總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇一
自從觀看魔術(shù)師劉謙在春節(jié)晚會(huì)上表演的魔術(shù)后，我就被魔術(shù)的神奇深深吸引住了。于是，我決定也要學(xué)會(huì)變魔術(shù)。
一天，我在書上看到劉謙老師的“井字逃脫”表演方法后，就迫不及待地模仿。模仿成功后，我利用課余時(shí)間表演給同學(xué)們看，大家看了都拍手稱奇。個(gè)個(gè)都嚷著要我教他們。這一來，我的熱情更高了。
我的內(nèi)心受到很強(qiáng)的刺激，哪能被他們這樣嘲笑！我心里暗下決心：一定要讓他們刮目相看！
第二天，我坐在電視前津津有味地觀看劉謙老師表演“穿透杯子”這個(gè)魔術(shù)——兩個(gè)杯子底邊相對(duì)，一上一下豎立在桌子上。只見他用手一晃，上面杯子底部的小金屬神奇地穿透杯底，“叮當(dāng)”一聲掉到下面的杯子里。
我仔細(xì)地觀看劉謙老師的一舉一動(dòng)，試圖找出破綻，可是，一無所獲。再一次觀看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的手“很不經(jīng)意”地遮住杯子，手離開玻璃杯時(shí)，聽到有摩擦聲。
為什么要遮住呢？難道……難道下面的杯子里藏著一個(gè)一模一樣的小金屬，而魔術(shù)師手里有磁鐵？對(duì)，一定是這樣。當(dāng)魔術(shù)師手中暗藏的磁石迅速離開時(shí)，下面杯子的小金屬就掉下來，而上面的小金屬則被磁鐵吸走了！
揭秘成功后，同學(xué)們無不拍手稱服。現(xiàn)在，我已是班里出名的“小魔術(shù)師”了。
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇二
魔術(shù)社街頭魔術(shù)
策劃書
一、活動(dòng)背景
我魔術(shù)社于今年成立，這是第一次表演街頭魔術(shù)。通過這次街頭魔術(shù)秀讓大家體會(huì)到魔術(shù)的神奇之處，也給大家的大學(xué)生活帶來更多的快樂。這次街頭魔術(shù)秀除了能展現(xiàn)我魔術(shù)社作為一個(gè)創(chuàng)社不足一年的新社團(tuán)的風(fēng)采，也為了能更好的配合這次社聯(lián)舉辦的社團(tuán)巡禮活動(dòng)。相信這次我們社大家的努力配合，定能耳目一新的感覺，絕對(duì)是當(dāng)天校園的焦點(diǎn)。
二、活動(dòng)主題
魔幻人生
三、活動(dòng)意義
1、此次活動(dòng)有利于弘揚(yáng)校園文化氣息，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和
主動(dòng)性。
2、有利于培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的表演能力和應(yīng)變能力。
3、有利于增進(jìn)學(xué)生和社團(tuán)之間的感情，讓學(xué)生更能深刻了解社團(tuán)，1 而更能體會(huì)到社團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖與關(guān)愛。
4、讓更多的人接觸到魔術(shù)，體會(huì)到魔術(shù)的神奇之處。活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間
年十月底
活動(dòng)對(duì)象
學(xué)生和教師
活動(dòng)內(nèi)容）準(zhǔn)備工作
確定場地
購買準(zhǔn)備所需物品、道具等
活動(dòng)前期宣傳）活動(dòng)流程
社團(tuán)的魔術(shù)師為大家表演魔術(shù)和進(jìn)行魔術(shù)互動(dòng)。）人員安排
部：負(fù)責(zé)魔術(shù)表演道具的管理和使用
部：負(fù)責(zé)街頭魔術(shù)前期的宣傳和現(xiàn)場活動(dòng)的拍照通知
部：負(fù)責(zé)街頭魔術(shù)財(cái)務(wù)的支出統(tǒng)計(jì)
部：負(fù)責(zé)最后場地的整理和保潔。
四、學(xué)校 五、201
4六、全體
七、（一
一、二、三、（二
由本
（三
道具
宣傳
通訊部：負(fù)責(zé)街頭魔術(shù)表演人員的財(cái)務(wù)
外聯(lián)
技術(shù)部：負(fù)責(zé)進(jìn)行魔術(shù)的表演和互動(dòng)。
2 劃部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場活動(dòng)秩序的維持
（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品 其他 總計(jì)：
30元
策劃單位：黃河水院tim魔術(shù)社
第一屆校園魔術(shù)匯演活動(dòng)策劃書
一、背景：黃河水院tim魔術(shù)社積極響應(yīng)由省文化廳和教育廳主辦的《中原魔術(shù)風(fēng) 大學(xué)校園行》活動(dòng)。其意義是活躍校園氣氛、激發(fā)魔術(shù)文化氛圍、啟迪科學(xué)意識(shí)、推動(dòng)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的廣泛性。
2．籌備大型魔術(shù)舞臺(tái)宣傳活動(dòng)，糅合了魔術(shù)的趣味性、娛樂性和舞臺(tái)劇的戲劇性、文藝性。舞臺(tái)魔術(shù)將起到宣傳河南的商文化、打造魔術(shù)與河南文化相結(jié)合大型品牌的作用，促進(jìn)河南文化大省向文化強(qiáng)省跨越的步伐大步邁進(jìn)。
3.普及大學(xué)生智力魔術(shù)教育。其意義有以下四點(diǎn)：1.動(dòng)手動(dòng)腦型。讓學(xué)生通過自己的雙手制作出可以表演魔術(shù)節(jié)目的道具，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣；2.開發(fā)智慧型。通過制作魔術(shù)道具，從選擇材料方面，制作工藝方面，使學(xué)生更多的了解多方面知識(shí)；3.寓教于樂自信型：通過魔術(shù)節(jié)目表演，使學(xué)生心理素質(zhì)不斷提高，增強(qiáng)自信心。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入神奇的魔幻空間。4．欣賞魔術(shù)就是享受“被騙”的樂趣。重點(diǎn)不在于魔術(shù)師是如何做到這些神奇魔術(shù)效果，而是這些“表演”能夠帶給你多少樂趣。我常常說，觀賞魔術(shù)表演就像看電影。欣賞的演員的演技，導(dǎo)演的表現(xiàn)手法，引人入勝的劇情，而不是去研究電影是怎么拍的。當(dāng)我們?cè)诳创粓瞿g(shù)表演的時(shí)候，欣賞的角度應(yīng)該是魔術(shù)師的演技，表現(xiàn)方式，創(chuàng)意等等，而不是去猜測魔術(shù)師怎么變的？這樣才能從其中獲得最大的樂趣。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)：、通過魔術(shù)這種特殊藝術(shù)形式展示，更能夠吸引普通大眾的眼光。
2、針對(duì)大學(xué)生群體的魔術(shù)活動(dòng)，為媒體制造了更好的炒點(diǎn)，在演出期間我們將全程錄制節(jié)目，同時(shí)將部分節(jié)目用于魔術(shù)宣傳片的元素。我們將適當(dāng)?shù)膶⒛g(shù)與廣告創(chuàng)意相結(jié)合創(chuàng)造商家想要的魔術(shù)廣告宣傳效果。
3、活動(dòng)期間，將在現(xiàn)場舉辦與觀眾零距離的近景、街頭魔術(shù)表
演，互動(dòng)性強(qiáng)。
4、在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣
傳對(duì)贊助商的利益、益處 大大提到知名度，有利于增加消費(fèi)群體的購買力。
5、本社團(tuán)將制作自己的魔術(shù)網(wǎng)頁，將表演的節(jié)目、宣傳片、社
團(tuán)活動(dòng)信息、社團(tuán)贊助商公布于眾。同時(shí)我們將接受各種義務(wù)的慰問和商業(yè)演出，我們竭誠歡迎您的加盟！
組織，以“交流與進(jìn)步”主題，以“弘揚(yáng)魔術(shù)，發(fā)展魔術(shù)；相互交流，傳遞文化”為宗旨，以“用熱情點(diǎn)燃魔術(shù)”為口號(hào)。
魔術(shù)社已成為校園一道美麗的風(fēng)景線。神奇詭秘的手法，變幻
莫測的花招，多彩華麗的演出...街頭，路口，教室，寢室都是我們的舞臺(tái)，魔術(shù)社是以魔術(shù)教學(xué)與交流相結(jié)合的社團(tuán)組織，“交流與進(jìn)步”是我們的主題，“弘揚(yáng)魔術(shù)，發(fā)展魔術(shù)；相互交流，傳遞文化”是我們的宗旨，“用熱情點(diǎn)燃魔術(shù)”是我們的口號(hào)。在這里，每個(gè)人都身懷絕技，每個(gè)地方都是我們的舞臺(tái)，每位成員都是魔幻達(dá)人。魔術(shù)社以會(huì)員教學(xué)為特色活動(dòng)，并開展魔術(shù)交流活動(dòng)，增進(jìn)相互的進(jìn)步。并同各社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。神奇詭秘的手法，變幻莫測的花招，魔術(shù)將技巧與熟練程度完美結(jié)合，是一種高雅的藝術(shù)。魔術(shù)社是將魔術(shù)引入“尋常百姓家”為旗幟,在高校掀起了一股魔術(shù)熱,練習(xí)魔術(shù)可以鍛煉自身的思維能力,表演能力以及應(yīng)變能力,同時(shí)學(xué)習(xí)魔術(shù)是鍛煉腦的反應(yīng)能力和雙手的協(xié)作能力的結(jié)合。
四、承辦單位：黃河水院tim魔術(shù)社
參與人員：黃河水院tim魔術(shù)社全部成員，學(xué)生會(huì)文藝部部分
成員，學(xué)生會(huì)宣傳部部分成員，廣播站節(jié)目主持人。
贊助商：
五、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月19日星期六上午 10：10--12：10。活動(dòng)地點(diǎn)：黃河水院青年大道中段。
要求：所有參與人員于2011年3月19日星期六中午10：00準(zhǔn)
出現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)活動(dòng)場地的同學(xué)在中午10:00之前準(zhǔn)備完畢。活動(dòng)結(jié)束，所有魔術(shù)社成員以及有意參加魔術(shù)社的成員召開魔術(shù)社擴(kuò)大會(huì)議。
六、活動(dòng)前期的宣傳：
宣傳優(yōu)勢：在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到
最好的宣傳
(1)用兩條橫幅分別放在主干道兩旁、一條橫幅放在演出現(xiàn)場；
2、傳單宣傳： 賽現(xiàn)場，分派學(xué)生成員幫助貴公司發(fā)傳單等。
外：
園內(nèi)可設(shè)相應(yīng)的宣傳點(diǎn)、報(bào)名點(diǎn)（由贊助商自主選傳）
播臺(tái)：黃河水院院廣播站
活動(dòng)介紹： 1．幻影撲克魔術(shù)（15分鐘）
可思議的穿越、繩子催眠魔術(shù)（13分鐘）
神奇的香煙魔術(shù)（互動(dòng)7分鐘）
神奇的預(yù)言(互動(dòng)8分鐘)不斷的絲巾(6分鐘)動(dòng)魔術(shù):絲巾復(fù)原（8分鐘）
012年新疆大學(xué) 南校區(qū)校學(xué)生會(huì) 校
巡演 劃方案 疆大學(xué)校學(xué)生會(huì)
年11月
在比
3、戶
在校
4、廣
七、2．不
3.
4.
5.剪
6.互
7．繩
8.乾
2魔術(shù)
201
2一．背景
1.本
次活動(dòng)是由新疆大學(xué)南校區(qū)校學(xué)生會(huì)自律會(huì)組織籌辦，其意義是活躍校
備大
進(jìn)校園魔術(shù)在新疆大學(xué)的發(fā)展。3.普
過魔術(shù)這種特殊的藝術(shù)形式展示，更
．
1.能夠吸引普通大眾的眼光。 2.針
宣傳，呈現(xiàn)出新疆大學(xué)學(xué)生業(yè)余生活中的文化藝術(shù)活動(dòng) 3.活
動(dòng)期間，將在現(xiàn)場舉辦與
觀眾零距離的近景、街頭魔術(shù)表演，互動(dòng)性強(qiáng)。4.新
疆b-box協(xié)會(huì)，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)說主辦單位：新疆大學(xué)校學(xué)生會(huì)自律會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：2012年12月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：新疆大學(xué)南校區(qū)主教學(xué)樓a區(qū)105 商家補(bǔ)償計(jì)劃
四．
五．
六．
（1）
（（2）宣傳單。宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的宣傳單（該項(xiàng)目由商家自己提供）
（5）橫幅宣傳。在活動(dòng)現(xiàn)場和學(xué)校道路旁可懸掛帶有商家名稱的橫幅
提供公司演講平臺(tái)，貴公司可在學(xué)校演講，同時(shí)可達(dá)到宣傳目的。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
函：3*8 = 24元
費(fèi)： 500元
單：1*50 = 50元
器材費(fèi)用：300元
幅： 4*30 = 120元
師出場費(fèi)：600元
現(xiàn)場布置：200元
計(jì)：1994元
潭大學(xué)魔術(shù)協(xié)會(huì)2012年度魔術(shù)比賽
（7）七．
邀請(qǐng)
服裝
宣傳
租借
橫
魔術(shù)
晚會(huì)
總
學(xué)管：共青團(tuán)湘潭大學(xué)委員會(huì)
主辦：湘潭大學(xué)魔術(shù)協(xié)會(huì)
指導(dǎo)：湘潭大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
湘潭大學(xué)公共管理學(xué)院
時(shí)間：2012年3月30日至5月7日 錄
動(dòng)背景1 活動(dòng)主題1 活動(dòng)地點(diǎn)2 活動(dòng)人員2 活動(dòng)流程6 附錄（2）
二、活動(dòng)目的（2）
四、魔術(shù)教學(xué)（4）
六、晚會(huì)表演（9）
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（10）
九、附錄…………（11）潭大學(xué)魔術(shù)協(xié)會(huì)
一、活動(dòng)簡介
“魔術(shù)之旅”活動(dòng)是在上一屆“魔術(shù)之夜”的成功舉辦下進(jìn)一步推出的一個(gè)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為魔術(shù)教學(xué)、教學(xué)檢驗(yàn)、魔術(shù)表演三個(gè)階段，而“魔術(shù)之夜”依然是活動(dòng)的品牌與旗幟，云集了湖南各大高校的魔術(shù)精英。在這里，各高校的魔術(shù)愛好者可以相互交流，共同學(xué)習(xí)；在這里，每位愛好魔術(shù)愛好者可以看到各種各樣的魔術(shù)表演，一飽眼福。但與以往不同的是本次活動(dòng)的最大特色是讓會(huì)員真正融入到魔術(shù)的氛圍中，真正參與到魔術(shù)的表演中，通過前期的魔術(shù)教學(xué)及檢驗(yàn)，讓初學(xué)者學(xué)會(huì)簡單魔術(shù)的基本手法，讓有魔術(shù)功底的會(huì)員在我們指導(dǎo)下能登上表演的舞臺(tái)。相信本次活動(dòng)能掀起一股魔術(shù)的龍卷風(fēng)，讓湘大學(xué)子領(lǐng)略魔術(shù)的神秘，為湘大的師生們呈獻(xiàn)上一場完美的視覺盛宴。
二、活動(dòng)目的１．宣傳魔術(shù)協(xié)會(huì)，擴(kuò)大魔術(shù)協(xié)會(huì)在湘潭大學(xué)的影響力
２．豐富師生的課余生活，繁榮校園藝術(shù)文化
湘潭大學(xué)“見證奇跡 魔術(shù)之旅”大型活動(dòng)
術(shù)協(xié)會(huì) 四、魔術(shù)教學(xué)
魔術(shù)教學(xué)作為本次活動(dòng)中重要一環(huán)，旨在能激發(fā)更多會(huì)員對(duì)魔術(shù)的興趣，培養(yǎng)魔術(shù)新生力量，讓更多的會(huì)員能參與到魔術(shù)的表演中來，同時(shí)發(fā)掘出具有魔術(shù)功底或者天賦的會(huì)員，為“魔術(shù)之夜”晚會(huì)儲(chǔ)備人才。
1、第一次教學(xué)
（2）教學(xué)地點(diǎn)：經(jīng)管樓201
（4）教學(xué)內(nèi)容：魔術(shù)知識(shí)普及 手指靈活度訓(xùn)練 邏輯魔術(shù)
2、第二次教學(xué)
（2）教學(xué)地點(diǎn)：北山一階
（3）教學(xué)人員：許晟 李因釗 陳錦生 李彥儒 陳銳劍 高宗凱
（4）教學(xué)內(nèi)容：硬幣魔術(shù) 撲克魔術(shù) 橡皮筋魔術(shù)
3、第三次教學(xué)
（4）教學(xué)內(nèi)容：手彩魔術(shù) 舞臺(tái)魔術(shù)
五、魔術(shù)競賽
魔術(shù)競賽是為保證“魔術(shù)之夜”晚會(huì)的質(zhì)量不可缺少的一環(huán)。經(jīng)過幾天的教學(xué)，有能力而且想在舞臺(tái)上表演的任何一個(gè)會(huì)員都能參加此次魔術(shù)競賽，而評(píng)委則從中選出優(yōu)勝的兩個(gè)節(jié)目作為晚會(huì)的候選節(jié)目。相信在魔術(shù)競賽中，他們能夠盡情的發(fā)揮，并將魔術(shù)的神奇和自己的喜悅分享給每一個(gè)人。本次魔術(shù)競賽不僅給會(huì)員們提供了一個(gè)增進(jìn)交流和互相切磋的機(jī)會(huì)，更達(dá)到了教學(xué)相長的效果。
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇三
秋風(fēng)就象一位魔術(shù)師，他把手中的魔術(shù)棒輕輕一甩，田野變了。水稻變得金黃金黃的，仿佛一個(gè)個(gè)戴著金色小絨帽的小矮人，正排著隊(duì)等著農(nóng)民伯伯收割呢！田野里的小草黃了，好象給大地鋪上了一條毛絨絨的黃地毯，生怕大地公公著涼似的。
秋風(fēng)就象一位魔術(shù)師，他把手中的魔術(shù)棒輕輕一甩，菜園變了。玉米熟了，他舉著紅纓開心的笑了。高粱紅艷艷的，活象一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘。低頭一看，一個(gè)個(gè)又大又黃的南瓜，仿佛一個(gè)個(gè)胖娃娃，讓人都舍不得摘了。公園了，桂花開了，桂花樹不像梅花一樣有姿態(tài)，可香味卻是十里飄香，公園里的菊花也開了，五顏六色。它們有的擠在一起，好像幾個(gè)好朋友正在說悄橋話呢；有的低頭彎腰，好像犯了錯(cuò)的小孩······真是千姿百態(tài)。菊花聞起來還有淡淡的清香，讓人心曠神怡，神清氣爽。
秋風(fēng)就象一位魔術(shù)師，他把手中的魔術(shù)棒輕輕一甩，果園變了，蘋果紅通通的，藏在茂密的樹葉里，像在和我們捉迷藏呢；石榴也成熟了有些大石榴里的石榴寶寶太多了，屋子太擠了，所以只好把“門”打開了，“石榴寶寶”們長得紅白相間、晶瑩透亮，讓人看了垂涎欲滴。
秋天是迷人的，是喜慶的，也是豐收的季節(jié)，我愛秋天！
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇四
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯“變大”和“變小”。
2、能用肢體語言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
米老鼠頭飾一個(gè)，魔術(shù)棒一根，魔術(shù)杯一個(gè)， 小魔術(shù)棒若干，故事圖片四張。
過程：
一、欣賞故事
1.以“米老鼠”變魔術(shù)的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。
2.借助圖片，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊回答問題。
提問：米老鼠的“魔術(shù)棒”有什么本領(lǐng)？米老鼠是怎樣說的？
3.完整講述故事一遍。?
二、游戲：“木頭人，變變變。”
1、教師交代游戲名稱及玩法。
玩法：教師與幼兒一邊拍手，一邊念：我們都是木頭人，一起跑跑變變變，大大大！（當(dāng)念到“大大大”時(shí)，幼兒自由夸張地做“大”的肢體動(dòng)作。）我們都是木頭人，一起跑跑變變變，小小小。（動(dòng)作與“大”的相反。）
2、組織幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒用肢體語言大膽表現(xiàn)“大和小”。
三、遷移游戲經(jīng)驗(yàn)
1、如果你有“魔術(shù)棒”，你想讓哪些東西變大或變小？ (個(gè)別提問）
2、幼兒自由探索。???????
幼兒每人手持一根“魔術(shù)棒”，在周圍環(huán)境中尋找自己希望改變的物體（自由結(jié)束）。
附故事：米老鼠的“魔術(shù)棒”
有只米老鼠，它有一根神奇的魔術(shù)棒，能把大東西變小，把小東西變大。有一天，米老鼠來到草地上，看到小雞和小狗在爭吵，它跑過去問：“你們?yōu)槭裁闯臣埽俊毙‰u說：“我們都想吃這個(gè)蘋果，可是蘋果太小了，不夠分。”米老鼠說：“ 別擔(dān)心，試試我的魔術(shù)棒。”米老鼠用“魔術(shù)棒”指著小蘋果，嘴里說：“變變變，大大大！”小蘋果真的變成了大蘋果，小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋果。
有一回，米老鼠到兔媽媽家串門兒，路上，被一塊大石頭擋住了去路，它就拿出魔術(shù)棒，指著大石頭，嘴里說：“變變變，小小小！”大石頭立刻變成了小石頭，米老鼠跨過了小石頭，繼續(xù)向前走。
走著走著，突然聽到一陣“救命啊，救命啊！”的呼喊聲，米老鼠趕緊跑上前一看，不好！大灰狼正準(zhǔn)備吃小雞，它趕緊拿出魔術(shù)棒，指著大灰狼，嘴里說：“變變變，小小小！“大灰狼立刻變小了，米老鼠用腳使勁一踩，把大灰狼踩死了? ，小雞得救了。
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇五
1、能對(duì)糖的溶解現(xiàn)象有好奇心，產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。 嘗試運(yùn)用多種感官（視覺、味覺）初步感知：有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)感受水的“變化”現(xiàn)象。
2、能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。
3、 愿意參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
15小杯糖水，紅糖、奶粉、石頭、油、顏料，透明和不透明的一次性杯子各5個(gè)，冷水，溫水，5個(gè)氣球，路線標(biāo)示圖一張，正面畫有炸彈圖案反面畫有相對(duì)應(yīng)的五種材料的紙五張，畫有笑臉和哭臉的紙各五張，磁鐵若干，攪拌棒，獎(jiǎng)品。
三、活動(dòng)過程：
1、t：今天老師我們小一班要成立一個(gè)小小科學(xué)家探險(xiǎn)隊(duì)，因?yàn)檠嚼蠋熞獛銈冄降缴掷锶ヌ诫U(xiǎn)，但是呀敵人給我們?cè)O(shè)下了5個(gè)陷阱，我們的小小科學(xué)家們必須安全度過五個(gè)陷阱才能到達(dá)我們的基地。每個(gè)陷阱都藏有一個(gè)問題，我們只要回答對(duì)一個(gè)問題就算闖過了一關(guān)，回答對(duì)五個(gè)我們就能安全到達(dá)基。
我們的小小科學(xué)家們有沒有信心成功到達(dá)基地去探險(xiǎn)啊？
c；“有！”
小朋友們想不想知道啊？
c：想！
3、老師展示一杯白糖水，讓小朋友猜猜是什么？
每個(gè)小朋友發(fā)一杯糖水，讓小朋友品嘗
c：……
t：水娃娃變了一個(gè)魔術(shù)，所以糖寶寶啊放到水里就不見了，變成好喝的糖水了是因?yàn)樘菍殞毴芙獾剿锪耍簿褪钦f糖寶寶和水娃娃成了好朋友，混合成一體了，在水娃娃里看不見糖寶寶了。
并再強(qiáng)調(diào)說明2到3遍。
4、開始探險(xiǎn)：分五隊(duì)，每隊(duì)三個(gè)隊(duì)員，而每個(gè)隊(duì)都是整個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)的組成部分，分組后編號(hào)，1~5隊(duì)分別對(duì)應(yīng)1~5個(gè)陷阱。
5、分別讓五隊(duì)小朋友猜五種材料是不是可以溶解在水娃娃里。（紅糖、石頭、奶粉、顏料、油）
幼兒找到了自己對(duì)應(yīng)序號(hào)的氣球后，翻開紙，老師知道是什么之后就演示，把材料放入水中，攪拌，讓小朋友回答這種材料是否可以溶解。
老師盡量提示，爭取朋友答對(duì)。
答對(duì)了就把氣球送給小朋友當(dāng)做通關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，并且在路線標(biāo)示圖上相應(yīng)的那一關(guān)貼上笑臉。沒答對(duì)就由助手弄破，象征著此次通關(guān)失敗，在路線圖上貼上哭臉。
6、五種材料全演示完之后宣布成功到達(dá)基地，即使有小朋友打錯(cuò)也可以說在其他隊(duì)有的小朋友表現(xiàn)得很好，所以給其他小朋友機(jī)會(huì)幫助掉入陷阱的小朋友把他們救出來了。
7、延伸：
t：小小科學(xué)家們還知道哪些東西是可以溶解在水里的？（錯(cuò)的給與糾正）
8、發(fā)獎(jiǎng)品
9、t：小小科學(xué)家們回家后可以和爸爸媽媽一起實(shí)驗(yàn)一下看剛剛你們說的是不是真的可以溶解在水里。
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇六
只見一位魔術(shù)師，走到屏幕面前，對(duì)我們說：“我們來耍一個(gè)游戲。”然后呈現(xiàn)出來六張牌，讓我們選一張牌，再記在心里。
我選了第二排第三張的紅心q，還沒等我反應(yīng)過來，魔術(shù)師就讓我們看著她的眼睛：“看著我的眼睛，我知道你心里想的牌是什么了。”邊說邊收回呈現(xiàn)出的六張牌。“好，你的牌，消失了。”她呈現(xiàn)出另外的五張牌，我仔細(xì)一看，呈現(xiàn)出的五張牌，果然沒有我想的那張紅心q。
這是怎么一回事呢，一定是我看走眼了，或者只是她交了個(gè)好運(yùn)氣，猜中了我心里想的那一張牌而已，反正我是不信這邪了。對(duì)，再看一遍。
還是那位魔術(shù)師，還是同樣的動(dòng)作，不過臺(tái)下的觀眾——我們都盯著第一排第一張的梅花k。“好，你的牌，消失了。”還是同樣的那句話，梅花k也不見了，取而代之的是梅花q。
這是怎么回事呢？難道這位魔術(shù)師真會(huì)讀心術(shù)，還是她根本不是魔術(shù)師，而是巫婆的后代，帶著重重的疑惑，我拿好筆和本子，準(zhǔn)備觀看第三次。
第三次觀看里，我把第一次呈現(xiàn)出來的六張牌的花色和點(diǎn)數(shù)都記在本子上，我發(fā)現(xiàn)六張牌的點(diǎn)數(shù)全班都是j、q、k，視頻有點(diǎn)模糊不清。道理關(guān)鍵時(shí)刻了：第一次呈現(xiàn)出的六張牌漸漸消失了，魔術(shù)師說道：“好，你的牌，消失了。”然后呈現(xiàn)出五張牌，我飛快的記下來這五張牌，這五張牌雖然點(diǎn)數(shù)還是j、q、k，不過花色全變了。原來魔術(shù)師讓我們記住一張牌，就是為了讓我們不注意其他的牌，好使用障眼法，把牌全換了。
這個(gè)魔術(shù)視頻讓我明白了，我們應(yīng)該不止關(guān)注一點(diǎn)，還要觀察整個(gè)局面。
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇七
1、享受聽故事的樂趣。
2、知道水的三種形態(tài):水、冰、水蒸氣。
3、認(rèn)識(shí)水在不同溫度下會(huì)有不同的變化。
4、增強(qiáng)身體表達(dá)能力。
5、認(rèn)讀:“水”、“冰”、“水蒸氣”。
1、盤子、冰塊、錄音機(jī)、音樂磁帶。
2、《神奇的水》活動(dòng)大書(第10—15頁)。
3、詞句卡“水”、“冰”、“水蒸氣”。
1、和幼兒玩?zhèn)鞅鶋K游戲。播放音樂,用盤子盛一塊冰,把盤子往右傳,當(dāng)音樂停止時(shí),拿著盤子的幼兒就要說出一件與冰有關(guān)的事情,例如吃刨冰、喝冰飲料等與冰有關(guān)的故事。
2、當(dāng)冰塊變很小時(shí),停止游戲,請(qǐng)幼兒說說冰塊越來越小的原因。
3、出示《神奇的水》活動(dòng)大書,講訴故事《百變魔術(shù)師》。
4、講故事時(shí),在相關(guān)處出示詞句卡“水”、“冰”、“水蒸氣”。,與幼兒一起認(rèn)讀。
5、講完故事后,與幼兒討論故事情節(jié)。
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇八
“魔術(shù)”，一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測、節(jié)奏快、富于變化。往往給人帶來意想不到的幽默、驚喜與快樂。它令多少人向往與追隨。我喜歡魔術(shù)，我的童年生活就好似那節(jié)奏快，眨眼功夫就得變的魔術(shù)。然而，很可惜的是：我魔術(shù)生活里的快樂、驚喜總是與我擦肩而過，不能在我的童年生活中定格。
翻開魔術(shù)生活的記錄，我的一天就這樣開始了：清晨，當(dāng)我還在夢幻的世界里暢游時(shí)，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的鬧鐘聲總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地把我吵醒。睡夢中我驚慌地伸出手把它“k.s”掉，準(zhǔn)備翻過身繼續(xù)呼呼大睡。可就在這一瞬間，魔術(shù)似的燈光“唰”的一下雪亮起來。接著又是“嘩”的一聲，被子魔術(shù)般的從我身上“溜”走。一會(huì)兒，一陣急切而大聲的斥責(zé)聲在我的耳畔響起：“快、快！趕快起來穿衣、讀書。”我一個(gè)“鯉魚躍龍門”從床上跳了起來，迅速抓起衣服硬套在身上。并以百米沖刺進(jìn)入衛(wèi)生間，打濕毛巾，猛地蓋在臉上，匆匆地抹了兩下，便掛回了毛巾架。又以“光速”奔回臥室，叢書包里掏出語文書“哇啦哇啦”地朗讀起來。讀累了，本想咽一下口水，順便再翻翻那本躺在一旁的課外書。沒想到廚房的喇叭立刻響起來了：“咦！怎么？卡帶了？那就讀讀英語吧！”我趕緊收回拿課外書的手，立即掏出書包里的英語書讀了起來：“whattimeisitnow？itis5：00……”可剛不到五分鐘，廚房里催促的號(hào)角聲又響起來了：“喂！寶貝，趕緊吃飯了啦！”我立馬把書塞進(jìn)書包，跑進(jìn)餐廳，三下五除二，將早餐“倒”進(jìn)肚里，隨后抬頭一看鐘，哇！7：50了！我迅速地把書包往背上一搭，紅領(lǐng)巾往脖子上一套，“飛”出了家門。
緊接著又進(jìn)入到了學(xué)校那繁忙而緊張的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)中……
一整天下來，我就好比一臺(tái)24小時(shí)都在運(yùn)轉(zhuǎn)的魔術(shù)機(jī)器，臨到晚上也不得休息。放學(xué)回到家，媽媽忙著做晚飯，而我則在書房里“閉關(guān)修煉”起來。我好不容易才走出書房（作業(yè)已完成），正準(zhǔn)備好好的在課外書中暢游，吮吸科學(xué)的甘露。突然，媽媽從廚房里冒出來，又發(fā)表起她的演講：“幺兒，快點(diǎn)彈琴喲，今年考七、八級(jí)不容易喲！你得好好練習(xí)喲！”“讓我看一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒！”我連聲央求。“快彈琴！不然……”媽媽扔下這極其重量級(jí)的話走回了廚房。我當(dāng)然明白這話的含義，只好又在美妙的音樂聲中徜徉……彈完琴，吃過飯，洗漱完畢，時(shí)間已指向9：30。該入睡了，坐在床上，可我心中還是戀戀不舍那本課外書。媽媽似乎看穿了我的心思說：“作為你琴彈得好的獎(jiǎng)勵(lì)，允許你看半個(gè)小時(shí)的書！”“耶！”我高興得一蹦三尺高。這可真是“禍兮福所依，福兮禍所伏”啊！此時(shí)，我管不了那么多，拿起書猶如魔術(shù)師迷戀魔術(shù)表演一般，沉浸在了書的海洋里。
瞧！這就是我的魔術(shù)生活，那可是緊張、繁忙而變化多端呀！正如老舍養(yǎng)花一般，有喜，有憂，有笑，有淚，有花，有果。不過，我希望我的魔術(shù)生活更充滿童趣與歡樂！
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魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇九
魔術(shù)是很神秘的，觀眾明明知道是假的，卻怎么也猜不透、識(shí)不破。今天，曠曠（曠老師）給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，總算讓我了解到了其中一些奧秘。
“啊？曠曠也會(huì)變魔術(shù)呀，真是深藏不露！”聽了老師的話，我大吃一驚。
曠曠先把紙巾舉起來，左右晃動(dòng)，告訴我們這是一張普通的紙巾。然后把紙巾撕得粉身碎骨。這下，一張好好的餐巾紙變成了幾張紙片。最后他把紙條捏成一團(tuán)，把紙巾從左手換過右手，又從右手換過左手，接著說：“下面出場的是魔術(shù)粉精靈。”只見曠曠從口袋里掏了出來。并說：“這些魔術(shù)粉是一般人看不到的，只有具有無窮智慧的人才能看得到。你不能，你也不能，你同樣不能……”曠曠指著同學(xué)們說道。便慢慢地挪動(dòng)著手指，把魔術(shù)粉均勻地撒在紙團(tuán)上。一吹，說：“大功告成，同學(xué)們你們信不信紙巾復(fù)原了。”我第一個(gè)大喊：“不信，絕對(duì)不信，曠曠你一定是在騙我們……”曠曠說：“那好，那你就上來證明給大家看。”我把紙巾慢慢地?cái)傞_，用嘴輕輕地一吹，在空中抖動(dòng)了幾下。一看，果然紙巾復(fù)原了。這使我不得不服輸了。我無奈地回到了坐位。
終于熬到魔術(shù)大揭密了，我們迫不及待地等著，聚精會(huì)神地聽著。原來，曠曠拿了兩張紙，一張是提前備好的，真是布置得天衣無縫啊。怪不得她能成功，我恍然大悟。
這堂魔術(shù)課可真有趣。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)使我體會(huì)到了：魔術(shù)只是一種障眼法，它不僅能給人帶來快樂，還可以鍛煉人的眼力。魔術(shù)真有趣！
魔術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇十
什么是大局？人命就是大局。
也。
愛情的確微妙，它不是數(shù)學(xué)，不能加減；也不是物理，不能演算，的確令人費(fèi)解。有的愛情是來自想象，結(jié)果不一定如你所愿；有的愛情是來自渴望，你愈想要，愈得不到。
放了她？不行，不行！這就教我，如何在她不自由的情況下，談自由的戀愛吧！
被人欺騙才是真的難受！