在家訪中，老師和家長、學生促膝長談、推心置腹。向家長宣傳各級政府教育方針政策。下面是小編為大家整理的關于小學開展暑假大家訪活動簡報的內容，供大家參考。
篇一：小學開展暑假大家訪活動簡報
為了加強防溺水工作，進一步加強暑期安全家校銜接工作，持續強化家校安全防范意識，保障學生的生命安全，__區第四小學__月__日至__日開展“家訪深入顯擔當，共織暑假平安網”為主題的20__年暑假大家訪活動。通過家訪進一步深入宣傳防溺水的安全知識，讓安全教育深入到每一個家庭，落實到每一個孩子，讓安全警鐘長鳴。
__月__日，__區第四小學組織全體教職工召開期末工作暨暑假大家訪工作布置會議，學校校長鐘__向全體教師層層傳達了上級會議精神和工作要求，以及今后一階段的學校安全工作，全面部署20__年暑期大家訪活動，要求全體班主任在__月__日前完成暑假學生大家訪工作，通過大家訪進一步摸清學生實況，開展預防溺水安全、交通安全、防汛安全、暑假安全等宣傳，督促家長增強安全意識和安全責任，切實把學生暑期安全教育抓牢抓細抓實。
此外，根據《關于開展20__年控輟保學暑假大家訪活動的通知》精神，學校在大家訪中針對留守兒童、單親兒童以及困難家庭兒童開展更具針對性、更詳實的家訪，促進了孩子在暑假期間身心和諧健康的發展。
實地走訪暖人心，炎炎夏日送關懷
老師們以近期發生的溺水案例等為重點，對家長進行警示提醒，增強家長的監護意識，督促家長加強孩子的安全監管，對孩子行蹤要做到“知去向，知同伴，知內容，知歸時”，提醒家長履行好監護責任，管理好自己的孩子，切實做到防溺水“六不二會”要求。
家訪深入顯擔當，共織暑假平安網
通過此次家訪活動，進一步落實了家長對孩子的安全教育和監護責任，增強了家長的安全防范意識，有效加強了家校聯系，形成了教育合力，提升了家校共育的效果。未來，學校將繼續密切家校溝通與合作，為促進學生的全面發展奠定堅實基礎。
篇二：小學開展暑假大家訪活動簡報
為有效引導家長合理安排孩子暑假的學習生活，切實加強學生暑假安全教育，7月__日開始，__小學各年級開展暑期大家訪活動。
家訪中，學校行政班子、黨員教師、正副班主任老師重點深入到留守兒童、單親家庭、家庭經濟困難、心理需要特殊關愛等的特殊學生群體家里，與學生家長認真交談。了解孩子的家庭學習和生活情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題，并與學生談心，鼓勵學生在家里要加強自律，學會自我管理，合理安排自己的學習和娛樂時間。同時，老師們還對防溺水、交通安全、飲食安全、消防安全、網絡安全、應對惡劣天氣等情況再次進行了強調和教育，希望家長們監管到位，讓孩子們度過一個愉快、安全、有意義的暑假。
家長們紛紛表示，會積極配合學校，切實承擔起監護人的職責，做好孩子的暑期安全監管工作。
接下來，學校還會通過班級釘釘群、電話、微信等不同形式持續關注學生的暑期生活，助力健康成長，與家長保持聯系，定期通過班級群和學校公眾號向家長發送安全溫馨提示，讓學生們度過一個思想有引領、安全有保障、健康有呵護、情感有撫慰、困難有幫助的快樂暑假。
篇三：小學開展暑假大家訪活動簡報
為深入貫徹落實《中小學德育工作指南》、《教育部等十三部門關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》文件精神。促進家庭教育與學校教育的有效銜接，健全學校家庭社會協同育人機制。確保學生假期安全，引導學生過一個文明、快樂、平安的假期，__縣__小學從__月__日至__月__日開展大家訪活動，結合防溺、防汛、交通、網絡、孩子心理健康、居家安全等主題內容，以提高學生的避險、自護、自救、逃生能力為目標，努力讓學生過一個平安、愉快的假期。
學校高度重視本次家訪活動，校領牽頭，德育處制定方案，安全處印制防溺水小貼士、警示旗等。為確保家訪活動的時效性，學校提前把家訪劃分為城區和偏遠地區，城區由班主任、副班主任及任課老師為一組共30組；偏遠地區按照區域分七個方位，部分地區人數較多共分成2組，共9組；家訪足跡遍布學區內的各個村和社區，并對留守兒童、單親家庭、重組家庭等特殊學生作了重點標注。
教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，家訪是用一顆心靈溫暖另一顆心靈，暖在家訪中浸潤，愛在家訪中生長。家訪，拉近了師生的距離，讓孩子感受了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞……
家訪老師們在家訪路上觀察著學生生活環境，有發現山塘、水庫等就插上防溺水警示旗和安全小貼士。讓防溺水安全教育入眼、入耳、入心、入腦，家校社合力，為孩子的健康成長保駕護航。
家訪第一天、第二天、第三天……原計劃大家訪從__月__日到__月__日共__天，部分區域人數較多延遲到__月__日。與家長們面對面交談，細細聊聊學生的生活、學習，耐心解答學生家長的問題。家訪讓老師們與家長再次面對面，心貼心。一次次親切的握手、一個個會心的微笑、一聲聲溫暖的問候、一場場真誠的交談，充分拉近了學校與家長、老師與學生之間的距離，使老師與家長、學生的關系更加融洽，大大地促進了班級工作的開展。同時，也讓老師們更加了解學生目前的心理狀態和學習動態和生活習慣，更加了解學生家庭、家長對學生的影響，及時解決了學生需要幫助的，使他們健康快樂成長。
社會資助，暖人心
拳拳愛心點燃希望之光，片片真情托起明日朝陽。__管道__運行處董事長何__也一起加入了此次家訪活動，為我校4名孩子送上禮品。
走訪過程中，他與學生家長密切交談，從學習到生活，細細關心詢問。交談中他聊到自己的生活，他說：“從小家里條件也不是很好，省吃儉用，正因為這樣的環境造就了我從小就很勤勞，不怕吃苦，更加獨立。讀大學到工作，一路走來都有心中的貴人在幫助我，支持我，是他們讓我有了今天的小小成就，幫助別人就是支持自己，一直都會參與做一些公益事業。”家長、孩子們非常感動。
據悉，__管道__運行處董事長何__去年開始資助我校4名學生財力及物質。他表示以后將這份愛心持續下去，同時也希望通過自己這樣的行動，能激發社會更多的愛心企業、愛心人士加入到關愛貧困學生的隊伍中來，一起幫助這些貧困孩子，用熱愛、摯愛與關愛，幫助更多貧困學生成為國家有用人才。
家長、學生的熱情，觸動心弦
面對老師的到來，家長們熱情洋溢，積極與老師溝通交流孩子學習、生活情況，家長們真誠的微笑、耐心的聆聽、積極有效的交流和相互的理解、支持與信賴如一縷微風，讓家訪的老師們心底涌動著一股股愛的暖流，也堅定了老師們繼續前行的步伐……
愛的教育，還在繼續……
多一份付出，就會多一份收獲，多一分囑咐，就會多一份安全。此次家訪工作，關愛孩子，是學校、社會和家庭共同的責任讓我們攜起手來密切配合、齊抓共管共同為保障孩子的平安健康成長而努力！
篇四：小學開展暑假大家訪活動簡報
為深入貫徹落實上級有關文件精神，堅持“以人為本”“生命至上”，充分發揮學校的教育和管理職能，確保學生度過一個平安快樂的暑假，近日，我校組織開展20__年暑假預防學生溺水“護苗”專項行動暨“千名教師大家訪”活動。
家訪前，學校專門召開了“__縣第五小學20__年暑假千名教師大家訪工作部署會議”。會議上，呂__校長強調了“放假不放心、防溺水工作永遠在路上”的防溺水安全教育意識。顧__副校長對家訪行動進行了具體部署，家訪實現全覆蓋，堅決做到不漏一人，一生一案，并成立了以班級為單位的防溺水家訪活動小組。
伴著炎炎酷暑，學校領導班子率領老師帶著對孩子們的關切，深入展開家訪活動。家訪過程中，老師就暑假防溺水安全問題進行了再教育、再宣傳，引導家長要堅持每天提醒孩子，牢記防溺水“六不”，對子女做到“四知道”。其中，對假期交通安全、食品安全、防雷防電安全、防網絡詐騙、預防毒品、關注心理健康等安全問題進行了宣傳，切實提高學生和家長的安全意識，督促家長落實監護責任，保障孩子度過一個快樂、安全、有意義的暑假。
本次家訪活動既是一堂防溺水安全教育課，更是一堂生動的生命教育課。家訪教師叩開的雖是一扇扇家門，但連接的卻是家校之間的心橋，進一步拓寬了育人渠道，凝聚了家校合力，進一步加強了對學生、家長的暑期防溺水安全意識。家校共同構筑堅固的安全墻，形成了安全教育工作合力，為學生假期防溺水安全鑄造了更加堅實的防線。
篇五：小學開展暑假大家訪活動簡報
20__年暑假將至，為進一步強化暑假期間學生安全意識，切實加強學校防溺水安全工作，保障學生生命安全，同時進一步拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生的家庭背景、家庭教育環境及教育方法，增進教師、家長、學生之間的感情，讓家校形成教育合力，20__年__月__日下午，__管理區__小學開展了暑假大家訪活動，把防溺水安全送到了每一位學生家中。
為做好此次防溺水家訪活動，學校高度重視，召開了專題工作部署會，以確保家訪工作真正落到實處。家訪過程中，教師與家長耐心溝通，交流學生在校、在家各方面的表現情況，詳細了解學生的家庭狀況和暑期計劃，并就暑期安全教育問題與學生及家長進行了再教育、再宣傳，再三叮囑家長加強對孩子假期學習管理和防溺水等安全教育，做好孩子暑期各方面安全的監管。家長們紛紛表示，一定積極配合學校的教育管理，切實擔負起監護責任。
通過此次家訪，老師們將“防溺水”等安全教育送上門，把關愛送給每一位學生，增進了老師與家長之間的交流與溝通，切實加強了家校聯動，為學生度過平安快樂的暑假提供了有力保障！
篇六：小學開展暑假大家訪活動簡報
家訪，是一場教育的旅行，穿越星空與晨曦，只為那一顆熾熱的初心。孩子有一百種語言，教育便有一百種形式，我們攜愛前行，拉近與孩子心靈的距離。我們溫暖護航，構架與家長溝通的橋梁。家訪有愛，聆聽花開，我們期待與您的不期而遇！每一場深入的談心，每一次認真的聆聽，每一份真誠的肯定，都在不斷凝聚著家校之間的情感。教育因家訪而溫暖，家訪因教育而豐富！
為進一步密切家校聯系，切實發揮家校育人合力作用，共同促進學生健康成長，20__年7月暑假伊始，__小學開展“溫情助力成長”大家訪活動，此次活動由校長帶隊，黨員教師、年級主任、班主任共同參與，分組同步進行。
01、溫情之旅
20__年7月5日，由賈__校長帶隊，家訪第一站到達四年級8班的康__家。隨訪的教師有教導處主任華__——也是該班的班主任，還有教導處副主任王__。當家長得知校長、老師要來家訪時，便早早在小區樓下等候，歡迎老師們到來。走進康__的家，干凈整潔，書架上擺滿了書籍，學習氛圍濃厚。在和家長的溝通中，了解到孩子在校做事非常認真，并能嘗試自己制作表格統計到校人數。賈校長和華主任殷切希望孩子在認真、踏實的基礎上，更加大膽自信、勇于表達自己。
隨后，賈__校長、教導處主任華__、教導處副主任王__、班主任段__老師來到五年級8班的胡__家。作為校精英足球隊的一員，墻上掛著多枚獎牌以及獎狀。看得出來，天浩是一個正直、陽光、向上的孩子。賈校長及段老師對孩子在校的責任感提出了認可，作為衛生班長，他把班級整理的干干凈凈，也經常提醒同學們注意保持衛生。家長對學校工作十分支持，經常與班主任段老師溝通孩子的情況以及育兒方式方法。學校和家長都有一個共同的目標，希望孩子不僅能在足球場上取得驕人成績，在課上認真聽講，課后認真完成作業，做一個讓家長放心、讓老師省心的孩子。
02、關心之旅
賈__校長和安法處主任安__、班主任白__老師一起來到四年級7班孫__家，了解其在家的學習生活情況。孩子爽朗地向校長、老師作了匯報。賈校長誠懇地詢問了家長對學校管理、老師教育、教學工作的意見和建議。家長對老師的辛勤付出表示感謝，并表示一定積極配合學校做好孩子的陪伴和督促。
大家又一起來到四年級9班李__家。安法處主任安__老師作為孩子的班主任，詢問了孩子在家學習、課外閱讀、家務勞動等情況。通過深入交流，了解到孩子平時讀書量大，喜歡寫作，讀書筆記寫了很多。針對學生的這一情況，賈校長建議孩子可以把自己寫好的作品投稿給相關的出版社，展示孩子的才華，調動孩子的積極性。家長也表示對學校和老師的工作都非常滿意。
03、期待之旅
原__副校長、德育處主任倪__、科研處主任劉__和班主任楊__老師一起來到四年級10班李__家。溝通過程中了解到家長非常注重日常對孩子的引導，家庭學習氛圍濃厚，家長以身作則，為孩子樹立了一個好榜樣。同時家長對學校的教育教學和日常管理工作表示非常滿意，對學校和老師們為孩子的辛苦付出和諄諄教導表示感謝，將一如既往地全力支持、配合學校的各項工作。
隨后，原__副校長、德育處主任倪__、科研處主任劉__和班主任張__老師一起來到五年級7班肖__家。通過與家長和孩子的全方位溝通，了解學生的暑期活動安排，家長與孩子共同制定暑期學習生活計劃。班主任張__老師還精心為孩子挑選了一些課外閱讀書籍贈予學生，鼓勵孩子多讀書，幫家長做一些力所能及的家務，同時也提醒家長切實履行好監護責任，促進學生德智體美勞全面發展。
04、助力之旅
郭__副校長、大隊輔導員楊__、班主任王__老師來到五年級1班徐__同學家里。老師與家長、學生傾心交談，全面了解學生的家庭情況、學習環境、在家表現、學習和生活習慣以及家長期望水平等，同時向家長反饋了學生在校期間各方面發展情況。
郭__副校長、大隊輔導員楊__、班主任劉__老師來到五年級2班赫__同學家里。家訪過程中，老師與家長們親切交談，與家長溝通孩子在校表現，包括學習、紀律、運動等方面。也了解到孩子在家的學習生活情況，耐心聽取家長的心聲。家長對教師前來家訪非常歡迎，表示一定積極配合學校及老師工作，家校合力，共促學生成長。
05、暖心之旅
辛__副校長帶領辦公室主任于__和四年級的楊__老師來到四年級1班唐__的家里。__是一個文靜的小姑娘，擅長繪畫，熱愛街舞。在和__媽媽交談中，感受到__媽媽非常重視孩子的學習，對中、小學課程非常了解，傾注了許多心血。辛校長作為孩子的班主任，一再肯定__媽媽是一位非常優秀的家長，并對孩子提出了許多暖心叮囑：暑假期間多多讀書，繼續發揚自己的寫作優勢，更上一層樓。
大家又來到四年級6班石__的家里。__同學一聽說老師要來自己家里，精心為老師們準備了茶道才藝展示。__同學是一個非常有禮貌的孩子，于__老師和楊__老師建議孩子在暑假制定一個比較實際的暑假學習計劃，養成一個積極良好的學習習慣，勞逸結合，查漏補缺，讓自己假期更加充實豐富。
濃情七月，一家家真心實意的熱情接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。
為了更好的遇見，__教師們會傾心奉獻，一如既往地開展好家訪活動，用愛心播撒陽光，傳遞人間真情，與家長攜手并進，共譜家校共育之歌。