寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
葉圣陶富翁讀后感篇一
我看過(guò)一本書，這本書的書名是《葉圣陶童話集》，這本書我感覺(jué)特別好看，雖然這本是一本童話集，里面都是童話，但是里面的童話如果你能細(xì)細(xì)品讀就知道里面蘊(yùn)含了許許多多的哲理，《葉圣陶童話集》讀后感。
在這本書里讓我印象最深的就是《玫瑰和金魚》這一文，這一文中玫瑰和金魚都以為自家主人對(duì)自己好就是愛(ài)自己，可從來(lái)沒(méi)想過(guò)自家主人為什么對(duì)自己那么好，在這一文其中桑樹勸玫瑰不要以為人類對(duì)自己好就是愛(ài)自己，人類是想利用自己來(lái)滿足他們的要求。桑樹對(duì)玫瑰說(shuō)：“是個(gè)小孩子，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么事情，難怪你不信我的話。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實(shí)告訴你，你說(shuō)的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺長(zhǎng)的枝條，發(fā)出又肥又綠的葉子，在園林里也算是極快樂(lè)極得意的一個(gè)。照你的意思，人家這樣愛(ài)護(hù)我，單只為了愛(ài)我。誰(shuí)知道完全不對(duì)，人家并不曾愛(ài)我，只因?yàn)槲业娜~子有用，可以喂他們的蠶，所以他們肯那么費(fèi)力。現(xiàn)在我老了，我的葉子又薄又小，他們用不著了，他們就不來(lái)理我了。小孩子，我告訴你，世界上沒(méi)有不望報(bào)酬的賞賜，也沒(méi)有單只為了愛(ài)的愛(ài)護(hù)。”
在這棵桑樹說(shuō)的話中我能體會(huì)到：如果一個(gè)人千般萬(wàn)般的照顧你，你不要誤解成是愛(ài)你，有可能是利用你來(lái)滿足自己的需要需求，不過(guò)有可能一個(gè)人千般萬(wàn)般的照顧你真的是愛(ài)你，可是這樣的`人寥寥無(wú)幾，甚至10個(gè)人里面有9個(gè)人都是利用你，剩下那一個(gè)有可能對(duì)你是真心的，可是也有可能是愛(ài)你可對(duì)你不真心，所以你不要吧千般萬(wàn)般的愛(ài)護(hù)你誤以為是愛(ài)，這樣你有可能犯下很大的錯(cuò)誤。
文中還有一條魚，也是和上面的玫瑰一樣，把主人無(wú)微不至的關(guān)心當(dāng)成是愛(ài)，一只綿羊勸他說(shuō)：“你還是個(gè)小東西，事情經(jīng)得太少了，難怪你不服氣。我經(jīng)歷了許多世事。從我的經(jīng)歷，老實(shí)告訴你，你說(shuō)的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家飼養(yǎng)，受人家愛(ài)護(hù)。我有過(guò)綠草平鋪的院子，也有過(guò)暖和的清潔的屋子，在牧場(chǎng)上也算是極舒服極滿意的一個(gè)。照你的意思，人家這樣愛(ài)護(hù)我，單只為了愛(ài)我。誰(shuí)知道完全不對(duì)!人家并不曾愛(ài)我，只因?yàn)槲业娜橹杏茫梢晕顾麄兊暮⒆樱运麄兛夏敲促M(fèi)心。現(xiàn)在我老了，我沒(méi)有乳汁供給他們的孩子了，他們就不管我了。小東西，我告訴你，世界上沒(méi)有不望報(bào)酬的賞賜，也沒(méi)有單只為了愛(ài)的愛(ài)護(hù)。”
我讀完這篇之后我替玫瑰和金魚感到惋惜，雖然它們最后已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，可是已經(jīng)晚了，因?yàn)橐呀?jīng)到了無(wú)法挽回的地步了。
葉圣陶富翁讀后感篇二
今天，我讀了葉圣陶老先生的一篇童話，《富翁》。
這篇文章寫的是：一個(gè)小村莊里，大家過(guò)著平平淡淡生活。一位石匠給富翁打工，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的金庫(kù)。叫鄉(xiāng)民們來(lái)搬運(yùn)金子。幾乎在一日之間，各個(gè)都成為了富翁，都挖到了數(shù)不清的金子。他們都不在做工，也不再耕地。結(jié)果，最后沒(méi)有人做衣服，沒(méi)有人種糧食，也沒(méi)有人種大糧。最后，大家都饑腸轆轆，肚子餓的受不了了，有的還吃金子，最后一個(gè)一個(gè)都餓死了。
這篇童話告訴了我們：我們不要向他們一樣，考慮不到事情的結(jié)果，各個(gè)都想成為富翁，都貪圖享樂(lè)，不再去做工。以為這樣才是過(guò)上了富翁的生活。把他們自己葬送在懶惰之中。
我們?cè)谏钪胁灰袼麄円粯樱胫粍诙@，我們要想著一分耕耘，才能有一分的收獲。我們要踏踏實(shí)實(shí)地做每一件事情。
現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，要把不會(huì)的題要多讀多問(wèn)。把每到不會(huì)的題都弄懂。不怕困難，弄懂每道題。
我們從小就知道：學(xué)習(xí)要不怕困難，世上無(wú)難事，只怕有心人。我們不去做不現(xiàn)實(shí)的事情，要腳踏實(shí)地，一步一步地去做。
葉圣陶富翁讀后感篇三
在這個(gè)暑假讀了《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》，感受很深。下面重點(diǎn)談?wù)勛x后“談?wù)Z法修辭”這部分后的一些心得。
小學(xué)語(yǔ)文課堂上不講語(yǔ)法，就連最基本的主謂賓，介詞、代詞、語(yǔ)氣詞也是遇到了才說(shuō)一說(shuō)，那么語(yǔ)法涉及如此之少，是不是老師就可以不關(guān)心語(yǔ)法了呢？并非如此，老師平時(shí)說(shuō)的話里就包含一種語(yǔ)言發(fā)展的自然規(guī)律，這就是語(yǔ)法。
學(xué)語(yǔ)法不一定要去上專門的語(yǔ)法課，人從一出生就在學(xué)語(yǔ)法了，小孩說(shuō)“茶喝”，大人就告訴他，應(yīng)該說(shuō)“喝茶”。這就是在學(xué)語(yǔ)法了。葉圣陶先生是怎么理解“語(yǔ)法”“修辭”的呢？他這樣說(shuō)道:“總起來(lái)說(shuō)什么叫語(yǔ)法呢?語(yǔ)法就是教人如何把話說(shuō)得對(duì)。什么叫修辭呢?修辭就是教人如何把話說(shuō)得好。自覺(jué)地研究語(yǔ)法，說(shuō)話就可以不出錯(cuò)誤;自覺(jué)地研究修辭，就可以把話說(shuō)得更好。”
在這節(jié)里，葉圣陶先生說(shuō):能夠引導(dǎo)學(xué)生把一篇文章的思路摸清楚，就是最好的語(yǔ)文老師。要把作者的思路摸清楚，先要看一句跟一句怎樣聯(lián)系，再來(lái)看段，研究人家的文章，寫自己的文章，每句每段清楚了，意思就暢通了。如此說(shuō)來(lái)，行文講話一定要有一條順暢的路徑，不要帶領(lǐng)別人東拐西拐，走進(jìn)死胡同再走另一條，豈不是以其昏昏，使人昭昭?氣息不暢通的文章讓人不知所云，浪費(fèi)時(shí)間!落筆之前一定要清醒，圍繞中心寫，寫完了要修改，多讀幾遍，像我這思路不甚清晰的.人寫文章，那就需要把文章多捂捂，經(jīng)常回頭來(lái)看，改來(lái)改去，文章就有了氣，有了魂，讀罷感覺(jué)酣暢淋漓是最好不過(guò)。
葉圣陶先生還講了怎樣鍛煉自己的語(yǔ)言，怎樣提高語(yǔ)言方面的修養(yǎng)。有兩點(diǎn):首先要從思想上重視語(yǔ)言，我們的武器就是語(yǔ)言，用好武器就要用好語(yǔ)言，不得馬虎、隨意、粗制濫造。其次在日常工作中養(yǎng)成多揣摩，多研究，多修改的好習(xí)慣。看東西留心，經(jīng)常留心，就養(yǎng)成敏感。看人家的文章多研究，好在什么地方，是用詞好還是修辭寫得妙，或者形象生動(dòng)，栩栩如生?自己寫文章要多修改，把文章視若己出，珍惜每一次行文用筆的機(jī)會(huì)，珍惜了就認(rèn)真了，認(rèn)真了就思考了，思考了就會(huì)慢慢進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)這一節(jié)我學(xué)到了語(yǔ)法和修辭是用好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，語(yǔ)法是規(guī)則，就像交通規(guī)則。修辭是路邊的標(biāo)志和指示，遵循規(guī)則，按照標(biāo)志，才能在街上暢通無(wú)阻。修改文章就是鑄劍，鑄劍就要錘百煉，留下劍身，磨出劍鋒，如此，才能琴心劍膽，氣貫長(zhǎng)虹!
葉圣陶富翁讀后感篇四
父親突然瞅見(jiàn)對(duì)面的一個(gè)穿戴高貴的先生再吃蠔。吃完后還遞給一個(gè)衣服破爛的年邁水手十法郎的小費(fèi)。
“不！我的天啊。”父親驚奇的喊出了聲，這下找來(lái)群眾的環(huán)視，但現(xiàn)在的父親則高傲的抬起他激動(dòng)地頭顱，朝我們喊道：“望！他就是您們的于勒叔叔，我們還不趕快往造訪造訪。”語(yǔ)落，便第一個(gè)快速的走向于勒叔叔，母親先是愣了愣，便不甘落后的`一起笑著走了過(guò)往。
“喔。我的弟弟呀！近來(lái)安好？”父親坐在于勒叔叔的旁邊，獻(xiàn)媚的笑道。
“嗨。哥哥，趕緊坐下！喔，我本是馬上要?dú)w往的，沒(méi)想到竟在這里遇見(jiàn)了您！喂，來(lái)20法郎的蠔。”于勒叔叔對(duì)父親笑了笑，便對(duì)旁邊的年邁水手說(shuō)道；見(jiàn)他應(yīng)了聲后，便于父親交談起來(lái)了。
卻不料，被母親打斷了。
“于勒，真的是您啊？”母親的臉上彌漫出了另類神色。
“對(duì)呀，嫂子！”于勒雖不悅母親插話，但仍是名流般的微笑著。
“于勒啊！最近的糊口如何？”母親一時(shí)激動(dòng)，便健忘了“等待時(shí)機(jī)”。
“嗯，不錯(cuò)呢，怎么？嫂子的糊口很拮據(jù)？”于勒語(yǔ)落，便用一方手帕托著剛上來(lái)的蠔，嘴很快的微微一動(dòng)，便將汁水吸入往了，將蠔殼扔入了大海。
不等父親阻攔，母親便迫不急待的含笑道：“那可不是嘛！”完全無(wú)視了父親對(duì)她的警示
6
“喔。是這樣呀！但是最前前我朋友將我的一些額用錢借走了，而我的工資仍在做運(yùn)轉(zhuǎn)！恐怕這近幾年不能給您們大量的法郎。”于勒停頓片刻，觀察到父親和母親的臉上所露出的失瞅和氣氛，笑了笑便接著說(shuō)道：“不外我還有幾萬(wàn)法郎，應(yīng)該夠您們家人增補(bǔ)家用的！”
父親和母親的臉上瞬間綻出了花，便接著暖情的對(duì)于勒叔叔阿諛?lè)畛小?/p>
滎陽(yáng)初三:汪
葉圣陶富翁讀后感篇五
在書籍海洋里遨游的暑假即將結(jié)束，在眾多的書籍中讓我印象最深刻的就屬《克雷洛夫寓言》里的一個(gè)小故事《富翁和鞋匠》。
一位大富翁住在華麗的府邸里，他家里日日擺酒席，美酒珍饈享用不盡，滿屋子的金銀財(cái)寶數(shù)也數(shù)不清，他的家簡(jiǎn)直是人間的天堂。然而這位大富翁卻整日整夜睡不著覺(jué)，晚上擔(dān)心錢財(cái)被盜而失眠，早上正想打個(gè)盹兒，隔壁家又傳來(lái)嘹亮的歌聲，那是鞋匠在唱歌。鞋匠從早到晚沒(méi)完沒(méi)了地唱著，大富翁簡(jiǎn)直沒(méi)有片刻的安寧。
大富翁想了許久，最終讓仆人把鞋匠請(qǐng)到府里。“你整天唱歌，想來(lái)一定過(guò)得十分幸福！”大富翁羨慕地說(shuō)。“我雖然日子窮苦，但有妻子相伴，和她在一起很快樂(lè)。”鞋匠自豪地說(shuō)。“那你不想變富有嗎？”大富翁問(wèn)。
“怎么會(huì)？變有錢就更好了。”鞋匠笑著說(shuō)。隨后大富翁贈(zèng)送鞋匠一大袋錢，鞋匠喜出望外再三道謝之后拿著錢袋就不見(jiàn)人影了。后來(lái)鞋匠再也沒(méi)有心思唱歌，也嘗到了失眠的滋味，他的快樂(lè)被金錢淹沒(méi)了。
金錢雖然是生活的基礎(chǔ)，但取代不了人生的快樂(lè)。如果因追逐金錢，而放棄了人生的快樂(lè)，實(shí)在是得不償失。幸福與否不在于財(cái)富多少，而在于一種心態(tài)。
葉圣陶富翁讀后感篇六
每個(gè)人都想過(guò)衣食無(wú)憂的生活，每個(gè)人都想自己能夠擁有很多錢，每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都必須玩金錢的游戲。
金錢似乎就像推磨的毛驢前面吊著的蘿卜，你永遠(yuǎn)努力地向前走，要抓到它，卻總也得不到你想要的那么多！
讀葉圣陶的《富翁》之后，真是會(huì)讓人恍然大悟。當(dāng)你現(xiàn)在還在做著富翁夢(mèng)的時(shí)候，你可曾想過(guò)如果世界上的人都成了富翁，那將是什么樣子呢？當(dāng)所有的人手里只剩下金錢的時(shí)候，我們所必需的吃穿將不復(fù)存在，也就是人類滅絕的時(shí)候。
金錢真是一個(gè)好東西，讓人們有了工作的動(dòng)力，有了活著的信念。工人之所以不怕勞累，努力工作，美其名曰是為了祖國(guó)的建設(shè)，但其實(shí)也是人謀生所必需的工作。世界上的人，誰(shuí)愿意干又臟又累又苦的活呢？誰(shuí)又不想自由地享受生活？一只貓每天給它充足的食物，他就漸漸失去了捕鼠的能力；一只狗成為主人的寵物后，便不再行駛狗的職責(zé)。同樣，一個(gè)人如果從小給它好的環(huán)境，要什么有什么，他便失去了奮斗的動(dòng)力。
葉老的文章是那么有深意。為什么說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，窮人的孩子從小缺衣少食，他們向往好的生活，只有自己不斷地努力，來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的爭(zhēng)取自己想要的那種生活。而富人家的孩子，從小就處在優(yōu)越的地位，他們目空一切，習(xí)慣了俯視別人，當(dāng)有一點(diǎn)他們與別人相平時(shí)，他都會(huì)受不了，造成更嚴(yán)重的挫傷。葉老是在教育我們的家長(zhǎng)們，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的要求事事滿足，這樣其實(shí)是在消磨孩子上進(jìn)的動(dòng)力。為什么很多富二代的父母不惜把孩子扔出去，讓他白手起家，讓他摔打，經(jīng)受挫折，其實(shí)是讓他們有自己生存的能力。
看來(lái)每個(gè)人還是要繼續(xù)玩我們的金錢游戲，在游戲中獲得活著的快樂(lè)。如果真有一天成了富翁，也不見(jiàn)得是什么好事呀！
葉圣陶富翁讀后感篇七
《富翁》這篇文章的作者是中國(guó)著名的作家葉圣陶先生。這篇文章告訴我們幸福不是用金錢能買的來(lái)的，而是通過(guò)我們的雙手創(chuàng)造的。
有一個(gè)地方，大人們都教導(dǎo)孩子們成為富人，所以，那里的富人特別多。有一天，一個(gè)石匠在干活時(shí)找到一個(gè)大金礦，結(jié)果，他成了最富有的人。人們知道后，也都去搶金礦，所有的人都成了富人。有錢以后，他們想要華麗的衣服，卻沒(méi)有人做衣服了；他們想吃美味的食物，卻沒(méi)有人種地了，他們就慢慢地餓死了。
讀了這篇故事，我覺(jué)得有錢不一定是最好的，因?yàn)楦挥辛瞬淮頁(yè)碛幸磺小６F也不代表是最壞的，因?yàn)楦F人自由、快樂(lè)。
在這篇文章中，富人就像半途而廢的人，而窮人就像堅(jiān)持不懈的人。所以，富人富了，他就應(yīng)該一直干下去；窮人窮了，他就應(yīng)該更加堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取超過(guò)富人。
我覺(jué)得只要不懈努力，然后堅(jiān)持工作，就會(huì)成為富人。成了富人之后，應(yīng)該更加努力，這樣才是精神和金錢的擁有者！
金錢買不到幸福，它只能買來(lái)衣服、食物；精神雖換不來(lái)衣服和食物，可它是無(wú)價(jià)的。
有精神就等于有了一大筆財(cái)富，這筆財(cái)富能買到金錢買不來(lái)的東西—誠(chéng)信。所以，人們不要僅僅依賴金錢，精神才是最重要。
葉圣陶富翁讀后感篇八
寫作文一直是小學(xué)生頭疼不已的事情，記憶中自己也曾為寫作而大傷腦筋。如今，看著生活越來(lái)越豐富的孩子面對(duì)寫作依舊一籌莫展，不覺(jué)有點(diǎn)奇怪，但是看了《葉圣陶叫你寫作文》一書，茅塞頓開！
一、指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，積累書本上的知識(shí)。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，我把博覽與精讀科學(xué)地結(jié)合起來(lái)，博覽就是讓學(xué)生廣泛涉獵一些精彩而有意義的故事、趣聞，先進(jìn)人物的事跡，古今佳話，名言警句等，并要求他們寫摘要或做成剪報(bào)，把需要保存的資料分門別類地積累起來(lái)，以便作文時(shí)隨時(shí)查閱，精讀就是要求學(xué)生對(duì)一些優(yōu)秀的文章或名篇，要細(xì)讀，潛心揣摸，體會(huì)別人是怎樣圍繞中心合理地安排材料，布局謀篇的，對(duì)于其中好的章節(jié)、句段，特別是細(xì)節(jié)描寫，心理描寫等要重點(diǎn)讀，甚至熟記于心，我還要求學(xué)生在閱讀時(shí)要勤動(dòng)手，多寫讀書筆記，這樣，學(xué)生書讀多了，從中涉取了更多的知識(shí)，還開闊了眼界，豐富了語(yǔ)言，也學(xué)到了他人的一些寫作技巧，寫作時(shí)，學(xué)生自然覺(jué)得思路開闊，得心應(yīng)手。
二、指導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。我們知道，只有積累了豐富的寫作材料，才能為文章的內(nèi)容提供取之不竭的源泉，否則，"巧婦難為無(wú)米之炊"。學(xué)生要寫好作文，僅僅靠書本上的知識(shí)積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的還是生活的積累。新大綱對(duì)中年級(jí)就提出了這樣的寫作要求："留心周圍的事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。"因此，作文教學(xué)中，我很注重引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，如校園內(nèi)甘為人梯、嘔心瀝血的教師和那許許多多勤奮好學(xué)、勇于攀登、聰明活潑的學(xué)生；校園外，那些戰(zhàn)斗在各行各業(yè)不辭辛勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的叔叔阿姨，以及各種各樣紛繁復(fù)雜的事件，還有日月山川、花草樹木、飛禽走獸等，都可以從一定的角度，以一定的方式攝入我們的腦海，成為編織文章的素材。每次作文前，我都要根據(jù)本次作文的需要，要么讓學(xué)生先去生活中觀察，要么引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去體會(huì)，要么打開他們記憶的閘門，去回憶，追尋過(guò)去的往事。作文時(shí)，先引導(dǎo)他們說(shuō)，再指導(dǎo)他們寫。這樣，就解決了學(xué)生作文空洞無(wú)物的問(wèn)題。
三、開展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿Α?為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生作文難的問(wèn)題，結(jié)合作文教學(xué)，我不僅組織學(xué)生開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，還借科技課、勞動(dòng)課，結(jié)合其它科的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生做小制作，小實(shí)驗(yàn)或其它實(shí)踐活動(dòng)。每次活動(dòng)前要求學(xué)生留心觀察，活動(dòng)中，我還給學(xué)生作適當(dāng)?shù)挠^察指導(dǎo)，活動(dòng)后，讓學(xué)生把印象最深，自己覺(jué)得最精彩，最有趣的寫下來(lái)。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，還激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。
后寫出的'文章不僅有內(nèi)容，而且真實(shí)感人，生動(dòng)有趣，
葉圣陶富翁讀后感篇九
我剛開始讀它的時(shí)候我并不是耐著性子去讀的，覺(jué)得《稻草人》這本書并不是我想象的那么好看。后來(lái)我就沉下心來(lái)讀，發(fā)現(xiàn)這本書原來(lái)挺好看的。
這本書寫了許多個(gè)故事，每個(gè)故事都那么吸引人，每個(gè)故事的情節(jié)都那么豐富精彩。讀著讀著我好象被書吸進(jìn)去了一樣，再配上一兩副簡(jiǎn)單的插圖好象親眼看見(jiàn)了故事里的事情。
這些故事里我印象最深的是《富翁》主要講了在一個(gè)地方那里人人都是富翁，都很有錢。因?yàn)槊總€(gè)人都很有錢，所以就沒(méi)人種地，沒(méi)人做衣服，最后那里的人最后都活活餓死了。這個(gè)故事讓我明白光有金錢是不行的還是要?jiǎng)趧?dòng)。
讀了著本書我覺(jué)得葉圣陶真不愧是大作家、大文學(xué)家。