無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
向你一本書一小段篇一
《簡·愛》這本書的優(yōu)點可以說數(shù)不勝數(shù)，我從其中挑選一些令人印象深刻的，如：劇情一波三折，讓讀者們迫切知道下一頁的精彩內(nèi)容；巧妙運用動作、語言、心理、神態(tài)的手法，把人物想法表現(xiàn)的淋漓盡致；環(huán)境描寫在不知不覺中悄悄浮現(xiàn)，襯托人物思想感情；在書中常運用對比的手法，突出“簡·愛”身世略顯悲慘但從沒有產(chǎn)生消極的念頭；成功塑造了一個追求平等、幸福的女性形象。最重要的一點，就是這本書告訴我們，捍衛(wèi)自己的尊嚴，渴望平等的幸福，這是做人的原則。不甘忍受社會的壓迫，才能讓人生的價值閃閃發(fā)光！
《簡·愛》這本書的好詞可讓人眼前一亮，收獲頗豐，比如：逆來順受、奢侈放縱、擠眉弄眼、半饑半飽……上文提到的環(huán)境描寫也隨處可見：“我看到地面上有凍結(jié)的冰，頭頂上懸掛著初生的月亮，萬籟俱靜，只有溪流的叮咚聲和颯颯風(fēng)聲回響在耳際”……都十分有畫面感，令翻書的我們對書愛不釋手，嘖嘖稱贊。
《簡·愛》這本書雖然集萬千優(yōu)點于一身，但對于兒童來說，閱讀就顯得有些囫圇吞棗，其中蘊藏的內(nèi)涵可能捕捉不到，理解不了這本書最核心的含義，其實是無異于沒有閱讀過這本書的。
《簡·愛》是一本韻味無窮的好書，只要握住了書中寶庫的鑰匙，就可以在知識的海洋里盡情遨游，品味書中的無限精彩！
向你一本書一小段篇二
老師經(jīng)常告訴我們要多讀書、讀好書。我就讀過好多書，今天我就向你推薦一本我最喜歡的書——《小學(xué)生要做的50件事》。想知道為什么嗎？這就讓我告訴你吧！
作為一個小學(xué)生，你也許像我一樣會有這樣的困惑：什么是我以后才需要掌握的，什么是我現(xiàn)在就需要完成的……《小學(xué)生要做的50件事》就能很好的解決你的困惑。
這本書詳盡地描述了小學(xué)生要做的50件事，有關(guān)于我們學(xué)習(xí)的，如，“制定一個學(xué)習(xí)計劃”、“學(xué)會預(yù)習(xí)功課”、“克服考試恐懼，掌握考試技巧”……有關(guān)于我們生活的，如，“堅持鍛煉身體”、“愛護自己的眼睛”、“改掉偏食、挑食的毛病”……還有關(guān)于和家人、同學(xué)相處的，如，“與父母做朋友”、“孝敬父母”、“善于與人合作”……語言通俗，并配有例子和卡通圖畫，非常易于我們小學(xué)生接受。
我讀了它后就深受啟發(fā)，也給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃，堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)……它使我的成績穩(wěn)步提高。
真如它書中所言：小學(xué)生正體會著幸福的童年，在這幸福中，總有一些事是我們必須經(jīng)歷的。這些事實也許看似平凡，看似普通，卻點點滴滴改變著我們一言一行，讓我們建康地成長，讓我們的小學(xué)生活更加充實。
為了你的健康成長，為了你的生活充實，希望有時間你也能讀一讀，它一定會讓你受益匪淺！
向你一本書一小段篇三
看到這個標題，腦海中的第一反應(yīng)便是《青銅葵花》。這是三歲時媽媽送給我的。當時還小，很多字都不認識，便擱在了書架上。
后來上二年級，聽說了曹文軒，才回憶起這本被遺忘的小書。當時的我，為葵花來到青銅家而喜悅，為嘎魚這個“惡人”送給青銅家兩只鴨而驚愕，印象最深的是“三月蝗”，那遮天蔽日的蝗蟲吃掉了稻草，也吃掉了青銅家最后的希望。
為青銅的命運揪心，為葵花的未來擔憂。青銅與葵花，這對完全沒有血緣關(guān)系的“兄妹”，同時也勾起了我心中最大的疑問：明明非親非故，為何青銅對葵花如此上心？為她制作螢火蟲燈，千方百計挖蘆根給她解饞，甚至把唯一的讀書機會都讓給了她。
五年級再讀這本書，才真正理解。原先那些印象很深的情節(jié)已經(jīng)不那么觸動了。當我看到葵花離開，青銅卻并沒有什么舉動時，卻突然覺得壓抑而心疼那是一種怎樣的孤獨和悲傷呀！“他沒有哭，也沒有鬧，只是整天地發(fā)呆。他順著楊樹爬到草垛上，然后盯著輪船消失的地方，風(fēng)雨無阻。”而當他出現(xiàn)幻覺看到葵花時，這個啞巴竟然說出了話！
那一刻，我像書中說的那樣“淚水泉涌而出”。
年齡的不同使我的理解不同。這時我才明白青銅對葵花毫無保留的守護。他太愛葵花了。這份愛，誠摯而熱烈，超越血緣，超越苦難，像金色的火焰，足以驅(qū)散一切的陰寒。
我向你推薦這本書，是因為我希望你也能在青銅與葵花的世界里，收獲溫柔與感動，堅韌與美好。