之，思想一松勁成績上就變為差生，既原先成績相差無幾的同學，學習成績呈現兩極分化，少數同學由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。假如此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右，他們認為自己已經長大，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，簡單受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經常發生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察，耐心交流，同時與學校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導工作。
當孩子進入初三階段，臨近中考，老師和家長也抓得更緊。這個階段，多數學生都有一種強烈的緊迫感，少數基礎差的同學，則表現出信心不足，甚至自暴自棄。由于進入時代青春期，性機能日趨成熟，對異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長，要多進行人生觀成績觀就業觀的教育和引導，調節孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過要害期。
家長要加強自身的修養。作為家長必須嚴格要求自己，一個滿口粗語，開口罵人的家長，孩子講話肯定也不文明，惟獨家長的素養提高了，才干多給孩子一些正面的影響，起到模范的作用。假如家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個好的形象。
孩子進入初中以后，已經具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商議。家長如有不當之處，應作自我批評。假如家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發展。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰爭，恨不得立即離家遠走，再不愿進這個家門”，字里行間，流露出對家庭環境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環境中學習和心理肯定會受到負面的影響。
家庭的作息時間要有規律，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要操縱音量，早上要早起且給孩子打算早餐等等，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，惟獨二者密切配合，才干形成的合力，促進孩子的成長。有些家長特殊是學習成績和行為表現不太好的學生家長，很不愿意見老師，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現，對子女教育就缺乏目的性；另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現，配合學校的教育，同時也使家教更加有的放矢。
孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應該講一些自己所知道的這位老師的優點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因為“親其師信其道”，惟獨孩子信服老師才愿意聽他的課，進而學好他所教的學科。當然對某某老師的確存在的缺點，也要經過正當的渠道幫助其改正，如通過信件交流請學校的老師或領導轉達溝通等等。
家庭教育公益講堂心得體會篇九
本站后面為你推薦更多家庭教育心得體會！
關鍵詞： 家庭 教育 孩子 快樂成長 心得體會
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛，當然孩子也帶給了父母數不清的歡樂。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活，健康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。
通過對家庭教育課題的研究，針女兒的成長過程，我談談自己的如下做法：
一、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。對孩子進行德育教育時，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
二、適當表揚和鼓勵
三、樹立孩子的自信心
我的孩子學習成績雖說不上名列第一，但也很優秀。平時我和她爸提問時也能對答如流。這一點令我們很欣慰。前段時間期中考試，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家，我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細的看了一遍，微笑著對她說：“這個錯題你平時都會做，這次考應該是你粗心大意造成了吧！（她把6000米+4000米寫成等于1千米了）下次細心一些我相信你一定會考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容，果不出我所料又一次測驗她得到了滿分，并十分高興的拿給我看。我便及時地鼓勵她說：“我就知道你是個聰明的好孩子，只要細心你一定會考好的，關鍵是要自信、細心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實我的孩子對學習一直都不覺得有什么壓力、平時還對我說學習是一件愉快輕松的事情。我認為作為學校和家庭應多多培養孩子的自信，不要給孩子太大的壓力，否則會適得其反。每年“六一”兒童節，我們全家陪她一起參加了現場小制作比賽，并都獲得了一等獎。
四、正確的教育方法
英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以輕心，他說：“教育上的錯誤和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能指望用第二次和第三次去補救，它們的影響是終生清洗不掉的。”可能這句話有些言重了，但是他卻告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法不當的時候，譬如有時對孩子沒有耐心，有時對孩子過于責備，有時在孩子不聽話時打罵他等等。我們現在便把主要心思用在開發孩子的智力上，使她自主的學習。外因是事物變化的條件，內因是事物變化的根據，外因通過內因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動、自主才能發揮作用。
四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。
家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
五、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵
跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活，只要聽到她舉手發言比原來積極等學習上的一點進步，或是當科代表和小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，終于有一天，當我說要找彭老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問彭老師，我最近回答問題時是不是積極了，關心班集體有沒有進步？”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師她在學校的情況。肯定是自我感覺非常好，果然，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。再后來，老師又安排她負責星期四和星期五早上的領讀，她感覺老師給她封的這個官責任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
家庭教育是一項長遠而復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！
家庭教育公益講堂心得體會篇十
隨著社會的發展，家庭教育的重要性日益凸顯。為了提高家庭教育的質量，許多地方開設了新家庭教育講堂。最近，我有幸參加了一期新家庭教育講堂，獲得了很多啟發和收獲。下面我將分享我的心得體會，希望對其他家庭教育的參與者有所幫助。
首先，在講堂中，我學到了為孩子制定明確的規矩和家庭價值觀的重要性。在講座中，專家強調家庭是孩子的第一課堂，是他們學習道德、價值觀和行為規范的最佳場所。家長應該明確告訴孩子家庭的核心價值觀，例如誠實守信、友愛互助和勤奮努力等，同時在日常生活中給予明確而一致的指導。通過這種方式，可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，從而成為一個有擔當、有紀律的人。
其次，新家庭教育講堂還教會我如何與孩子進行有效的溝通。專家指出，孩子們的自尊心和安全感來自于父母的理解和支持。因此，家長要學會傾聽和尊重孩子的意見，不要一味地強加自己的主張。同時，在溝通過程中，要用鼓勵和贊美的方式與孩子交流，給予他們積極的反饋。只有建立了良好的溝通渠道，孩子們才能夠敞開心扉，與父母分享內心的想法和感受。
第三，新家庭教育講堂還讓我了解到了培養孩子的獨立思考能力的重要性。專家強調，只有具備了獨立思考能力，孩子們才能夠在面對問題和挑戰時做出正確的判斷和決策。因此，家長應該給予孩子足夠的自主空間，讓他們自己去解決問題，并承擔相應的后果。同時，家長還可以鼓勵孩子多參與團隊活動和社區服務，培養他們的合作精神和解決問題的能力。
第四，新家庭教育講堂還提醒了我關于家庭教育中懲罰的正確態度。專家強調，家長在教育孩子的過程中應該避免過度懲罰或體罰。倘若家長一味地施加懲罰，孩子會感到恐懼和憤怒，這樣會造成家庭關系的破裂。相反，家長應該采取有效的懲罰措施，如退讓權利、限制活動或者提供額外的學習任務。此外，家長還應該與孩子一起反思錯誤的原因，并幫助他們找到解決問題的方法，避免再犯同樣的錯誤。
最后，在新家庭教育講堂中，我還學到了要適度寬容和尊重孩子的個人發展。孩子們都有自己的個性和天賦，家長應該尊重他們的選擇，并給予他們適當的自由度。無論是孩子的興趣愛好還是職業規劃，家長都應該給予他們支持和鼓勵。同時，要給孩子足夠的時間去發展自己的實踐能力，不要過分關注成績和名次。只有一個開放和寬容的家庭才能夠給予孩子最好的成長環境。
總而言之，參加新家庭教育講堂給了我很多啟發和收獲。通過學習制定明確的規矩和家庭價值觀、與孩子進行有效溝通、培養獨立思考能力、正確看待懲罰以及寬容和尊重孩子的個人發展，我相信能夠將這些方法應用到日常的家庭教育中，為孩子創造一個和諧、有愛和成長的家庭環境。
家庭教育公益講堂心得體會篇十一
現在心理科學已經發現，一個成年人身上所有的問題，差不多都可以從他的童年生活中找到答案。所以，童年對一個人的影響來說，非常重要。
棍棒底下出孝子等，這樣的觀念是有問題的，不值得提倡。父母應該把兒童看作平等的人，有獨立個性的人，我們要自覺地意識到：尊重童年。有了一種對孩子當下生活的尊重，對孩子本身作為人的尊重，我們很多教育方式自然就會變化。
二、父母幫助孩子樹立自信是家庭教育的關鍵
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，父母是孩子的第一任老師，父母帶給孩子什么，往往就決定孩子會成為什么樣的人。人的認知風格、行為習慣、性格特征，都是在童年奠基形成的。
家庭是學校的預備校，應在家庭教育中倡導生活教育，重視孩子品格、人格、道德、習慣的培養。父母親應該幫助孩子樹立自信，幫助孩子找到他自己，這是最關鍵的。
父母要能夠了解孩子，發現孩子，悅納孩子，現在很多父母關心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子，把別人家的孩子作為標桿，喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長處，這樣就很痛苦。父母應學會準確了解孩子，順著孩子自己的天性走，協助孩子成長。
三、最好的教育是幫助孩子成為他自己
我們的父母親往往就用一個標準——上清華北大哈佛的標準來培養孩子。用一個標準一個模式去培養孩子，最后大部分人是失敗者。
很多人把上名校當作家庭、父母、孩子成功的典范，而最好的教育是幫助孩子成為他自己。讓孩子做自己想做的事，學自己想學的東西，讓每個人找到自己，成為更好的自己才能幸福。最好的教育就是幫助人不斷成長，不斷超越自己，幫助人更幸福地活著。只要做到了這一點，家庭教育就是成功的，這也是家庭教育的目的。
四、陪伴對孩子很重要
孩子來到家庭和你成為一個共同體，真正在一起的時間是非常有限的，而且在一起本身就是教育。
你和孩子在一起吃飯，在一起說話，無時無刻不是在進行著交流和學習。你在談論政治，這個孩子可能今后對政治感興趣；你在抱怨，這個孩子可能就會充滿抱怨的情緒。你在家庭發生的一切，都會對孩子產生直接的影響。所以要有親子共讀，要有親子之間充分的交流？很多父母都以為不要跟孩子多說話，沒有什么意義，實際上你說的所有東西，即使他今天不懂，也都會成為構成他大腦思維的重要組成部分。
更重要的是陪伴和共同生活，這會決定整個家庭是否擁有共同的命運。
五、一個沒有閱讀的家庭永遠不會有真正的教育
閱讀的種子是在家庭里面播種下來的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力的培養、閱讀興趣的培養、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。兒童時期的閱讀和教育相關，一個沒有閱讀的家庭永遠不會有真正的教育。兒童通過這些書的閱讀之后，開始喜歡閱讀，童書會把人類最美好的東西都蘊藏于一個個人物、動物的命運之中，構建的是你的價值觀。
六、在優秀的傳統家教理念基石上構建起現代家教的大廈
第一，傳統家教通過家規、家訓、家風等形式，對家庭教育進行規范，用制度和儀式對兒童進行教育。
第二，傳統家教強調以德為先，把“做人”作為教育之根本，與現代教育理念“立德樹人”是一致的。
第三，傳統家教注重父母的以身作則榜樣示范，強調兒童的行為訓練和科學方法。
但要注意辨析與舍棄傳統家教中那些不符合現代教育理念的糟粕，如懲罰教育等，只有清理傳統家教流毒，才能建立現代的家庭教育體系。
七、母親是女人最神圣的天職，父親是男人最好的工作
母親是女人最神圣的天職，現代幼兒教育的重要奠基人福祿倍爾曾經說過：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”
母親在教育孩子過程中是不可替代的角色，特別是在孩子誕生的最初的階段，作為母親需要盡早給孩子朗讀，講故事，培養孩子的閱讀習慣與興趣，同時要為孩子營造一個和諧的家庭氛圍。
父親是一個堅毅的稱謂，意味著責任與擔當。要當好父親這個角色，實際上就是兩個關鍵詞。一個詞是“榜樣”，另一個詞是“陪伴”。父親是男人最重要的工作。父親不像母親那樣和孩子有那么強的依戀關系，父親更粗獷、簡單，和父親的相處能讓孩子學會面對困難的勇氣，孩子更具有冒險精神，因此，陪伴也是父親很重要的職責。
八、家庭教育是不可逆的，但是可以改變
大部分父母都沒有接受過科學的訓練、科學的育兒知識的培訓，所以父母是經常容易犯錯誤的。
父母要改變孩子首先要改變自己，你對人生、對世界的新認識影響你自己的行為，也將傳遞到孩子身上，任何改變都不會遲，當然如果過了關鍵期人是很難改變的，這需要付出更大的努力。
因此也告誡父母需要在孩子小的時候盡己所能走近教育、理解教育。
九、教育是否成功在于有沒有好習慣
葉圣陶先生說過，教育就是培養習慣，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習慣。
新教育改革有一個行動叫每月一事，每個月讓孩子做一件事，培養好習慣。心理學研究發現，一個好習慣養成需要連續21天不斷的訓練，家庭要幫助孩子養成良好的生活習慣。
十、教育不僅僅發生在校園，生活本身就是最好的教育
通過這次疫情，我們能深刻體會到，教育不僅僅發生在校園，生活本身就是最好的教育。無論是通過網絡進行遠程教育，還是更加重視家庭教育，每一個環節都能成為課堂。用好這些課堂，不僅能讓孩子學到更多東西，對老師和父母來說同樣也是一種進步和成長。這段時間是很難得的親子24小時在一起的時光，知識性的學習不是很急的事情，現在應該以親子共同活動為主體，比如親子共同游戲，共同去讀一本書，然后交流分享，共同去看一部電影，然后討論交流，還有父母和子女促膝長談等，這些可能對孩子的成長更有益。
鼓勵父母和孩子一起，選取這次疫情中的一些現象為主題，比如，關于病毒、關于感恩、關于藥物等，完成一次共同的作業，共同查資料、共同討論，在疫情過去之后形成一份小小的研究報告。
僅將是一次有效的思維訓練，也將成為父母和孩子共同的珍貴記憶。
家庭教育公益講堂心得體會篇十二
家庭教育一直是社會關注的熱點話題，近日在“家庭教育百家講堂”中，聽了許多優秀家長、教育專家的分享。在這里，我分享一下我對家庭教育百家講堂的心得體會。
第一段：家教堂能夠讓我們受益良多
作為一個家長，不斷學習家教知識是非常必要的，通過家教堂中的講座，我們可以學到大量的社交技巧和育兒知識。此外，還可以通過講座了解到不同的孩子心理，掌握一些培養孩子習慣的技巧；對于正在成長中的孩子，還可以了解更多的教育基礎，為培養出更好的孩子做出準備。
第二段：孩子的成長與家教堂的關系
在孩子的成長中，家長的角色非常重要，家教堂講座中的專家們給我們提供了寶貴的引導意見。我們可以在參加講座時觀察到，專家們給出的教育方法非常可行，并且能夠拓展我們的教育思維，從而更好地鍛煉我們自己。正因為如此，許多家長對于家教堂寄予厚望，希望通過參加講座，改善孩子的狀態，讓孩子更快地成長。
第三段：家教堂講座讓我們增進親子關系
從孩子的視角出發，家長也需要更好地了解孩子的需要，保持良好的親子關系。而家教堂的講座提供了一個良好的互動平臺，可以讓家長通過講座的方式互相交流，而孩子也可以在這里結交更多的同齡朋友。通過這種互動方式，可以加強家庭關系，讓家長與孩子之間的溝通更加順暢。
第四段：家庭教育的重要性
在家教堂的講座中，我們也能夠體驗到家庭教育的重要性。通過家庭教育，我們可以影響孩子的人生道路，塑造孩子的思維方式和價值觀。正因為如此，家長需要以身作則，讓孩子在自己的輪廓中學會成長。同時，家長也需要提高自己的文化底蘊，從而向孩子傳授更加豐富的教育內容和教育方法。
第五段：總結和感想
總體來看，家庭教育的百家講堂可以為家長們提供了一種教育資源和新的學習方式。通過參加家庭教育的講座，可以提高家長和孩子的教育意識和教育素養，更好地建立和諧的家庭關系。在這里，我深深感受到家庭教育的培養孩子的重要性，同時也意識到自己還有很多需要學習的東西，需要在今后的生活中不斷進步和完善。
家庭教育公益講堂心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
近年來，隨著社會經濟的發展和家庭教育的重視，新家庭教育講堂應運而生。作為一個家庭教育的參與者，我有幸參加了一場新家庭教育講堂，深感受益匪淺。在講堂中，我從試圖理解子女的角度出發，了解到了家庭教育的重要性，以及如何更好地與子女相處與溝通。
第二段：改變觀念與理解（200字）
這堂家庭教育講堂的核心主題是改變觀念與理解。首先，講堂中的演講者用富有感染力的語言告訴我們，父母應摒棄舊有的教育觀念，注重培養孩子的獨立思考和解決問題的能力。我們要尊重孩子的個性，不僅僅是為了告訴他們如何正確答題，更重要的是培養他們創新思維和解決困難的能力。其次，我們應理解孩子的成長過程，關注他們的情感需求。在溝通中，我們應注重傾聽，換位思考，從子女的角度出發，盡量理解他們的內心感受，才能更好地與他們建立親密的關系。
第三段：技能的運用（300字）
在家庭教育講堂中，我們不僅學到了改變觀念和理解的重要性，也學會了一些實用的溝通和教育技巧。講堂中，我們學習了與子女進行情感交流的技巧，例如情緒管理和情感表達。這些技巧幫助我們更好地理解與孩子的情感互動，促進家庭關系的和諧。此外，講堂還介紹了一些行為引導的技巧，例如獎勵和懲罰的準則，幫助家長們更好地引導孩子形成良好的行為習慣。這些技能的運用使我們更加有底氣地面對子女教育問題。
第四段：解決困惑與提升能力（300字）
參加這場新家庭教育講堂，我從中獲得了很多解決困惑和提升能力的啟示。首先，對于一些教育難題，講堂中的案例分享和專家解答，讓我更清晰地認識到了其中的原因和解決方法。例如，孩子的情緒失控問題，講堂中專家教導我們如何幫助孩子情緒管理，從而緩解矛盾，提升和諧。其次，通過這場講堂，我認識到家庭教育是一個長期的過程，孩子的成長需要父母不斷地學習和提升自己。我們需要用科學的方法和技巧來引導和培養孩子，使他們能夠健康地成長。
第五段：回顧與總結（200字）
通過這場新家庭教育講堂，我重新審視了自己的家庭教育觀念，并學到了很多寶貴的教育技能。我深知家庭教育的重要性，并決心要用新的理念和方法來客觀規劃孩子的成長。我將繼續學習和實踐，以提高自己的家庭教育水平，使家庭成為子女健康成長的堅強后盾。
總結：通過這場新家庭教育講堂，我不僅對家庭教育的重要性有了更深刻的認識，也學到了許多實用的教育技巧和解決困惑的方法。這場講堂不僅提供了理論知識，更給予了我們實踐的機會。我相信，通過持續的學習和實踐，我能成為一個更好的父母，為子女的成長和幸福貢獻更多的力量。家庭教育是每一個家庭都需要關心和投入的事業，而我們應該共同致力于為下一代創造良好的成長環境。
家庭教育公益講堂心得體會篇十四
本站后面為你推薦更多家庭教育心得體會！
現在的孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里拍摔著，吃穿不愁，衣食無憂。
無論是物質上還是精神上，都是富有的。呵呵，簡直就是家里的寶啊！
教育要從幼兒抓起，每個人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項重要任務，這需要用自己的實際行動去做。學校教育固然重要，但離開了家庭教育的配合，它也會顯得蒼白無力。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地，讓孩子飛吧！
有一種愛叫做放手。愛是不同的。對孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗，還會造成不可挽回的后果。孩子在成長的過程中，始終有一種依賴人的思維。有了困難自己不會想辦法去解決，而是在家人，或者可以在依賴的人的面前哭訴。時間長了就會形成自卑感，沒有自信，還會脫離社會。而放開手腳成長起來的.孩子，無論遇到什么困難，他們都會自己想辦法去克服。在戰勝困難時，他們的心里有一種滿足感，以后無論遇到什么困難多不會畏縮。這樣的孩子很適應社會，對前途充滿自信。孩子如果去做一件正確的事情，還需要老師的鼓勵，和家長的肯定：你是對的，你真棒！
家長們，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍的天空吧！
家庭教育公益講堂心得體會篇十五
家庭是孩子成長的搖籃，可以說孩子的身體發育、知識的增長、智能的培養，尤其是品德的陶冶、良好行為習慣和個性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的。一個孩子從出生到步入社會前，絕大部分時間是在家庭中度過的，甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響，家庭對孩子的影響終身受益。由此可見，家庭教育的重要性，家庭教育是我們作為家長的責任，其實更是義務。我是宋杰同學的家長，在孩子教育這方面，其實一開始我也是摸著石頭過河，沒什么經驗，都是慢慢積累的，下面我就將孩子成長過程中的一些心得體會分享給大家，希望與各位老師和家長進行交流。
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就如同綿綿細雨滋潤著小樹，滋潤著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢？因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設，注重學習型家庭的打造，比如：孩子獨立的書房、和孩子一起閱讀、學習等等，努力為孩子營造良好的學習環境。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，顯然家庭環境對孩子的成長起著積極作用。所以作為家長在各方面要成為孩子的學習榜樣，這既是家長的責任，更是孩子的希望與未來！一是家長們不要當著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經常發牢騷；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學會寬容、大度、隨和；三是家長要根據自己孩子的個性推著他、引導他向著好的方向發展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個孩子都有一些愛好和優點，作為家長，要善于挖掘孩子的這些潛質，將這些愛好和優點得到更好的發揮和發展。
我想，在家庭里溝通比訓斥更有效。我們容易犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯，比如作業做錯了，事情做慢了，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎？只有當你把孩子當成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。我們現在都已是為人父或為人母，如果我們小時候受過父母的責罵或挨打，現在我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡單或粗暴。況且，十歲左右的孩子現在很容易產生逆反心理。因此，平等溝通比訓斥更有效。我記得有一次孩子期末考試，好多都是粗心大意造成的錯誤，我和他進行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認真細心，成績有了進步。
其次我想就孩子的心理輔導和家長們交流交流。大家都了解自己孩子的愛好嗎？知道他們最關心的、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士的時候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會不把他的爸媽當成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時候，再把我們的成人經驗一點點的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經歷告訴他們怎樣去和別人交往，怎樣在這個社會里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了，批評是愛的另一種表現。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚和肯定。
好習慣的養成不在于一朝一夕，貴在堅持。光榮在于平淡，偉大在于堅持，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，并且要持之以恒。比如：學習專心致志、有耐心、認真細致、獨立思考、經常閱讀書籍、學會周期學習。一開始，我家孩子做作業不是很主動，經常做作業的時候一會兒去喝水，一會兒又去看看這看看那，有些不好的習慣，后來我和他深入的交談，并且逐漸減少他干其它事情的次數，現在孩子做作業不用我費心了，一個人在房間把作業做完了才出來干其他事情。
預習是一種很好的學習習慣，有利于孩子提高自學和理解能力，并了解自己不明白的知識點，在課堂上能有重點地聽講，主動聽講，而不是讓老師牽著鼻子走。這一點我督促孩子預習過幾次，效果很不錯，希望長期堅持下來。
基礎的問題解決了，就要提出更高的要求：良好的生活作息習慣；用積極的心態來學習和思考，正確面對別人的批評；愛提問題，積極回答問題，學會利用網絡、字典等工具查詢資料，解決問題；提高作文水平，養成多讀書、細讀書的習慣，學習別人的優美詞句和文章結構安排；培養孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點滴而努力。讓孩子掌握好的學習方法，養成積極主動的學習習慣，慢慢地放棄一些家長的監管，讓孩子獨立、自覺地安排自己的學習和生活，無論環境怎樣變化，都能有穩定的心態和情緒，穩定的學習成績和生活，這也是我們的期望。
我們嚴格要求孩子，注重在日常生活小事當中來教育孩子，培養其良好道德品質。教育他孝敬父母、尊重別人、學會禮讓別人，要有感恩之心。尊敬老人，尊重老師，與同學友好相處，理解別人，給別人以愉悅，自己也會快樂。
我非常感激孩子的班主任老師，因為除了孩子的努力，還有老師的關愛和公正給了孩子認識自己，相信自己，挑戰自己的機會，并有了積極努力的心態。面對生活的瑣碎和壓力，作為家長，在教育孩子方面我們做的還不夠，也常常面對孩子的問題束手無策甚至暴躁不安。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細心地呵護，孩子每次興高采烈地講學校里發生的趣事，我都深深地體味到老師的勤勉，和學生朋友般的情誼，心里溫暖而感激。
家庭教育，是一項長期的任務，也是一項細致的工作。只要用心去做，你就會看到成功的希望，看到孩子的明天！