人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
粉筆的聯(lián)想篇一
在學(xué)習(xí)過程中，有酸，有苦，有甜，有澀……在我們這個(gè)小小的八年級(jí)十二班里，上演了一場(chǎng)精妙絕倫的粉筆戰(zhàn)。
為了不讓我再次被粉筆攻擊，那么回到座位上都成了一個(gè)難題。我拎著沉重的書包，做了一個(gè)深呼吸，然后把我“畢生”的舞蹈都用上了——一個(gè)個(gè)粉筆砸來，我微微一笑，立步，轉(zhuǎn)身，勾踢步，五位腳……最后再來個(gè)阿拉菲斯，收！太完美了！可是大戰(zhàn)還沒有結(jié)束，你扔我一下我扔你一下。好吧，我那么高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，才不會(huì)和他們同流合污呢！可是，我剛剛拿出書，子彈般的粉筆頭就直奔我而來，完了！來不及躲了！只好將就那本書擋一下了。呼！嚇?biāo)牢伊耍∫皇沁@本書，小命早就沒了！對(duì)了！我想到了一個(gè)好主意，我把所有的書都拿出來，圍成了“書墻”，剛圍到一半，就發(fā)現(xiàn)書不夠用的了！哎！真是“書到用時(shí)方恨少”啊！
但是，這也難不倒那些“粉筆大戰(zhàn)者”們。他們陰險(xiǎn)的笑了笑，站在講臺(tái)上大聲喊著：“紫夢(mèng)，老師叫你！”我一聽，趕緊站了起來：“老師，什么事……”誰知上了他們的當(dāng)，一個(gè)個(gè)粉筆頭直奔我來，啊！我中彈了！
我們又偷偷地笑了……
粉筆的聯(lián)想篇二
它，默默無聞，從來沒有關(guān)注過它，可是，它仍然沒有一絲抱怨，直到生命盡頭，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般，一腳就可以踩成粉碎，當(dāng)一股風(fēng)吹來，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方。
他被無數(shù)次的扔到了地上，可是，沒有一個(gè)人能將它拾起來。他為了別人的前途，付出了自己的生命。
當(dāng)它無聊的時(shí)候，它只能孤獨(dú)的呆在教室里，聽著馬路上車輛的喧鬧。當(dāng)它有事情做時(shí)，就是在犧牲自己的生命，傳授給其他人知識(shí)，為了他們的以后。
上課時(shí)，老師拿起了粉筆開始講課，他在黑板上寫字時(shí)，黑板上發(fā)出了“吱、吱……”的聲音，那時(shí)粉筆只剩下了一個(gè)點(diǎn)，說明它的生命，馬上就到了盡頭：當(dāng)它連一個(gè)點(diǎn)都沒有的時(shí)候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫的字。
有一個(gè)人，似粉筆，他就是老師。當(dāng)我們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他們卻在燈光下批改作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)ネ嫠g樂的時(shí)候，他們?nèi)ピ趫?jiān)苦的備課；當(dāng)我們長(zhǎng)大以后獲取一份好工作的時(shí)候，他們，只能望著我們微笑，那時(shí)他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……有時(shí)候，他們?yōu)榱私o我們講課，讓我們理解這道題，他們甚至嗓子都說啞了，可他們還是一如既往的給我們講課。當(dāng)我們可是考個(gè)好成績(jī)時(shí)，最為我們驕傲、開心的人是他——老師。他們?yōu)榱宋覀儯冻隽怂麄兊暮芏鄷r(shí)間，他們就和粉筆一樣，為了我們，付出了自己。
它，是多么偉大，他，是多么艱苦……
難道老師不具有粉筆的品格？
粉筆的聯(lián)想篇三
“我是一支粉筆，啦啦……”
原來我是一支快樂的粉筆。通過無比高尚的人民教師之手，揮灑出那一串串連我自己都不明白的叫作知識(shí)的東西。我還挺能耐的呵，在我得力地資助下，不知有多少光榮的教師送出了多少優(yōu)秀的人才，我功不可沒啊！我粉碎著自己，幫助著別人，無聲無息。我毫無怨言。有多少學(xué)生筆下的老師可都是沾我的光！
可是，現(xiàn)在……
物理課上
“同學(xué)們，咱們今天來學(xué)習(xí)物體的平拋運(yùn)動(dòng)……”我在一人之下五十多人之上的位置――講桌上，鳥瞰眾生，嘿，夠認(rèn)真！“好，同學(xué)們，現(xiàn)在看我做一個(gè)簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，你們就很容易理解什么是平拋動(dòng)。”老師也越講越來勁。說著，從我的老窩――粉筆盒里把我抽出。呀！看我，雪白雪白的，身材窈窕，多可人呢！“誒喲！”完了完了，我腰折了，就在無比高尚的人民教師的手中，一聲微弱的.“咔嚓”聲，我成了兩段。接著，老師左手抬平與肩同高，指間指向教室外邊的走廊。再把我的一段軀體置于中指指尖，右手拇指與中指曲起，對(duì)準(zhǔn)我弱小的身軀。就這樣，輕輕地，這么一彈！我在一定的初速度下沿水平方向被拋出，不考慮空氣阻力，只在重力作用下，我摔到了教室門口。“哇――”我疼啊，我大叫，沒人理我。“嗚嗚嗚……”我好可憐。
“這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了向心力，為了加深同學(xué)們的映象，我建議大家下去以后做這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，感受一下向心力。”我意識(shí)到我可能有危險(xiǎn)，可還沒來得及閃，一根結(jié)實(shí)的細(xì)繩拴住了我纖細(xì)的腰。繩子被掄動(dòng)，我則開始做起了圓周運(yùn)動(dòng)。我只想說一個(gè)字――暈！說說說說，這什么世道？我們粉筆的地位就這么低？？如果我沒記錯(cuò)的話，曾經(jīng)大家不是還把親愛的老師比作我們嗎？誰會(huì)讓自己可敬的老師遭這罪？！
一個(gè)人的忍耐是有限度的，一支粉筆的忍耐也是有限度的！今天我要不站出來替兄弟姐妹們說說話，我還算一支好的領(lǐng)頭粉筆嗎我！