在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
作文我心中的最美少年篇一
時(shí)間可以使人老去，而時(shí)間不會(huì)讓美德消失。
很多故事是微不足道的，可他滋潤了每一個(gè)人的心。即使，他們中間有人不幸，告別了這個(gè)世界，也如初放的花一般凋謝。
這是生命的力量。有人說過：“平凡的孩子，做出不平凡的事，小苗會(huì)成參天大樹。”“親愛的小孩，讓我們一起來保管好這些美德。一起!”“他們很美，他們教我們相信，毅力和美德無處不在。”“人生坎坷，怎樣面對(duì)?美德少年用行動(dòng)做出了回答。”“少年們像荷花綻放，那美的光芒，令人感動(dòng)。”
他們和千千萬萬個(gè)孩子一起，是祖國的未來，是世界的未來。
美德，抵達(dá)人心力量。
文學(xué)，傳至久遠(yuǎn)感動(dòng)。
百位美德少年，用自己一雙手，幫助著每一個(gè)……
美德是讓自己有著一顆關(guān)愛他人的心，和一份無聲的感謝。
在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學(xué)中，美德是*格優(yōu)勢(shì)的上位概念，不同的*格優(yōu)勢(shì)可以匯聚成不同的美德。目前研究發(fā)現(xiàn)，*人主要存在三大美德優(yōu)勢(shì)，分別是：人際美德、謹(jǐn)慎美德和活力美德。
人是可以有那一種美德的吧?
關(guān)于美德少年的作文450字(二)
我叫于世芮，9歲，在東三教小學(xué)四年級(jí)二班讀書。
身為一名學(xué)生的我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)的制度，在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學(xué)善思，幫助同學(xué)，是同學(xué)們最好、最信賴的好伙伴。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，起到模范帶頭的作用。
作為一名組長，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，不推拖，不糊弄。
當(dāng)父母不在家時(shí)，我還能夠自己做飯，收拾家，學(xué)習(xí)。我還利用課余時(shí)間幫家人做一些家務(wù)，放學(xué)后，還幫助媽媽照顧弟弟、妹妹。
我很喜歡看書，我有一個(gè)很大的書桌，上面放了好多書，我很喜歡看《格林童話》和《窗邊的小豆豆》，我看書的時(shí)候，幾乎忘記了時(shí)間，只要有時(shí)間，我一秒都不會(huì)放過。
成績(jī)代表過去，我的人生這路才剛剛起步，蜜蜂只有*勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)勁有力。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添*，不辜負(fù)老師和家長的期望和厚愛。
關(guān)于美德少年的作文450字(三)
最近，我看了一個(gè)見義勇為的事跡，當(dāng)同學(xué)不幸落入水時(shí)，她奮不顧身地去救這位同學(xué)，最終，她用最后的力氣把同學(xué)推上了岸邊，而自己卻犧牲了，在關(guān)鍵時(shí)刻，她把生的希望留給了別人，死的危險(xiǎn)留給了自己，從此，她的生命定格在了十二歲，一個(gè)花樣年華中……
這個(gè)勇敢的女孩就是----周德燕，周德燕是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，曾多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生干部。文明禮貌先進(jìn)個(gè)人。她也是老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的乖孩子，小小少年有著大大的夢(mèng)想。在家里，是奶奶的好幫手，鄰居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學(xué)著做家務(wù)，洗衣。洗菜，還要照顧比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己干，家里的事情我?guī)椭伞！边@就是他的座右銘。
看到這里，我的眼睛濕潤了，一個(gè)12歲的小女孩犧牲了，我為她惋惜，更為她驕傲，在這個(gè)12歲的小小少年身上，我們看到了中華民族美德的光輝，看到了人*之善的光輝，不愧是新時(shí)代“*式”的好少年，值得欽佩!可想想我們生活在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂得珍惜，這時(shí)，我的心像在蕩漾的海面，久久不能平靜。
同時(shí)，也應(yīng)該注意安全，在救別人的同時(shí)，要看看自己有沒有能力，不能冒然前行，應(yīng)在自身沒有危險(xiǎn)的情況下去救人。
周德燕同學(xué)，雖然你已逝世，但你永遠(yuǎn)活在我們心中，因?yàn)槟阌米约旱纳忈屃巳松拿篮门c絢爛，因?yàn)槟阋寻堰@種精神永駐人。
作文我心中的最美少年篇二
xxx孝”，是老少兩代人之間溝通的橋梁，是中華民族不斷向前的不竭動(dòng)力，凝聚著一個(gè)人思想道德的精華。今天通過觀看“最美孝心少年”，我對(duì)“孝”字有了更深的體會(huì)。
孝是一座橋
任芳芳一家是汶川地震中的受難者，那次地震，奪去了她的母親，奪去了家中的一切財(cái)產(chǎn)。為了維持家里的生計(jì)，父親忍受苦難，常年在外打工。家里的重?fù)?dān)便扛在了任芳芳身上。她每日不僅做著勞累的農(nóng)活，還要完成功課。但她并不因此消沉，而是樂觀活潑的應(yīng)對(duì)。她經(jīng)常逗奶奶笑。常常與在外打工的父親聯(lián)系，每次短信的最后一句總是我愛你。
孝，溝通了一個(gè)本應(yīng)支離破碎的家。而身處于幸福完整的家的我，確實(shí)也應(yīng)用孝心，打造一個(gè)幸福滿滿，歡歌不斷的家。
孝是一股力
今年剛剛8歲的曹胤鵬就已經(jīng)接受骨髓移植手術(shù)。父親患上白血病，讓這個(gè)原本幸福美滿的城市小康家庭陷入困頓。鵬鵬平時(shí)受到父母的百般呵護(hù)，被蚊子咬都會(huì)護(hù)上一陣，且因?yàn)閻劭薇唤凶觥八堫^”。在這種時(shí)刻，他卻站了出來，毫不猶豫的“救”了爸爸。骨髓造血干細(xì)胞長達(dá)5小時(shí)，他一聲不吭的忍著痛苦。究其原因：“我爸給了我一條命，我也要給我爸一條命”。