在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
華佗的成語華佗的詩句篇一
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的華佗初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
華佗的醫術，無人不知，無人不曉，而且人人都很崇拜他，更想成為像他一樣的神醫。
去年底，一輛摩托車無情地把我那大病初愈的爺爺給撞倒了，剛出門沒幾步就出現……真是一波未平，一波又起，造物弄人吶。這一倒，他便墜入病痛的深淵，他每時每刻沒有不是在病魔的掌控下“掙扎”。從那以后，他便成了一位半身不遂的人了，他的一切都得交給別人。而且他話語含糊，幾乎沒人能明白他的意思，因此他很孤獨。在一天24小時中，他只能望著不變的天花板，度過每一分每一秒。這樣的生活，不是一個人所追求的。
每當我問他：“爺爺，有沒覺得哪疼”他總是回答說：“我沒覺得哪疼，你們放心吧。”可在他睡著時，卻能聽見他那悲痛的呻吟。
記得有一次，爸媽有事出去了。奶奶見他睡得正香，見我也在家，所以她也出去了。我做完作業，想過去陪陪他，走出房門沒幾步，就隱隱約約聽見悲痛的'哭泣聲。我的心一動，就想到了他。于是，我輕輕地向窗戶移動。門關著。由于室內的光線很弱，我沒能看見他。在那一剎那，我是多想一口氣沖進去，一頭撲在他懷里痛哭一場，可我不想讓大家被淚水浸泡著。我只得把在眼眶里打轉的淚水往肚子里咽。我敲了一下門，然后輕輕地推開，快步走向床邊，“爺爺，你怎么哭了是不是整天對著天花板，沙子迷了眼睛了。來，我幫你把它擦了，就不會再疼了。”在擦淚的過程中，我不經意碰到了枕頭——枕頭竟被濕了一大半。剛才，我咽下的淚水，又情不自禁地找上門來了。我以拿紙巾為借口，偷偷躲在廚房里，發泄內心的憐憫。幾分鐘后，回到了他的床邊，我問他是否想吃點什么，他說口有點渴。我倒了一小杯的牛奶給他喝。我邊喂邊說：“爺爺，以后不要老對著天花板了，要不然沙子又要迷了你眼了。”他給了我一個的微笑，雖說笑得很燦爛，但也無法掩飾他對生活的渴望與無奈。我不能為他做些什么，只能抽點時間來填充他的精神，使他得到精神上的慰藉。隨著時間一分一秒地流逝，爺爺日益消瘦。一切的一切都會讓人觸目傷懷。
一連十幾天，一切情況都惡化了。由于排泄的不便和溫度上升，使得終日躺在床上的爺爺增加了許多傷痛。在他癱瘓的那只腳上，出現了不下四個的爛洞，其中，最為嚴重的是在踝關節處的一個洞。這個洞大約有酒杯般大小，深3厘米左右。甚至可以說那白花花的骨頭，都可以用肉眼看到。我的眼睛再次模糊了，而爺爺總是裝作一副豁然開朗的樣子。
看到這一幕，我是多想搖身一變，變成神醫華佗，這樣，要想讓爺爺擺脫痛苦就不是件難事了。可是，這終究是幻想，不能成真的。不是說現實的不完美，完美的不現實嗎真讓我愁碎了，而又無可奈何。
人在垂暮之年，沒能擁有健康的身體。這是一件最不完美的事。然而這人若能得到我們兒輩，孫輩的照料，快樂地度過每分每秒，相信那也是一個完美的句號啊！
華佗的成語華佗的詩句篇二
了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿、歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫術的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：這里有許多病人，你就專心伺候他們吧！華佗一面耐心地伺候病人，一面細心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此，這三年里頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。
三年過去了以后，師傅讓他讀醫學書、藥典。從此華佗便不分晝夜，如饑似渴的攻讀起醫書來。
暑去寒來，又是三年。一天華佗正在讀書，忽然有人說：師傅病了，你快去看看！華佗連忙跑去。只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅額頭，又按按師傅脈搏，然后笑著說：師傅無大病，自會好的。人們都怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅坐起來哈哈大笑：華佗說得對！我是故意裝病，試試你本領的。眾人聽了，個個慚悔，不得不佩服華佗的.本領。
有志者，事竟成。華佗終于學得一手好醫術，辭別師傅，下山給人治病去了。
1、將文中括號內用得不恰當的詞語劃掉。
2、寒來暑去是表示時間流逝的詞語，請你再寫六個與時間有關的四字詞語。
3、用在文中劃出最能反映華佗認真學醫的兩句話。
4、在第二自然段中的括號里填上恰當的關聯詞語，并體會句子的含義。
句子的含義：
5、用波浪線畫出本文的中心句。
6、華佗是我國歷史上有名的中醫。中醫診斷病人病癥的手段可以概括為：()、()、()、()。
7、讀了這個故事，你受到了什么啟示？
1、要劃掉的是：消除辛苦因為鍛煉閱讀埋怨
3、華佗()耐心地侍侯病人，()留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地(閱讀攻讀)起醫書來。
4、一面一面
這句話含義：體現了華佗真心學醫。從基礎做起，不怕苦，照顧病人的同時還留心觀察病人的病情變化和用藥情況，說明華佗也是個善于學習的人。
5、中心句：有志者，事竟成，華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
6、望、聞、問、切
7、華佗靠自己堅持不懈的努力，廢寢忘食的學習才有了他在醫學上的成就。這告訴我們學習任何本領都必須付出努力，才能成功。
華佗的成語華佗的詩句篇三
導語：華佗是一位精通醫術的著名醫生，尤其出名的是他在外科方面的成就。下面是yuwenmi小編為大家整理的有關華佗的故事，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
半年后，華佗又碰見那個病人，發現他變得非常健康，身體強壯，滿面紅潤。華佗大吃一驚，急忙問道："你這病是哪位醫生治好的?快告訴我，讓我跟他學學去。"那人回答道："我沒請醫生看，病是自己好的。"華佗不信："哪有這種事!你準是吃了什么藥吧?""藥倒沒有吃過，不過因為春荒沒糧，我吃過些野草。""這就對了!草就是藥，你吃了多少天?""一個多月。""吃的什么草啊?"他們走到山坡上，那人指著一片綠茵茵的野草說："就是這個。"華佗一看是青蒿，便采了一些，給其他黃癆病人試服，但試了幾次，均無效果。華佗又問那人，吃的幾月的蒿，病人說是三月的.。華佗醒悟到，春三月百草發芽，也許三月蒿子有藥力。
第二年春天，華佗又采了許多三月的青蒿，給黃癆病人服用，果然吃一個好一個。為摸清青蒿的藥性，第三年，華佗把根、莖、葉分類試驗，發現只有幼嫩的莖葉可以入藥治病，并取名"茵陳"。
魏國丞相曹操一直患有頭痛之疾。一次突然發作，疼痛難忍。于是，連夜便差人將華佗喚來醫治。華佗對其經過一番望、聞診斷之后，便對曹操說：他頭痛的病因緣于腦內，要先飲麻肺湯，后用利刃打開頭顱，將病根"風涎"取出后，才有可能根治。曹操聞聽后，以為華佗欲以此來陷害他，當即大怒，便令將士將其拿下，打入囚籠。
而后又不斷拷打追問，可憐一代名醫便這樣冤死于獄中。在非醫者看來，華佗的死或許只是讓人感到惋惜。而對華佗自己來說，我想在死亡之前其內心應該是很痛苦的。這種痛苦可能只有醫者才能理解。而官府之人則同曹一說耳。
華佗(約145—208)字元化，沛國譙(今安徽亳州市譙城區)人，東漢末醫學家，華佗生活的時代軍閥混亂，水旱成災，疫病流行，百姓生活十分艱苦。華佗非常痛恨作惡多端的封建豪強，十分同情受壓迫受剝削的勞動人民。為此，他不愿做官，寧愿捍著金箍鈴，到處奔跑，為人民解脫疾苦。不求名利，不慕富貴，使華佗得以集中精力于醫藥的研究上，人們稱他為“神醫”。他曾把自己豐富的醫療經驗整理成一部醫學著作，名曰《青囊經》，可惜現已失傳。此外，他創制的“五禽戲”也是我國傳統的健身方法，華佗的逝世年月有誤差，他是208年死的但是220年誰給關羽刮骨療傷，曹操220年頭痛病發致死下獄華佗。[1]逝于公元208年，享年六十有三歲。
華佗的成語華佗的詩句篇四
在原文找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
①華佗是我國古代杰出的大醫學家。他年輕時候，看到當時軍閥割據，連年戰爭，人民生活非常痛苦，受傷害病的人很多，就立志做一個民間醫生，給人民治病。
②經過多年的刻苦學習和鉆研，華佗的醫術很高明了。于是，他就開始行醫，給人民治療多種疾病。他在醫學上有許多革新和創造。他發明一種麻藥叫“麻沸散”。在給病人動手術的時候，他先讓病人服下麻沸散，麻醉過后，然后開刀，這就(a.減少、b.減輕、c.減低)了病人的痛苦。他能剖開病人的腹部，割除有病的腸胃。這在1700年前，是非常驚人的事情。因此當時的人都稱華佗為神醫。
③華佗熱心地給群眾治病，受到群眾的歡迎。有依次，他在路上聽見有人呻吟，連忙走過去問。那病人說明了病情，他立刻診斷，及時讓病人服藥。那病人很快就好了。
④華佗不但給病人治病，還叫健康的人鍛煉身體，預防疾病。他曾經對他的學生吳普說過，人應該時常運動，運動可以幫助消化，(a.流通、b.通暢、c.暢通)血液，使身體經常保持健康。他創造了一套運動的方法，叫做“五擒戲”，跟我們現在打拳做體操相象，有些人用這套方法鍛煉身體，都(a.增加、b.提高、c.增進)了健康水平。
⑤當時統治中國北部的曹操時常害頭痛病，聽說華佗醫術很高，就請華佗給他診治。華佗用針給他扎了一下，他的頭痛病立刻好了。曹操為了自己的方便，硬要把華佗留下，當他的私人醫生。可是華佗關心人民的病痛，說什么也不肯留下。曹操發怒了，就把他關在監獄里。華佗還是不肯答應。后來，華佗竟被曹操殺害了。
1.在括號內選擇正確的詞語。
他創造了一套運動的方法，叫做“五擒戲”，跟我們現在打拳做體操相象，有些人用這套方法鍛煉身體，都( )了健康水平。
a.增進
b.增加
c.提高
正確答案：c
2.在括號內選擇正確的詞語。
他曾經對他的學生吳普說過，人應該時常運動，運動可以幫助消化，( )血液，使身體經常保持健康。
a.暢通
b.通暢
c.流通
正確答案：b
3.在括號內選擇正確的.詞語。
在給病人動手術的時候，他先讓病人服下麻沸散，麻醉過后，然后開刀，這就( )了病人的痛苦。
a.減低
b.減少
c.減輕
正確答案：c
4.“曹操為了自己的方便，硬要把華佗留下”，其中“硬”的意思是()。
a.決定
b.強迫
c.堅硬
d.勉強
正確答案：b
5.“華佗竟被曹操殺害了”，其中“竟”的意思是()。
a.畢竟
b.竟然
c.完畢
d.終于
正確答案：b
6.哪一項是華佗在醫學上的革新和創造?
a.華佗關心人民的病痛
b.華佗不肯做曹操的私人醫生。
c.發明了麻藥“麻沸散”，為病人手術減輕了痛苦。
正確答案：c
7.曹操為什么要殺害華佗?
a.華佗不肯為曹操治療頭痛病。
b.華佗不肯留下來為曹操治病，激怒了曹操，所以曹操把華佗殺害了。
c.曹操嫉妒華佗的醫術。
正確答案：b
華佗的成語華佗的詩句篇五
《華佗治病》是一個典故，選自《三國志》。下面大家就隨小編一起去看看相關的閱讀理解答案吧！
佗聞其呻吟，駐車前視。語之曰:“向來道邊有賣餅家蒜齏大酢②，從取三升飲之，病自當去。”即如佗言，立吐蛇③一枚，縣④車邊,欲造佗。佗尚未還，小兒戲門前。逆見，自相謂曰:“似逢我公，車邊病是也。”疾者前入坐，見佗北壁縣此蛇輩約以十數。
有一郡守病，佗以為其人盛怒則差⑤，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之。郡守果大怒，令人追捉殺佗。郡守子知之，屬使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血數升而愈。
（選自《三國志》）
不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。
8．解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）語之曰 ▲ （2）欲造佗 ▲
（3）無何棄去 ▲ （4）屬使勿逐 ▲
9．下列加點的虛詞意思和用法相同的一項是（ ▲ ）（2分）
a．嗜食而不得下 此可以為援而不可圖（《隆中對》）
b．從取三升飲之 余之從師也（《送東陽馬生序》）
c．佗以為其人盛怒則差 此獨以跛之故（《塞翁失馬）
d．乃多受其貨而不加治 安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）
10．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）佗聞其呻吟，駐車前視。
翻譯： ▲
（2）守瞋恚既甚，吐黑血數升而愈。
翻譯： ▲
11. 華佗采用了哪些方法讓郡守“瞋恚吐血而愈”的`？(用自己的話回答)（2分）
8．（4分）（1）告訴（2）往，到（到……去）（3）離開（4）通“囑”，囑咐（每小題1分，意對即可）
9．（2分）a
10．（4分）（1）華佗聽到病人的呻吟聲，停下車馬上前診視。（2）郡守大怒得更加厲害，吐出幾升黑血就痊愈了。（每句2分）
11．（2分）接受他的禮品不加醫治；丟棄他離開；留下書信辱罵他（每點1分，答出兩點即可）
華佗行在路上，看見一個人患咽喉堵塞的病，想吃東西卻吃不下，家里人用車載著他去求醫。華佗聽到病人的呻吟聲，停下車馬上前診視。告訴他們說：“剛才我來的路邊上有家賣餅的，有蒜泥和大醋，你向店主買三升來吃，病痛自然會好。”他們馬上照華佗的話去做，病人吃下后立即吐出蛇（這里指一種寄生蟲）一條，把蟲懸掛在車邊，想到華佗家去（拜謝）。華佗還沒有回家，他的兩個孩子在門口玩耍。迎面看見他們，小孩相互告訴說：“像是遇見咱們的父親了，車邊掛著的‘病’就是證明啦。”病人上前進屋坐下，看到華佗屋里北面墻上懸掛這這類寄生蟲的標本大約有十幾條。
又有一名郡守得病，華佗認為這人極其憤怒差不多就能好了，于是多次接受他的禮品而不加以醫治，沒有多久丟棄他而離開，留下書信辱罵他。郡守果然大怒，命人追趕捕殺華佗。郡守的兒子知道情況，囑咐使者不要追趕。郡守大怒得更加厲害，吐出幾升黑血就痊愈了。
華佗的成語華佗的詩句篇六
華佗東漢醫學家，精內、婦、兒、針灸各科，尤其擅長外科。小編收集了華佗傳原文及翻譯，歡迎閱讀。
華佗，字元化，沛國譙人也，一名旉，游學徐土，兼通數經。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養性之術，時人以為年且百歲，而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數種，心解分劑，不復稱量，煮熟便飲，語其節度，舍去，輒愈。若當灸，不過一兩處，每處不過七八壯，病亦應除。若當針，亦不過一兩處，下針言“當引某許，若至，語人”。病者言“已到”，應便拔針，病亦行差。若病結積在內，針藥所不能及，當須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復矣。
故甘陵相夫人有娠六月，腹痛不安，佗視脈，曰：“胎已死矣。”使人手摸知所在，在左則男，在右則女。人云“在左”，於是為湯下之，果下男形，即愈。
縣吏尹世苦四支煩，口中乾，不欲聞人聲，小便不利。佗曰：“試作熱食，得汗則愈；不汗，后三日死。”即作熱食，而不汗出，佗曰：“藏氣已絕於內，當啼泣而絕。”果如佗言。
府吏兒尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰：“尋當下之，延當發汗。”或難其異，佗曰：“尋外實，延內實，故治之宜殊。”即各與藥，明旦并起。
鹽瀆嚴昕與數人共候佗，適至，佗謂昕曰：“君身中佳否？”昕曰：“自如常。”佗曰：“君有急病見於面，莫多飲酒。”坐畢歸，行數里，昕卒頭眩墮車，人扶將還，載歸家，中宿死。
故督郵頓子獻得病已差，詣佗視脈，曰：“尚虛，未得復，勿為勞事，御內即死。臨死，當吐舌數寸。”其妻聞其病除，從百余里來省之，止宿交接，中間三日發病，一如佗言。
督郵徐毅得病，佗往省之。毅謂佗曰：“昨使醫曹吏劉租針胃管訖，便苦咳嗽，欲臥不安。”佗曰：“刺不得胃管，誤中肝也，食當日減，五日不救。”遂如佗言。
東陽陳叔山小男二歲得疾，下利常先啼，日以羸困。問佗，佗曰：“其母懷軀，陽氣內養，乳中虛冷，兒得母寒，故令不時愈。”佗與四物女宛丸，十日即除。
彭城夫人夜之廁，蠆螫其手，呻呼無賴。佗令溫湯近熱，漬手其中，卒可得寐，但旁人數為易湯，湯令暖之，其旦即愈。
軍吏梅平得病，除名還家，家居廣陵，未至二百里，止親人舍。有頃。佗偶至主人許，主人令佗視平，佗謂平曰：“君早見我，可不至此。今疾已結，促去可得與家相見，五日卒。”應時歸，如佗所刻。
佗行道，見一人病咽塞，嗜食而不得下，家人車載欲往就醫。佗聞其呻吟，駐車，往視，語之曰：“向來道邊有賣餅家，蒜齏大酢，從取三升飲之，病自當去。”即如佗言，立吐蛇[1]一枚，懸車邊，欲造佗。佗尚未還，小兒戲門前，逆見，自相謂曰：“似逢我公，車邊病是也。”疾者前入坐，見佗北壁懸此蛇輩約以十數。
又有一郡守病，佗以為其人盛怒則差，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之。郡守果大怒，令人追捉殺佗。郡守子知之，屬使勿逐。守瞋恚既甚，吐黑血數升而愈。
又有一士大夫不快，佗云：“君病深，當破腹取。然君壽亦不過十年，病不能殺君，忍病十歲，壽俱當盡，不足故自刳裂。”士大夫不耐痛癢，必欲除之。佗遂下手，所患尋差，十年竟死。
廣陵太守陳登得病，胸中煩懣，面赤不食。佗脈之曰：“府君胃中有蟲數升，欲成內疽，食腥物所為也。”即作湯二升，先服一升，斯須盡服之。食頃，吐出三升許蟲，赤頭皆動，半身是生魚膾也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期當發，遇良醫乃可濟救。”依期果發動，時佗不在，如言而死。
太祖聞而召佗，佗常在左右。太祖苦頭風，每發，心亂目眩。佗針鬲，隨手而差。
李將軍妻病甚，呼佗視脈。曰：“傷娠而胎不去。”將軍言：“聞實傷娠，胎已去矣。”佗曰：“案脈，胎未去也。”將軍以為不然。佗舍去，婦稍小差。百余日復動，更呼佗。佗曰：“此脈故事有胎。前當生兩兒，一兒先出，血出甚多，后兒不及生。母不自覺，旁人亦不寤，不復迎，遂不得生。胎死，血脈不復歸，必燥著母脊，故使多脊痛。今當與湯，并針一處，此死胎必出。”湯針既加，婦痛急如欲生者。佗曰：“此死胎久枯，不能自出，宜使人探之。”果得一死男，手足完具，色黑，長可尺所。
佗之絕技，凡此類也。
初，軍吏李成苦欬嗽，晝夜不寤，時吐膿血，以問佗。佗言：“君病腸癰，欬之所吐，非從肺來也。與君散兩錢，當吐二升余膿血訖，快自養，一月可小起，好自將愛，一年便健。十八歲當一小發，服此散，亦行復差。若不得此藥，故當死。”復與兩錢散，成得藥去。五六歲，親中人有病如成者，謂成曰：“卿今強健，我欲死，何忍無急去藥，以待不祥？先持貸我，我差，為卿從華佗更索。”成與之。已故到譙，適值佗見收，匆匆不忍從求。后十八歲，成病竟發，無藥可服，以至於死。
廣陵吳普、彭城樊阿皆從佗學。普依準佗治，多所全濟。佗語普曰：“人體欲得勞動，但不當使極爾。動搖則谷氣得消，血脈流通，病不得生，譬猶戶樞不朽是也。是以古之仙者為導引之事，熊頸鴟顧，引挽腰體，動諸關節，以求難老。吾有一術，名五禽之戲：一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥。亦以除疾，并利蹄足，以當導引。體中不快，起作一禽之戲，沾濡汗出，因上著粉，身體輕便，腹中欲食。”普施行之，年九十余，耳目聰明，齒牙完堅。阿善針術。凡醫咸言背及胸藏之間不可妄針，針之不過四分，而阿針背入一二寸，巨闕胸藏針下五六寸，而病輒皆瘳。阿從佗求可服食益於人者，佗授以漆葉青黏散。漆葉屑一升，青黏屑十四兩，以是為率，言久服去三蟲，利五藏，輕體，使人頭不白。阿從其言，壽百余歲。漆葉處所而有，青黏生於豐、沛、彭城及朝歌云。
華佗字元化，是沛國譙縣人，又名敷。離開家鄉，到徐州地區求學，通曉數種經書（指《詩》、《書》、《易》、《春秋》等儒家經典）。沛國的相陳圭推薦他為孝廉，太尉黃琬征召任用，（他）都不去就任。（華佗）懂得養生的方法，當時的人都認為他年已百歲可外表看上去還象青壯年。又精通醫方醫藥，他治病時，配制湯藥不過用幾味藥，心里明了藥物的分量、比例，用不著再稱量，把藥煮熟就讓病人服飲，告訴病人服藥的禁忌及注意事項，藥渣倒完后病就痊愈了。如果需要灸療，也不過一兩個穴位，每個穴位不過燒灸七、八根艾條，病痛就應手消除。如果需要針療，也不過扎一兩個穴位，下針時（對病人）說：“（針刺感應）應當延伸到某處，如果到了，告訴我。”當病人說“已經到了”，應聲便起針，病痛很快就痊愈了。如果病患集結郁積在體內，扎針吃藥的療效都不能奏效，應須剖開割去的，就飲服他配制的“麻沸散”，一會兒（病人）便如醉死一樣，毫無知覺，于是開刀后取出結積物。病患如果在腸中，就割除腸子患病部位，清洗傷口及感染部位，縫合刀口用藥膏敷上，四五天后，病好了，不再疼痛，病人自己也不覺得，一個月之內，傷口便愈合復原了。
原來的甘陵（諸侯國名）相的夫人有孕六個月了，腹痛不安，華佗診察脈象，說：“胎兒死了。”派人用手摸知道所在位置，在左邊則為男嬰，在右邊則為女嬰。人說“在左邊”，于是喂湯藥流產它，果然產下男嬰形狀，隨即痊愈。
縣吏尹世苦手和腳燥熱，口中干燥，不想聽到人聲，小便不順暢。華佗說：“試著做吃熱食，出汗則痊愈；不出汗，此后三日內死亡。”立即做吃熱食而不出汗，華佗說：“五臟的元氣已斷絕在體內，當哭泣而死。”果然如華佗所言。
郡守府中的官吏倪尋、李延同時到來（就診），都頭痛發燒，病痛的癥狀正相同。華佗卻說：“倪尋應該（把內熱通過小便）拉出來，李延應當（把內熱通過）發汗排出去。”有人對這兩種不同療法提出疑問http：//www。slkj。org/b/20036。html。華佗回答說：“倪尋是外實癥，李延是內實癥，所以治療它們應當不同。”馬上分別給兩人服藥，次日早晨兩人一同起來（即都已病愈，行動自如了）。
鹽瀆（地名，東漢屬廣陵郡，今江蘇鹽城市西北）嚴昕與數人一起探問華佗，剛剛來到，佗對昕說：“您（感覺）體內好嗎？”嚴昕說：“自己（覺得）跟平常一樣。”華佗說：“您有急病反映在臉色上不要多喝酒。”坐完回去，行了幾里，嚴昕突然頭腦眩暈，墜落車下，人們攙扶他返回，乘車回家，半夜死去。
原來的督郵（官名，為漢代郡守佐吏，掌管督察糾舉所轄各縣違法之事）頓子獻得病已痊愈，到華佗（那里）察看脈搏，說：“還是有虛癥，還沒有康復，不要做致人疲勞的事，與女子交合馬上就死。臨死時，會吐舌數寸。”他的妻子聽說他的病除掉了，從百里外來探望他，住宿并性交，間隔三日病發，完全像華佗說的那樣。
督郵徐毅得病，華佗前去看望他。徐毅對華佗說：“昨天讓官府內負責醫療的小官吏劉租針刺胃部后，便受苦于咳嗽，想躺下休息都不安寧。”華佗說：“針刺未及胃部，誤中肝臟了，食量應會日益減少，過五日不能挽救。”接著像華佗所說的那樣。
東陽（縣名）陳叔山的小兒子二歲，得了病，大小便時總要先哭一陣，一天天地瘦弱疲困。詢問華佗，華佗說：“他的母親懷孕，陽氣生養于體內，未能達到體表，致使乳汁氣虛偏冷，孩子得到母親的寒氣，所以使他不能應時而痊愈。”華佗給他四物女宛丸（丸藥名），十日即病除。
彭城有位夫人夜里到廁所去，蝎子蟄了她的手，呻吟呼叫沒有辦法。華佗叫家人溫水煮到燙手的程度，再把夫人的手浸在里面，終于可以睡著，只是旁邊的人屢次為她換熱水，熱水要保持其溫度，次日早晨就痊愈了。
軍隊中的小吏梅平得了病，被去名籍后回家，家居住在廣陵（郡名），沒有到二百里，留宿在親戚家中。一會兒，華佗偶然到了主人許家，主人請華佗察看梅平，華佗對梅平說：“您早遇到我，可以不到這種地步。如今疾病已經凝積，趕快回去可以和家人相見，五日后命終。”按時回去，正如華佗所說的時間。
華佗行在路上，看見一個人患咽喉堵塞的病，想吃東西卻吃不下，家里人用車載著他去求醫。華佗聽到病人的呻吟聲，車馬停止去診視，告訴他們說：“剛才我來的路邊上有家賣餅的，有蒜泥和大醋，你向店主買三升來吃，病痛自然會好。”他們馬上照華佗的話去做，病人吃下后立即吐出蛇（這里指一種寄生蟲）一條，把蟲懸掛在車邊，想到華佗家去（拜謝）。華佗還沒有回家，他的兩個孩子在門口玩耍，迎面看見他們，小孩相互告訴說：“像是遇見咱們的父親了，車邊掛著的‘病’就是證明啦。”病人上前進屋坐下，看到華佗屋里北面墻上懸掛這這類寄生蟲的標本大約有十幾條。
又有一名郡守得病，華佗認為這人極其憤怒就好了，于是多次接受他的禮品而不加以醫治；沒有多久棄他而去，留下書信辱罵他。郡守果然大怒，命人追趕捕殺華佗。郡守的兒子知道情況，囑咐使者不要追趕。郡守大怒得更厲害了，吐黑血數升而痊愈。
又有一士大夫不舒服，華佗說：“您病得嚴重，應當開腹取疾。然而您的壽命也不過十年，病不能使您死，忍病十年，壽命也就全到盡頭，不值得自己特意開刀。”士大夫不能忍受疼痛，發癢，一定要去除它。華佗隨即下手，所病不久痊愈，十年后終于死了。
廣陵郡太守陳登得了病，心中煩躁郁悶，臉色發紅，不想吃飯。華佗為他切脈說：“您胃中有蟲好幾升，將在腹內形成內一種腫脹堅硬的毒瘡，是吃生魚、生肉造成的。”馬上做了二升藥湯，先喝一升，一會兒把藥全部喝了，過了一頓飯的功夫，吐出了約摸三升小蟲，小蟲赤紅色的頭都會動，一半身體還是生魚膾的模樣（膾：切得很細的魚肉），所受病痛也就好了。華佗說：“這種病三年后該會復發，碰到良醫才以救活。”按照預計的時間果然舊病發作，當時華佗不在，正如華佗預言的那樣，陳登終于死了。
曹操聽說而召喚華佗，華佗常守在他身邊。曹操為頭痛病所苦，每當發作，就心情煩亂，眼睛眩暈。華佗只要針刺膈俞穴，應手而愈。
李將軍的妻子病得很嚴重，召喚華佗切脈，說：“胎兒收到傷害而不能去除。”將軍說：“聽說確實胎兒受到傷害，胎兒已經去除了。”華佗說：“切脈，胎兒沒有去除啊。”將軍以為不是這樣。華佗告辭離去，婦人稍微好些，百余日后又發病，再召喚華佗，華佗說：“此脈相（按照）先例有胎兒。先前應該生兩個嬰兒，一個嬰兒先去除，血出得太多，后面的嬰兒沒有及時產下。母親自己沒感覺到，旁邊的人也沒有領悟。不再接生，于是不得生產。胎兒死了，血脈不能回復，必然干燥附著他母親的脊背，因此造成許多脊背疼痛。如今應當施以湯藥，并針刺一處，這個死胎必定產下。”湯藥針刺施加后，婦人疼痛急著想要生產。華佗說：“這個死胎日久干枯，不能自己出來，適宜派人掏取它。”果然得到一個死去的男嬰，手足完備，顏色發黑，長大約達到一尺。
當初，軍中小吏李成苦于咳嗽，早晚不能入睡，經常吐帶膿的血，因此詢問華佗。華佗說：“您的病是腸道癰疽濃腫，咳嗽所吐出來的，并非從肺里來。給您藥末兩錢，應當吐出二升余濃血，終了，能自己保養，一月可以小起，好好自己把握珍愛，一年便能健康。十八年當有一次小的發作，服用這個藥末，也將再痊愈；若無如果不得此藥，仍舊要死。”再給兩錢藥末。李成得到藥，走了五六年，親戚中有病似李成的人，對成說：“您如今強健，我要死了，怎么人心沒危急隱藏藥物，以等待我不幸？先拿來借給我，我痊愈，為您向華佗再索要。”李成給了他。隨后特地到了譙地，正好趕上華佗被拘捕，倉促間不忍心向華佗求取藥物。十八年后，李成病終于復發，無藥可服，以至于死去。
廣陵人吳普、彭城人樊阿都曾跟華佗學過醫。吳普依照華佗的醫術治病，許多人被治好救活了。華佗對吳普說：“人的身體應該得到運動，只是不應當疲憊罷了。運動則養分（谷氣：中醫術語，指飲食的精氣[即養分]）才能消化，血脈環流通暢，病就不會發生，如同門戶的轉軸部分因轉動而不會腐朽一樣。因此古時的仙人常做“氣功”之類的鍛煉，摹仿熊懸掛（頸：通“經”，懸掛）樹枝和鷂鷹轉頭顧盼，伸展腰部軀體，使各個關節活動，用來求得不易衰老。我有一種鍛煉方法，叫做“五禽戲”，一叫虎戲，二叫鹿戲，三叫熊戲，四叫猿戲，五叫鳥戲，也可以用來防治疾病，都使腿腳輕便利索，可以當作導引之術。身體不舒服，起來做其中一種禽戲，浸濕衣服熱汗發出，接著在上面涂上爽身粉，身體便覺得輕松便捷，腹中想吃東西了。”吳普施行這種方法鍛煉，年紀到九十多歲時，聽力和視力都很好，牙齒完整而牢固。樊阿精通針療法。一般的醫生都說背部和胸部臟腑之間不可以亂扎針，即使下針也不能超過四分深，而樊阿針刺背部穴位深到一二寸，在胸部的巨闕穴扎進去五六寸，而病就都痊愈了。樊阿向華佗求取可以服用而對人體有好處的東西（藥物），華佗傳授給他“漆葉青黏散”：漆葉的粉末一升，青黏的粉末十四兩，按這個做比例，說是長期服用此藥能打掉三種寄生蟲（蛔蟲、赤蟲、蟯蟲），對五臟有利，使身體輕便，使人的頭發不會變白。樊阿遵照他的話去做，活到一百多歲。漆葉到處都有，青黏據說生長在豐、沛、彭城和朝歌一帶。
華佗的成語華佗的詩句篇七
看到腹中那鮮活的生命的那一刻，醫生不禁停下了手中的刀，道德和名利在他的內心做起了斗爭。“該就還是不救？救了我將會身敗名裂。我大半輩子的努力也會功虧一簣。如果不救，罪惡將會永遠駐在我的內心，雖然名譽利益保全，但也失去了人性醫德啊。”冷汗一滴滴的落下，當醫生的內心還在爭辯時，身子卻不耐煩地先做出了決定——縫上了傷口。
內心的大石終于墜下，殼面臨者家屬的指責和社會的輿論，醫生的腳步卻停在了病房門口，說不出一句話。“進來進來啊醫生，謝謝你幫我女兒做手術。辛苦了。”病人的媽媽熱情的招待了醫生進房。“對不起太太，我看錯了，你只是懷孕了并沒又有長瘤。”醫生害怕得甚至閉上了眼睛，深深地鞠了一躬。周圍的歡呼聲打破了醫生屏住的呼吸。“真的嗎醫生？太感謝了，我的妻子自結婚來一直懷不上孩子，我原以為我們不會擁有孩子。而醫生你并沒有為了名譽和摘除孩子，選擇了遵從醫德。真的十分感謝！”病人丈夫的手緊緊地握住醫生的手。他眼中的驚喜和感激使醫生感到意外。醫生又深深地鞠躬致歉“所幸及時發現了，孩子安好，真的十分抱歉，你們一定能生下一個可愛健康的小寶寶。”這次之后，醫生對遵守億的有了更堅定的信心，并保證以后不再發生這種低級錯誤。
華佗的成語華佗的詩句篇八
我的班主任姓張，她是我們的啟蒙老師，我們都非常尊敬她。我們班的同學都很怕她，因為她是一名“馴獸師”，把我們從青龍白虎，朱雀，玄武變成小白龍，小老虎，小鳥和小烏龜。同時她也是原始天尊，法力無邊，把我們從一粒粒魔丸變成一顆顆閃閃發光的靈珠。
張老師對我的關心還得從我上一年級說起。上幼兒園時我還是班里的小霸王，而且脾氣也不太好，是一個“扛霸子”。剛上小學時更是：上課時老師一直不喊我回答問題，我就勃然大怒；為了引起老師注意，我故意把作業本摔在地上。一天，放學后張老師把我留了下來，對我進行批評教育，但是我還是懷著不服氣的心情走了，不過第二天，我就有了很大的進步，因為我看到了老師慈愛的目光總在關注我，看到我進步了，她的眼睛里就露出笑意，看到我又控制不住自己，她的眉頭就會緊鎖，看上去十分著急和難過。
二年級時我又犯了一次同樣的錯誤，她把我喊到辦公室，還語重心長地對我說：“犯了錯不要緊，但是人啊，不能犯同樣的錯！要想辦法去改正才是對的。”從那以后我就記住了老師的教誨，認真學習、遵守紀律，努力做一個熱愛班集體的學生。這就是我由一只任性、威風凜凜的神獸白虎變成一只乖巧小花貓的故事。
張老師上課的方式也很特別。有時課文內容比較枯燥，她不僅在課堂中加入一些天文、地理知識，使課堂變得生動有趣，而且會根據課文內容給我們介紹一些旅游的景點和一些我們不知道的神奇故事。讓我們對她的課堂充滿了興趣和好奇，每節語文課，我都聽得十分認真，發言也十分積極。
張老師要求我們德智體美勞全面發展，告訴我們不能偏科，每當數學老師延長課時，她會耐心地向我們解釋，希望我們理解老師的良苦用心。而且她會帶我們進行各種各樣的活動，比如跳繩比賽、豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動和各種公益活動……這些活動豐富了我們的生活，鍛煉了我們的能力，也增長了我們的見識。就這樣，我們在活動中得到歷練和成長。
這就是我們的班主任張老師，她既是馴獸師，也是原始天尊，還是張醫生，但我覺得她更像我們的媽媽。張老師，我愛您！