心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一本好書和心得體會篇一
作為一個愛好讀書的人，我一直認為好書是人生中不可或缺的一部分。一本好書能夠改變我們的思考方式，拓展我們的視野，讓我們更好地理解世界。但讀好書僅僅是一個開始，通過書籍所得到的心得體會才是我們能夠成長為更好的人的關鍵。
第二段：一本好書的價值
一本好書的價值何在？首先，它能夠讓我們更好地了解自己。在書中，我們可以看到許多位于我們以外的人物。他們的故事、信念和做法能夠引導我們思考自己的人生，探索自身的價值觀。其次，一本好書能夠幫助我們更好地認識這個世界。如果我們只停留在舒適區，那么我們永遠無法在這個廣闊的世界上真正體驗各種各樣的人生。一本好書可能將我們引入一個恰當的場景中，借此教給我們一些在現實生活中實用的技巧。最后，一本好書能夠拓展我們的思維，使我們成為更好的人。我們必須接受新的挑戰，然后成長更有力量，更有韌性、更有堅持不懈不服輸的精神態度。
第三段：一個好書的例子
很多緣由把厄爾尼諾和拉尼娜間隔當作天氣變化。然而，這種現象背后的故事讓你看到氣象學家們的歷程，了解他們工作所面臨的種種挑戰。本書《神奇的氣象學》帶領讀者透徹地理解氣象學這門學科，它的主要內容涵括了空氣質量監測、天氣模擬模型、模式識別、預測和災害響應等眾多方面。這本書告訴我們，氣象學家們如何在把“大氣化學、物理學、地理和科學計算結合”的責任和挑戰下，為人類服務。這本書讓人在讀完之后非常欽佩氣象學家投身于天氣預報的復雜和繁瑣的工作中，因為他們的工作在我們日常生活中起著如此重要的作用。
第四段：心得體會
很多時候，讀者們總是會在心中留下一些關于書籍的思考點，這些思考點與人生經驗密切相關。這些思考點可能給我們帶來一些啟示，讓我們明白為什么我們竭盡全力、為什么我們要堅持自己的信仰，以及為什么我們要勇敢地面對生命中的各種各樣的挑戰。當然，我們不一定要感同身受存于書中已構思好的觀念。我們可以閱讀獨立思考的書籍，通過對書籍的心得體會，重新審視我們生命中已經發生的事情，尋找新的方式解決我們面臨的困境和挑戰。
第五段：結論
在日常生活中，讀一本好書對我們的發展和成長至關重要。一本好書不僅能夠傳達知識，把我們帶進諸多環境中進行觀察和思考，而且可以從書中獲得啟發和經驗。這些經驗和啟示可以使我們成為更好的人，強大、果敢、現實、獨立、堅定和達觀。倘若您找不到何本書籍適合您，也不必擔心。選擇適合你的書是很有意義的，在這個過程中，您可以自由探索，發現您心中的感覺。無論做什么，希望您能夠堅持不懈地去嘗試，通過閱讀、從書籍中吸收、學習并產生自己的心得體會，探索長遠的待辦事項、愿景和目標。這是一生的探索旅程，讓我們共同體驗到許多不同的人生真諦。
一本好書和心得體會篇二
我讀了《童年》這一本書以后，感觸感染到了作者兒時的凄慘遭受，才深知，咱們這一代的孩子是：生正在福中沒有知福。咱們是怙恃的掌上明珠，從小被怙恃寵著，慣著，千依百順，妄自尊大，不受一點冤枉以及苦楚，還成天任勞任怨，做一點工作就叫苦叫累。不管怙恃若何存心良苦，咱們都沒有曉得，沒有理解恭敬怙恃，了解怙恃。
四歲的仆人公阿廖沙由于父親逝世，以及母親回到外祖父家，厥后隨母親再醮，以及繼父一同糊口。正在外祖父家，與其說是家，沒有如說是人世天堂，跋扈的接近停業的小染坊主外祖父主持著家里的統統，脾性十分浮躁、視財如命，仆人公阿廖沙常常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛娘舅以及雅科夫兩個娘舅為了分炊悍然不顧，常為了分炊而爭持、年夜打脫手;家中的姑娘更是不位置，任丈夫吵架，宣泄。這統統正在阿廖沙幼小的心靈留下了暗影。但正在這個暗中的家庭，有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她經常給阿廖沙講難聽的神話故事。外祖母也耳濡目染地教他做一個沒有向丑陋景象屈膝的人。每一次正在外祖父打阿廖沙的時分，儉樸、深愛著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡是)每一次都用胳膊擋外祖父打正在阿廖沙身上的鞭子，雖然會被抽患上紅腫。阿廖沙另有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還看法良多其余的人：搬進新居子后的多少個佃農、隔鄰的三少爺，"壞事情"等等。厥后，阿廖沙不勝外祖父對于母親的吵架，離家出奔了。沒有久，母親就逝世了，可是，阿廖沙不屈從，他正在這些堅苦中理解，活上來便是但愿，只要妥協才干生活。
以后，阿廖沙分開了外祖父家，單獨一人踏上社會。他曾經正在很多中央打過架，正在這時期阿廖沙飽受欺辱，但他仍是熬了過去。由于他被本人剛強、不平服堅苦的肉體與信心不斷支持著。
讓咱們向高爾基看齊，一同做一個剛強的人;吃苦進修的人;學會生活的人;不論身處怎么樣的情況，面臨怎么樣的波折，都要固執求知、沒有怕堅苦、不屈不撓，鍥而不舍，主動的立場看待進修以及糊口!
那末，就從如今開端吧。咱們再也不樸素;再也不糜費;咱們要為晚輩著想，諒解他們;咱們更該當滿意本人的幸運糊口。為了當前，為了未來，為了咱們到"人世"的那一天，一同積極吧!
上個寒假,我讀了高爾基的自傳體小說這個寒假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感受頗深。
高爾基的童年是那末的凄慘,以及他比起來,我但是幸運多了。走進了書噴鼻四溢的校園,同樣成了一個莘莘學子。空虛的一天就正在這瑯瑯的念書聲中開端了。教師熱情地教授咱們常識,同窗們相互討論,咱們像一棵棵小樹苗,健壯生長。正在這常識的陸地中,我完畢了高興的童年,開端走向成熟。
我糊口正在一個充溢人性主義的社會主義國度中,這里不抽人的鞭子,不毆打的拳腳,不憤恨,不貪心,不狠惡,更不層見疊出的暴行以及丑事。這里的人是仁慈,純真,悲觀的,因此我的童年是充溢了幸運以及高興的。
一本好書和心得體會篇三
教育改革中，深受推崇的一個觀點是閱讀能力對語言表達和知識獲取的重要性。而要提高閱讀能力，對于讀書的質量和閱讀態度則是至關重要的。其中，好書是提升閱讀能力的最基本要素之一，而對好書的心得體會，則是發揮閱讀能力的勝負手。本文圍繞“一本好書和心得體會”這一主題，探討如何選擇一本好書，如何從中獲取經驗和心得體會等話題。
第二段：如何選擇一本好書
好書，是人類智慧的結晶，對人們的價值觀，思想觀，世界觀都會產生深遠的影響。如何選擇一本好書，是提升閱讀能力的重要一環。首先，要選擇具有代表性，有聲望的名著佳作。這類書籍不僅經過了時間的考驗，而且深入淺出，易于讀者理解與接受。其次，要選擇適合自己的書。不同性格，不同興趣，會對讀書的選擇產生巨大的影響。選擇適合自己的書籍，就可以讓讀書的過程更愉悅，留下更深刻的印象。
第三段：如何獲取經驗與心得體會
讀一本好書，不是簡單地消磨時光，而是獲取知識和積累人生經驗的過程。怎樣獲取經驗與心得體會，是提高閱讀能力的關鍵。首先，要注重筆記，記錄有價值的內容，以備日后的翻閱。其次，要結合自己的生活經驗，將書中的智慧與生活實際結合起來，形成自己的思考和領悟。更進一步，要和書中的角色產生共鳴，感受其中的情感，理解其中的人生道理。
第四段：閱讀的好處
閱讀是一個需要長期積累的過程，它可以幫助我們更好地認知世界，提升語言表達能力，拓寬人生視野，深補自身知識缺陷等。同時，好的閱讀習慣，也能有效避免網絡時代下的沉迷、短梗化等問題，使人們遠離不良的文化，養成良好的閱讀習慣。
第五段：結語
閱讀，并不只是一個簡單的過程，也是一種態度。閱讀一本好書，需要深入鉆研、認真品味。在這篇文章中，我們不僅講述了如何選擇一本好書，還探討了如何從中獲取經驗和心得體會的重要性。值得注意的是，閱讀是一個長期的過程需要不斷的積累、堅持。持之以恒，不斷閱讀優質的書籍，才能真正的領悟書海中的豐富人生。
一本好書和心得體會篇四
在工作之余讀《責任比能力更重要》這本書，感觸頗深，此書運用形象生動的案例和通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是人類的生存基礎，可以說沒有責任人類就難以存在，責任心是人生中最積極的態度，決定著一個人的成敗，每個人只有做一個有責任心的人，社會才能進步，每個人只有做一個有責任心的人，社會才能和諧的道理。
責任到底是什么？我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論擔任何種職務，做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。對于每個人而言，只有選擇責任、承擔責任、堅守責任，才能真正增強內控力，成為對社會有用的人！
工商行政執法的成果，是我們承擔責任的體現。從我們本單位而言，隊伍素質由弱到強，各項管理逐步規范，社會地位日益提高。我們工商事業的發展主要得益于經濟社會的發展，但與大批勇于承擔責任、堅守責任的干部的團結拼搏和敬業奉獻是分不開的。
當前，我們的工作已經進入到一個新的發展時期，經濟社會發展對我們的發展提出了許多新的課題，但客觀地說，我們履職盡責方面還存在不少與發展不相適應的問題：一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業，只講待遇不講工作，不愛學習，能不干就不干，混一天算一天。二是執行不力。工作做不到位，不注重細節，馬虎了事，只求過得去，不求過得硬，有的檢查只是走形式，不能及時發現問題，三是不敢擔責。少數干部職工遇事能躲則躲，能拖則拖，盡可能少干事或不干事，怕出事、怕擔責。這些問題的存在對我們日常的發展極為不利。解決這些問題，就是要不斷完善體制機制，加強教育引導，營造愿意承擔責任、敢于承擔責任的環境，讓每個人都樹立強烈的責任意識，那么我們的各項工作必將能夠大發展大繁榮！
責任勝于能力，不是說能力不重要，而是因為責任比能力更重要。作為一名工商部門的工作人員，我們的日常工作就是嚴格執法、熱情服務，沒有什么驚天大事，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，就需要有強烈的責任心，盡職盡責地對待自己的工作，把心思真正用到做好工作上來，使服務對象的合理需求真正得到滿足，從而體現自己的價值。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”他指出了想成就一番事業，必須從最簡單的事情做起，從細微之處入手。在今天，隨著現代化社會分工的越來越細和專業化程度的越來越高，一個要求精細化的管理和生活時代已經到來。因此，要擔負起自己的責任，做好自己的工作，就是從細節做起，從我們工商工作的每一個環節做起，從每個工作不足改起，不斷總結經驗，克服不足，持續改進工作。
責任勝于能力，不是說能力不重要，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。在工商業務工作中，對工商政策的一次不經意的錯誤解釋往往會使我們失去服務對象的信任，一次馬馬虎虎的執法檢查，往往讓疑點擦肩而過，使人民生命財產安全受到損失。
《責任勝于能力》這本書還告訴我們：責任源于忠誠。一個人，只有對他所從事的工作充滿責任感，他才能做到對黨、對國家、對人民忠誠。作為一名工商干部，怎樣做到忠誠，我認為，一是要忠誠于國家工商行政法律法規，通過我們科學化、精細化的執法與服務措施把國家的工商政策落實到每個具體行業、每個服務對象，真正發揮工商促進社會主義市場大發展的職能作用。二是要忠誠于服務對象人，牢固樹立雙方法律地位平等的服務理念，帶著真情，認真傾聽服務對象呼聲，真心為服務對象服務。
這是個要負責的新時代，這個時代不是逃避責任，而是要擁抱責任！我們的單位需要責任，因為責任讓單位更有凝聚力。我們的單位需要責任，因為責任讓單位更有戰斗力和競爭力。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩健地發展。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。只要我們勇敢地扛起責任的大旗，無論所處的是什么工作崗位，從現在開始承擔起責任，為單位各項事業的不斷發展做出應用的貢獻。
一本好書和心得體會篇五
讀書是一種享受，更是一種知識獲取的方式。多讀一本好書，可以讓我們拓寬視野、升華內涵、增長智慧。在我的生活中，閱讀是一種必不可少的事情，在過去的幾年中，我讀了很多好書，下面我將談談如何從中得到多方面的啟發與體會。
第一段：好書讓我們走出自己的小世界
讀書是一種可以擴寬我們視野、讓我們走出自己小世界的方式。通過閱讀，我們可以了解不同的文化、歷史和生活方式。在讀一本好書時，我們不僅僅是在讀取文字和故事，更是在了解作者的思考、探討和闡述，這些都可以讓我們拓寬眼界，開啟我們的心智，可能會給我們帶來很多新的啟示和思考。
第二段：好書讓我們更深刻地認識自己
好書可以引導我們更深刻地認識自己。在閱讀過程中，我們經常會感嘆“這作者好像是在說我”，是因為好書往往能夠觸及和激發我們內心深處的一些情感和想法。通過閱讀，我們可以認識到自己的弱點和優點，從對自己的理解中得到啟發和力量，成為更好的自己。
第三段：好書可以讓我們與先賢接軌
通過閱讀好書，我們不僅可以與當代作家交流，還可以與歷史名人或先賢對話。好書讓我們更好地了解我們的文化遺產，有機會深入探索我們的歷史和精神世界，連接屬于我們的文化基因。例如，在我讀《紅樓夢》時，我感受到我與先賢有了一種在其中超越時間和空間的溝通。
第四段：好書可為我們提供靈感
好書可以為我們提供靈感，善于從中汲取營養，會幫助我們在生活和學習中得到啟發。讀過《巴黎圣母院》或者《蒙田文集》的人肯定可以同意我的看法。在閱讀的過程中，我們會接受一種啟示和鼓舞的力量，這種力量將促使我們不斷進步、不斷成長。
第五段：好書可以讓我們具備自主思考和創造能力
最后，我認為好書可以增強我們的自主思考和創造能力。讀書不僅讓我們了解到世界不一定要總是那個樣子，也可以通過自身的努力更加優美、豐盈和多樣，通過自主創造甚至是顛覆的方式去突破框架，釋放我們的思想和創造力。
總的來說，多讀一本好書勢必會給我們帶來水到渠成的收獲。好書會讓我們的心智和思維愈發靈活、豐富和具有創新能力。閱讀良好的書籍是一件讓人感到欣喜的事情，相信每一個人都可以通過閱讀一本好書來開啟自己的內心世界和尋找真正的自我。
一本好書和心得體會篇六
從前，對于一些教導類的冊本聽而不聞，基本不參加本人的瀏覽方案以內，總感到那是些僵硬的'事理與說教，沒甚么真實的意思，也激沒有起幾多瀏覽的興味，一朝一夕，更是無從讀起，以致于從教兩年多了也未讀過多少本名篇佳作，想來真是羞愧。
克日有幸拜讀了朱永新傳授的《我的教導抱負》一書。仔細品嘗作者的教導理念，對于將來的教導有了進一步的看法。教導的巨大任務是令人們從蒙昧走向成熟。作者書頂用精煉的言語勾勒了二十一世紀教導抱負的絢爛以及燦爛，令人們對于將來的教導充溢決心。我心中對于教員的抽象有了更深的震動。
朱永新傳授的《我的教導抱負》，它的開篇就給我留下了深入印象：“誰正在堅持胡想，誰就可以胡想成真;誰能沒有懈地追隨抱負，誰就可以不時地完成抱負。作為教員，咱們不只要把抱負播正在先生的心中，更要把抱負收藏正在本人的夢中。”是啊!每一個人都有抱負，更該當把抱負收藏正在本人的夢中，并積極使胡想成真，作為一位教員，假如單從教導而言，我想抱負第一名的即是做一位抱負的教員吧!正在《新教導之夢》的第七章——抱負的教員從八個方面具體闡述了抱負教員應具有的抱負本質。抱負的確是抱負，真的想做到大概很難，但它又給咱們供給了一個行進的門路，如許不時前行才會讓咱們不時提高!以是，要做一位抱負的教員，起首必需具備弘遠的抱負，至多要有更高一點的抱負以匆匆使本人不時前行。
要想做一位抱負的教員，首位要做的即是要有豐厚的學問吧，這是從古到今穩定的謬誤。從前崇尚教員有一桶水，如今跟著新的課程規范的奉行，生怕一缸水、一池水都是不可的了，而該當是一條河道并且是一條奔馳不斷的河道!唯其如斯，才干讓先生更有所學、有所獲!不然，拿甚么來教給先生呢?這就請求：一要勤于念書，空虛自我，使本人的常識陸地不時失掉豐裕，沒有會干涸，才干絡繹不絕地使本人充溢生機。蘇霍姆林斯基說過：“教員取得教導素質的次要道路便是念書、念書、再念書。”
通讀全書，咱們以為它有以下多少個分明特色：第一，教導抱負與教導理想相分離。第二，教導理念與教導理論相分離。理論性與迷信性、全體性與凋謝性的一致。再次又切進對于中國德育變革與立異的存眷，提出了中國品德教導目的、內收留、辦法、體系體例等立異的具備較強理論代價的詳細設想。第三，微觀研討與宏觀研討相分離。第四，教導熱忱與教導深思相分離。
朱永新傳授說：“教導需求抱負，只要熄滅起抱負的火焰，才干使咱們全部平易近組變患上富強，變患上有凝集力，咱們才干正在與天下列國的合作中站住腳。”咱們教員該當沒有懈地尋求抱負以及逾越自我，使咱們的平易近組燃起抱負的火花。讀如許一本書，正在讀之初就需給本人停止一次心靈洗濯，只要如許，才干讓本人融進到書中的教導天下中往，也才干更好的體會書中的抱負地步。
假如汗水能夠積累，咱們的黃河將會更長，假如信心能夠聚積，咱們將樹起另外一座泰山。我想，只需有信心，有汗水，我的教導之夢將會變患上五光十色。我想，大概咱們會從中取得一些啟迪。我感到像如許的教導才稱患上上是讓人畢生沾恩的教導。實在這類教導也正在停止灌注貫注，但它差別于傳統的灌注貫注，它充溢著靈性與聰慧，能給每一個孩子以深深的心靈震動，又起著耳濡目染的感化，能給每一個孩子建立起弘遠而實在可行的目的。“一個教員沒有正在于他教了幾多年書，而正在于他存心教了幾多年書。”一些教員，他教一年，而后反復五年十年甚至一生;有些教員，實真實正在地教了五年。一個實真實正在教五年的教員與一個教了一年卻又反復了一生的教員，他們的成績是紛歧樣的。因而，作為一個教員，我感到該當具備沒有探究、不時立異的肉體，做一個教導上的故意人，萬萬沒有要成為一個高屋建瓴的教書匠。
一本好書和心得體會篇七
今年的假期中，我讀了《童年》這本小說。《童年》是作家高爾基的作品，有《童年》、《我的大學在人間》等有名的小說，并且被大家譽為世紀最佳少年讀物之一。我看了這本小說，每次都熱淚盈眶，心潮澎湃。
小說講的是才7歲的男孩阿凡，從小就離開了母親，尋找母親時，也給母親帶來了幸福和痛苦。阿凡剛生下來就被一位將軍帶走了，雖然阿凡過著很好的日子，但阿凡沒有開心過，一直想著他的母親，于是阿凡逃出了將軍的家里，去尋找自己的母親。
阿凡直到16歲才找到自己的母親，過著窮苦的日子，一天才吃上一口的日子。一天阿凡聽見有人說：“有位將軍的女兒死了，要18歲的男子陪葬，如果誰去的話就給他的家人50塊大洋，阿凡馬上跑到火場，那時，天空飄著鵝毛大雪，阿凡不小心摔倒在石頭上，將軍發現了，馬上把阿凡埋了，阿凡的母親沙麗知道了，淚流滿面的去向將軍要錢，將軍說：“你的兒子已經死了，只能給你15塊大洋”，以后沙麗每天都很痛苦，但沙麗堅強的活了下去。
我讀了《童年》這本書，不僅讀到了一個驚險而生動的逃亡故事，而且我的思想慢慢的擴大，同時我讀懂了幸福和愛的真正含義。
幸福和愛，就是無條件的幫助和給以予，就像阿凡給母親的關愛，讓母親能過上好日子。我覺得我要學會向世界上給過我幸福和愛的人感恩。
我也要向阿凡學習，雖然我并不能和阿凡一樣，但我會去感恩別人，讓陽光照射進自己的內心，讓快樂從我臉上感染到我身邊所有的人，不要像阿凡一樣，雖然給了母親幸福，但讓母親每天都很痛苦。
我要對著天空，對著大地喊：“我是楊瑾茜，我要去感恩我身邊的人。讓快樂感染我身邊所有的人。”
一本好書和心得體會篇八
閱讀是一種最古老，最普遍，最基本的獲取知識手段。但是，現在隨著社會的發展和快節奏的生活節奏，人們越來越忽略了這種好習慣，但每每無緣無故被困，又會想起閱讀的意義。閱讀并不僅僅是為了趕考，為了完成課上的任務，更是一種尋找心靈凈土的方法，一種探索人生的方式。多讀一本好書，不僅可以擴展我們的知識面，更能夠提高我們的邏輯思維能力和情感表達能力，給我們帶來更美好的生命體驗。
第二段：豐富知識面
通過讀書，我們可以了解到許多現實生活中不為人知的知識，如歷史、文學、藝術等。在閱讀的過程中，我們能夠不斷豐富知識面，提高了解決問題的能力。我們可以從人物的命運、經歷和智慧中，汲取勵志力量和哲理，這種對文化、知識、思想的興趣和熱愛，也會讓我們更有思辨力和人文關懷。
第三段：提高邏輯思維能力
閱讀還可以幫助我們提高邏輯思維和分析問題的能力。學習思考和探究是閱讀的過程。通過閱讀一些哲學、社會學、心理學等文學作品，可以培養我們的獨立思考能力，幫助我們更好地理解這個世界和自己的生命。在此過程中，我們還可以從書中的人物塑造中尋找到靈魂與肉體的完美結合點，學習到不同階層人物的行為邏輯，通過對比來領悟各自的生活道路。
第四段：提高情感表達能力
閱讀不僅可以提高我們的思維能力，還可以增強我們的感性理解和情感表達能力。通過閱讀不同風格的書籍，我們不僅可以更好理解故事情節、人物性格等方面，還可以感受到作者對人生、愛情、友情的詮釋，從而提升自己的情感表達能力。我們可以深刻體會到幸福是什么，審視人性和情感，展現自己的思想和情感，還能夠更好地觀察身邊的人和環境，更加豐富、細膩而富有感情色彩的表達出來。
第五段：總結
閱讀真的很重要。只有打開一本書，翻開幾頁，我們才能在世界范圍內尋找屬于自己的歸屬感。在閱讀中我們可以更好地探討和表達自己的人生意義，在閱讀中我們會找到更好的人生方向和指引。我相信如果你堅持“多讀一本好書”，種種問題都會迎刃而解，同時，你也會成長為一個更加自律，并擁有更廣泛、更深入的知識體系的人。
一本好書和心得體會篇九
勵志和成功方面的書現在社會上流傳很多，但當我的視線進入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀的，必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之后，怎樣對待變化、適應變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因為這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣于這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發生，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守著眼前的一片天空，習慣于自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們才開始追問為什么，但為時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能為力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷著：“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡，結局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發生的變化。
一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導工作、學習、生活的理念，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當然，真正啟動航程的還是靠你自己。
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。《自動自發》就是這樣一部勵志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業、自信等內容，是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀完《自動自發》后感覺受益非淺，對工作有了更多的認識。
什么是自動自發呢?自動自發就是沒有人要求你，強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認真。如果你永遠保持勤奮的工作態度，你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風順的，不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過：“在科學的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點。”勤奮工作是實現理想的基礎，貪圖安逸會使人墮落，無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們為之付出的更多。如果將工作視為學習經驗的機會，那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會，比如發展自己的專業技能，增加自己的社會經驗，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學習的。在工作中他們學會了了解自我，發現自我，是自己的潛力得到充分的發揮。有所施必有所得。當我們盡職盡責，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機會，每個人的努力都不會白費的。
其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業。敬業就是尊敬自己的職業，把工作當成自己的事，忠于職守，盡職盡責。當把敬業當成一種習慣時，就能從中學到更多知識，得到更多經驗，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業會帶來雙贏。
再次，做自己工作的主人，對待工作要忠誠，要自信。忠誠就是工作時真誠負責，尊重學生。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現什么困難，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現實。自信使我們決心更堅定，自信使我們意志更堅強，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動把可能變成現實。
一本好書和心得體會篇十
好書是人們智慧的結晶，是靈魂的滋養，無論是古代經典還是現代作品，一本好書都能給讀者帶來深刻的思考和啟迪。最近，我有幸讀了一本令人難以忘懷的好書《活著》。這本書以生命和人性為主題，以其深刻的思考和感人的描寫，給我留下了深刻的印象。
第二段：內在價值的思考
《活著》講述了一個富裕農民的苦難人生。作者通過細膩犀利的筆觸，以第一人稱的敘述方式展現了主人公的悲慘命運。在面對家族的衰落，親人的死亡和社會變革帶來的巨大沖擊時，主人公沒有放棄，他用他的堅韌、勇氣和頑強的生命力，一直活下去。這本書讓我深刻地認識到生命的可貴與寶貴，它教會了我珍惜當下，對人生充滿希望和積極的生活態度。
第三段：對社會問題的思考
《活著》不僅僅是一個關于個人命運的故事，同時也是對中國社會背景下人性的深刻思考。在作者的筆下，我們看到了貧富差距、農民工問題、封建壓迫等現實問題的反映，這些都是中國社會發展的一種真實寫照。通過主人公的經歷，我們能夠更清晰地認識到社會問題的復雜性和重要性，同時也激發了我們對社會問題的思考和解決的決心。
第四段：藝術表現的獨特之處
《活著》不僅在內容上給人以啟發，而且在藝術表現上也給人留下了深刻的印象。小說中的生動人物形象和鮮明的情感表達讓我仿佛親臨現場，身臨其境地感受到主人公的喜怒哀樂。尤其是作者運用富有節奏感的敘述風格和細膩的描寫，使我對故事情節產生了濃厚的興趣，同時也對作者的創作才華表示由衷的佩服。
第五段：個人體會與收獲
通過閱讀《活著》，我對生命和人性有了更深刻的理解，同時也對社會問題和藝術魅力產生了新的思考。我深知，人生如戲，卻又勝過戲。每一個人都應該像主人公一樣，積極面對困境，堅持自己的信念，活出真正的自己。而且，我也相信，只有通過對社會問題的思考和解決，我們才能建設一個更美好的社會。因此，我下定決心，以《活著》這本好書為契機，進一步拓寬自己的閱讀，豐富自己的知識，用智慧的眼光審視這個世界，用行動改變這個世界。
總結
《活著》這本好書通過其深刻的思考和感人的描寫，給我留下了深刻的印象。在面對命運的挑戰和困境的考驗時，主人公用他的堅韌和勇氣一直活下去。這本書讓我認識到生命的可貴與寶貴，珍惜當下，對人生充滿希望和積極的生活態度。同時，《活著》也引發了我對社會問題的思考，并對藝術表現產生了新的認識。通過閱讀這本好書，我不僅收獲了智慧和知識，更重要的是，我獲得了改變自己和改變社會的動力。
一本好書和心得體會篇十一
選取與放下，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要應對的關口。昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選取的時候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以博x，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。因此，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。