總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新時(shí)代讀本培訓(xùn)總結(jié)篇一
每一項(xiàng)工作都一套既定的流程，學(xué)習(xí)現(xiàn)有的規(guī)律和“套路”是最初接手一項(xiàng)工作時(shí)的“必修課”，但人不是“流水線”，馬克思主義哲學(xué)告訴我們：“人和動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別就是人具有主觀能動(dòng)性”，所以，除了在“流水線”上工作，我們更應(yīng)該發(fā)揮工作中的主觀能動(dòng)性。那么，在工作中，什么是主觀能動(dòng)性，如何發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，我理解的就是勤于總結(jié)，跳出“套路”。
一項(xiàng)工作在弄懂工作要求，了解工作流程，熟知工作方法之后，要想再精益求精，必須學(xué)會(huì)總結(jié)回顧，查找問題，解決問題。春節(jié)放假前，我把電腦中存放的所有統(tǒng)計(jì)報(bào)表都找出來，研究每一個(gè)表格，深究每一個(gè)數(shù)字的算法和來源，我想要明白，這些每個(gè)月的報(bào)表中到底那一列數(shù)字是有用的，到底那些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是完全準(zhǔn)確的，那些是只用來參考的，甚至哪些可以刪除。用了大概一周時(shí)間，我弄清楚了每一個(gè)數(shù)字的具體算法和用處，也發(fā)現(xiàn)了表格中存在的部分問題，做了修改和刪除。收獲頗豐，但也明白，在以后的工作中，必須定期進(jìn)行總結(jié)，才能及時(shí)糾錯(cuò)，不斷完善。
對工作總結(jié)回顧，一方面是為了不斷完善，力求完美，另一方面，也有助于我們跳出既定“套路”，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新改變。《奮斗，在新時(shí)代的春天》一文指出，“對我們集團(tuán)公司而言，當(dāng)前仍然要把解放思想擺在首要位置，在思想超前、超前的思想引領(lǐng)不斷闖出新路子。
不論是科技創(chuàng)新，還是管理創(chuàng)新，商業(yè)模式創(chuàng)新，思想解放，觀念更新都是有作為的前提和基礎(chǔ)。從各級領(lǐng)導(dǎo)人員，科技人員到現(xiàn)場一線人員，都應(yīng)勇于打破一切思想束縛和觀念羈絆，勇敢破除因循守舊，固步自封，堅(jiān)持在變中求新，變中求進(jìn)，變中求破，鼓勵(lì)腦動(dòng)大開，奇思妙想，倡導(dǎo)敢為人先，敢想敢干的大膽實(shí)踐。”接手油料采購工作三年有余，來到汽車隊(duì)后，更發(fā)現(xiàn)車隊(duì)目前使用的加油卡管理比較困難，亟待改變管理模式。后來了解到，去年中石化推出柴油卡，柴油聯(lián)名卡綁定車牌號，且只能用于柴油消費(fèi)，這些特點(diǎn)正好消除了我們現(xiàn)存的管理弊端。節(jié)后，柴油聯(lián)名卡辦理相關(guān)手續(xù)已提交，目前中石化正在審核。引入柴油聯(lián)名卡，消除過去油卡的管理弊端，不僅是工作的突破，更是創(chuàng)新改變。
基層管理工作，沒有最好，只有更好。我的工作肯定還有太多地方存在缺失，存在漏洞的地方，而作為一名基層工作人員，只有不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，改變過去不合理的處理辦法，才能不斷優(yōu)化管理工作，真正實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。
新時(shí)代讀本培訓(xùn)總結(jié)篇二
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
愛崗敬業(yè)，這是師德的`基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂于奉獻(xiàn)。
無論是宏志生心中的好媽媽——“郝”曉，還是兩次援疆的崔桂梅老師，抑或是孩子心靈家園的守護(hù)者———白刪老師……他們都用自身書寫著愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
二、熱愛學(xué)生，以情育人
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。最難忘的是郝曉老師，她凌晨送孩子去急診，為孩子做雞翅……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛！
三、率先垂范，為人師表
人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師應(yīng)是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道”特別是幸福幫幫團(tuán)——“團(tuán)長”張紅，她是愛與幸福的傳遞者。
四、積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)
作為一名教師終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這是時(shí)代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展。
新時(shí)代讀本培訓(xùn)總結(jié)篇三
非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)參加"中國好老師"行動(dòng)計(jì)劃第一期校長素養(yǎng)提升的培訓(xùn)，早上8：30簡短而有效的開班儀式結(jié)束后，李達(dá)武教授走上了講臺。
初見李達(dá)武教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊，彬彬有禮的話語讓人猜不出她的年齡，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們?yōu)橐蝗撼跎柕?少男少女"時(shí)，我們才知道原來她是共和國的同齡人——一位66歲的老人，場下是一片嘩然。
認(rèn)識她是緣分，了解她是福分。這一場講座讓我目睹了一次大師級的風(fēng)采，領(lǐng)略了經(jīng)典課堂的魅力。
首先讓我驚訝是她對教書這份職業(yè)、對待生活的深深的熱愛之情！讓我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她66歲的高齡還可以把中國文學(xué)里的古詩詞說得如此流暢，相信在場的數(shù)百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學(xué)者應(yīng)該要有的專業(yè)素質(zhì)，也更是學(xué)生掌握中國古詩詞所要養(yǎng)成的能力。她是西南地區(qū)唯一參加央視的《百家講壇》的教授。演講中，深入淺出地、聲情并茂地給我們上了一堂文學(xué)鑒賞和指導(dǎo)課。她說她最熱愛的就是講臺，沒退休前，一天的課曾達(dá)到五節(jié)，退休之后，也從未離開過講臺，哪怕是聲帶起了皰癥，哪怕是帶著藥丸講臺她也要堅(jiān)持。這就是她對待生活的態(tài)度，對待教育的態(tài)度，也是對到祖國傳統(tǒng)文化的一種態(tài)度。如果每個(gè)人都能像李達(dá)武教授一樣，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。
其次，讓我驚訝的還有李達(dá)武教授幽默活潑的教學(xué)藝術(shù)，震撼了全場。"增之一分則太長，減之一分則太短"，這位66歲面如桃花、風(fēng)姿綽約的李達(dá)武美女教授，看上去不到50左右，《關(guān)雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《岳陽樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩詞她信手拈來。喜愛聲樂和表演藝術(shù)的李教授把古典詩詞和現(xiàn)代流行樂曲、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結(jié)合，親自一展歌喉演唱古詩詞，并且?guī)?dòng)現(xiàn)場的同學(xué)一起合唱和對歌，令人耳目一新，笑聲連連。她聲情并茂的演講，妙語連珠的話語，引來大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩。她用大家熟悉的歌調(diào)子，帶我們唱歌悟詩之理，大家朗朗讀書聲、高吭有力的歌聲我們學(xué)習(xí)氛圍推向高潮，印證她在總結(jié)說的一句話：我教書、我快樂！我讀書、我快樂！
講座持續(xù)三個(gè)小時(shí)，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽得如癡如醉，似乎忘記了時(shí)間的流逝。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發(fā)人深省的，我想不就是應(yīng)征了這句人生格言——人不是為結(jié)果而活，人是為信念而活。
新時(shí)代讀本培訓(xùn)總結(jié)篇四
我們挽留不了時(shí)間，它匆匆地來，又匆匆地走。就這樣，我們隨著時(shí)間的腳步穿梭在青春的小巷里。青春帶給了我們無限的美好，同時(shí)也夾雜著無盡的悲傷，而我們始終要感謝它，它讓我們成長，帶給我們成熟的氣息。
感謝青春，感謝青春的挫折。在青春的行囊里，有我們受傷后忍住的疼痛，有我們受委屈后流下的淚水，有我們拼命后撒下的汗水，這些雖是難以忍受的，卻也是青春贈(zèng)予我們的一份禮物。只有在無人的黑夜里獨(dú)自哭泣幾次，你才會(huì)知道自己才是自己最堅(jiān)實(shí)的肩膀;只有在前進(jìn)的道路上跌倒幾次，你就會(huì)懂得跌跌撞撞才是成長的過程;只有受過傷知道痛，你才會(huì)有想努力做好的決心;只有在漫漫路途中迷茫過，你才會(huì)更明確自己的方向。
山頂和山腰的風(fēng)景是截然不同的，弱者在山腰被荊棘劃破了衣服，所以他覺得山頂?shù)娘L(fēng)景一定不會(huì)太美，就在中途放棄了。而強(qiáng)者即使被刺痛了身體也要繼續(xù)攀登，因?yàn)樗麍?jiān)信山頂會(huì)有不一樣的風(fēng)景，最終他成功了，比弱者看到了更美的風(fēng)景。挫折并不可怕，可怕的是不能從一次失敗中站起來而永遠(yuǎn)跪在地下等待憐憫并且永不可能的時(shí)光倒流，驚喜往往是出其不意的。感謝青春贈(zèng)予我們的種種挫折，讓我們在一次次的挑戰(zhàn)之后，收獲到不一樣的驚喜。
感謝青春，感謝青春的收獲。在青春的道路上，我們付出了許多，同時(shí)，青春并沒有辜負(fù)我們，也讓我們收獲了許多。青春，讓我們收獲了笑容，它可以在你沮喪時(shí)驅(qū)去心中的陰霾，在你迷茫時(shí)給你前進(jìn)的動(dòng)力。青春，讓我們收獲了掌聲，它是對你付出汗水的肯定，是對你繼續(xù)前進(jìn)的鼓勵(lì)。青春，讓我們收獲了情誼，它讓我們在成長中能有一個(gè)人陪伴著你，支撐著你走下去。青春，讓我們收獲了許多許多。
現(xiàn)在的我們，每天面對的都是枯燥的課本，滿天飛的試卷，或許你會(huì)覺得這樣的青春有點(diǎn)無味，也不曾有人發(fā)覺，其實(shí)每天的生活中也有些小快樂、小幸福。雖有過無數(shù)個(gè)挑燈夜讀，無數(shù)個(gè)聞雞起舞，但我們最終換來了成功，收獲了喜悅和一個(gè)又一個(gè)成就。青春不會(huì)讓你的努力白費(fèi)，一份耕耘一份收獲，你若播下種，請相信只要你細(xì)心呵護(hù)，終有一天它定會(huì)長出美味的果實(shí)。感謝青春給予我們的滿滿收獲，讓我們的體會(huì)到成功的喜悅，有了繼續(xù)往前的信心。
感恩，感恩我們的青春。青春的我們，悲喜交加，愛恨交織，正因?yàn)檫@樣我們才將青春綻放得淋漓盡致，煥發(fā)出了我們的光彩。我們也應(yīng)該好好珍惜這份青春，為了在某年某月某日某地會(huì)想起時(shí)，嘴角還能揚(yáng)起一個(gè)幸福的笑，感嘆自己沒有浪費(fèi)自己的青春。
感謝有你，我的青春。
新時(shí)代讀本培訓(xùn)總結(jié)篇五
媽媽說梁啟超先生的《讀書指南》里列了23本書，說如果這些書都沒有讀過就不能認(rèn)為是中國學(xué)人。列的第一本就是《四書》，于是假期的時(shí)候，媽媽先讓我讀了大學(xué)中庸和論語，并且讓我背誦了一部分。
論語里有兩句我記得格外清楚。
第一句是：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?做為一個(gè)學(xué)生，我們最應(yīng)該做好的就是好好學(xué)習(xí)，這是新時(shí)代好少年的標(biāo)志之一。
第二句是：事父母能竭其力。這學(xué)期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。里面有一句歌詞說：孝和才是老祖先留下來的傳統(tǒng)美德。不管是論語還是老師，都在教給我們新時(shí)代好少年的第二個(gè)標(biāo)志：孝敬父母，尊重長者。
每周一都會(huì)升國旗，每當(dāng)看著那五星紅旗，我就充滿了敬畏。我是中國人，我們有著上下五千年的歷史，有五十六個(gè)血脈相連的民族兄弟。一代又一代的先輩為我們打下了萬里江山，而我是這最新的一代，我是新時(shí)代的少年。我們要通過學(xué)習(xí)給自己穿上盔甲帶上翅膀，長大后捍衛(wèi)我生活的家鄉(xiāng)，我美麗的祖國。
昨天看到這個(gè)題目時(shí)，媽媽問我，怎樣才是新時(shí)代好少年?實(shí)現(xiàn)中華民族之偉大復(fù)興。可是實(shí)施是要靠一代又一代的人，我們要好好學(xué)習(xí)，快快長大，好接過前輩們的接力棒。周恩來總理小時(shí)候說過：要為中華之崛起而讀書，要我說，我們新時(shí)代少年要為中華民族之偉大復(fù)興而讀書。
媽媽說：不忘歷史，不愧現(xiàn)在，不畏將來。
新時(shí)代讀本培訓(xùn)總結(jié)篇六
漢代揚(yáng)雄曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)而必中。”說的是只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。因此作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)“修身立義鋪前路，付諸行動(dòng)展雄風(fēng)”。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該修身養(yǎng)性，以之為弓，作為萬事之本。《論語》一書是孔子學(xué)說的體現(xiàn)。孔子學(xué)說的核心是仁，即愛人，這是孔子最高的道德準(zhǔn)則和品質(zhì)。他“飯疏食飲水”，卻“樂亦在其中矣”。他面色枯槁而煥發(fā)光彩，對這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界說，“不義而富且貴，于我如浮云”。當(dāng)面對外界“今之從政者殆耳”的腐敗黑暗時(shí)，他悵然若失，“鳥獸不與同群”，只能淺吟低唱千古知音，輕撫琴弦奏更古之情。“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”。不追求物質(zhì)層面的榮華富貴，而是向往精神層面的知足常樂，向道德品質(zhì)高尚的人看起來匡正自身的錯(cuò)誤。只有先修身才能治國平天下。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)樹立堅(jiān)持道義，以之為的，作為萬事之基。“寧可站著死，絕不跪著生”，便是一種堅(jiān)持道義、堅(jiān)韌不屈的人格追求；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”便是一種堅(jiān)持道義、自我清白的高尚情操；“千秋龜鑒示興亡，仁義從來為國寶”便是一種堅(jiān)持道義、舍生赴義的至上品格。唯有堅(jiān)持道義，將自己的利益融入到國家的利益當(dāng)中，不斷的無私奉獻(xiàn)，最后便贏得世人的稱贊，流芳百世。倘若放棄道義，把國家的利益拋之腦后，只得一時(shí)之利，但卻是一世的遺臭萬年。可見，堅(jiān)持道義對我們是多么的重要，因此要始終堅(jiān)持道義，作為萬事之基。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該付諸行動(dòng)，以之為行，作為萬事之根。黃文秀，以國家脫貧為理想，研究生畢業(yè)，她選擇把學(xué)識用在國家攻堅(jiān)扶貧的事業(yè)上，以國家精準(zhǔn)扶貧政策為導(dǎo)向，為國家的脫貧事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量；中國共產(chǎn)黨，以“為人民服務(wù)幸福、為民族謀復(fù)興”為理想，不斷錘煉黨性，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沿著社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)，成功書寫了100年的輝煌歷史；諸葛亮，他可謂人人皆知，憑借他出口成章，語出驚人的口才為主公劉備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為國家的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。
以上三點(diǎn)，缺一不可，唯有這樣才能在人生的道路上創(chuàng)造輝煌，要牢記“修身立義鋪前路，付諸行動(dòng)展雄風(fēng)”。
新時(shí)代讀本培訓(xùn)總結(jié)篇七
“叮鈴鈴……下課后，語文老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，今天回去給媽媽洗個(gè)頭，讓家長親自簽字。
給媽媽洗頭真是個(gè)奇怪的作業(yè)。這算什么?一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小皇帝，怎么會(huì)做這種事呢！老師真奇怪。一路上這樣想，不知不覺，我已經(jīng)回到了家門口。媽媽看見我回來，趕緊從廚房拿出一碗湯，笑著說：兒子，回來了，餓了，來吧，快喝一碗湯，飯菜馬上就好了。我接過湯，隨便抿了幾口，便對廚房喊道：媽媽，飯好不好，我好餓，快給我吃飯！媽媽趕緊把食物拿出來放在桌子上。我用筷子隨意撥弄，吃了幾口，說:又是肉了。我厭倦了吃，所以我不吃。哦，對了，媽媽，今天老師讓我給你洗頭簽字。不要讓我洗頭。給我簽字。媽媽說:那不行。這是欺詐。既然老師布置了這個(gè)作業(yè)，你就得認(rèn)真完成。真麻煩！我嘀咕了幾句，起身和媽媽一起去了廁所。
我?guī)蛬寢屨掳l(fā)帶。她的頭發(fā)沒有自然散開，而是像枯草一樣蓬松纏繞。我有一段時(shí)間出神了。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽的頭發(fā)又亮又亮，松開的時(shí)候像瀑布一樣自然瀉下來；她的皮膚又嫩又白，像羊脂玉一樣滋潤；她的手指修長，十指不沾春水。那時(shí)，她的母親是如此的年輕和美麗。當(dāng)時(shí)我只覺得我媽是世界上最美的媽媽。現(xiàn)在，媽媽的太陽穴上有一點(diǎn)白發(fā)，頭發(fā)不再那么柔軟；臉被歲月無情地刻下皺紋，不再那么潤滑；手變得非常粗糙，覆蓋著老繭。
為什么媽媽變化這么大！
兒子?母親溫柔地打電話，我的思緒回到心里，抬頭看著鏡子里的我，發(fā)現(xiàn)臉上有幾滴眼淚，我平靜下來，真誠地說：媽媽，來吧，我現(xiàn)在只是想給你洗頭。