光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃可以幫助我們明確目標,分析現狀,確定行動步驟,并制定相應的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
時間軸工作計劃表 時間篇一
充斥著機械、汽油、廢氣的城市冰冷地佇立
沒有表情的臉,僵硬的軀體,亦步亦趨
擦身而過,沒有任何印象,只是陌生,令人窒息
女人濃妝下的空虛,男人火熱身體里的激情
像拼圖一樣湊在一起,似乎剛剛好
在夜幕庇護下,人類多少還是露出了本性
飛揚的群擺,反反復復的曲調,不知疲倦的索取
當月光重新籠罩這片土地的時候,會有一個身影讓所有人清醒過來
呻吟、掙扎、逃竄,屠戮之后是新的和平
急切的目光穿過數十億的面孔,你到底在哪里
分明是看到了你身影,卻總是感覺那么遠,伸手去觸碰,空無一物
所謂的生活只是等待時間流過,更多的酒,更多的血液
還有,等待一個人的出現。
時間軸工作計劃表 時間篇二
時間的流逝,我們無人能及,只能在有限的時間里做有意義的事。時間這個名詞,給我們帶來歡樂和美好的回憶,但也讓我們在流逝的時間中感到留戀。
在美好的日子,我們都會感慨時間流逝太快,有時會帶來一絲悲傷。從花草暖開到荷葉滿開到樹葉枯黃再到白雪一片,不禁我們又長大了。唉,時間流逝的無影無綜,去的快,來的也快。
.時間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發覺,留給自己的時間已經所剩無幾。時間好比一個萬花筒,它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石,它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書,它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱,它將讓我們盡情領略生活的幸福。時間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進的腳步。
時間軸工作計劃表 時間篇三
古往今來,許多名言都給告訴我們一個道理:我們要珍惜時間。
俗話說得好,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這句話告訴我們時間的可貴,是用金錢也賣不來的,而對于珍貴的東西,我們往往是要珍惜的。有人把時間比作和中水,說它只能流去不能回。是啊,時間總是匆匆而過,轉瞬即逝的,它來之快,去之急,時常讓人不知所措。因此,我們更應該牢牢把握住機會,好還珍惜時間。
富蘭克林說過,“你熱愛生命嗎?那就珍惜時間吧,因為時間是組成生命的材料”。它是足以說明時間對我們的重要意義的。生命對我們來說是最珍貴的東西,沒有生命,一切都失去了意義。而時間,組成了生命。那么對待時間,我們又應該怎樣做呢?很簡單,想富蘭克林說的那樣,去珍惜它。雖然浪費時間也是對待它的一種做法,但我相信那只是沒有時間觀念的傻子才干的事,真正有頭腦的人會去珍惜它。因為“普通人只想到如何度過時間,而有才能的人設法利用時間”。
對于我們來說,時間就是有限的生命,而要讓這有限的生命發揮光彩,就是做更多有益的事,但如果你整天想著明天再做,后天再做,那么時間會漸漸離你遠去,這種浪費的結果就是要完成的事堆積成山因為“完成工作的方法是珍惜每一分鐘”,而且“拋棄今天的人不會有明天,而昨天,不過是行去流水”。
時間對于我們是很重要的,我們應當珍惜這普遍而有珍貴的東西。
時間軸工作計劃表 時間篇四
門前老樹長新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進了滿頭白發。
——題記
說真的,我看春晚時其實對歌舞類節目并不感興趣,直至開學,我都沒有認真地看一遍。
說來也巧,我是在一個綜藝節目上聽完這首歌的,我第一次聽這首歌的時候心想,這和我有個什么關系?我又沒有像歌詞里的那樣,我才十四歲,干嘛要考慮我的時間都去哪了。
可是當我因為這首歌的旋律而聽第二遍第三遍時,我就徹底否認了我當初那幼稚的想法。
我上小學的時候就天天掰著手指頭算著,到底什么時候我才能上初中,為什么這六年那么漫長。可是,轉眼現在我已經是一名初二的學生了,現在回頭想想以前,又覺得時間過得好快,不知不覺,爸媽都老了,我就剩四年考大學了。
時間到底去哪了,其實我也不知道,花開花落,一年又一年。
我們永遠都不知道我們還有多少時間,所以,珍惜眼前吧!
珍惜你愛的人和愛你的人,在自己有限的時間里做一些無限的事吧!
時間軸工作計劃表 時間篇五
堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針,認真學習《幼兒園的指導綱要》,以馬克思和_理論為指導思想,認真學習新的教育觀念,嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。
二、在教學工作方面:
首先:我們的主題教材來源于大自然、來源于生活,我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題,當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題,以保持幼兒的興趣點,讓幼兒去自主的探索。
其次:我們的活動組織形式將生活化、實踐化,我們將結合生活時間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗生活,在生活實踐中體驗學習的樂趣。
最后,我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關系,讓家長也參與到我們的活動中來,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,以便,我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培養幼兒能安靜操作的意識。
3、構游
本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力,充分發揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來。另外,我將充分利用其他時間,讓幼兒去建構和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,對英語的學習還處于熏陶階段,在本期來我將重點配合外教安頓好常規,認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習,讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強幼兒戶外活動量,一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a)對新生進行家訪,了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪
c)及時填寫家園聯系手冊并對家長的反饋進行回復
d)對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。