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    最新荷花種植季節 種植玉米工作總結匯總

    時間:2025-05-03 作者:韓ll

    總結,是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工作。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    荷花種植季節 種植玉米工作總結篇一

    一、玉米雜交制種的步驟及技術要點:

    (一)制種地選擇與隔離區設置

    1、玉米制種田最基本的要求應當具備下列條件:具有良好的隔離條件,地勢平坦,土壤肥沃,排灌方便,并盡可能做到集中連片。

    2、制種隔離區的設置方法一般有以下幾種:

    (5)父本隔離:用高稈父本在制種田四周種植30米的隔離帶。

    (二)播種前準備與播種

    1、在播種前應做好充分的準備工作,具體要求如下:

    (3)制種技術方案的制定:播種前必須按照所制品種制定嚴格的技術方案,明確父母本比例、播期、種植方式、密度等要點。

    2、播種工作是整個制種工作的基礎,必須高度重視,嚴格按技術流程:

    (1)調節父母本播種期:

    制種區父母本花期相遇是制種成敗的關鍵,花期相遇是指母本的吐絲期與父本的散粉期相遇,如果雙親花期相同或母本花期比父本早2-3天,父母本可同期播種,兩親的花期相差在5天以上就需要調節播期,先播花期較晚的親本,隔一定天數,再播另一親本。如果母本吐絲盛期比父本散粉盛期早2-3天,則是最理想的花期相遇,這是因為母本花絲的生活力一般可以保持6-7天,而父本散粉時間較短,一般4-5天;同時花粉在田間僅能存活數小時,因此調節播期要掌握^v^寧可母等父,不要父等母^v^的原則。應當注意的是,雙親花期相差的天數,并不等于播種期相差的天數,因為早播的親本,由于前期溫度低,生長慢,所以錯期的天數應比花期相差的天數多幾天,一般是父母本播期相差的天數是花期相差天數的倍,如果雙親花期相差6-7天,則播期要錯開12-14天。

    父母本播種期調節的方法是根據兩個親本的生育期的相差天數和葉片數來進行,即:若父本比母本抽穗期早,父母錯期播種相差天數應該是父、母抽穗期相差天數加上4-5天。但是根據生育期來調節播期往往受天氣變化、耕作條件的影響,不夠十分準確,而根據父、母本的葉片數來調節播種期比較可靠,比如兩個親本全生育期的葉片總數相同,則先播母本,等母本出苗長出1-2片葉時再播父本,便可保證花期相遇。若父本比母本抽穗晚,則應早播父本,早播的天數應是兩親本抽穗期相差天數再減去4-5天。若父母本生育期基本相同,可將母本早播3-4天或者把母本種子浸種8-12小時,再與父本同時播種。

    (2)行比的設定:行比要根據有利于提高制種產量、保證父本有足夠的花粉供應母本和方便田間作業而定。種子田的兩邊和開花期季風的上風頭要在父本播種3-5天后,再順行播兩行以上的父本做采粉用,對父本做好標記。

    (三)花期預測及其調節

    1、花期預測:一般采用葉片比較法,即根據父母本生長出來的葉片數來測定花期是否相遇,因此首先要了解兩親本全生育期的總葉片數,按照母等父的原則,在生育期間,母本應比父本提前發育1-2片葉。

    2、花期調節:

    母本早于父本的調節方法:一是加強父本水肥管理,促進父本生長;二是推遲母本去雄時間,等到將要散粉時才去雄,以延緩雌穗生長,但要特別注意母本去雄時間,以免散粉影響種子質量;三是母本吐絲過早的采取剪花絲。

    如果用上述措施還未達到花期相遇,則根據當時的實際情況,重新估計花期相差的天數,可能達到花期相遇,則采取剝去母本第一個雌穗,重施速效肥,促進第二個雌穗的迅速生長。

    父本早于母本的調節方法:一是加強母本水肥管理;二是提早母本去雄,當雄穗尖剛露出頂葉就拔掉,必要時在雄穗未露出頂葉時,把雄穗連同1-2片葉一起拔掉,使養分集中到雌穗上,以便提早3-5天吐絲;三是如母本苞葉過多,吐絲偏晚,則剪去母本苞葉以促進母本提早吐絲。

    (四)嚴格去雜去劣

    1、苗期去雜:結合間苗、定苗,依據葉形、葉色和莖基部葉鞘及幼苗長勢,分別留下父母本行中長相整齊一致的苗子,去掉大苗、弱苗,將不符合典型性狀的雜苗、劣病苗拔除。父本分期播種的要留特征長相一致的大、小苗,以延長父本散粉期,提高母本結實率。

    2、拔節期去雜:有些雜異株小苗時一般不宜區分,定苗時很難一次去凈,隨著苗子的生長進入拔節期后,雜株的優勢逐漸顯露,明顯較親本株高大,葉色、葉型也有很大的不同。此時應將不符合典型形狀植株全部拔除,此項工作要認真果斷,不留后患。

    3、抽雄前去雜:在抽雄前根據植株的長勢、株型、葉形、花絲顏色等性狀識別雜株,將不符合典型性狀的植株全部拔除,保證田間雜株率不超過標準要求。

    4、收獲后去雜:在收獲、晾曬、交售過程中,主要根據穗型、粒形、粒色、軸色等特征去除與標準穗不符的雜穗和自交穗。定點交種時要采取逐戶驗穗去雜的方法,剔除雜穗后方可脫粒。挑出的雜穗要有專人保管。種子要單收、單打、單晾、單儲存,避免與其它品種混雜。

    (五)母本嚴格及時去雄與人工輔助授粉

    1.母本去雄:

    母本去雄是玉米中期管理的主要任務,制種區母本及時、徹底、干凈去雄是玉米制種成敗的中心技術環節。技術上要求將制種田內母本植株的雄穗在散粉前及時地、一株不漏地徹底拔除。為保證母本去雄的質量,母本去雄時應采取摸苞帶葉或扒苞去雄的方法。就是在雄穗露出頂端葉片前,當用手摸到包在葉片中的雄穗時,可帶1-2片頂葉將雄穗拔除;或將包住雄穗的葉片用手扒開,將雄穗拔除。拔除雄穗時要將整個雄穗完全拔除,不能折斷,不能留有分枝或雄穗殘留體。母本去雄時要在每天的早晨進行,上午10點以前必須將母本雄穗徹底去完。母本去雄要每天進行,直至將制種田母本雄穗完全去除干凈。拔除的雄穗必須帶出制種田。

    母本去雄是非常嚴格的制種技術措施,在實際工作當中,由于天氣例如下雨的原因或其他原因,往往造成不能及時徹底去雄,這一現象是必須加以杜絕的。

    應當結合母本去雄,將田間的病弱晚株一同拔除,這樣不僅可以保證去雄質量,同時可改善田間的通風透光條件,提高制種產量和種子質量。

    2、人工授粉: 母本去雄往往與受粉同期進行。對于父母本花期不協調或花期不遇的制種田,應該采取人工輔助授粉的措施。人工輔助授粉應在母本吐絲盛期的無風晴天進行。一般在每天上午植株上的露水消失后,父本散粉時進行。將父本采粉區的花粉收集到干燥的容器內,用毛筆蘸花粉涂抹母本雌穗花絲。必須杜絕用母本自身的花粉或其他大田玉米的花粉給母本授粉。

    (六)父本殺青

    為了保證制種純度,提高制種產量和質量,降低種子混雜幾率,應當在父本授完粉后,及時將父本植株砍除。采取這一措施可以改善母本植株的通風透光條件,提高制種產量,改善種子質量,同時也方便了種子的后期收獲。

    (七)收獲與晾曬

    未進行父本殺青的制種田在收獲時父母本要分別進行收獲,嚴防父母本果穗混雜。制種田的收獲期應適當晚一些,要等種子完熟后再收獲。種子收獲后要及時晾曬,在晾曬和存放過程中,要及時采取措施,防止種子發熱、發霉、受凍,保證種子的發芽率不受影響。在果穗晾曬、存放等過程中,要嚴防混雜。

    (八)脫粒與收貯

    脫粒前要準備好脫粒的場地和機械,并揀除雜劣穗。要對場地和機械進行徹

    底清理,減少混雜機會。對于含水量達到標準的種子,可以邊脫粒、邊精選、邊包裝、收貯。對于含水量高的種子,脫粒后要對籽粒及時進行晾曬,等含水量達到標準時進行精選和包裝。包裝物內外要各加標簽,種子質量達到標準。

    二、課后思考與總結

    在本次實踐課中,老師系統的講解了玉米制種的步驟流程及技術要點,并給了我親手進行操作的機會,不但讓我學到了玉米制種理論上的知識,而且對我的農事操作技能也有一定提升。學以致用、理論與實踐相結合,通過這節課,我深深體會到理論與實踐的統一性,理論知識固然重要,但如果不去實踐檢驗,一切都是空談,反之,若一味地注重實踐,又不進行理論的總結與創新,必定會因缺少系統的理論指導而走許多的彎路。

    我國的玉米育種相比于西方發達國家存在一定的差距,這里邊隱含了理論、技術、政策、制度等多方面的各種問題,但我相信,對于玉米雜交育種存在的理論和技術問題,通過國內外眾多育種家的共同努力,終會有所突破,育種中存在的一些政策及制度上的問題,隨著社會的進步以及政府對育種事業重視度的提高,會逐步得到改善。

    對于我來說,作為我國一個玉米雜交育種事業未來的繼承者,我有義務和責任努力學習相關理論知識,積極參與田間實踐活動,求實進取,開拓創新,將來為我國的玉米雜交育種事業奉獻自己的綿薄之力。

    科學是強大的工具,人類是渺小的精靈,人類只有掌握好這強大的工具,才能在這片神奇的土地上生活的更加長遠,更加美好。

    三、對本門課程的一些建議

    (一)合理設置理論課教學時間:

    在實踐課前,應進行理論課教學,讓學生對于課程理論有一個初步的了解,給學生以知識消化及思考的時間,這樣,在實踐課時,就避免了老師花很長時間給學生講解理論知識,而大家又聽的似懂非懂這種狀況。

    (二)自選實踐內容及報告提交:

    程,課后獨立完成實踐報告,各項目的帶隊老師審閱自己所帶實習生的實踐報告。這樣做有很多好處,首先大家可以根據自身情況,參與到所選項目從播種到收獲的全程實習過程,我想,這樣的收獲是參與項目中的某一個環節所無法比擬的,其次,大家的實習報告是多種多樣的,避免了千篇1律的情況;各項目的帶隊老師審閱自己所帶實習生的實踐報告,這樣就改變了以往由一個老師審閱所有報告的現狀,分散了老師的工作強度,也提高了效率。

    荷花種植季節 種植玉米工作總結篇二

    為期20天的xx市第48期公務員初任培訓,隨著上午莊嚴地公務員宣誓儀式和結業證書的頒發就結束了。培訓課程緊湊而充實,老師們的授課也是深入淺出,作為學員的我,上課也認真聽講、仔細筆記,二十天兩本筆記本記得滿滿的,用了4支水筆,實屬不易。

    身為一名公務員,感覺到這是來之不易的,而且自己也是幸運的。在當前千軍萬馬擠公考的念頭,自己能夠考上這么個身份,應該來說是不容易也是幸運的。為此,應珍惜崗位,不斷提高自身的綜合素質。

    首先,順應時代的要求,加強學習,不流于表面。

    其次,要有高度的事業心對待所選擇的事業,正確認識并處理好個人與單位的關系、事業和報酬的關系。

    第三,要有較強的責任心和事業心。角色越多責任越大,在家是父母的兒女,今后還將要為人夫、為人父,在外是他人的朋友,工作上有不同的崗位角色,這都要求我們必須有責任心。

    第四,要有敬畏心。優秀是通過細節體現出來的。在工作上、生活中都應當敬畏法律,敬畏規章制度,敬畏他人。“頭頂三思有神靈”。

    第五,要有一顆感恩的心。感謝父母的養育之恩,感謝組織的培養,感謝他人的幫助。

    荷花種植季節 種植玉米工作總結篇三

    5月25日全國“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”視頻會議召開以來,我市按照xxx和省委、省政府決策部署和國家、省“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”方案要求,嚴格落實屬地責任、主體責任,迅速行動、多措并舉,扎實開展清理排查和問題整改,確保了“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”工作實效。目前已基本完成“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”(以下簡稱“回頭看”)清理排查和整治整改工作。

    截止2021年8月19日,全市共排查各類農業設施情況xxx個、面積xxx畝,排查出“大棚房”問題xxx處,位于xx縣xx村,占地面積xx畝,其中違規面積xx畝。目前,該“大棚房”已全部拆除且恢復了種植條件,徹底消除了違法狀態。

    (一)強化領導,壓緊壓實責任。按照“黨政同責、一崗雙責、權責一致”的原則,全面壓緊壓實黨政屬地責任、縣市區和部門主體責任,形成了一級抓一級、層層抓落實的“大棚房”清理整治責任體系。一是高位推動。我市把“回頭看”工作作為加強耕地保護、遏制耕地“非農化”的政治任務來對待,成立了由分管自然資源、農業農村工作的兩位副市長任組長的“回頭看”協調推進小組,從市農業農村局、市資規局抽調6人集中辦公,專職從事“回頭看”工作。全國視頻會議后,分管農業農村工作的副市長當即召集相關人員研究,明確工作班子和思路,要求不等不靠,立即展開排查,主持召開由各縣市區分管副縣市區長和農業農村部門主要負責人參加的推進會,并在農業農村重點工作會議、遏制農村亂占耕地建房約談會上進行了強調。分管自然資源工作的副市長在全市亂占耕地建房清理整治工作推進會上作了強調,要求定期調度研判,狠抓工作落實,從整體上、系統上形成加快推進工作的合力。二是合力共抓。市本級召開全市推進會議,統籌推進“回頭看”工作,并同步組織了業務培訓。印發了《“大棚房”問題專項清理整治行動“回頭看”實施方案》,明確了市直部門單位和縣市區的工作任務。各縣市區均成立了由政府(管委會)主要負責人任組長的協調推進小組,全面落實組長負責制,由各縣市區組長親自組織部署推進和現場督查核查。各縣市區農業農村、自然資源部門共同牽頭,抽調專門力量聯合集中辦公、聯合清查核查,匯編相關政策成冊,下發到鄉鎮和村。所屬鄉鎮均由鄉鎮長掛帥,全面擔負起屬地管理的直接責任,共同推動清查核查工作落實。三是健全機制。市縣兩級完善聯動機制,農業農村、自然資源兩部門和鄉鎮(街道)緊密配合,實行信息共享,相互協作,特別是對疑難問題集中會商、認真研究,依法依規處置。健全任務掛號銷號制度,強化措施,定點清除,農業農村部門牽頭清查認定后,由自然資源部門組織鄉鎮(街道)落實整治整改,再由縣級驗收、市級復核。

    (二)上下聯動,反復排查核查。進一步加大清理排查力度,將清理排查貫穿整個專項行動全過程,堅持“深入查、徹底查、回頭查”,邊查邊報,邊改邊查,確保轄區內所有“大棚房”問題全面清查到位。一是對原認定的xxx個“大棚房”問題重新建立臺賬,逐一排查,主要查看是否存在反彈和整改不到位的情況;二是對轄區內設施農業用地備案項目進行匯總,形成臺賬,針對重點聚焦的三類問題進行排查;三是對省里x月x日下發的xxx個疑似問題圖斑進行重點排查清理,并建立清查臺賬;四是對各類新型經營主體占用耕地的構(建)筑物建立臺賬,采取“面”“線”結合的清查方式,對農業企業、農民合作社、家庭農場、種養大戶等經營范圍內占用耕地的構(建)筑物進行排查清理,建立臺賬。

    (三)壓茬推進,徹底整治整改。對發現的違法違規問題,區分類型同步展開整改。對各類占用耕地或直接在耕地上違法違規建設非農設施的,由自然資源部門牽頭,進行立案查處,依法拆除;對生產附屬設施占地面積超標和設施用地手續不全的,依法依規予以整改。市級派出督導核查小組,對全市“回頭看”工作進行督導核查,下發情況通報,對督導核查發現的問題進行交辦督辦,確保“回頭看”工作落實落細。對排查發現的xx縣xx農莊擅自將xx畝基本農田建設成停車場問題,已責令全部拆除并復耕。

    (四)加強監管,推動有效落實。整合設施農業管理和違法違規用地問題臺賬,通過一村一冊、一棚一碼,動態管理設施農業監管數據,實現信息資源的匯聚、流轉、交換和共享。定期分析平臺數據,生成設施農業項目違法違規風險預警,確保找到重點、切入難點、對準關鍵點。同時嚴格落實分級巡查制度,做到村每周、鄉鎮每月、縣級職能部門每季度、市級職能部門每半年巡查一次。

    后段,我市將按照上級部署,全力做好“回頭看”掃尾工作。一是進一步查漏補缺。切實擔負起核查督辦責任,組織完成“回頭看”項目整改驗收復核。對符合完善建設用地手續的項目,按時補辦好用地手續;對符合設施用地備案的占用耕地項目,在省定時間節點完成補劃。二是進一步完善制度。按照我市工作方案,嚴格落實四級巡查制度,建立監管責任倒查制度,完善問題認定處置制度,依法依規加強問題排查,從機制上保障常態高壓監管態勢,嚴控新出現“大棚房”問題。三是進一步強化監管。自然資源、農業農村部門聯合建立設施農業監管數據信息平臺,動態監測設施農業監管數據,加強部門信息數據成果運用和服務,實現信息資源共享共用。探索利用土地執法季度衛片數據,實現實時監控,提高巡查監管工作效率。設立常態化舉報電話,暢通“大棚房”問題線索渠道。四是進一步宣傳引導。組織各級政府及自然資源、農業農村部門,加強對設施農業用地管理工作的宣傳和輿論引導,提高廣大群眾依法依規用地意識,營造良好的社會氛圍。

    荷花種植季節 種植玉米工作總結篇四

    最近,一些家長看見我就問:“鄧老師,下學期你還教嗎?我的孩子很喜歡你。”無疑這就是對我最高的評價與工作的肯定。對于我們班的孩子,我付出了大量的心血,放棄了許多休息的時間,常常是早出晚歸。有的孩子生病返校后,我就利用課余時間去給他補課;有的學生最近情緒上不對,我隨時和家長保持聯系;有些家長不負責任,從不檢查孩子的作業,我是多次家訪,多次通電話,多次耐心地與其交流,逐漸轉變家長的觀念。生病了,我也沒請過一天假。就這樣,我一步一個腳印,硬是將這個班的成績逐年提高,孩子們有了信心,有了興趣,也與我建立了深厚的情誼。放學后,孩子們與我一同回家的路上,總愛與我談一天的趣事,如課堂上、午間活動時的各種沒有被我發現的事,他們總愛與我談,這時,我感覺我是成功的、幸福的。

    “當你用心關愛孩子,用眼神關注孩子時,孩子是會愛你的!”這是我常對自己說的。這也是班主任順利開展一切工作的基礎。我把學生當作朋友,處處站在學生的位置上替他們考慮,他們就會愛上你,支持你,戀著你,正因為這樣,我所帶班級在學校“百分評比”中連續獲得四年第一名,這就是教師的幸福!

    很多老師都可能感覺到學生課堂上不愿意舉手發言,而在我的課堂上學生們卻信心滿滿,斗志昂揚,精神抖擻,回答問題聲音洪亮,最主要的原因是我會給學生鼓勵。有兩句話說得好啊,“如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學會了自信。如果一個孩子生活在承認之中,他就學會了要有一個目標”。在教學過程中,我總是千方百計地創設機會,讓每個學生都能感受到成功的快樂,幫助他們認識自我,建立自信。

    對于不愿發言的同學,我總是分層次地對他們進行訓練,每個月訓練十來個,上課重點關注他們,給他們鼓勵,給他們信心,漸漸地他們克服了怕出錯的心理,上課主動參與,大膽質疑,勇于探究,樂于表達,成績逐漸上升,這批學生成為了班級的嬌子,我又接著訓練第二批,第三批……就這樣,絕大部分的學生都能感受到成功,感受到快樂,課堂也就成了他們的天堂。看到學生們這些點點滴滴的進步,我就像欣賞著正在綠葉叢中盡情開放的花兒一樣喜在心頭。

    總之,憑著我對教育事業的執著和勤勉,今年我獲得了很多榮譽:論文《如何進行有效地作文教學》獲省一等獎;上學期所教班級語文參加全區統考獲得第一名;輔導學生參加“書香湖南”獲得一個二等獎,兩個“湖南省閱讀之星優秀個人”;輔導學生參加岳陽市“墨色飄香”書法比賽活動獲得一個市二等獎,2個市三等獎;組織學生參加經開區征文比賽,獲得一個一等獎,兩個二等獎……面對這些成果,我是快樂的,但我也清醒地看到往后的路還很長。今后,我只有加倍珍惜黨和人民給予的榮譽,以高尚的師德支撐自己的整個人生,用永遠不變的綠葉情懷同大家一道,共同托起祖國多彩的花朵。

    荷花種植季節 種植玉米工作總結篇五

    夜涼如水,月明星稀。

    ――題記

    我獨自一人漫步在橋邊。晚風微涼,裹挾著幾分孤寂竄入我單薄的衣衫,透過鎖骨鉆進心窩,我不禁打了個寒顫。初春的季節總是忽冷忽熱的,晝夜溫差大,一不小心就導致感冒。也不知道是不是這個原因,來橋邊散步的人極少。我抬起手臂匆匆掃了一眼,手表上顯示的低溫數據,于是加快腳步,想著快點回家洗漱睡覺,畢竟明天早上還有功課要做。進入中學時代,學業繁重,時間成了稀缺資源。

    那小販睜著一雙渾濁的眼睛打量了我一下,臉上浮現出一絲笑容,橙黃色的燈光照在他臉上,因笑容而牽起的條條皺紋,好似千溝萬壑縱橫在凹凸不平的山地間,讓人心悸。

    在我呆愣著盯住那張仿佛歷經滄桑巨變的臉龐時,他已干凈利落地從鍋里拿出熱騰騰的玉米包好,遞給我。我拿起玉米棒,啃了一口,不由迅速吐出來“大爺,這玉米沒熟啊。”說著便將玉米遞還他,眼中略有些抱怨。

    “啊?沒熟,不好意思,我重新給你換一根吧!底下的肯定熟了!”他憨厚的臉上充滿歉意,一陣手忙腳亂,他又重新遞給我一根。我確認熟了之后才匆匆離開。我不禁想那根啃了幾口沒熟的玉米大爺會怎么處理呢?不由自主地轉頭一看――暖黃色的路燈下,大爺手中捧著那玉米棒,一口一口,細細地嚼著,似乎品著山珍海味,他看著眼前的玉米,一口一口,是那么地小心翼翼,右手舉著玉米棒,左手在下面接著,掉在手掌上的玉米粒,一顆不剩地又被他送回口中。

    我呆滯了,手中的玉米,熱騰騰地冒著熱氣,我的牙齒似乎咬在了一塊石頭上,失去了知覺。

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