軍訓心得是一份珍貴的寶藏，它記錄了我們在軍訓中所付出的汗水和努力，也見證了我們的成長和進步。以下是一些教師們的教學反思分享，希望對大家的教學實踐有所幫助。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇一
一年級是孩子們開始接觸到獨立生活的年紀，他們正處于身心發展的重要階段，為了讓孩子們更好地適應生活，學會一些基本的生活技能是必須的。而小學生做飯，正是其中一項很實用的技能，下面我將和大家分享我小學一年級時做飯的體驗和感悟。
第一段：克服心理障礙，勇于嘗試。
我還記得剛開始做飯時，我非常的緊張，每次拿起刀叉都會抖動。因為我害怕自己會割到手，所以在學習時很容易就放棄了。但是在老師和媽媽的幫助下，我漸漸克服了這個心理障礙，勇于嘗試。在一次次的實踐中，我漸漸找到了感覺，并且越來越喜歡做飯了。
第二段：堅持不懈，養成好習慣。
做飯是一件非常需要耐心和細心的事情，我曾經因為一個小錯誤就失敗了，但是我不放棄，每次做飯都會認真對待，一點一點地改進自己的不足。而隨著不斷的學習和嘗試，我養成了做飯的習慣，盡管熟練程度還不夠高，但是從飲食健康的角度出發，這是一個非常好的開始。
第三段：感受快樂，提升自信。
每當我做好了一道菜，看到同桌的小伙伴們都夸獎我，那種自信、那種成就感是無法用語言來形容的。在點了自己喜歡的菜做出來后，很多同學都會來品嘗，那種開心和快樂是無法言喻的。這讓我明白了只要自己努力，就會有回報，也讓我更加自信。
第四段：實踐中學習，增長見識。
通過做飯，我學到了很多有關廚房和食材的知識。我知道了如何切菜、如何燒雞蛋、什么樣的食材搭配最合理等等。同時也了解了生活中一些實用的技巧，如何保持廚房的清潔、如何避免燃氣泄漏等。做飯讓我在實踐中學習，也擴寬了我的視野。
第五段：結語。
小學生做飯的經歷不僅能使孩子們得到實用技能的掌握，而且還可以讓孩子們在實踐中學習和成長。這不僅僅是一種技能的學習，而是一種認識生活的態度。通過煮飯、燒菜，我們能夠更好地領略生活的樂趣并培養自己的獨立思考和動手能力，實踐中成長，健康地生活。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇二
哈!今天又是一個自由日！爸爸媽媽都去上班了，只有我自己在家，真是太好了！媽媽上班前還對我說：“在家要好好寫作業，媽媽中午回來給你做飯。”
到了中午，我的肚子都餓得咕咕叫了，可是媽媽還沒有回來，我正想著，突然客廳傳來了一陣陣電話鈴響，我急忙跑過去，啊！原來是媽媽。“寶寶啊，媽媽中午有事，今天不能回去了，你自己吃口面包吧。”“啊？不會吧……”沒辦法，我只好對付吃了。呀！我突然想起來，我家的面包昨天剛好吃完了！這可怎么辦啊！對了！平時我看媽媽做饅頭片也蠻簡單的，我為什么不試一下呢？一種好奇心驅使我試試看。
我先準備材料,把冰箱里的凍饅頭切成小片，然后再打雞蛋，我比較喜歡吃雞蛋，所以打了兩個。再把切好的饅頭片蘸蘸雞蛋，準備工作就完成了。下一步就是下鍋了。咦？怎么打不著火？我看平時媽媽做飯時都擰一下小閥，我試了一下，火真的著了！我迫不及待的倒上油，等油開了后，我又把饅頭放進去。過了一會我覺得饅頭的那一面煎好了，就像把它翻過來，但那淘氣的饅頭片不聽話，我怎么夾都夾不起來，我一氣之下把它用鍋鏟搗碎了，才翻過來。第一次煎的失敗了，我又開始了第二次嘗試，結果比第一次好一點……煎到最后一個的時候我居然能煎的和媽媽一樣好啦！
看著那一個個饅頭片，我的心里感到非常開心，畢竟那是我自己的作品啊！我嘗了一口，呀！打雞蛋的時候我忘放鹽啦！
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇三
記得在過年時，媽媽第一教我冷飯變熱飯。也是我第一次學冷飯變熱飯。
開始做飯了，我先把水放進鍋子里，接著把冷的多余的飯放進去。在轉一個90度的火，把鍋蓋蓋上，在過25分鐘就大公告成了。
我厲害吧！第一次做飯就成功了，我相信我可以做出更香的飯來。
今天下午，我買了幾袋方便面準備煮著吃。首先，把生水倒進鍋里，蓋住鍋蓋，把火打開，火很大很大。不久，水開了。我把方便面小心的放進鍋里，然后蓋住鍋蓋，不一會兒面快熟了，我趕緊把面翻過來。等一會面好了，能吃啦！我慢慢的把鍋蓋打開，給我自己舀了些面，很好吃，比媽媽做的還好吃呢！我高興的不得了。
在我的了腦海里，有許多個第一次，但令我難忘的是第一次炒飯。
這是去年放暑假不久，向麗君（我的好朋友）到我家來玩，玩著玩著我們的肚子就叫了起，我們就抄起飯來了，我們把雞蛋打碎在鍋里再把飯倒在鍋里，一起炒，再放一些麻辣，就這樣，一碗香噴噴得蛋炒飯就好了，這就是我的第一次炒飯。
今天中午，我是自己做的飯，我做的飯是“方便面”。咔嚓一下，兩袋金麥郎方便面被我撕開，準備開始下方便面了。我首先把鍋放到水池旁邊接上水，把鍋放到爐子上將水燒開，然后我不慌不忙的把方便面放進鍋里，接著將調料也放進去，用筷子攪和攪和，等了一會兒，方便面熟了，我把活關了，盛出了兩碗熱乎乎的方便面，心里甜滋滋的。雖然，我沒有爸爸媽媽下的那么好，但我吃的很香。
今天中午，媽媽打電話說：“我要晚點回來，你先把飯做好。”于是我放下電話來到廚房。我先從米桶里舀了2盒子米，把米淘干凈后，又接了比米高2厘米半的水，把鍋底擦干放進了電飯煲，然后插上了電。過了大約30分鐘，飯好了，媽媽也回來了，媽媽打開電飯煲吃了一口連聲夸獎說：“真好吃，你太棒了。”我聽了心里美滋滋的，可是我第一次做飯呢。
我第一次做飯時在媽媽，爸爸不在的時候，感到肚子餓的時候，自己就動手做。我把油倒進去，再把飯放下去，響起了“沙沙”的聲音，我就這樣翻來翻去，大概5分鐘后，我放鹽下去，因為是第一次，不知道要放多少，就放了一點點。抄完后，我吃著自己做的“營養早餐”，雖然味道淡了一點，可是畢竟是自己做的，所以覺得很好吃！
今天早上媽媽問：“你想不想自己做飯呀？”我說：“好呀！”媽媽問：“你想吃什么？”我回答：“想吃方便面。”媽媽說：“好的。”
媽媽接著說：“現在你把火打開。”我就把火打開了，然后燒水，接著把調味料放到了碗里。
等水燒開了，我有把面放到鍋里，等面煮熟了，媽媽又把面撈了出來放在碗里給我吃。我吃的時候非常高興，因為這是我自己做的。
今天，媽媽有一點不舒服，家里的食物也都吃完了。只好由我自己做飯咯！我打開冰箱，看見里面只有雞蛋、大蒜和一些蔥。沒辦法，只好做蛋炒飯了。首先，我拿來兩個雞蛋，打破后，放進碗里，然后把飯炒熟，把大蒜和蔥切成片，把它們放進去，然后再炒，再把飯做成一個圈，把蛋放進圓圈里面，再不停炒，放上調味品就做好了。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇四
每當我看見爸爸媽媽把香甜可口的飯菜端上桌時，我心里很是羨慕，我多想自己做一次飯啊。
以前，父母總是不讓我做飯，說我還小。可是，現在我長大了，有能力做飯了。于是，在我的再三央求下，爸爸讓我做飯了，我高興極了。因為是我第一次做飯，所以爸爸要在旁邊指導我。
首先，我把米袋拿出來，往米盆里倒入適當的米，開始淘米，爸爸告訴我，米不能淘的次數多了，淘多了米味就淘沒了。淘洗兩遍后，正準備倒掉，可爸爸卻說：“淘米水有營養可以澆花不能倒掉。”于是，我把水倒到另一個盆里。爸爸又說：“再加入適量的水，沒過一個手指就可以。”我按爸爸說的做，然后把米盆放進電飯煲里，插好電源，按下開關，就ok啦！看來蒸米的學問還不少呢！
接下來是辣椒炒肉絲，我爸爸幫我準備好。我開始炒，我先炒肉，一把肉倒進鍋里，我就被濺出來的油燙著手了。可是我顧不著疼，趕緊用鏟子翻炒。再把辣椒倒進去加上調料一起炒。不一會兒，就做好了。
中午，爸爸媽媽吃著我做的飯菜連聲稱贊。不過看著自己做的.飯，吃起來就是香！
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇五
小學一年級是一個學生的起點，也是對他們的發展非常關鍵的一年。一個孩子在這一年可能會經歷很多事情，比如嘗試著自己做飯。雖然小學一年級的孩子并不會真正掌握廚藝，但是對于他們來說，做飯是一項有趣而有意義的任務。在過去的一年中，我和我的孩子們一起嘗試了做飯，這讓我感覺到很多有趣的事情。
第二段：聽導師安排與指導。
雖然我們已經學習了一些簡單的基礎烹飪技巧，但我承認在開始的時候，我并沒有預料到自己孩子的廚藝會如此之好。因此，我通過參加學校的廚藝課程來讓我的孩子們更好的學習做飯。導師的指導使得孩子們了解了基本的食品安全、食品衛生、以及食譜的做法。我們做過牛奶麥片、水煮蛋以及煎蛋餅等等。學習做飯的時候，孩子們會像大人們一樣手忙腳亂，但同時他們也給我帶來了笑聲和歡聲。
第三段：團隊協作、相互信任。
在孩子們學習做飯的過程中，我們也學到了如何更好的協作。當我們開始做飯的時候，我們會根據菜譜上的步驟來進行，這需要孩子們相互信任。我開始認識到，讓我的孩子們在廚房中自己控制食物量和烹飪時間是如此的有益于他們，因為它授予了他們自主解決問題的能力。而在我的指導下，孩子們也學會了如何獨立地完成任務，這給了他們更大的自信和獨立性。
第四段：嘗試新事物。
在我們學習如何做飯的過程中，我們同時也學習了如何嘗試新事物。有時，我們會去市場尋找新鮮的食材，并且我們會嘗試著做新鮮的肉、新鮮的水果以及新鮮的蔬菜等等。我們還會學習使用新的調味品，比如肉桂和胡椒等。這些新的嘗試讓我的孩子們對做飯有了更多的熱情，并且也讓他們更加開放心態。
第五段：總結。
總之，在過去的一段時間里，我和孩子們一起學習了如何做飯。這項任務不僅是有趣的，同時也讓他們在生活中學到了更多的知識，比如協作和自主解決問題能力。我相信這項活動能夠幫助小學生們在生活中更好地掌握掌控飲食的機會，最終達到一個健康的生活目標。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇六
一天，媽媽不在家，我一個人在家里到了午飯時間，我沒辦法只好自己解決。于是，我就自己動手做了起來，我決定做個蛋炒飯，首先，我先打了兩個雞蛋到碗里，又切了一些火腿，然后，再把已經燒好了的飯拿出來，一切東西都準備好了，我扭開火爐，照著媽媽一做菜的樣子，一本正經地圍上圍裙，再往窩里倒了些油，只聽見窩里“噼里啪啦”的炸個不停，我又手忙腳亂的把雞蛋往窩里倒，雞蛋熟了以后，我在把火腿倒進窩里，頓時，香味撲鼻，我剛想往窩里放飯，忽然想到：忘了放鹽。于是，我急忙拿出鹽，舀了小半勺放入窩中，再忙把飯倒進窩里，差不多5分鐘過后，我把火熄掉，拿了一個碗把飯盛到碗里，我的飯就做好了。剛好，這時媽媽也回來了，看見我做的飯，笑著說：“這是你做的嗎？”我得意洋洋的說：“當然。”我趕快讓媽媽嘗嘗我做的，她吃了一點，說：“額，還可以，不過太咸了一點”我想起剛才亂放鹽時，不好意思地笑了。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇七
在我們成長的過程中，有許許多多的“第一次”，第一次洗衣服，第一次掃地……在這些第一次中，讓我受益最深的就是第一次做飯。
五年級寒假的一天，爸爸有事沒有回家吃飯，媽媽想借此機會教我做飯，當時我還以為做飯很簡單，就爽快地答應了。媽媽打算教我做砂鍋豆腐，于是我便來到廚房，系上圍裙，放好菜板，準備做飯。
我把白菜洗干凈，再把葉子掰下來，放到菜板上切成細條，然后將凍豆腐拿出來，解凍，切成小塊，再將家里的肉丸子拿出來，備用，再將姜切成片，蔥切成蔥末。再將砂鍋內加滿水，開大火，等待水燒開，水燒開之后再放入白菜、豆腐、姜片、丸子，煮至水再次燒開。水開之后再放入蔥花、生抽、鹽、胡椒粉，改中火燉10-15分鐘，臨出鍋時再加入味精、香油就行了。
這是我第一次做飯，雖然很累，但我還是很高興，畢竟這是我自己做的第一次飯，吃起來格外香。
通過這件事，我明白了一個道理：只要是自己做的，不管有多糟，我們也會覺得很好。我也知道了父母平時的不易，他們每天下班后，要忙著做飯，做出來后還要能對上我們的口味，所以，我們要珍惜父母為我們所做的一切。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇八
今天，爸爸媽媽不在家，我決定展示我的廚藝，我先把好的米給洗了一遍，又細心地把沙子給挑了出來，把米放在鍋里，開始煮飯嘍！我又把土豆給切成絲，我切的絲不分大小，有點難看，請爸爸媽媽不要在意哦！然后在切點青椒，倒點油放在鍋里爆炒，哇！香氣撲鼻，一定很好吃吧！把土豆絲給盛了起來。然后我又把西紅柿切了點，放在鍋里炒，在打幾個雞蛋放在里面，好咯！西紅柿炒雞蛋也好了，可以盛起來了，我把菜放在飯桌上，把米飯也放在了飯桌上。等著爸爸媽媽的到來，爸爸媽媽來了！他們一進來就聞到了香味，他們抱著我，夸我真乖。他們把飯吃的一粒不剩。
嘿嘿！第一次做飯！好爽耶！
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇九
有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開水。看著水我真想一口氣喝完，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口氣喝個痛快，大吃一驚—筷子斷了。
我拿出筷子，它還是完好如初連裂痕都沒有。“光從一種透明物質進入到另一種透明物質時，傳播方向會發生改變。”爸爸說。看來生活中有許多知識我都不了解，需要細心觀察向別人請教，這樣就可以獲得問題的答案。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇十
自從一個寒冷的冬天，爸爸迎來了新的“住客”它長得四四方方的像一個大煎餅，看著它我快要流口水了。我疑惑地問爸爸：“這是什么？可以吃嗎？”爸爸笑笑說：“你真嘴饞。這是電腦不可以吃的。”我再次疑惑了問爸爸：“那電腦有什么用？”爸爸得意洋洋的說：“哈，要是問電腦的用處那可多了，電腦可以上網、查資料、玩游戲、聽音樂……”爸爸開始從箱子里把電腦拿出來，我看見了那個四四方方的電腦，但它是漆黑色的看起來像燒焦了的面包，我既興奮又著急地問爸爸：“這電腦怎么使用？看起來沒什么特別呀。”爸爸說：“你看了就知到啦。”爸爸又搬上了一個全身是洞的'主機，我問爸爸：“這主機剛打完仗中了許多槍嗎？”“哈哈哈……”爸爸笑了起來，卻沒說這是什么。爸爸把電源打開，屏幕上出現了一面旗，下面寫著：window7，我看見這面旗，好奇地問爸爸：“爸爸，這就是旗開得勝嗎？”爸爸笑了笑回答不上來了。爸爸卻把話題改變：“孩子你想玩游戲嗎？”我高興地說：“好啊。”爸爸打開e字母的圖標打開了4399小游戲，只見里面的游戲應有盡有看得我眼花繚亂。爸爸打開了游戲玩了一會兒，我就急忙說：“我來操作一下。”我學著爸爸的模樣玩起來，卻又出現那個旗，屏幕黑了，我嚇呆了以為是打開了虛幻世界的黑洞，生怕被吸進虛幻世界。我驚呆地問爸爸：“爸爸這是怎么了？”爸爸說不要害怕是關機了。爸爸開機以后就教我怎么打開游戲，一會兒我會了，很快就上起癮來了，爸爸看我就快沉迷，他好像擔心兒子沉迷網絡游戲，便說：“孩子我跟你說雖然電腦的游戲很好玩，但是沉迷電腦的游戲可以讓你的成績一落千丈，可以讓你鋌而走險。雖然游戲是必要玩的，但我們不能沉迷游戲。世界上有成千上萬的人死在網吧。兒子，少玩游戲是當娛樂，沉迷游戲無益啊。”我點了點頭。
就這樣我每天把握自己，讓自己不要掉進隱形的陷阱。
我們人生有許許多多的第一次，但這第一次讓我學會了：每一件事物都有利有弊，我們應該避害趨利。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇十一
班上的很多同學有一段時間經常說炒菜怎樣好吃，怎樣不好吃，一會兒又問你懂不懂炒菜呀……我就覺得會不會炒菜有什么了不起的。可是，放學回家后，我就好奇地問爸爸：“爸爸，炒菜好嗎?”爸爸和藹地對我說：“會炒菜，炒得好不好吃都是一種學問來的……”我聽到這，心里非常有信心地對爸爸說：“期末考之后我要學做飯和炒菜。”
暑假里，媽媽在廚房炒菜時，我總是跟著在廚房里轉。我認認真真地學習炒菜，聽媽媽講技巧。終于讓我總結成果的時刻到了，媽媽讓我炒一盤簡單的土豆絲加豬肉片，這次我費了九牛二虎之力，終于把菜給炒好了，我把香噴噴的菜端給媽媽來評分。可媽媽皺皺眉頭對我說：“炒的味道很好，但，如果不燒焦的話就更好了，所以只能得9分。”可我并沒有放棄，因為我知道“失敗乃成功之母”。幾天后，因為我努力，所以我拿了滿分，那時我的背上好像長了一雙翅膀要讓我飛起一般。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇十二
人的一生中，總是有著許許多多的“第一次”。第一次說話，第一次走路，第一次去公園玩，而最讓我難忘的，卻是第一次做飯。
暑假的一天，媽媽突然告訴我：“今天我不在家，你自己做飯哦，就當鍛煉一次吧。”聽了這話，我頓時傻眼了，可也沒辦法，只好死馬當活馬醫了。中午12點的鐘聲馬上就敲響了，我的肚子“咕——咕——”的叫著。“開始做飯吧!”我在心里暗暗對自己加油打氣。回想著媽媽做飯的情景，我也照貓畫虎似的做起來。先將米淘好，然后放進電飯鍋里，放上適量的水，按煮飯鍵，香噴噴的米飯就大功告成了!這還容易些，可炒菜就不輕松了。我先把土豆皮削掉，然后用水沖洗了一遍，接下來就是切絲了。我右手持刀，左手按穩，小心翼翼地切著。“啪——”整個大土豆從中間一刀兩斷了。接著又切成小塊的，可這個光溜溜的土豆，總是不聽話，一會滑到這邊，一會兒又滾到那邊，可把我弄得不知所措。“啊——!”終于切好了。我擰開煤氣灶，倒了一些油，接著又把土豆絲扔進去，突然鍋里噼里啪啦一陣響，嚇得我趕緊躲到了一邊。后來我硬著頭皮，小心的翻炒著，又放了些鹽，大功告成!
“這頓飯真是來之不易呀”我不禁感嘆道。嘗了嘗自己親手做的飯，有點咸，也有點焦。但是，能體會到自己動手的快樂，才是最寶貴，最重要的。
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇十三
我不會做飯，因為想幫媽媽分擔一點家務，所以就讓媽媽教我做飯。
第一步：打開鍋蓋，在鍋里接適量的水。
第二步：打開電磁爐，把鍋放在電磁爐上，再掏點小米或大米，小朋友們記著要淘兩次哦!
第三步：把干凈的小米或大米倒進鍋里，把切好的紅薯倒進鍋里，這樣湯會更美味一些。
第四步：放上篦子，把饅頭放在篦子上，再蓋上鍋蓋。把電磁爐定個時，開650瓦，定20分鐘就可以了。
20分鐘后，美味的稀飯就做成了，再加上小菜，真是美味極了!
實用一年級學生第一次做飯的心得（模板14篇）篇十四
第一段（引入）：作為四年級的學生，我們通常被認為是需要被照顧的年齡段。然而，在我們的學校，我們學到了一個有趣的技能——獨立做飯。今天，我想分享一下我在學校獨立做飯的經驗和體會。
第二段（認識食材）：在獨立做飯之前，我們首先需要學會認識各類食材。對于我來說，切菜是最有趣的部分。我們學會了如何將不同形狀的蔬菜切成各種小塊狀。我們還學會了如何分辨成熟和不成熟的水果，并了解了各種水果的營養價值。
第三段（調味品的使用）：學會使用調味品是做飯的關鍵。比如，我們學習了如何掌握鹽的分量，以免菜肴太咸或太淡。我們還了解如何使用醬油、醋和油來調整味道。這些調味品在做飯過程中起到了很重要的作用，并使我們的飯菜更美味。
第四段（獨立操作）：在飯菜的烹飪過程中，我們學會了如何獨立操作各種廚房用具。比如，我們學會了如何使用刀具進行切菜，如何使用火和鍋來煮飯。這些操作看起來似乎很危險，但經過老師的指導和我們自身的小心，我們能夠順利地完成任務。
第五段（成果凸顯）：我對做飯的經驗和成果感到非常自豪。通過我們的努力，我們不僅學會了獨立做飯，還制作了一系列美味的飯菜。我們為自己烹飪的菜肴感到自豪，同時也因此增加了對食物的敬畏之情。在這個過程中，我們學到了自己動手的重要性以及對健康飲食的重視。
總結：通過這次獨立做飯的經歷，我們不僅學會了基本的烹飪技能，還培養了自信心和獨立思考的能力。做飯不僅是一種技能，更是一種生活能力的鍛煉。希望將來我們可以繼續在家里和學校繼續鍛煉這一技能，享受獨立做飯的樂趣。