心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
植物過冬心得體會四年級篇一
冬天是植物生長的嚴峻時期，它們需要承受寒冷的氣溫和干燥的環(huán)境。為了保證植物能健康地度過冬季，我們需要采取一些措施來保護它們。在這個過程中，我學到了許多經(jīng)驗和體會。
首先，秋季是植物準備過冬的重要階段。在秋天來臨之前，我們需要給植物提供充足的水分和養(yǎng)分，以增強它們的抵御力。同時，要注意及時修剪雜亂的枝葉，為植物提供良好的透氣條件。除此之外，還可以在土壤中添加適量的有機肥料，提高土壤的肥力。這樣，植物在即將到來的寒冷天氣中就能更好地存儲能量，并且在冬季保持良好的健康狀態(tài)。
其次，冬天給植物帶來的最大困擾就是寒冷。為了保護植物免受低溫的傷害，我們可以采取一些措施。首先，在植物的根部周圍壘起一圈保護層，可以使用稻草、樹葉等材料。這樣可以有效地防止土壤的冷空氣侵襲，保持土壤的溫暖度。其次，對于比較脆弱的植物，可以使用保護罩進行遮擋，防止它們受到冷風的直接吹襲。最后，對于無法把植物移入室內(nèi)的植物，還可以通過覆蓋保護層的方式來間接保護。
第三，水分的供應也是植物過冬的關(guān)鍵。寒冷的氣溫會導致土壤中的水分減少，給植物的生長造成困難。為了解決這個問題，我們可以從以下幾個方面入手。首先，要切忌過度澆水。寒冷的氣溫會導致植物的水分蒸發(fā)速度下降，容易引起根部的積水、腐爛。其次，要適度澆水，保持土壤的濕潤度。在氣溫適宜的時候進行澆水，可以提供植物所需的水分。最后，可以利用保護層的覆蓋，減少水分的蒸發(fā)。這樣可以有效地提高土壤的保水能力，使植物能更好地獲得水分。
第四，合理的通風也是植物過冬的重要因素。植物在冬季需要一定的空氣流動，以防止病蟲害的滋生。因此，我們要保持適度的通風。可以利用一些通風設(shè)施，如通風窗、風口等，以保持室內(nèi)空氣的流通。同時，要及時清除室內(nèi)的雜物，防止其阻礙空氣流動。這樣可以確保植物獲得新鮮的空氣，提高其免疫力，減少病蟲害的發(fā)生。
最后，合理的光照也對植物的生長至關(guān)重要。冬季的日照時間較短，植物的光合作用受到了影響。為了補充植物所需的光能，我們可以增加室內(nèi)的光照強度。可以使用人工光源，如熒光燈、日光燈等，來供給植物足夠的光照。同時，還可以通過調(diào)節(jié)室內(nèi)的光照角度，讓光線更加均勻地照射到植物的全身。這樣可以為植物提供足夠的光合能量，促進其正常生長。
總的來說，植物過冬需要我們做好多方面的準備工作，包括提供充足的水分和養(yǎng)分、保護植物免受低溫的傷害、合理控制水分的供應、保持適度的通風和提供足夠的光照。這些都是確保植物能夠良好地度過寒冷季節(jié)的關(guān)鍵因素。通過這些經(jīng)驗和體會，我們可以更好地保護植物，在寒冷的冬季中綻放出屬于它們的美麗。
植物過冬心得體會四年級篇二
大班的時候，我曾和爸爸媽媽去郊游，車子繞著好彎的山路轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，才終于抵達目的地—北京植物園，那時候令我印象最深刻最深刻的就是：這里好美也好冷喔!
記得那天只有七度，因為沒準備充足，只穿了兩件衣服跟一件普通厚的外套，好冷啊!可是四周的環(huán)境很干凈、很安靜，只有幾聲鳥鳴，空氣呼吸起來好特別，花草樹木都好漂亮呀!
我們在園里聽著解說員阿姨告訴我們園區(qū)的由來：北京植物園位于西山臥佛寺附近，1956年經(jīng)國務院批準建立，面積400公頃，是以收集、展示和保存植物資源為主，集科學研究、科學普及、游覽休憩、植物種質(zhì)資源保護和新優(yōu)植物開發(fā)功能為一體的綜合植物園。北京植物園由植物展覽區(qū)、科研區(qū)、名勝古跡區(qū)和自然保護區(qū)組成，園內(nèi)收集展示各類植物10000余種(含品種)150余萬株。設(shè)置的目的在于保護這個地區(qū)之自然環(huán)境，以供基因保存，永久觀察與教育研究，區(qū)內(nèi)嚴格限制參觀民眾進入。阿姨跟我們說了樹木的傳奇故事，還有園區(qū)內(nèi)可愛動物的活潑趣事：像有的杉木是特別從日本移植回來的、飄滿水面的黃色小花是已經(jīng)快絕種的臺灣特有原生種(后來我才知道那就是睡蓮科的臺灣萍蓬草)、園內(nèi)的猴子會跟參觀者一起排隊向前齊步走等等，都好有趣!
名勝古跡區(qū)由臥佛寺、櫻桃溝、曹雪芹紀念館、梁啟超墓、隆教寺遺址等組成。臥佛寺始建于唐代，是國家重點文物保護單位，內(nèi)有元代銅鑄的釋迦牟尼臥像。櫻桃溝林木茂密，是北京近郊重要的自然保護教育區(qū)。曹雪芹紀念館展示了曹雪芹的生平及其在西山著書《紅樓夢》的場景。
聽完解說，我們在林間自由參訪，記得我看到好多蕨類、又高又直的杉木、還有大蜘蛛，可惜那天天氣太冷，猴子們并沒有出來。中午，大家在園區(qū)入口處吃便當，啊!那么冷的天氣，手里抱著暖呼呼的便當，感覺特別可口好吃。為了避免污染與破壞，我們只留下祝福和感謝的心，而將所有垃圾帶走。
參觀植物園讓我很佩服工作人員，為了維護保育自然生態(tài)許多愛心和毅力，因為有他們，我們才有機會可以看見大自然的原始與美麗。我們也應該隨時隨地做環(huán)保，維持環(huán)境清潔，為珍惜地球盡一份小小的心力。
植物過冬心得體會四年級篇三
記得在大一剛開始學習植物學的時候，學姐就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。2011-10-23，實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘，一路認植物。
在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中，我領(lǐng)會了野外實習對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結(jié)互助、不停探索。
我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物，也看到了與恐龍統(tǒng)一時期的桫欏，還有以板狀根聞名的紅拷樹。有的同學還采集的了有藥用價值的金毛狗及唯一的寄生植物菟絲子。
在實習過程中，我們?nèi)チ烁＝ǔ雒哪暇笩釒в炅郑抢锷缴沱悾L景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！
這一次實習已經(jīng)歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經(jīng)驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了。
但是，今年的野外實習還有一些不足之處，主要表現(xiàn)在：
(1)野外實習經(jīng)費不足。交通費、住宿費、實習物品費等，明顯高于往年。希望校方今后酌情增加野外實習經(jīng)費；否則，經(jīng)費問題將會顯得十分棘手；作為其結(jié)果，全盤考慮、重新選址也許迫不得已。
(2)野外工作壓力大。帶隊教師必須帶領(lǐng)學生為采集多種動物標本而跋山涉水，時刻操心野外安全事宜并及時排除事故隱患，故野外工作負擔實在太重。為保證野外實習的順利執(zhí)行，請校方考慮酌情增加人力以緩解野外實習工作的高壓。
通過參加野外實習，學生們鞏固了已學過的基礎(chǔ)知識、學到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實習基本上實現(xiàn)了預期目標。感謝老師的指導！
植物過冬心得體會四年級篇四
我家養(yǎng)著一盆青翠欲滴的綠蘿。綠蘿蒼翠欲滴，看起來生機勃勃，使人神清氣爽。綠蘿生長在一個白灰色的小巧精致的花盆中。它的葉子密密麻麻的堆積在一起，像一個綠色的生命城堡，又像一頂綠油油的帽子。綠蘿上方有著一個雪白的彎鉤，彎鉤伸出三條細細的白色的“爪子”，將花盆抓住，這樣既方便人們提著上下走動，又為綠蘿增添了幾分幽靜，真是綠得可愛。
綠蘿十分茂盛，葉子就像一只只牛的耳朵掛在枝頭。綠蘿下面的葉子最大，約有手掌大小，是深綠色的，像一把把小小的綠寶扇，扇來涼風;又像一塊塊漂亮的翡翠。葉子越往上越小，也越來越嫩，有的呈現(xiàn)出黃色，像是涂了蠟一樣油光閃閃，有的還是卷起來的呢，像一個個薄薄的號角，很討人喜歡。
扎進了土里，是深棕色的像一條條繩子，在綠蘿的編織下成了一張交疊著泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的裝飾下，顯得更加可愛柔軟了。
綠蘿雖然沒有花，沒有華麗的外表，但卻用自己的綠色為人們奉獻著。綠蘿對環(huán)境的要求并不高，它是喜陰性植物，沒有陽光都可以茁壯成長。它的生命力很頑強，它去掉泥土只要四周有水分就能夠生存，即使它的身體被毀壞，只要它的根能得到水，就可以重新長出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化學物質(zhì)，并吸收二氧化碳呼出的新鮮空氣，還能吸附灰塵呢!而且有一種綠蘿在煮熟后還能成為一種營養(yǎng)的食品呢!
綠蘿默默的為人們奉獻著，卻不求利益，不求虛名，盡自己的一份力為人們做著貢獻，我也要做一盆“綠蘿”。
植物過冬心得體會四年級篇五
社會大課堂活動感想如果說社會大課堂活動使學生學習實踐的課堂，不如說是學生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學科之中，而是將多種學科的知識進行整合。在這種富含多門學科的大課堂上，無論是學生，還是老師和家長，都有著很多需要學習和了解的知識，而且這些知識是學無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項任務：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點。在家長的幫助下，同學們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進植物園時，孩子們興奮不已，仔細觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹蚀_，仔細地觀察樹上花和葉的特點，然后在與資料上植物進行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們在玩中學，樂中學。
我在這次活動中也學到了不少知識，在參加活動之前，要給學生講講每種植物的特點，說實話，這些植物我認識的沒有幾種，為了能讓學生們聽得明白，分得清楚，我惡補了一下這些知識，并把不同植物進行了對比，找出不同植物的特點和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學課，學到了很多有關(guān)植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學生，負責他們的各種活動和安全，給學生講解每種植物的特點的同時還要將學生活動的過程用相機記錄下來，著實地體驗了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動，讓我感觸最深的就是孩子們的進步。一年級下冊的語文課上學習了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學習實踐活動中能有更多的學習交流機會，進一步促進家校溝通和學生多方面發(fā)展。
植物過冬心得體會四年級篇六
如果說社會大課堂活動使學生學習實踐的課堂，不如說是學生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學科之中，而是將多種學科的知識進行整合。在這種富含多門學科的大課堂上，無論是學生，還是老師和家長，都有著很多需要學習和了解的知識，而且這些知識是學無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項任務：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點。在家長的幫助下，同學們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進植物園時，孩子們興奮不已，仔細觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹蚀_，仔細地觀察樹上花和葉的特點，然后在與資料上植物進行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們在玩中學，樂中學。
我在這次活動中也學到了不少知識，在參加活動之前，要給學生講講每種植物的特點，說實話，這些植物我認識的沒有幾種，為了能讓學生們聽得明白，分得清楚，我惡補了一下這些知識，并把不同植物進行了對比，找出不同植物的特點和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學課，學到了很多有關(guān)植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學生，負責他們的各種活動和安全，給學生講解每種植物的特點的同時還要將學生活動的過程用相機記錄下來，著實地體驗了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動，讓我感觸最深的就是孩子們的進步。一年級下冊的語文課上學習了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學習實踐活動中能有更多的學習交流機會，進一步促進家校溝通和學生多方面發(fā)展。
植物過冬心得體會四年級篇七
濟南的植物園一年四季都是美麗的，尤其是秋天的景色更加迷人。
走進植物園，滿園的植物幾乎都披上了秋裝。僅有那四季長綠的松柏，依然身披綠裝，像衛(wèi)士一樣堅守崗位。在秋風婆婆的聲聲呼喚中，那一片片楊樹、梧桐樹、柳樹、桃樹、梨樹.....的葉子就迫不及待地離開了大樹媽媽，在空中飛著，舞著，最終投入大地媽媽的懷抱，底上的落葉多極了，風兒一吹，滿地的落葉就跳著蹦著撒著歡地隨著風望前跑，跑的那個快呦!就別提了!
樹下的小草有的結(jié)了種子、有的顯得有些疲憊，變的枯黃，好像怕冷似的要早早的冬眠了。可是，那大塊大塊的草坪上的小草，好像是多受到人們的關(guān)愛，依然精神抖擻。好像要陪人們到永遠。
公園里最有精神的要數(shù)秋菊了。園藝工人把自我親手培育的成千上萬盆菊花擺放在公園內(nèi)，使整個公園，鮮花盛開，生機盎然。
你看那片黃色的秋菊，在陽光下，金燦燦的，熠熠閃光，好像是誰撒下的一片金子;還有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一個潔白無暇的大雪球似的.細看那狹長的花瓣，一層裹著一層，緊緊的擁抱在一齊，是那么團結(jié)，是那么友好，你在看那紫絨色的細長的花瓣，打著卷兒向外伸展開來，好象少女在翩翩起舞;再說那遍地的野菊花，散落在各個角落;那么丁點小，微風一吹，像星星一眨一眨的，真可愛!除了秋菊，還有那紅艷艷的一串紅，大朵的各色的地瓜花，雞冠花，他們也是公園里的嬌嬌者。總之，看看那里很美，看看那里也很美!
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物園，我愿用最美麗的詩篇來贊美你!
植物過冬心得體會四年級篇八
寒冬來臨，為了保證我校的教育教學工作有條不紊的進行，給學生創(chuàng)造一個溫暖如春的學習環(huán)境，讓全體師生愉快的度過一個溫暖的冬天，在做好各項安全工作的同時，我校著手做好取暖的準備工作。今冬我校教室、辦公室采用鍋爐集體供暖。學校供暖于11月16日已開始。
供暖前，我校組織人員檢修了學校的鍋爐、暖氣片及管道等取暖設(shè)備，維修了部分門窗，更換了破損的玻璃，提前動手，采取多項措施，全面做好入冬防寒準備工作。
一、成立領(lǐng)導小組，以校長為組長的領(lǐng)導小組，對教室、辦公室進行了實地查看并進行安全隱患排查，確保用電安全、用暖安全，通風條件良好，無安全隱患。為進一步加強對學校冬季取暖工作的管理，嚴防火災等安全事故發(fā)生，確保師生在安全、溫暖的環(huán)境中學習生活。我校采取多種措施做好學校冬季防火安全工作。
1、加強領(lǐng)導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。
2、學校值班人員每天對各班教室、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內(nèi)消毒情況進行督促檢查，確保室內(nèi)空氣流通。
3、做好學校各項設(shè)施的加固維修工作。尤其是對學校辦公室、及教室門窗進行檢查維修，確保室內(nèi)保暖。
二、加強冬季防寒物資儲備工作。我校儲備用煤56噸，其中鍋爐用煤53噸，教師辦公室用煤2噸，全部存在庫房，做到未雨綢繆，有備無患。
三、加大冬季安全排查力度。學校分別組織專人對學校室內(nèi)外用電線路及師生使用電氣安全情況特別是用電安全，進行全面排查，徹底消除安全隱患。
四、強化安全教育工作。加強對師生的安全教育，充分利用集會、班會、黑板報及安全教育課等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節(jié)約教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規(guī)范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費現(xiàn)象的發(fā)生，實現(xiàn)安全教育常態(tài)化、制度化。
目前，我校的冬季取暖工作，所有工作均到位，已經(jīng)做好了冬季取暖的全部準備工作。