每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
滿分作文800 滿分作文開頭篇一
中國，他有著老者古樸的褐色，風風雨雨，歲月打磨，在無盡的歷史長河中，他站立著，將往昔記憶溫柔撫摸;中國，他有著老者沉默的智慧，經年走過，年月蹉跎，凝聚五千年的智慧，千山萬水，腳踏實地。
看長城，多少個風雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破;冰冷的子彈不能將它擊倒。那就是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一磚，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。它沉默著佇立在高山之上，只為守護、撫平兒女們心底的浮躁與不安;只為凝視，東方的旭日升起，面對新的征程，人們啟步出發。
看絲綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動。張騫的駿馬應迎著朔風嘶鳴過;班超的筆下記錄著旅途的艱辛。長安繁華，塞外蒼涼。風沙過身，唯有腳步才可安撫內心，唯有腳步才可通向遠方。
看鄉村，日出而作，日落而息。古老的人們依賴于自然，腳下的土地浸著豐獲的希望，屋頂的月光寄放著游子的歸心。這樣的夜晚只適合酣眠。
當老者轉身，中國，他有著嬰兒的熱情，時代正好，變數諸多，唯有不斷地探索、嘗試、突破，才能保持生長旺盛的活力。
長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有白鴿飛過山頭，只有歷史鐫刻在人們心中。正因為走過坎坷之途，我們更加明白和平之可貴，我們也更加驕傲地說：我就是中國人。
世界相接，沉睡了百年的絲綢之路再煥生機。前途依舊未知，但嬰兒的品質即在于探索，以及坦誠。列車取代了駿馬，互聯網取代了文字，但無論以何種姿態，世界的東方與西方都在呼喚一個合作共贏的.時代。
鄉愁情思，在工業文明時代似乎總就是脆弱的。當高樓大廈升起，月光不再浸著瓦當上的青苔，濕潤的土地變成堅硬的水泥，我們感嘆，兩者不可以相容嗎?當然可以。古老的時節依舊存在，人們豎著一個一個的節氣，春游人如織，看小巷沸騰，我們依舊在古老的土地上耕耘、收獲，以年輕的容貌融入這個世界。
滿分作文800 滿分作文開頭篇二
校服對于我們學生來說是最熟悉不過的了。校園里一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風景線。
而做為校服的主人，同學們對身上的校服的關心程度、評價如何？在新校服的設計上，同學們都希望怎樣改進，使校服穿在身上更加有朝氣？帶著這幾個問題，我采訪了部分同學。
對校服的評價如何呢？吳軒同學搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做為一名逸仙小學同學，很自豪，也要更加嚴格要求自己。”
儲曉說：“穿上校服全校同學站在一起很整齊、統一，更加體現出少年風采。”申玢玢同學思考一陣后說：“現在的校服有種壯壯的感覺，設計也周到，分兩層，看起來也很精神。”
但也不是所有同學對現在的校服都滿意，項宇錕就提出了一點建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服該怎樣設計呢？”提到這個問題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應該鮮艷一點。”
朱倩說。盧方彥緊跟著道：“男生要有一條腰帶。”“男生有腰帶，女生也要有裙帶。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一點，顯得更有朝氣。”
肖奕欣說：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了。”同學們你說一句，我說一句，想法真不少！
通過這次采訪，同學們對現在的校服評價還是正面的'居多，說明同學們對現在的校服還是很喜歡的，不管是從設計上，顔色上，還是穿在身上的感覺，同學們都比較滿意。
新校服如果能按照同學們的想法再改進一下，一定更受大家。
滿分作文800 滿分作文開頭篇三
那天傍晚，我和媽媽去商店買東西，當媽媽付錢的時候，昏黃的燈光下，我不經意地一瞥，看到了媽媽的手，我極力睜大眼，鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉。
那已經不是一雙三十幾歲女人的手了，那手是那樣蒼老，爬滿了皺紋，長滿了老繭。我驚訝，我心疼，我愧疚，愧疚于我為什么現在才發現母親一雙纖細的小手已變得如此蒼老不堪？為什么從來都沒去注意媽媽的手？
在那一刻，我突然意識到自己的.自私，我開始自責我自己。我已經將媽媽的愛當做了一種理所當然，我從沒在意過媽媽用她那雙手給了我多少愛，我甚至從沒牽過媽媽的手，媽媽從沒有說過什么，但我能感覺得到，她想要我陪她，而我竟不習慣人間最平凡的親情了。
一瞬間，媽媽所有的好處浮現在眼前，我所有的歉疚，所有的悔恨也一齊涌上心頭。我看見媽媽半夜用手搓洗我衣服上的油漬；我看見媽媽一個人在廚房里忙碌的背影；我看見媽媽手臂上被燙傷的疤痕；我看見了媽媽由于日夜操勞而憔悴的臉龐；我看見了媽媽的手由纖細到蒼老……
回家的路上，我主動牽了媽媽的手，很粗糙，翹起的老皮，突起的傷痕……我沒敢繼續摸下去，我怕我會哭出聲來，只是緊緊地牽著……
那天晚上，我躺在床上，腦海里浮現的都是媽媽的手，蒼老的，讓人看了想哭的手。它喚醒了我擁有兒時母愛的所有記憶。我明白了，媽媽的手沒我想像的那樣溫暖，是由于她是一個女人，一個和所有女人一樣需要很多愛的女人。她把所有的溫暖都給了我，我為什么不給她一點溫暖？我能給她，用我的手，用一份愛去澆灌她的心，去溫暖她的手。
媽媽的手，教會了我如何做人。