總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇一
匆匆忙忙中，我來新學校半年了，在校領導支持下，我的工作有陌生到熟悉，總算順利完成了學期初的.預定目標，為使以后的工作更收一層樓，認真總結反思自己在教學中的得失，希望新學期我和孩子們共同成長進步。
一、點滴收獲
（1）組建了“民間藝術剪紙興趣小組”，得到學生們和校領導的肯定，初見成效。
（2）輔導學生參加鎮“慶元旦迎新年”繪畫比賽。
二、基本情況概述
開學初，我們遵照學校工作要求結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，盡可能地按計劃開展了豐富多彩的美術相關活動：搞好教學常規和常規教學，并且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動。生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
三、具體工作情況
1、做好各項日常工作。
認真制訂計劃，認真備課。做好每堂課的課前準備工作，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生審美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。
2、抓好學生的作業落實，提高學生學習興趣。
根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的應用能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化效果，讓每個學生積極參與美術學習，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。
四、認真準備，上好每節課提高課堂效率
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。
在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。
五、認真做好課外興趣小組工作
興趣小組活動做到內容、時間、輔導三落實。活動有層次、有重點，把學生優秀的美術作品布置在教室內，供學生欣賞，并定期更換，提高學生的學習興趣。
總而言之，在今后的教學過程中我會潛下心來，認真研究學習創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇二
20xx年伴隨著學校深化改革、加快發展、為建設世界一流農業大學而努力奮斗的主旋律，我走過了極其不平凡的一年，在這一年里，我能夠認真學習黨的xx大精神和xx屆三中全會決議，積極響應黨中央關于學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的號召，通讀“三個代表”學習綱要，進一步把握了“三個代表”重要思想的本質。根據自身工作情況，認真學習了財務管理方面的政策法規以及學校財務管理方面的文件規定、業務知識，基本掌握學校財務管理方面政策規定。認真學習領會了學校第一次黨代會精神，面對新形勢、新任務，以及學校財務工作的實際，積極轉變財務管理的職能，強化資金籌措和合理調配能力，保障學校建設發展的資金投入。在工作中充分發揮和調動每一個人的積極性和主動性，充分發揮班子集體的參謀和決策作用，堅持“公開、公平、公正”、“科學、嚴格、透明、效益”的原則，全身心地開展工作，嚴格要求自己，廉潔自律。在財務改革過程中，多次深入到全校各學院和職能處室調查了解有關財務管理和改革的意見，為學校財務管理和改革打下了良好的基礎。
一、推進財務改革，規范財務行為
根據學校改革總體要求，以轉換機制為核心，以進一步理順管理體制，提高爭取資源能力和配置資源水平為目標，在財務改革領導小組的領導下，深入調研，討論起草了財務改革方案，形成一套切實可行、操作性強的實施方案。
1、出臺了《中國農業大學預算管理辦法》、《中國農業大學實行會計委派暫行規定》。調整了學校經濟工作委員會，成立了學校預算工作小組。
2、完善學校財務管理體系。學校財務管理形成從決策、咨詢、執行、監督等各方面協調完整的閉合管理體系。
3、會計委派制有序推開。按照財務改革方案及全員聘任制要求，已經為各學院聘任委派會計17人。為建設大學、國際會議中心、中農置業公司等單位配備委派會計3人。
責領導學校預算的制定和執行，在對部門預算調研的基礎上分類設置部門預算調查表，制定了“二級單位預算編制細則”，分層次(二級部門)進行預算編制和管理，對各單位預算進行專項跟蹤管理，并健全了教代會聽證制度，完善了預算編制的程序化，使預算編制與執行更加完整和嚴肅。
5、根據教育部對預算管理工作的要求，一般預(來源說明好范 文網：)算支出目級科目由原來的44個調整為35個;結合學科及學院調整，對各學院教學經費、研究生經費、學生活動費、院長基金、任務津貼等進行了合并;科研項目由4197個調整為4029個。
二、加強計劃管理，保障資金投入
實施積極穩妥的財務政策，強化收入管理，保障資金投入，優化支出結構，確保學校正常運轉。
1、積極組織、多渠道籌措和有效合理利用資金。積極爭取上級部門和有關單位的支持，加大學校計劃收入的催繳力度，先后8次組織銀行代扣新老學生的學雜費,共計扣款11182人次，扣款總額5870萬元。日常零星收取學費1366萬元,總計收取學雜費7236萬元，完成應交學雜費的82%。截止目前辦理老生助學貸款830萬元、新生綠色通道193萬元;按《中國農業大學收入分配辦法》規定，積極收取校辦產業和院系等有關單位的應繳收入。
2、利用學?，F有沉淀資金進行基本建設資金的周轉，減少銀行貸款利息，最大限度發揮現有資金效益;與5家銀行建立全面的“銀校合作”。主要用于重點支持學校發展和建設等方面資金需求。
3、完成20xx年財務決算。順利完成20xx年學校財務決算工作，按要求及時向教育部財務司報送《20xx年度行政事業單位決算報表》。學校收入總額78965萬元，支出總額59539萬元。
4、編制20xx年校級財力預算工作。廣泛調研，根據學校重點工作和學校財力可能，以及各單位填報的20xx年預算調查表及上年度的實際資金運作情況，編制20xx年校級財力預算草案，于3月份經校務會正式通過，并將預算指標下達各部門。
力配合，順利完成20xx年學校上報教育部的“一上”“二上”預算編制工作，如期上報教育部并通過教育部審核。
6、編報20xx年《行動計劃》專項資金預算。根據教財司函[20xx]81號“關于編報20xx年《行動計劃》專項資金項目預算的通知”要求，編制20xx年《行動計劃》專項資金預算表及說明。經學校研究確定上報教育部，其資金預算總額5000萬元。
7、順利完成“211”項目預算，國家“863”項目預算，國家 “973計劃”項目預算、教職工購房補貼預算等的編制工作。
三、加強財務管理，增強服務意識
按著“科學、嚴格、規范、透明、效益”的原則，加強財務管理，優化資源配置，提高資金使用效益。為學校各項工作提供優質的服務。
1、適應市場經濟體制及學校改革發展的要求，進一步轉變財務職能。改變傳統“核算型”的財務管理模式，在“理好財”的基礎上，更加重視“生好財”。強化了財務的預測、分析及籌資功能，為學校可持續發展提供了重要保證。
2、適應新形式，健全、完善、落實各項財務規章制度。本年度制定了《中國農業大學預算管理辦法》、《中國農業大學會計委派暫行辦法》、《關于落實“收支兩條線”規定，強化資金使用的監督和管理實施細則》等文件，編制修改了學校財務規章制度匯編，配合學校辦公室制定了《財務公開實施辦法》。加強了各級財務的管理和經濟責任制的落實工作，規范了經濟行為。
3、加強重大專項資金的使用管理工作。按照教育部要求，圍繞學校的發展規劃，對“211工程”和“行動計劃”等專項資金的分配、使用和管理實行項目管理，注重資金的使用效益。參與了“211”設備招標采購工作。
4、教育收費檢查。根據國家發改委、教育部、國務院糾風辦、監察部、財政部、審計署、新聞出版總署《關于開展全國治理教育亂收費專項檢查的通知》和北京市物價局京價(檢)字[20xx]398號通知要求，按照北京市統一部署，我校自查工作從9月22日開始， 9月28日結束，按時完成自查工作。在自查基礎上，順利通過北京市物價局為期一周的檢查，受到北京市物價局表揚。
上認領查詢和對賬查詢，使職工和學生隨時可以查詢工資和助學金情況。網上查詢系統增強了財務管理透明度，提高了工作效率，財務信息管理水平和財務公開程度進一步提高。
6、辦理外匯業務。為滿足我校教師在國際刊物上發表sci、ei論文和參加國際會議對外匯的需要，代為辦理外匯額度及相關手續。為教師發表論文和出國參加會議提供方便、快捷的服務。全年共接待辦理外匯業務1000余人次，辦理境外結匯300多萬元，辦理發表論文版面費等人民幣額度190萬元，其它使用外匯70余萬元，受到廣大教師的歡迎。
7、加強會計核算工作，提高會計信息質量，保證會計信息的真實、準確、完整。隨著學校資金量的大幅度增加，會計核算任務越來越重，在工作量急劇增加的情況下，保質保量地完成了會計核算工作。全年會計核算量達15萬筆，金額達95億元，全年共發放教職工工資及各種津貼1.3億元，學生各種補貼2200萬元;截止11月底公費醫療報銷1132萬元。代扣代繳各種稅費506萬元，還有代扣代繳住房公積金、學生保險金等項目。
8、同心協力抗擊“非典”。財務處每天來往人員較多，相對交叉感染機會較多，全處上下高度重視做好處內防范?！胺堑洹逼陂g堅守崗位，積極工作，正常有序。同時負責編制防治“非典”預算和捐款資金管理，截止5月31日,共收到捐款463477.47元。
四、加強隊伍建設，提高人員素質
根據財務處業務量大，職工多等實際情況，加大培養教育和管理的力度，以便提高服務質量，做好服務工作。
1、推行干部職工輪崗制度，優化人員結構，使財務工作人員熟悉全面業務，提高全處人員整體素質和綜合財務管理與服務水平。
2、堅持定期業務培訓，積極組織全校156名具有會計從業資格人員接受繼續教育培訓，提高全校財務工作人員業務素質，為推行會計委派制度改革打下良好基礎。
3、鼓勵全處同志比、學、趕、幫、超，不斷提高自身素質和業務能力，弘揚團結協作的優良傳統，使隊伍建設與團隊文化建設緊密結合，錘煉能戰斗的工作隊伍。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，開展了一些工作，但還有許多不足之處，理論水平、業務能力組織協調能力還有待進一步提高，工作方式方法還有待進一步改進。在今后的工作中，我要加強理論和業務學習，以適應新形勢下做好學校財務管理工作的需要，加深對學校全面工作的了解，充分調查研究，掌握學校整體財務狀況和經濟形勢，充分用好管好學校的資金，努力做到“嚴格把關、管好財;盤活資金、理好財;精心安排、用好財;廣開財路、斂好財”。不斷提高自身管理水平，改進自己的工作方法，擺正自己的位置，加強團結和協作，做好主管校長的參謀和助手，以自律完善自我，廉潔自律，勤政廉政，老老實實做人、勤勤懇懇做事、在各個方面嚴格要求自己，提高財務管理水平，為實現財務工作的總體目標而努力工作。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇三
20xx年1月24日一學期來，緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
尊重學生個體差異，實施分層教學，開展積極評價。美國心理學家華萊士指出，學生顯著的個體差異、教師指導質量的個體差異，在教學中必將導致學生創造能力、創造性人格的顯著差異。因此，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求 。
以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
今后，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生的學習興趣，促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把學生培養成為全面發展的一代新人。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇四
光陰似箭，一個學期工作已經結束，我的四年級教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲。深深地體會到教育是培養人的事業，教育的本質意義是面對人的生命。因此教育的終極目標絕不僅僅是學生學業的發展，不僅僅是培養學生看得見的知識、技能，更重要的是要讓孩子們體會到學習的美好和快樂。要尊重孩子，每一個孩子都是鮮活可愛的，無論成績好壞，無論性格差異，都一樣應該得到老師的尊重。還要去了解、承認和欣賞每一個孩子的差異和不同，要去了解和發現每一個孩子的個性和特點，教育是有差異化的，真正的教育是個性化教育，也是快樂教育，著名文學家教育家冰心女士給北大附小的題詞&“專心地學習，痛快地游玩&”就是快樂教育的寫照。追求快樂是人的天性，孩子更是如此。寓教于樂，讓孩子快樂地學習和生活，在快樂中學會成長，在快樂中建立自信。
回顧本學期的教學工作，有令人欣慰的收獲，也有困擾自己的不足。在英語課堂教學中，我盡量做到為學生創設良好的學習氛圍、激發學生的學習興趣，使他們不斷樹立學習英語的自信心，同時培養了學生一定的語感、語音、語調基礎，為進一步的學習打下了基礎。教學中努力堅持以學生為主體，盡量創設情境，培養學生的興趣，激發好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。在改革教法，注重學法方面，加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。以學校的教學活動為契機，不斷豐富自身的教學經驗提高教學水平。不足之處在于時間和精力的有限，在課堂上，對于每個學生的的關注可能還不夠，對于小學的心理掌握也不太有經驗，在經后的工作中，我將加強對小學生心理的研究，在調動學生動腦思考方面多下功夫。
作為副班主任，我努力做到像班主任那樣了解班中的每一位學生，發揮自己的特長，為班主任排憂解難。如：在遇到自己所教學科的競賽中，我會積極配合班主任做好學生的輔導工作，使班中學生能在相應的競賽中取得令人滿意的成績。對學生及時進行批評與表揚，做好學生的思想教育工作。在學生中樹立自己的威信，服務于學生，做學生的“好朋友”。在本學期，我盡心盡力做好副班主任工作，與班主任密切聯系，默契配合。在工作的過程中，也得到了兩位班主任的大力支持，在此我對她們表示深深的感謝。
在課堂上我們應該盡量創設情景, 通過教師的語言(圖片來呈現和引導學生進入英語學習情景,讓孩子們在模擬真實的情景中活動，增添趣味性和彌補殘缺條件，能讓孩子們在真實或半真實的情景下運用語言，效果非常好。學生喜歡游戲活動的特點, 表演歌曲,表演對話,編游戲。我們可以指導并參與學生，彼此形成一個真正的"學習共同體"。調整教師與學生之間的地位與作用。在小學英語活動型教學課堂上，傳統意義上老師的教和學生的學，將不斷讓位于師生相互作用，彼此形成一個真正的"學習共同體"。設計活動型教學時，要考慮學生的興趣和生活經驗，設計符合學生的學習水平和生活實際，能激發學生的求知欲望，并且操作簡便，學生易懂的活動。
在與家長溝通方面,我們應該做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合?？砂才磐瑢W，或采用錄音等方式，做好家長會的會議記錄，教師也應適當的向學生透露家長會的一些內容，起到疏導，解惑，以及安定同學內心猜測的效果。經過其他交流后，應動員同學做一些家長的歡送工作。同時教師應結合會議記錄，做好家長會的總結。
調動孩子的積極性、主動性。在快樂中幫助孩子積極，主動的學習。不能一味的給孩子灌輸那些死知識，對孩子來講，不感興趣的東西是沒有動力的，心都不在學習上，還怎么能學好呢。我們應該持之以恒，不要半途而廢。每天都給他滲透一點知識，以前講過的也復習一下。一定要堅持住，不要只感覺沒有效果就放棄，學習這種東西是慢慢來的，急不得。如果孩子學習不行的話，一定不可以使用暴力。你越是逼迫他學習，他越緊張，一定要善誘。
學習語言事實上是學習一種文化，所以簡單的課堂教學，是遠遠不夠的。課堂外的教學也是很重要的。教師可以在完成課本教學內容外，給學生介紹一些東西方文化差異，可以每周教他們一首經典的英語歌曲，一句英語諺語，或者給他們講一則英語幽默故事。這些我想都是很好的教學手段，對于增加學生的課外知識，拓寬他們的知識面，激發他們學習英語的興趣，無疑都會起到非常重要的作用的。
總之，英語學習要千方百計地給學生創造機會，讓每個學生多講多練。培養英語學習的濃厚興趣，強調用英語做事情的能力，提高學生的口語和交流表達的能力。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇五
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。
組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態度，思想觀念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動態度觀念的培養，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學實踐編制切合學生生活實際，體現時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創設意境，激發學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結合，創造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。
三、繼續以“服務崗位的創建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。
從學生的認知、情感規律出發，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、繼續搞好勞動實踐基地的建設建設，以點帶面，拓寬教育范圍。
2、有勞動基地，各班主任要繼續組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂，確?！皶r間、地點、人員、效果”四落實。
3、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被……學生的家庭情況，通過小學生素質發展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯系起來。
4、加強學校勞動教育與社區教育之間的聯系，充分發揮社區的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。
結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇六
《3～6歲兒童學習與發展指南》中指出：藝術領域是從感受與欣賞、表現與創造兩個方面，而且提倡從生活、大自然以及藝術家作品中去感受和欣賞美的形式和內容，并用自己獨特的方式把對美的體驗和感悟創造表達出來。所以本學期我們著重圍繞“指導幼兒手工制作最主要的任務就是培養幼兒的創造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達出來”展開研討。強調手工活動質量的提高，為幼兒提供了更大的發展空間，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作，還使幼兒的想象力、思維力、創造力得到了發展。
本學期我們進行了多次理論的學習和研討，學習文章《手工活動中幼兒創造力培養初探》，在學習中，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。
1、了解幼兒的發展特點，提高幼兒對手工的興趣。
2、喚起幼兒的創造情感，激發幼兒手工制作的欲望，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結合等。
3、豐富幼兒的感知，提供創造的源泉。
4、注重激勵，增強幼兒創造的信心。
最后，我們開展了一課三研活動。我們美術領域組的老師一起收集優秀教學案例，分享、甄選后，進行集體備課，研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術活動中的手工活動《紙筒小猴》，由錢雪驊老師執教?；顒釉O計巧妙，利用廢舊紙筒、毛根等材料，一切以孩子為主，一切以發展孩子的創造性為主，進行教學，取得了良好效果，受到了聽課老師的好評。當然活動結束后，我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區角里，引導幼兒相互交流欣賞，并進行再創作等，進一步激發幼兒的創造力。
當然，我們的教研工作還很稚嫩，不夠成熟，今后我們將繼續深入、扎實地將教研活動開展下去。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇七
一年的音樂教學工作也即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務?，F將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。
首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的.音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。
其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。
運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇八
在去年秋天我被分配至農村小學開始我的教學生涯。通過觀察發現農村的孩子社會交往活動少，生活視野比較封閉，個性心理較內向、害羞，于是在日常教學中我以平等的、真誠的愛心去打開每個學生的心，使學生有寬松、和諧、民主的學習氛圍。鼓勵學生以認真的態度對待學習，讓學生自覺參與學習的全過程。
由于二年級小朋友年齡小，好動好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學習環境與快樂的學習方式。我們知道教學是教師的教與學生的學的統一，要通過交往互動，點燃他們求知的火花，激發他們自主學習、探究的興趣。通過一個學年的教學，我總結出以下幾條不算太成熟的經驗供參考。
創設輕松良好的課堂氣氛可以有效激發學生的內在的情感，激發學生對學習的興趣。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學生在老師的指導下學習，活躍了課堂氣氛。
為了活躍課堂氣氛，激發學生興趣，營造教學情景，結合課文內容講故事，通過生動有趣的故事闡明一個道理，讓學生懂得無論做什么事情都要找準方向方向對頭，條件越好成績越大：方向錯了，適得其反。
在指導學生寫字時，讓學生根據老師編的字謎猜一猜，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊*在木頭邊(樣)。(3)、大門里邊是鬧市(鬧)。學生懂得一些編字謎的方法后，我就告訴學生可以根據字的構造自己編，根據自己的理解編字謎。通過學生自己動腦想，對生字的記憶加深了，這時學生學習的興趣也很高。
針對學生年紀小，好勝心強的特點，在課堂上安排一些競賽活動，如：讀書比賽;朗讀比賽;寫字比賽;背誦比賽等等?！氨纫槐?，看誰做的又對又快”;有時是小組比賽;有時是男女生比賽，對比賽優勝者及時鼓勵表揚，讓同學來表揚表揚你的同學。這樣學生學習的競頭更足了，學習的興趣更濃。對于那些做得差的同學，首先肯定他們的優點和成績，然后加以指正，指出他們不足的`地方，表揚他們的膽識，然后讓他們繼續完成。讓每個人都嘗試到成功的快樂和喜悅。當學生的知識一點點增長的時候，自信心也一步步增強了。
學生對某門學科知識的學習興趣和渴求，來源于知道它的用途。常給學生講知識的重要性，如學好生字對我們以后的閱讀都有非常大的幫助，從學習的實用性來說，如農民在田間地里農藥的使用、施肥對莊稼的作用，在大街上日常街頭的買賣生意人離不開它，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學好知識無論什么時候都是很有用的，學生聽了學習興趣更濃了。
語文教學是一個紛繁復雜的工作，在今后漫長的教學生涯中，我還要不斷努力，不斷學習，提高自己。
小學教學工作總結個人小學語文教學工作總結篇九
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學此文轉自刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學此文轉自工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。