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    最新一分鐘演講小學生 六一兒童節演講小學生(模板八篇)

    時間:2025-05-13 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    一分鐘演講小學生六一兒童節演講小學生篇一

    以前的花草木鳥、以前的山河森林、以前的碧水藍天,現在,你們在哪兒?你們是否怨恨過人類?我猜,一定是的。

    一分鐘演講小學生六一兒童節演講小學生篇二

    20__年5月2日汶川大地震剝奪了數萬人寶貴的生命,但是有些人幸免,像汶川一貴校在1分36秒中全校師生逃到操場,這些是因為他們有沒有過防震演練而造成的。在一次野餐中,幾位中學生烤土豆吃,一陣風吹過,讓一片綠油油的大森林化作了火海,沒有人幸免……讀了這些我們會感到:防震演練、防火演練、交通安全很重要,安全教育必記牢。

    第一:防震。防震要有友情、團結,不可以擠。防震時做的個個步驟都要記牢。當地震時,防震演練會助你一臂之力的。汶川大地震時雖然把數萬人比金子還寶貴的一次性生命剝奪了。當然,當“大自然發怒”的時候也有無數個可以逃生的希望,但是在我看了電視之后意識到:當大自然發怒的時候團結一致,萬眾一心是唯一的生路,團結,就像沙漠中的源泉,滋潤了數萬人的生命之花再次燃放;在大自然發怒的時候逃生知識也不可以少。我感受到:當大自然發怒時逃生的希望是由百分之五十的團結和百分之五十的逃生知識而造成的,兩樣中,一樣也不能缺少。

    第二:防火災。火災時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰走路,不可以坐電梯,要開窗通風。我意識到:當火災發生時團結、知識不可少。幾名中學生在網吧,不料網吧竟發生了熊熊大火,幾名中學生活學活用了防火的知識才逃出了這片熊熊大火。可見在防火知識是不可以少的,如果你少了你會隨時命懸一線的。我們不可以輕視防火知識。我感受到防火、逃生知識很重要,逃生知識對遇難者就像饑寒交迫的人見到了面包和清泉一樣。

    第三:交通安全。“紅燈停,綠燈行,走路要看紅綠燈……”這樣的歌謠你一定不陌生。交通標志你一定會認識。“翻越欄桿,行人要走斑馬線……”這樣的交通規則你一定已經記牢。當然在馬路上過馬路時你一定要心中默默地想著這些。一次幾個同學和車“搶道”結果被車撞得頭破血流,這樣一朵還未綻放的花朵就這樣白白凋謝了。這樣的事情是不是太令人悲傷了?我感受到:在馬路上一定要時時刻刻提醒自己交通標志、交通法規才能讓自己的生命之花永久開放。

    第四:游泳知識。在夏天,大家一定喜歡“大鵬展翅,騰空飛躍”的運動——游泳。但是游泳也有安全隱患:像溺水、在水中抽筋……我們不可以去海邊、河邊、池塘游泳。自己不會水,不可以下水救人。其實抽筋時也有一些自救方法的。我感到:游泳時一定要熟記游泳知識、自救方法的。

    我們要把安全帶回家,與家人一起享受安全得來的快樂與幸福吧!

    一分鐘演講小學生六一兒童節演講小學生篇三

    尊敬的各位領導、評委,親愛的戰友們,大家好!

    現實生活中什么最重要?有人認為是物質金錢,有人認為是功名利祿?而我認為是安全!所以今天我演講的題目是《安全在我心中》。

    千里之堤,潰于蟻穴。對于安全,一個很小的細節差錯,就能釀成巨大的災禍。所以我們在安全工作中要發揮主觀能動性,克服麻痹思想、僥幸心理和厭倦情緒,積極靠前做工作,反復扎實抓細節,使事故察于端倪,控于初始,消滅在萌芽,化解于無形,確保部隊高度安全穩定。

    在我們消防部隊,有人存在僥幸心理,認為自己不會哪么倒霉,開快車、開霸王車等等,這是對部隊不負責,對自己不負責、對家庭不負責。戰友們,您應該不會忘記那慘痛的一幕幕:噩耗傳來,家中的老母親一夜之間因思戀兒子病重,妻子不省人事,痛心疾首;未上學的孩子哭喊著爸爸,爸爸,你怎么還不回家……這一切都在警示我們,告誡我們:時時刻刻牢記安全。

    戰友們,假如我們都重視安全,珍惜生命,那么我們就拒事故于千里之外。對于軍人,聽不進安全第一的勸告,是耳朵的幼稚;不盡職盡責、不懂防范為主,是心靈的幼稚;不排除各種安全隱患,是行為的幼稚。

    人常說:無危則安,無損則全。有了安全才有家庭的和睦與幸福,有了安全才有社會的和諧與繁榮。離開安全,我們的生活得不到安寧;離開安全,我們的執勤訓練、我們的滅火救援得不到保障;離開安全,我們的工作得不到順利的開展;離開安全,我們的職責使命得不到完美的詮釋!

    人最寶貴的東西是生命,生命對于每個人只有一次,對于軍人,我們更應該珍視安全,珍惜生命,留有用之軀為保家衛國,服務人民而奮斗。讓我們一起記住,安全警鐘長鳴,安全在我心中!

    一分鐘演講小學生六一兒童節演講小學生篇四

    大家好!

    當我還是孩童時我的理想是做一名宇航員,遨游太空,探索未來,多酷啊!后來,我漸漸的懂事了,發現我小時候的理想好空,好不切實際。我又有了新的理想,做一名醫生,救治病人。這一次,我有了堅定的理想,于是乎,我懷揣著理想,開始努力追求……理想之花需要用辛勤的汗水澆灌。汗水源于努力,為了追求理想,在所不惜。

    作為高中生的我,為了追求理想,我要努力學習,認真學習。盡管我沒有考上重點,但我相信只要自己好好學習,不管學習環境如何,都不是問題。我一定會調整好心態,以一顆積極的心態去接受現狀。

    我的理科成績不是很好,所以,我要努力學習理科,爭取提高理科成績。的確,高中數學真的很難,我也常常討厭這門學科。但是我知道我不能放棄這一學科,如果偏科,會對我的綜合成績造成很大影響。每當這個時候,我就會想起我的理想。我要追求理想,為了理想,我要努力!

    就是這樣,在我迷茫時,我的理想總能給我動力,使我不放棄。其實,我很感謝我的理想,因為有它,我才覺得生活充實、美好。在追求理想時,我們要有永不言敗的決心和堅持不懈的毅力!

    理想的道路上,磕磕絆絆在所難免。我們都曾失望過,彷徨過,喜悅過,激動過……無數的情感交織著。但是,我們仍要不畏艱險去追求,因為我們明白,什么才是我們想要的。

    理想點亮人生,讓自己過得更充實!理想不僅僅是堅持,更是對生命的詮釋。“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們去奮斗、去追求自己的理想吧!

    一分鐘演講小學生六一兒童節演講小學生篇五

    “鈴鈴鈴……”上課了。老師慢慢走進教室,手里的粉色布包吸引了同學們。三十五雙眼睛不約而同地投向一個方向——粉色布包。“你們來猜一猜里面裝的是什么。”老師在黑板上重重地寫下“猜”這個字。這下,同學們可興奮啦!有的說是古董,有的說是福娃,有的說是詞典,還有的說是一套文具。同學們的回答真是五花八門,多種多樣。謎底終于揭曉了,老師一層一層地把粉包揭開“啊?”同學們驚訝地合不攏嘴。怎么會是一塊破磚頭。我也奇怪了:老師拿一塊破磚頭來干什么?我們的興奮勁兒立刻煙消云散。

    在老師的引導下,我們仔細地觀察起了這塊磚頭:它是一個長方體,足足六斤重。找了很多位同學來拿都險些讓磚頭掉落到地上。它的聲音也很美妙,雖然沒有風鈴的清脆,沒有小鳥啼鳴那樣悅耳,但卻別有一番音韻。

    隨著老師手中粉筆的舞動,黑板上又出現了“來歷”二字。在同學們的發言中,大家都把自己心里想的毫不猶豫地說了出來,都說得頭頭是道。從一灘泥土、到工人們的塑形,晾曬后進行燒制,再晾曬后才形成現在的磚頭。

    是啊!每個人都會有自己人生的精彩,這份精彩不會從人云亦云中而出,也不可能復制。要看自己所有的,不要看自己所沒有的。

    看來一塊破磚頭也有它的美麗之處。要多發現自己的長處,用它去關愛別人,奉獻社會。

    一分鐘演講小學生六一兒童節演講小學生篇六

    大家下午好!

    首先要感謝大力支持此次活動的在隴電地區各單位的領導和同仁,此次結合安全生產月開展的“安全在我心中”演講活動,是安全生產齊抓共管的良好開端和新的延伸。我堅信通過這次活動,通過這樣一個以演講形式來講安全、論安全,相互促進、共同學習的交流平臺,安全的大旗必將在隴電高高豎起,安全必將牢記在我們每一個人的心中!我今天為大家演講的題目是----安全要“以身作則”。

    安全是電力生產永恒的主題,這一主題是無可置疑的。在電力安全生過程中,安全事故的發生,盡管發生原因多種多樣,但其中普遍存在的共性是由于人的行為不規范,安全思想淡薄,安全態度不端正,安全能力低下,安全責任不強,尤其是違章作業、違章指揮、違反勞動紀律以及不嚴格執行“兩票三制”等一系列不安全問題造成的。

    安全不能僥幸,任何危險來臨前是不會提前通知你的。我們在防范危險、防范事故的有效措施就是預防!預防!再預防!杜絕“違章”!堵絕“違章”,把“違章”行為從我們安全生產工作中清除出去。讓我們牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價值觀;牢固樹立安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福的思想;牢固樹立安全管理多一點安全風險預控,少一點亡羊補牢,多一點罵聲,少一點哭聲的安全責任。讓我們每一個人自覺地由“要我安全”向“我要安全”,再到“我會安全”的安全思想轉變。

    安全——管理者為先。安全教育是提高人的安全意識行為的手段之一。但是,只靠單純的安全教育而忽視安全行為是起不到安全實效的。我認為“安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和不安全行為”,安全意識靠教育可以不斷提高,然而,人的安全行為是取決于一個人對安全的態度,改變一個人的安全態度必須靠良好的安全文化不斷的熏陶,靠身邊的人言傳身教逐步改變的。管理者的安全意識、安全態度、安全行為是廣大員工的一面鏡子,安全“以身作則”就是最好的教育。

    就如,我們在剛進入校門上一年級的時候,課本對我們來說只是記、寫、算,高興的看那滿篇的紅勾和90、100的分數。可誰又能十分清楚學習的最終目的是什么?如何掌握學習技巧?學好文化的前景是什么?只有老師言傳身教的啟蒙教育,我們才一天天懂得學習的目的和知識的受益者是自己這個道理。原因十分清楚,要教育員工遵章守紀遠離“三違”就需要管理者“以身作則”、“言傳身教”。這樣才能使安全教育、安全管理起到真正的效應,才能使每一位員工真正懂得“安全”的受益者是自己,才能使“安全”深入人心。否則,只把“安全”掛在口中,不落實在行動上,那么,安全教育、安全管理只能是走過場,起不到真正的作用,并且必將埋下人為的安全隱患。所以,安全必須首先體現在管理者身上,管理者就是員工面前的一塊“示范牌”。

    “安全”是態度、是能力、是責任。“安全”對我們每一個人都是平等的,只要我們具備正確的安全態度、較高的安全能力和強烈的安全責任,時時刻刻在我們日常工作中以安全為先,遵章守紀,杜絕“三違”現象,那么,我們的生命就有保障,我們的家庭就會幸福,隴電大家庭的安全生產和諧與發展就有堅實的基礎。

    反之,我們每一位員工的安全都靠別人來提醒,來監督糾正,而自己無視“安全”,無視生命。試問,我們對自己、對家人、對企業負責嗎?有一句話應該非常熟悉,就是:“高高興興上班來,平平安安回家去”。這句話它包涵了每一位員工對每天工作的希望,對安全的渴望,還有家人對你平安歸來的那份期昐。但這一切都需要你、我、他(她)的安全來做保障。安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福。為此,我們每一個人應該奮起學安全、講安全、重安全,徹底改變依賴他人安全變為依靠自己管理自己,敢于對不安全行為說“不”的堅定態度。

    一分鐘演講小學生六一兒童節演講小學生篇七

    大家好!今天我演講的題目是——誠信伴我行。什么是誠信?詩人說,誠信是三月的春風,是五月的花海;商人說誠信是寶貴的信譽,是無價的財富;爺爺說誠信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變,千年不悔。

    作為小學生的我們誠信了嗎?你也許要安慰自己說,誠信是大人的事,我們還沒有長大呢!如果是這樣,那么你就錯了,大錯特錯了!當你在考場上冷靜地抄著同方的試卷時,你誠信了嗎?當你把果皮扔到干凈的操場時,你誠信了嗎?當你告訴老師生病了卻躲在外面玩耍時,你誠信了嗎?當你上課不聽講、作業不完成時,你誠信了嗎?當你對長輩或老師吆三喝四時,你誠信了嗎?……我們驚訝地發現,自己有太多的不誠信!

    你一定對自己很失望!其實,沒有關系,人的成長中不可能沒有缺點,也不可能不犯錯誤,這并不可怕,可怕的是逃避錯誤。你還來得及做一個誠實守信的人,因為知錯能改是的誠信!還等什么,從今天開始,做一個誠實守信的`人吧!

    同學們,讓誠信伴我們飛翔吧,因為誠信是清晨窗前一縷溫暖的陽光,是耳畔吟唱的小鳥的清啼,是寒冷時身邊紅紅的爐火,是烈日下頭頂的一片綠蔭!

    我深信,有了誠信,我們會飛得更高,飛得更遠!

    一分鐘演講小學生六一兒童節演講小學生篇八

    哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。

    我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。

    我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零。

    同學們,讓我們吸取生活中教訓,珍愛生命中的每一天。看時光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個小小的夢想,都能夠慢慢地實現!

    從現在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長,讓生命之花永遠綻放!

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    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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    合同是適應私有制的商品經濟的客觀要求而出現的,是商品交換在法律上的表現形式。合同是適應私有制的商品經濟的客觀要求而出現的,是商品交換在法律上的表現形式。擬定合同
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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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