“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇一
今天，我向大家推薦一本書(shū)，是美國(guó)作家阿特沃特寫(xiě)的，叫《波普先生的企鵝》。
這本書(shū)的主人公波普先生是個(gè)普通的油漆工，他們一家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著去冒險(xiǎn)，但他從未離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)。但他意外的得到了一份驚喜——杜雷克上將從南極運(yùn)來(lái)的一只企鵝，波普先生給它取名為庫(kù)克上將。有一天庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，水族館給了波普先生一些藥和一只企鵝，波普先生給另一只企鵝取名格蕾塔。后來(lái)波普先生家的企鵝發(fā)展到了12只。這群小家伙給波普先生家里帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
后來(lái)，波普先生買(mǎi)了一臺(tái)大型的'制冰器放在地下室，讓企鵝住在里面。可是每天巨大的開(kāi)銷(xiāo)卻令波普先生傷腦筋。但是后來(lái)，波普先生卻發(fā)現(xiàn)這群企鵝是一群天生的表演家，為了解決家庭的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生決定讓企鵝登臺(tái)表演。而波普先生的太太則成為了它們的樂(lè)師，為他們彈鋼琴伴奏。在一家人的默契配合下，企鵝轉(zhuǎn)眼間紅遍了美國(guó)東西海岸。后來(lái)杜雷克上將回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)了他的事后，前來(lái)拜訪(fǎng)了他。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了4月初，天氣逐漸變暖。令企鵝無(wú)所適從，不過(guò)杜雷克上將建議把企鵝接去北極，讓北極也有企鵝的身影。于是波普先生也去了北極，實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)的探險(xiǎn)愿望。
雖然波普先生經(jīng)歷了許多困難，可他沒(méi)有放棄。最終，波普先生和杜雷克上將帶著12只企鵝起航到北極，讓企鵝在北極擁有更大的家庭。
波普先生沒(méi)有很大的財(cái)富，只是個(gè)普普通通的油漆匠，但她有著夢(mèng)想和愛(ài)心。這本書(shū)告訴我每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，只要勇敢追求堅(jiān)持不懈，勇敢的去面對(duì)，就能成功。
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇二
讓我從書(shū)店里把它帶回來(lái)的第一個(gè)理由很容易理解：它獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，它是我們適合的書(shū)。第二個(gè)理由是：我喜歡集書(shū)，就像集郵一樣。在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，家里已經(jīng)有幾乎全套的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)愛(ài)藏本了。
這是本幽默的小說(shuō)，有時(shí)會(huì)讓你大笑，有時(shí)會(huì)讓你激動(dòng)，有時(shí)會(huì)讓你緊張，有時(shí)會(huì)讓你傷心。它的作者阿特沃特夫婦是兩位充滿(mǎn)童心和想象力的作家，他們的這本書(shū)至今還伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，我就是其中的一員。
許多人小時(shí)候都有一個(gè)藏于內(nèi)心深處的小夢(mèng)想，可是大多數(shù)人長(zhǎng)大后認(rèn)定它只能是一個(gè)美好的夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)的殘酷，可能早已經(jīng)把我們身體中的那種原始的激情消磨掉了。面對(duì)美好的理想，我們知難而退了，也許不舍得放棄現(xiàn)在有的東西，也許我們學(xué)會(huì)了“理智”，“理智”的認(rèn)定那些夢(mèng)想是多么不可望及。可阿特沃特夫婦卻做到了，他們僅用一部小說(shuō)就告訴人們：童心是可以保留的！他們把童心從少年保留到了成年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，他們是偉大的，他們用童心創(chuàng)作了這部小說(shuō)。好了，現(xiàn)在讓我們到書(shū)里去看看吧。
生活在靜水小鎮(zhèn)的波普先生是一位油漆匠，他對(duì)極地有著無(wú)限的熱愛(ài)。一次，他偶然得到了一只企鵝——庫(kù)克上校。全家都很喜歡它，可是庫(kù)克有一天病了，無(wú)助的波普先生只能向水族館求救，沒(méi)想到幫他救庫(kù)克的竟然是另一只企鵝——葛蕾塔。現(xiàn)在波普家有兩只企鵝了，并很快增加到了十二只，這些小家伙給波普家?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，但卻也帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)困擾，為了解決經(jīng)濟(jì)困擾，波普先生想：就去演出吧。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這些小家伙簡(jiǎn)直就是天生的表演家！“波普演藝企鵝”很快就紅遍美國(guó)海岸。卻在一次表演中進(jìn)了監(jiān)獄，還好有杜雷克上將把他們救出來(lái)。杜雷克上將希望“波普演藝企鵝”們?nèi)ケ睒O參加企鵝繁衍計(jì)劃。波普先生滿(mǎn)口答應(yīng)，并和企鵝們?nèi)チ吮睒O。
波普先生沒(méi)有無(wú)盡的財(cái)富和地位，僅憑對(duì)極地的熱愛(ài)和一顆善良純真的心終于完成了旁人包括家人看來(lái)都是天方夜譚的奇跡。阿特沃特夫婦創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)現(xiàn)偉大奇跡的波普先生，同時(shí)，波普先生也成就了阿特沃特夫婦長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。
只要你敢于追求并為之而不懈的努力，還有什么不可能的呢？我想，這才是作者通過(guò)這本小說(shuō)想告訴我們的吧！
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇三
書(shū)中的主人公是油漆匠波普先生，他和家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，好在他有一只來(lái)自南極的神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校做伴。
來(lái)自南極的企鵝不喜歡熱，而喜歡冰天雪地的環(huán)境。為了讓企鵝有一個(gè)舒適的家，波普先生把家里的冰箱空出來(lái)給庫(kù)克上校住，冰箱門(mén)上還鉆了通氣孔。于是只要是庫(kù)克上校認(rèn)為有趣、好玩兒的東西，它都把那些東西銜回冰箱里，做他窩里的裝飾物。
有一天，庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，沒(méi)想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛雷塔！現(xiàn)在波普先生家有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普一家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，可是，每天巨大的開(kāi)銷(xiāo)卻讓人傷腦筋，后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生想，干脆去劇場(chǎng)表演吧！波普太太還成了它們的樂(lè)師呢！在一家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)東西海岸。已經(jīng)是4月初了，春天的暖風(fēng)往企鵝們的身子上吹來(lái)，企鵝們無(wú)所適從。波普先生最終還是把企鵝們送回了他們的歸宿地——南極。
讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得它不但寫(xiě)得有趣，還有著很強(qiáng)的道理：人和動(dòng)物要和諧相處，要善待動(dòng)物，不能破壞它們的生活環(huán)境和改變它們的生活習(xí)慣。
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇四
《波普先生的企鵝》是一本十分有趣的小說(shuō)，這本書(shū)的作者是美國(guó)的一對(duì)夫妻。當(dāng)時(shí)，丈夫理查德帶著女兒看一部南極電影，是這部電影賜予他寫(xiě)《波普先生的企鵝》的靈感。
遺憾的是，這本書(shū)還未寫(xiě)完，他（理查德）便一病不起。他的妻子弗洛倫斯，幫他寫(xiě)完了這本書(shū)，并出版。怎么樣，很坎坷吧，現(xiàn)在我們一起走進(jìn)故事情節(jié)吧！
油漆匠波普先生，住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，他總是憧憬著去南極旅行。在家覺(jué)得很無(wú)聊，幸好家里有一只南極企鵝為他做伴，波普一家為企鵝付出了很多，這只企鵝叫庫(kù)克上校。
有一天，庫(kù)克上校生病了。波普一家很著急，波普先生只得向水族館助，水族館的回復(fù)竟然是那的一只企鵝，庫(kù)克一見(jiàn)到它，病就好了。幾天后，那只新企鵝產(chǎn)下了第一顆蛋，它連續(xù)下了十顆蛋。這些小家伙，給波普一家?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
為了解決家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，波普先生決定帶企鵝去劇場(chǎng)表演，在家人的配合與努力下，企鵝紅遍了美國(guó)的東西海岸。有一天，一個(gè)男人從南極回來(lái)了，他說(shuō)他可以帶波普與十二只只企鵝去南極旅游。當(dāng)時(shí)，波普先生心里樂(lè)開(kāi)了花，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
波普先生有十二只企鵝，好羨慕啊！我真希望，我也有只企鵝。能與企鵝一起玩耍、一起聽(tīng)故事，變成一對(duì)“好姐妹”。同時(shí)，我也想去南極、北極，去見(jiàn)那里的小動(dòng)物，尤其是企鵝。
波普先生性格善良、開(kāi)朗，對(duì)一只企鵝就像對(duì)一個(gè)家人一樣，這讓我想到了杜立特醫(yī)生，他為動(dòng)物付出了很多，跟波普一樣，都是動(dòng)物善良的主人。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而主人公的夢(mèng)想是去極地旅行，他不斷地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了。我的夢(mèng)想是成為一名作家，同時(shí)也當(dāng)一位好媽媽?zhuān)乙粩嗟貖^斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
我喜歡這本書(shū)！
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇五
今天，我讀了《波普先生的企鵝》這本有趣的書(shū)，我對(duì)這本書(shū)有許多感想與評(píng)論呢！
這本書(shū)講述的是一個(gè)總是想要去極地探險(xiǎn)的油漆匠波普先生和他們一家。有一天，收到了一只企鵝，這只企鵝后來(lái)和另一只企鵝生下了10個(gè)小寶寶，然而，因?yàn)殄X(qián)不夠，波普先生讓這些企鵝去劇院演出，受到了觀眾的追捧。最后，波普先生與他的企鵝一起去南極的故事。
故事中的波普先生是一個(gè)樂(lè)觀向上、恢諧幽默的人。他的奇怪想法給一家人帶來(lái)了歡樂(lè)，但也有一點(diǎn)小憂(yōu)愁。我看了這個(gè)故事后，覺(jué)得只要堅(jiān)持夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)——波普先生最后不也到南極去了嗎！
故事中的企鵝---庫(kù)克上校是一只整天嘻嘻哈哈、不知憂(yōu)愁、放蕩不羈的企鵝。其實(shí)這樣說(shuō)不對(duì)。波普先生家所有的企鵝都是這樣。我好希望我有一史企鵝呀！
故事中的波普太太是一個(gè)盡職盡責(zé)的家庭主婦。不過(guò)她的缺點(diǎn)就是太嘮嘮叨叨和大驚小怪。其實(shí)她也對(duì)企鵝很好，但對(duì)企鵝做的種種怪事而罵它們。
我非常希望波普行先生能把企鵝帶到我家來(lái)玩！歡迎你們，可愛(ài)的企鵝！
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇六
波普先生是一個(gè)住在靜水小鎮(zhèn)不修邊幅的油漆匠。
波普先生是一個(gè)夢(mèng)想家。波普先生一天到晚空想著“要是能到北極去那該多好呀”！所以，只要波普一聽(tīng)到城里有關(guān)于南北極的電影，他絕對(duì)會(huì)一馬當(dāng)先沖到售票窗口報(bào)到。
南極探險(xiǎn)家杜雷克上將送了波普先生一只企鵝，名叫“庫(kù)克上校”。
庫(kù)克上校完全改變了波普先生的生活，讓波普成了一個(gè)大名人，還讓波普去了夢(mèng)想的島嶼——南極！
讀了這篇故事，我也想去南極探險(xiǎn)！讀了這篇故事，讓我對(duì)企鵝有了更進(jìn)一步的了解，知道了企鵝是群居動(dòng)物，以魚(yú)蝦為食，還知道波普先生堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練企鵝，最終獲得成功。
讀了這篇文章，還讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇七
美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州靜水鎮(zhèn)傲足街432號(hào)，波普一家，這個(gè)再普通不過(guò)的低收入家庭因?yàn)橐恢黄簌Z的到來(lái)而變得不再普通。
波普先生只是個(gè)窮漆匠，但他總是憧憬著去極地探險(xiǎn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他給著名極地探險(xiǎn)家杜雷克上將寫(xiě)信致敬，卻得到了一份特殊的禮物——一只叫庫(kù)克上校的企鵝。不久，庫(kù)克因?yàn)樗敛环×耍瑹o(wú)助的波普只好向水族館求救，殊不知，他在不經(jīng)意間推倒了傳奇人生的第一張多米諾骨牌，等在后面的居然是另一只企鵝，并且又下了一窩崽兒！這一大群企鵝給波普一家的生活帶來(lái)了前所未有的生機(jī)，同時(shí)也給他們帶來(lái)了不小的經(jīng)濟(jì)壓力 ……直到后來(lái)天氣變暖，波普先生才依依不舍地將他們送走。
合上書(shū)，我突然覺(jué)得自己的身邊曾經(jīng)待過(guò)一只“企鵝”，它是我最有緣的寵物——小土豆。
“小土豆”是一只博美犬，我記得它第一次搬進(jìn)家里的喜悅，每天在一起的快樂(lè)時(shí)光。我每次都拿出它的橡膠球和它玩，把球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，無(wú)論怎樣，甚至是自己掛彩，土豆都費(fèi)勁一切心思抓到球。抓到了，就給球“上刑”，又抓又咬，仿佛球跟它有仇，不給折磨死不罷休。看到這兒，任誰(shuí)都忍俊不禁，連一向害怕貓狗的媽媽都對(duì)它喜愛(ài)有加。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫。養(yǎng)了一個(gè)多月，“嚴(yán)肅姥姥”受不了了，她無(wú)法忍受這個(gè)愛(ài)叫愛(ài)鬧的小東西了。氣得連心臟病都犯了！為此下通牒：“要么我走！要么狗走！”沒(méi)辦法，唯一的出路，只有忍痛割?lèi)?ài)。看爸爸把狗籠裝上車(chē)，送回爺爺家，我的情緒就像波普太太與丈夫和企鵝分別一般，一下跌到了谷底。
寵物不一定是你生活的一切，你卻是它們的全部。好好對(duì)待你的寵物吧！
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇八
暑假，我讀了《波普先生的企鵝》，這本書(shū)真有趣，曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
這本書(shū)主要講了油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開(kāi)家鄉(xiāng)，好在他有一只來(lái)自南極神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校做伴。有一天，庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，沒(méi)想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛蕾塔！現(xiàn)在波普先生家有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普一家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，可每天巨大的開(kāi)銷(xiāo)卻著實(shí)讓人傷腦筋，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生一家人默契配合的“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)東西兩岸。轉(zhuǎn)眼間到4月初，變暖的天氣實(shí)在令企鵝無(wú)所適從，不過(guò)波普先生跟他們一起去了南極。
我最喜歡齊鵝——庫(kù)克上校，因?yàn)樗芸蓯?ài)，很機(jī)靈，很調(diào)皮。有一次，波普先生為了讓庫(kù)克上校在冰箱里自由出入，于是，他找了一個(gè)服務(wù)員來(lái)幫忙在冰箱上裝把手，誰(shuí)知庫(kù)克上校不老老實(shí)實(shí)地呆著，卻跑到客廳好奇地啄服務(wù)員，我認(rèn)為他是故意逗服務(wù)員玩呢，可服務(wù)員嚇得立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤，文中寫(xiě)道“一眨眼的工夫，各種工具器械一陣狂飛，后門(mén)砰地猛然關(guān)上。”波普先生還搞不清楚發(fā)生什么事，服務(wù)員就被庫(kù)克嚇得跑沒(méi)影了。這一段寫(xiě)得真精彩！
庫(kù)克上校也有好奇心。波普太太整理房間，他也加入了整理的陣容。文中寫(xiě)道：“他走到每個(gè)房間的角落，鬼頭鬼腦地這里戳戳，那里啄啄，忙得不可開(kāi)交；一雙白毛環(huán)繞的小眼探進(jìn)每一個(gè)櫥柜中仔細(xì)搜尋；他又把自己那圓滾滾的身體硬生生塞進(jìn)家具地下或后頭尋寶，同時(shí)柔柔地鳴叫著，聲音中溢滿(mǎn)好奇、驚喜與快樂(lè)。”我猜想庫(kù)克先生在房間并不是整理，而是在找好玩的東西。他的鳴叫聲可能是對(duì)自己說(shuō)：“真好玩，真好玩！”看到后來(lái)，真的如我所想，庫(kù)克先生忙活了好半天，把線(xiàn)軸、拼圖、煙灰缸、襪子等等趾高氣昂地送到他住的冰箱里了！
這本書(shū)真是太有趣了！
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇九
暑假，我讀了《波普先生的企鵝》，這本書(shū)真有趣，曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
這本書(shū)主要講了油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他總是憧憬著到極地去探險(xiǎn)，但他卻從未離開(kāi)家鄉(xiāng)，好在他有一只來(lái)自南極神氣十足的企鵝——庫(kù)克上校做伴。有一天，庫(kù)克病了，無(wú)助的波普先生只好向水族館求救，沒(méi)想到回復(fù)他的竟然是那里的一只企鵝——葛蕾塔!現(xiàn)在波普先生家有兩只企鵝了，并且很快就增加到了十二只。這些小家伙給波普一家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，可每天巨大的開(kāi)銷(xiāo)卻著實(shí)讓人傷腦筋，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家!為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生一家人默契配合的“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)東西兩岸。轉(zhuǎn)眼間到4月初，變暖的天氣實(shí)在令企鵝無(wú)所適從，不過(guò)波普先生跟他們一起去了南極。
我最喜歡齊鵝——庫(kù)克上校，因?yàn)樗芸蓯?ài)，很機(jī)靈，很調(diào)皮。有一次，波普先生為了讓庫(kù)克上校在冰箱里自由出入，于是，他找了一個(gè)服務(wù)員來(lái)幫忙在冰箱上裝把手，誰(shuí)知庫(kù)克上校不老老實(shí)實(shí)地呆著，卻跑到客廳好奇地啄服務(wù)員，我認(rèn)為他是故意逗服務(wù)員玩呢，可服務(wù)員嚇得立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤，文中寫(xiě)道“一眨眼的工夫，各種工具器械一陣狂飛，后門(mén)砰地猛然關(guān)上。”波普先生還搞不清楚發(fā)生什么事，服務(wù)員就被庫(kù)克嚇得跑沒(méi)影了。這一段寫(xiě)得真精彩!
這本書(shū)真是太有趣了!
波普先生的企鵝讀后感字波普先生的企鵝讀后感字篇十
披著黑黑的羽毛，挺著白白的肚子，走起路來(lái)一搖一擺，派頭十足，這就是憨態(tài)可掬的企鵝，它們生活在寒冷的南極。可有一只企鵝不是在南極、也不是生活在動(dòng)物園，而是從南極來(lái)到了普通的一戶(hù)人家，成了他家的一員，它就是波普先生的企鵝——庫(kù)克上校。
庫(kù)克上校是杜雷克先生送給波普先生的禮物，為了感謝波普先生對(duì)自己上次歷險(xiǎn)所拍的照片提出了建議。庫(kù)克上校的到來(lái)給波普一家?guī)?lái)了歡樂(lè)，也帶來(lái)了煩惱，尤其是每天巨大的開(kāi)銷(xiāo)著實(shí)讓人傷腦筋。不過(guò)，波普一家樂(lè)觀地面對(duì)麻煩，庫(kù)克上校和妻子格雷塔以及十個(gè)子女都成了“波普演藝企鵝”。它們的演出獲得了成功，也解決了波普一家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。最后，波普先生帶著庫(kù)克上校一家去北極，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己去南北極探險(xiǎn)的夢(mèng)想。
書(shū)中讓我印象最深的是波普先生堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。波普先生雖然是一名油漆匠，但他卻渴望成為一名科學(xué)家去南北極探險(xiǎn)。只要城里有關(guān)于南北極的電影上演，他絕對(duì)會(huì)一馬當(dāng)先沖到電影院連看三遍。如果圖書(shū)館買(mǎi)進(jìn)了介紹南北極的圖書(shū)，他也肯定是第一個(gè)前往借閱的人。這讓我想到了自己。“六一”兒童節(jié)快到了，我被選為籃球表演的成員。這可怎么辦呢？我雖然會(huì)拍球，可是要想表演得好卻不簡(jiǎn)單，更何況表演中還有許多很難的動(dòng)作。
老師鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持練習(xí)，你一定行的！”爸爸、媽媽也給我打氣。我想：只要認(rèn)真練習(xí)，一定能學(xué)會(huì)。我仔細(xì)聽(tīng)老師講動(dòng)作要領(lǐng)，并且一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)。我的衣服一次又一次被汗水浸濕了，甚至因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而病倒了。康復(fù)以后，我又繼續(xù)練習(xí)，終于在“六一”兒童節(jié)的表演中得到了大家的稱(chēng)贊。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并為它努力奮斗。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，也許會(huì)經(jīng)歷失敗，遇到挫折，但一定不能放棄。就像波普先生一樣，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。