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    科學常規教學檢查小結 課堂教學常規心得體會

    時間:2025-06-15 作者:儲xy

    我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

    科學常規教學檢查小結 課堂教學常規心得體會篇一

    為貫徹落實國家教育部《基礎教育課程改革綱要》精神和市、縣教委的課改要求,有效推進我縣教育新課程改革和課堂教學改革,提高辦學水平和教學質量,縣教師進修學校于2014年7月24至28日舉辦了“秀山縣2014中學語文教師80學時暑期集中培訓”,為期5天。我作為培訓中的一員對這次培訓感受頗深。下面我就談談此次培訓的感受和收獲。

    首先,此次培訓準備充分,領導重視。開班前縣教師進修學校就對此次培訓做了大量的工作。對培訓人員提前通知,培訓內容提前做了安排、訂購,對培訓期間的工作周密的做了計劃。同時領導高度重視,并且作了重要講話,對此次培訓也作了嚴格要求。培訓人員從思想上就高度重視、積極參與,每天堅持簽到制度,無特殊情況做到不請假、不遲到、不缺席準時參加每天的學習活動。縣教師進修學校領導堅持在一線指導培訓學習、廣泛聽取教師意見。

    (一)解放學生,改變學生的學習狀態。改變學生的“被動消極,死水微瀾”的學習狀態,讓學生動起來,讓課堂活起來,引導學生在活動中“學會、會學、樂學、創學”。

    (二)解放老師,提高老師的生活質量。通過新的教育方式,將大大減少老師在課堂上講授知識的時間,使他們在促進學生發展的同時,煥發自身的生命活力,真正體驗職業的內在歡樂與尊嚴,從而提高老師的生活質量。

    再次,通過此次培訓充分認識到了課堂教學改革的必要性。隨著社會的進步和發展傳統的教學觀念已經不適應現代教學的要求,因此以現代教育思想和新課程理論為指導,更新教學觀念,轉變教學行為,提高課堂效率,實行課堂改革勢在必行。只有樹立學生在整個教學過程中始終是認知主體和發展主體的思想,致力于教學方式和學習方式的轉變,促進學生主體的回歸和學習能力的提高,在課堂上充分發揮學生的主體作用,把學習主動權還給學生,把發展空間還給學生,最大限度的提高課堂教學效率。課堂教學改革時間緊迫,因此課堂教學改革要從你我做起,要從現在做起。

    總之,在這次課改培訓中我受到很大啟發,這將給我今后的教學帶來巨大的動力。我深信自己會在這次教學改革浪潮中不斷的成長并有所建樹。

    科學常規教學檢查小結 課堂教學常規心得體會篇二

    在學習了《教學常規》后,我感到自己在今后的工作和學習中應遵循此常規,并以此作為標尺來衡量自己。

    備課是提高教學的關鍵,通過對所教內容的一備、二備才能對教材熟悉,才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。

    在平時的備課當中,我們應該認真鉆研教材,掌握重難點,為課堂上重難點的突破想好方法,為學生的理解搭好臺階,極力做到思路清晰,貼近學生。

    但通過對教學常規的學習,我發現在自己的備課當中做得不夠,不僅僅只是書本中那幾道例題,應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,引領學生學會思考,學會感恩等等。

    備課,要備教材之外還要備學生。

    要對你的學生有充分的認識,了解他們的特點和學習習慣以及知識儲備情況等。

    老師的教學設計知識預想,需要學生的配合和感知,越接近他們就越吸引他們,學生自然會很好的配合,課堂效果必然很好。

    再者,備學生時,我們要充分信任學生,相信學生的理解力,創造力,敢于創新。

    科學常規教學檢查小結 課堂教學常規心得體會篇三

    教學常規是教師在教學過程中必須遵循的規范和要求,是學校最主要的、最根本的制度,它關系到學校教學秩序的正常運行。以下本站小編為你帶來教學常規心得體會,希望對你有所幫助!

    教師在備課時首先要認真研讀課程標準,應當整體的、全面的,系統的掌握教學內容,明確所教內容在整個知識體系中的地位和作用,準確把握教學方向,最后確定學生學習目標。只有把握好教學目標,落實好學習目標,才能立足于學生的全面發展,把課備好。

    教材是無數專家用心血與經驗編寫而成的,是課堂教學的一個載體,因此吃透教材是上好課的一個關鍵因素。備課時,教師要鉆進教材之中,吃透教材,一定要充分把握教材編寫意圖,掌握教材的要求、重點、難點,還要創造性地使用教材,要有自己的鉆研、創新、解讀和思考,教師要結合本地區、本校和本人的實際情況,特別是聯系學生生活實際和學習實際對教材內容進行靈活處理,及時調整,融合到自己的教學中。否則,一味地接受和照搬,教師就只是充當教材的“傳聲筒”、知識的“販賣者”角色,而沒有了自己的思考,很難將課堂創新。一味依賴教材,照本宣科,長此以往會使學生產生厭學情緒。所以,教師在備課時,既要深挖教材,更要超越教材,形成自己獨特的見解,要從教材中挖掘新的思想、理念、創新。只有這樣,變成教材的主人,才能夠熟練的駕馭教材,才能充分發揮教材的功能,使學生得到充分的發展。

    備課,要備教材之外還要備學生。 要對你的學生有充分的認識,了解他們的特點和學習習慣以及知識儲備情況等。思考什么樣的學習目標適合他們?怎樣幫助學生最快最有效的達到學習目標?備學生時,我們要充分信任學生,相信學生的理解力,創造力,不要拘泥于教案的固定模式 。

    通過學習,我進一步地認識到備課要做到“心中有教材、心中有學生、心中有教法、心中有目標”,既要遵循規律,又要大膽創新,才會取得良好的教育教學效果。

    在學校認真組織下,我學習了吉林省義務教育教學常規,通過學習交流,使我對教育教學常規有了更深刻的認識,教師要時刻加強學習,努力提高理論修養,自覺加強業務的鍛煉,以教學常規為標準,時刻要求自己的教學行為,更好的服務于學生。

    課堂教學是每一位教師的生命,這可以毫不夸張地說,每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣,吸引學生,讓學生一上課就興奮。這當然也是我的追求,但在平時教學當中,卻也有著許多松懈之處。因為沒有他人聽課,對自己上課的每一句也不多加雕琢,有時是想到什么過渡語就說什么。有人說過,沒有人聽課時,也要把它當成有人聽課,這樣才會迅速提高自己的課堂教學水平,只有這樣做才會是對自己認真負責,對學生認真負責。

    《常規》中明確要求“應做到儀表端莊,語言規范”,但遇到那太差的朽木之時,也顧不得什么形象,什么橫眉冷對,吹胡瞪眼,哪里有端莊二字可言,況且生氣有損容顏,學習常規以后,我要時刻提醒自己“忍”。當然,如果我在課堂上“講究教態的藝術、語言的藝術,學會傾聽,學會交流,學會欣賞,學會用必要的肢體語言表情達意,使學生得到多方位的啟示和感受”就將學生的注意力緊緊的抓牢,也就無需煩惱自己在課堂中的失態。

    教學反思是對自己整堂課的回憶,是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了,自己是如何成功,依賴的是什么,下次遇到相類似的問題,我也還可以用這種方法應對;失敗了,如何才能成功,通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應對自己的教學觀念和教學行為,學生的表現、教學的成功與失敗進行理性的分析,通過反思、體會和感悟,則可以幫助自己總結和積累經驗,形成一套能適應教學變化的、能出色駕馭課堂教學的知識體系和本領。所以,課堂的結束,并不意味著備課的停止。課后的反思,是一種經驗的積累;是自身理論的提升;是下一堂課的基礎;是下一次備課的借鑒之路。有了更好的理論基礎、方法手段,我們就能更漂亮地備好下一堂課。這個學期我就很注重教學反思,通過這樣的思考,對自己的教學幫助是很大的。

    新的常規的學習,使廣大教師在新課標下的教學有了新的認識,新的方向,不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”,更使我懂得怎樣才能引導學生更好的學,扮好課堂組織者的角色。通過學習我對常規內容有了一個較為全面而深入地理解,從備課、上課、作業的確定、學生的輔導、評價等需要教師科學的設計,才能使教育教學達到最優化。所以我覺得學習真是及時啊,深刻體會到常規不僅是一種制度,更是轉變教師教學理念的有效途徑。學常規不是多余的,而是十分必要的,勢在必行的。只有學好常規,才能自覺地遵循常規,指導自己的教學,才會取得良好的教育教學效果。

    總之,學習《常規》之后,應該給我更多的是思考,只有不斷思考才能使自己獲得更大的進步。我不僅感受到了正個教育教學的新的發展,更使我有了緊迫感:只有不斷學習,與時俱進,才能緊跟教育改革的步伐,做一個稱職的人民教師。

    在現實的小學教學實踐中,教學常規是學校教學管理實現規范化、制度化的重要保證,是維持正常教學秩序、提高教育教學質量的重要舉措;同時也把執行教學常規的好壞作為考核教師的重要依據。在基礎教育課程改革的新背景下,為優化小學教學管理,有效地克服教學工作中存在的盲目性和隨意性,正確引導教學改革,提高教學工作的整體效益,全面提高教學質量,我市又制定出了新的小學教學工作常規,并掀起來學習常規的熱潮。

    在學校認真組織下,我學習了教學常規,通過學習,使我更深刻地體會到:教師要加強學習,提高認識,努力提高理論修養,自覺加強業務的鍛煉,以教學常規為鏡子,時刻對照自己的教學行為,更好的服務于學生。通過學習,我開闊了眼界,對教育教學常規有了更深刻的理解。

    新的常規的學習,使我們廣大教師對新課標下的教學有了新的認識,新的方向,不僅告訴我們作為教師如何作好自己的“教”,更使我們懂得怎樣才能引導學生更好的學,扮好課堂組織者的角色。通過學習我們對常規內容有了一個較為全面而深入地理解,從備課、上課、作業的確定、學生的輔導、評價等需要教師科學的設計,才能使教育教學達到最優化。所以我覺得學習真是及時,深刻體會到常規不僅是一種制度,更是轉變教師教學理念的有效途徑。學常規不是多余的,而是十分必要的,勢在必行的。只有學好常規,才能自覺地遵循常規,指導自己的教學,才會取得良好的教育教學效果。

    這次學習的常規,是根據新課程改革推進的要求,結合我市教學現狀,制定新的符合時代要求的常規,正是與時俱進的結果。這次新常規的出臺,我們不僅感受到了教育教學的新的發展,更使我們有了緊迫感:只有不斷學習,與時俱進,才能緊跟教育改革的步伐,做一個稱職的人民教師。

    科學常規教學檢查小結 課堂教學常規心得體會篇四

    街道黨工委和街道辦事處的正確領導及上級業務部門的指導幫助下,在社會各界的大力支持下,堅持以貫徹落實《國務院辦公廳關于進一步開展安全生產隱患排查工作的通知》為主線,以全面落實《區政府關于開展北塘區安全生產隱患排查治理專項整治工作的通知》精神為重點,緊緊結合本街道安全生產工作現狀,認真開展了危險化學品安全隱患、特種設備安全隱患、“三合一”場所消防安全隱患、道路交通安全隱患和建設行業安全隱患五個專項整治工作,經過全街道上下一致的努力, 20xx年的安全生產工作取得了長足的進步,安全生產形勢進一步穩定,較好地完成了年度安全生產工作任務。

    一、領導重視,責任落實,街道安全生產管理機制得到了進一步完善。

    1、進一步完善了街道安全生產管理網絡。年初根據區政府簽發的責任書和目標管理的要求,結合街道的實際情況,對安全生產、防火工作領導小組人員作了調整和補充,對各社居委、工業園區的專(兼)職的安全生產管理人員進行了明確或充實,進一步健全了街道――社居委(園區)――生產經營企業三級安全生產管理網絡,4月份,根據《區政府關于開展北塘區安全生產隱患排查治理專項整治工作的通知》的要求,為確保五個專項整治工作的順利進行,分別成立了山北街道安全生產隱患排查治理工作領導小組和開展危險化學品安全隱患、特種設備安全隱患、“三合一”場所消防安全隱患、道路交通安全隱患和建設行業安全隱患五個專項整治工作領導小組;7月份根據街道辦事處各部門人員的調整和流動,對街道安全生產、防火安全和道路交通安全三個委員會的組成人員和組成部門進行了及時的調整。為了保證安全生產宣傳活動的效果,分別成立了“安全生產月”活動領導小組、“夏季百日安全競賽”活動領導小組、“開展安全生產百日督查回頭看專項行動”領導小組和“119”消防宣傳周活動領導小組等,有效地保證了安全生產管理體系的完整性和連續性。

    2、進一步強化了一崗雙責責任制。2月29日在街道召開的年度安全生產工作大會上,街道安委會主任、街道辦事處主任任加華同志代表街道安全生產委員會同街道辦事處、經濟發展總公司的分管領導和各社居委(工業園區)主任簽定了責任書25份,向轄區生產經營企業送達安全生產“告知承諾書”331份。會上任加華主任作了重要講話,對年度安全生產、防火工作和道路交通安全進行了布置并提出了要求,進一步明確了各單位主要負責人是安全生產、防火和道路交通安全工作的第一責任人,明確了各級管理部門和工作人員以法監管,服務企業的工作原則,明確規定把單位的安全生產工作納入到單位和主要負責人的工作實績考核中,有效地提高了各級各類人員抓好安全生產工作的自覺性和主動性。

    3、進一步強化了領導參與意識。今年街道黨工委、街道辦事處的主要領導,把街道的安全生產工作擺到了重要的工作議程,經常親自過問街道的安全生產工作情況,多次做出重要指示,街道黨工委書記楊仁育同志在9月28日陪同區委、區政府領導完成了節前安全生產檢查工作后,專門抽出時間與無錫市中德塑料有限公司總經理莊德新等企業負責人就企業安全生產管理工作進行了座談,在充分肯定企業在安全生產管理工作中做出的努力的同時,提出了要依據無錫市工業生產企業a類監管企業的標準進一步提高企業安全生產管理水平;辦事處主任任加華同志,今年以來先后4次主持召開街道安全生產工作會議,對街道的安全生產工作進行了及時的針對性的指導,多次帶隊對轄區的生產經營企業的安全生產工作進行了檢查,對街道安全生產的管理起到了有力的督導和促進作用。

    二、創新載體,強化培訓,街道的安全生產基礎得到了進一步的鞏固。

    1、充分利用多種渠道,開展安全生產法律法規的宣傳活動。今年以來,街道安全生產委員會結合本街道實際,通過會議、通知、通報、專項活動等形式對安全生產、防火和道路交通安全工作的有關法律法規進行了廣泛的宣傳和教育,4月3日,街道安委會向包括轄區部分企業在內的120家單位下發了關于學習和貫徹總局16號令和區政府53號文件精神的通知,告知了《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》(總局16號令)的下載網址,向金山北科技產業園、轄區14各社區居委會和街道3個相關部門轉發了《關于開展北塘區安全生產隱患排查治理專項整治工作的通知》(錫北政[20xx]53號),要求在各自轄區內通過會議傳達、文件轉發、工作通知、黑板報展出等形式,對安全生產隱患排查治理的意義和要求進行充分地宣傳,在轄區內營造了濃厚的安全生產隱患排查治理的工作氛圍,轄區單位和企業對安全生產隱患排查的意義有了進一步的認識,今年街道安委會支部召開安全工作會議12次,其中任加華主任主持會議4次,分管主任主持會議8次,通過安全例會和臨時性安全工作會議,及時傳達了上級的重要指示和要求,對街道的安全生產形勢進行了及時的分析和通報,對街道安全生產和防火和道路交通安全工作進行了針對性的部署和指導,有效地保證了街道安全生產工作的針對性和有效性,取得了預期的效果。今年8月份街道安全生產辦公室根據無錫市工業生產企業abc分類監管的要求,結合轄區企業的特點制定并下發了“關于規范轄區生產經營企業安全生產管理工作的通知”,從依法經營、支部與制度、安全管理、安全教育與培訓、維護職工權益、作業場所安全條件、事故應急處理等7個方面進行了規范,對轄區企業的安全生產管理起到了較強的指導作用。

    2、加強橫向合作,支部業務培訓。5月份在無錫市質檢局城中分局的大力支持下,對轄區33家特種設備使用單位的安全管理員進行了培訓,有效地提高了轄區企業特種設備使用管理的能力和水平。今年以來在無錫市安全生產管理協會、北塘區安全生產監督管理局、江蘇省特種設備安全監督檢驗研究無錫分院等單位的大力支持下,分別支部了企業法人安全管理人員培訓班一期、起重設備操作人員培訓班一期、電工培訓班一期,共有400余人參加了培訓,有效地提高了轄區企業安全管理人員和特種作業人員的管理能力和業務素質。

    3、充分發揮大型活動的主導作用,大力營造安全生產文化氛圍。在6月份的“安全生產月”活動中,街道安全生產委員會支部了學習市領導就開展“安全生產月”活動等有關問題答記者問,對“排查不留死角,整治不留后患”的要求和以企業為主體的隱患排查治理要達到“知曉率”、“排查率”、“整改率”三個100%有了進一步的理解和認識,在 “安全生產月”活動期間,全街道共排查工商貿企業102家,查處安全生產隱患121處;宣傳咨詢日期間,共展出黑板報16塊,制作撐牌等108塊,拉橫幅22條,發放宣傳資料500余份,同時支部了13家企業共21人參加了市政府安委會在二泉廣場舉辦的大型“安全文化集市既安全生產咨詢”活動,有21家企業在廠區內支部開展了“安全生產月”宣傳活動,6月17日街道安委會還邀請了街道人大、政協和工會的領導以及區安監局和消防大隊的專家共同組成了聯合檢查組,對轄區企業進行了安全生產工作檢查。在9月份的無車日宣傳活動中,街道辦事處和轄區社居委通過黑板報、圖文、張貼畫、橫幅、畫冊等形式廣泛宣傳“無車日”活動的重要性,大力教育和動員廣大群眾在9.12日“無車日”期間通過步行或者乘座公共交通工具出行。在“119”消防宣傳周活動中,通過設立咨詢點、支部黑板報展評、張貼標語、懸掛橫幅發放宣傳資料等形式對轄區單位和群眾進行新修訂的《消防法》宣傳,消防常識教育,共發放宣傳資料500余份,通過開展活動,提高了企業和轄區居民的安全生產隱患意識和防范事故傷害的自我防護能力,取得了良好的社會效益。

    4、強化了安全生產工作的宣傳報道,安全生產工作總結能力有提高。今年以來,街道安全辦共支部新聞稿件9篇,其中一篇“無錫市山北街道舉辦首批特種設備安全管理員培訓班”的通訊被《江蘇安全生產》雜志社錄用,刊登在該雜志的213期。

    三、突出重點、強化監管,街道安全生產隱患得到了進一步的遏制。結合工業生產企業abc分類監管工作,開展了全方位的安全生產隱患排查治理活動,街道安全生產管理的規范化程度有了大幅度的提高。經過認真的審查核實,轄區的無錫市滬通焊管有限公司等9家工業生產企業被無錫市安全生產監督管理局評定為a類監管企業,確定了10家c類監管企業,通過abc分類監管核定活動,極大地促進了工業生產企業安全生產工作的規范化管理,有效地提高了企業自身安全生產管理的能力;在安全生產隱患排查治理活動中,根據北塘區人民政府《關于開展北塘區安全生產隱患排查治理專項整治工作的通知》精神,開展了以危險化學品安全隱患整治、特種設備安全隱患整治、“三合一”場所消防安全隱患整治、道路交通安全隱患整治和建設行業安全隱患整治為主要內容的安全生產隱患排查治理工作。

    1、開展了危險化學品安全隱患專項整治工作。對排查出的4家加油站、5家危險化學品經營單位和23家危險化學品使用單位以及14家煙花爆竹零售單位進行了從許可范圍、安全條件、安全管理和應急預案等內容的嚴格檢查,共發現和整改了危險品管理不規范、作業現場不符合安全要求、沒有制定應急救援預案等安全生產隱患 31處,進一步規范了轄區危化品企業的安全管理。

    2、開展了特種設備安全隱患專項整治活動。對轄區93家特種設備使用單位的171臺電梯、14臺鍋爐、261臺起重機、110件壓力容器、40部廠內機動車進行了嚴格的對照檢查,下發了“特種設備使用安全告知書”93份,填寫《特種設備安全隱患自查自糾工作記錄表》93份,查出并整改安全隱患95處。其中協助市質檢局查處了佳龍鋼板有限公司龍門吊過期未檢及惠龍浴室無證使用鍋爐等重大安全事故隱患4處,為保證轄區特種設備安全運行打下了良好的基礎。

    3、開展了“三合一”場所消防安全隱患專項整治。在區消防大隊的指導幫助下,通過與轄區兩個派出所的密切協作,向轄區單位下發消防安全告知書201余份,共查出“三合一”場所26處,其中限制類場所5處,其他類場所21處,現均已得到了整改。

    4、開展了道路交通安全隱患專項整治。圍繞“保平安,降事故,確保不出大事故”的整治工作目標,在北塘交警大隊的指導下,對轄區的重點路段、重點車輛、重點違法行為等重點進行了專項整治行動,使轄區非客運車輛違法運營得到了有效的遏制,摩托車、電動車專項治理成果得到了進一步的鞏固,車輛和駕駛人源頭得到了有效的管控,為街道經濟社會發展提供了安全、暢通的道路環境。

    支部建設行業安全檢查8次,發現現場管理不嚴格、安全防護不到位等安全隱患15處,均當場要求施工單位進行了整改,轄區的拆遷工地沒有發生安全生產事故。

    6、加大整改力度,確保不留隱患。今年以來,街道共出動安全生產隱患排查人員500余人次,檢查單位444家(處)。主要突出了特種設備使用單位、建筑施工工地、交通運輸單位、危險化學品經營使用單位、大型超市和商場等人員密集場所、“三合一”場所以及煙花爆竹零售單位等重點單位的隱患排查工作,共排查了道路運輸單位12家(次),水上運輸單位1家,商場(超市)和服裝等勞動密集型企業以及網吧等人員密集場所107家(次),其他經營單位和場所79處,特種設備使用單位93家,冷拉型鋼等冶金企業65家,危險化學品使用和經營單位32家,煙花爆竹零售點14個(處),轄區學校2家,敬老院2家。排查期間,共登記火災隱患排查治理表226份,發出無錫市特種設備使用單位安全責任告知書93份,填寫特種設備安全隱患自查自糾工作記錄表93份,查出特種設備操作人員無證上崗、特種設備管理臺賬不規范、基礎臺賬不完善、設備使用操作規程不規范、危險化學品使用單位到期未做安全評價、保管人員未經過安全培訓并取得危險化學品保管資格證書、消防器材規格型號不符合、與承包(承租)單位沒有簽訂專門的安全生產管理協議、企業安全生產事故應急救援預案缺乏針對性等各類安全生產事故隱患450處,針對排查中發現的隱患的性質和特點,對能夠當場整改的要求當場更改,對不能立即整改的隱患,要求當事企業負責人當場制定整改方案、作好資金計劃、明確整改負責人并提出明確的整改時限,其中區政府督辦的貝嘉服飾有限公司的職工宿舍“三合一” 事故隱患在7月30日通過了區消防大隊的驗收,雙森織造有限公司消防通道違章堵塞的事故隱患也確定在企業開工前整改到位,據不完全統計,今年轄區企業投入安全生產隱患治理資金17.6萬元,對檢查中發現的444處安全生產事故隱患均已整改完畢,隱患整改率達100%。

    四、存在的問題及原因

    1.部分生產經營單位對安全生產隱患排查治理的認識不高,主動性不強,主要表現在自查過程中存在不深不細的問題,填寫的自查登記表不全面,對一些習慣性的違章操作聽之任之,未主動進行登記并加以整改。

    2.制度落實有差距。相當數量的企業的管理制度和規定只停留在桌面上,滿足于掛墻上,忽視了貫徹和落實,一些生產經營單位的負責人和管理人員不注意學習,不能利用現有的制度進行有效的安全生產管理。

    3.企業安全生產管理規范性不夠,主要是安全生產管理臺帳資料不全,企業應急救援預案針對性不強等。

    4.政府安全生產管理人員的業務素質不高,主要表現在安全生產法律法規掌握的不全面,安全生產專業知識面窄,發現隱患和處理隱患的能力不強等。

    五、20xx年的工作打算。

    20xx年街道的安全生產工作要以xx大精神為指導,堅持以人為本、落實科學發展觀,按照“緊緊圍繞創新方法,狠抓各項工作落實”的總體要求,全面落實安全生產責任制度,嚴格實行責任問責制,確保政府、部門和企業各方的安全生產責任落實到位。加強安全生產監管工作,嚴格安全準入審核,完善聯合執法機制,切實提高監管水平。為實現全街道安全生產形勢進一步穩定好轉,創建平安山北做出貢獻。

    20xx年街道安全生產工作的目標任務是:堅決杜絕重特大事故,有效遏制一般事故,確保轄區安全生產形勢進一步穩定好轉。

    圍繞上述要求和目標,切實做好以下工作:

    一、落實xx年企業主體責任年的工作。

    一、進一步落實各級安全生產責任制,鞏固街道安全生產管理體系

    三、強化執法檢查,堅決消除事故隱患,確保轄區生產安全;

    七、努力完成其他相關工作

    科學常規教學檢查小結 課堂教學常規心得體會篇五

    首先是備課。上課是中心,備課是上課的基礎。備課要先備教材。每一名教師在上課前都要備課,課上僅有40分鐘,而要上好這40分鐘的課,在課下老師要花費數個甚至數十個40分鐘來備好一堂課。那么,備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時候,老師才能淋漓盡致的給學生上課,講好難點、突出重點,上出一堂生動的,有感染力的好課。

    課前準備能使你更好地了解教材,掌握教材。在教學設計之前要求把教材上的所有習題都做一遍,因為學生對知識的掌握深度的要求不僅僅限于教材題目的難度,所以你在教學設計之前,必須把學生所要完成的所有練習都看過,這樣你才能了解該知識點學生需要哪些學習技能。在使用手上的人教版教材的同時,利用網絡優勢,了解蘇教版等教材對某一知識點的設計,從而博采眾長,更有利于教學。

    俗話說“無規則不成方圓”。作為一名教師,當然也得有一定的規則進行約束,遵守教師的規則,教師才能順利完成各項任務,才能不辜負人們對教師的期盼。比如常規中規定了每節課的練習時間,因為目前的數學課堂,在情境引入、算法多樣化上面花費了過多的時間。學生課堂練習時間嚴重不足,有的甚至到了下課才布置練習,導致練習不到位。因常規硬性規定練習時間,這樣就會促使教師在備課時給練習留有余地。有了足夠的練習,學生的數學基本技能當然不會不好。

    常規中談到“對學困生的作業批改采用面批”,我對此深有體會。因為學困生在課堂上不能很好的領悟知識,沒掌握的知識就會在作業中顯現出來,如果此時采取面批,對他對癥下藥式的輔導,肯定會收到事半功倍的效果。細細研讀每一條常規,感覺都是那么恰倒好處。在今后的教學中應自覺用常規來約束自己,雖然有的于己有一定的難度,但我會盡自己最大的努力。

    作為一名工作在教學一線的教師,教學常規我們每天都在做。但要把教學常規做好,形成自己的教學風格,就必須從平時做起,打好基礎。借著教研組理論學習教學常規的機會,我和同事們一同學習和探討我們在日常教學常規執行中的心得與體會。

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