總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
班級心理小組工作總結(jié)篇一
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過了一年半的大學(xué)生活。回首走過的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好！
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)和生活，聽心理知識講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。
第一、沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二、同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
第三、在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四、經(jīng)過與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結(jié)。
除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認(rèn)真看待這一工作。
在后續(xù)的時間里我要把工作做得更好！
第一、我將更充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二、同學(xué)們跟我反映的問題，我會從實質(zhì)性地去解決。有一些工作計劃，由于某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現(xiàn)。
第三、在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四、由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團結(jié)。
通過這些日子的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，學(xué)習(xí)上努力了。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
班級心理小組工作總結(jié)篇二
自主、互助、合作教學(xué)中小組長的作用是非常重要的。下文小編為大家收集了不同的小組長工作總結(jié)報告范文，僅供參考!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先我要衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們，能夠?qū)⑽以u為“優(yōu)秀班長”的榮譽稱號。 金川集團是全球知名的采、選、冶配套的大型有色冶金和化工聯(lián)合企業(yè)， 是中國最大的鎳鈷鉑族金屬生產(chǎn)企業(yè)和中國第三大銅生產(chǎn)企業(yè)。
在我們金川公司，安全永遠(yuǎn)是第一位的，在一切生產(chǎn)活動中，都要把安全工作放在首要位置，它是處理安全工作與其他工作關(guān)系的重要原則和總的要求。安全包括我們的人生的安全、機器的安全，環(huán)境的安全。我們安全工作的重點應(yīng)放在預(yù)防事故的發(fā)生，事先考慮事故發(fā)生的可能性，以盡量減少事故的發(fā)生和事故造成的損失。機器的安全就是指在生產(chǎn)過程中的設(shè)備和產(chǎn)品安全，使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)、勞動過程的正常進(jìn)行，既包括對勞動者的保護(hù)，也包括對生產(chǎn)、財務(wù)、環(huán)境的保護(hù)，使生產(chǎn)活動正常進(jìn)行。
在班組管理方面，我明白班組是部門管理最基本、最基層的組織單元，一個部門生產(chǎn)經(jīng)營各種目標(biāo)都有通過班組的生產(chǎn)作業(yè)來實現(xiàn)，所以班組是部門一切工作的前沿陣地。班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標(biāo)的實現(xiàn)。作為一名班組長，我時刻謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，并虛心向優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)，注重平時的一言一行，不影響企業(yè)形象，提升自己的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，并主動發(fā)掘和敏銳地發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時地排除，在工作中不盲目，不蠻干，以身作則，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度。
最后，我想說的是：在今后的工作里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí)，拓展知識面，加強與車間兄弟班組的溝通合作，加強管理，努力是班組形成團結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍。并用心學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和技能水平在工作中不斷提高和完善，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及同事，努力把我們企業(yè)的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期待。
各位家長：
大家好!我是第四組組長 姜一帆。很榮幸今天能站在這里和各位家
趙中基：積極好學(xué)、勇于專研，是我組的智多星，不過地面衛(wèi)生清潔方面，今后有待提高。
謝林溪：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作為歷史課代表的她沉穩(wěn)、秀氣而文雅，為我組得分做出了突出貢獻(xiàn)。
馬云：守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，所以他成績很是穩(wěn)定，是男生中的穩(wěn)男。
張文馨：為人做事穩(wěn)定，內(nèi)斂而不張揚，自覺、認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。 李浩銘: 他活潑、熱心，為人大方，所以他身邊總是有很多好朋友。
錢子匯:性格開朗、能說會道，是我組的開心果。
肖雅文:為人熱情，任勞任怨，繪畫出色，是我組板報工作順利完成的核
心人物。
作為組長的我和組員們比很是遜色，我活潑好動，自率性較差，不能嚴(yán)
格要求自己，經(jīng)常是一不小心就被扣分，其實被扣分后的我真的好自責(zé)。我愛我的小團隊，我更在乎團隊的名次，因此改正不足，集中精力做好該做的事將是我努力的目標(biāo)。
本月在團隊成員的共同努力下，團隊?wèi)?zhàn)績不錯。“一花獨放不是春，
百花爭春春滿園”，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，四組必勝!
我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。 第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會是競爭的社會。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀，會無形幫我們打好基本功。3)加強練習(xí)。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)寫作的機會，你的作文能力沒理由不長進(jìn)。4)有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考;按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入：有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手;有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。學(xué)校導(dǎo)學(xué)稿改革的目標(biāo)就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們學(xué)校的一大特色，也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績的有效方法。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
一、加強思想政治學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)
作為一名基層工會小組長，始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《中國工會章程》、《福建省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等各種方式，努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。同時，帶頭加強職業(yè)道德教育，做好榜樣，積極鼓勵職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。通過加強政治思想教育，顯著提高了汽車專業(yè)教學(xué)部工會小組的整體素質(zhì)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行教師職責(zé)
作為一名教師，近三年承擔(dān)過《汽車電工電子基礎(chǔ)》、《汽車電氣構(gòu)造與維修》、《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽車養(yǎng)護(hù)技術(shù)》等課程的教學(xué)工作，堅持以“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的教改思想來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，強化服務(wù)功能，并注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯的發(fā)展能力，教學(xué)效果較好，在教師綜合測評中，處于前列，深受學(xué)生的喜歡。同時在育人方面，積極開闊學(xué)生的視野，注重“育人”實效，在擔(dān)任班主任期間對班級學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常與學(xué)生家長、生管老師、任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方面的情況。積極組織教師參加學(xué)校組織的各項課件、說課比賽，并取得了較好成績。另外，配合專業(yè)部開展的“青藍(lán)工程”，做好以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高，以此促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
三、齊心協(xié)力，成績突出
作為工會小組長，能積極發(fā)揮工會組織凝聚力作用，在爭先創(chuàng)優(yōu)、技能競賽、團隊建設(shè)、活躍教職工的文化娛樂生活等方面做出了突出成績。
1、能配合學(xué)校、黨政做好教職工的心理疏導(dǎo)和思想工作，主動協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的團結(jié)關(guān)系。
2、組織協(xié)調(diào)好全國技能競賽省選拔賽的指導(dǎo)、后勤工作，以保證競賽指導(dǎo)工作和正常實訓(xùn)教學(xué)工作能有序進(jìn)行，做好競賽后勤工作，保障競賽需要設(shè)備、工具、耗材等能及時到位。另外，認(rèn)真配合做好校內(nèi)技能節(jié)競賽工作，賽前做好各項目的競賽規(guī)程、賽場準(zhǔn)備、設(shè)備與工具的確定和準(zhǔn)備、耗材的采購、裁判的安排、大賽經(jīng)費的預(yù)算等工作;賽中做好現(xiàn)場比賽的安全、組織、管理工作，使比賽井然有序的進(jìn)行;賽后配合裁判認(rèn)真做好成績評定工作，保證比賽公平、公正。
3、積極配合上級工會開展各項活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。自任工會小組長以來，積極配合上級工會開展了以下活動：每年一度的“三八節(jié)”活動、“教師節(jié)”活動、校園合唱團活動、各項體育健身運動活動等。在體育健身運動活動中還獲得了不錯的成績，有：學(xué)校第28屆運動會團體接力賽第一名、學(xué)校第一屆排球賽第四名、第一屆乒乓球賽第七名。通過組織各項活動，使廣大教職工在活動中加深了解，增強教師的團結(jié)協(xié)作。
4、維護(hù)教職工的合法權(quán)益。經(jīng)常深入群眾、了解群眾的要求，關(guān)心教職工身心健康，關(guān)心困難職工，為教職工服務(wù)，為職工排憂解難。
班級心理小組工作總結(jié)篇三
大家好!我是第四組組長 姜一帆。很榮幸今天能站在這里和各位家
趙中基：積極好學(xué)、勇于專研，是我組的智多星，不過地面衛(wèi)生清潔方面，今后有待提高。
謝林溪：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作為歷史課代表的她沉穩(wěn)、秀氣而文雅，為我組得分做出了突出貢獻(xiàn)。
馬云：守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，所以他成績很是穩(wěn)定，是男生中的穩(wěn)男。
張文馨：為人做事穩(wěn)定，內(nèi)斂而不張揚，自覺、認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。李浩銘: 他活潑、熱心，為人大方，所以他身邊總是有很多好朋友。
錢子匯:性格開朗、能說會道，是我組的開心果。
肖雅文:為人熱情，任勞任怨，繪畫出色，是我組板報工作順利完成的核心人物。
作為組長的我和組員們比很是遜色，我活潑好動，自率性較差，不能嚴(yán)
格要求自己，經(jīng)常是一不小心就被扣分，其實被扣分后的我真的好自責(zé)。我愛我的小團隊，我更在乎團隊的名次，因此改正不足，集中精力做好該做的事將是我努力的目標(biāo)。
本月在團隊成員的共同努力下，團隊?wèi)?zhàn)績不錯。“一花獨放不是春，
百花爭春春滿園”，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，四組必勝!
我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。 第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會是競爭的社會。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀，會無形幫我們打好基本功。3)加強練習(xí)。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)寫作的機會，你的作文能力沒理由不長進(jìn)。4)有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考;按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入：有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手;有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。學(xué)校導(dǎo)學(xué)稿改革的目標(biāo)就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們學(xué)校的一大特色，也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績的有效方法。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
班級心理小組工作總結(jié)篇四
（1）學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。
（3）個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
二：更具自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必須具有強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。
四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:
一：統(tǒng)計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。
二：每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三：建立信息回饋機制，將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時接收同學(xué)們的回饋信息，同時也鼓勵同學(xué)對我的工作提出具體的看法和建議。
四：繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的交流，和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對同學(xué)確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！
班級心理小組工作總結(jié)篇五
一、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工作
1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過程中滲透心理健康教育。學(xué)校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動機、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索，掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。
協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，組織創(chuàng)造性實踐活動。如通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)。組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生利用課余時間獨立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進(jìn)行集體創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展。正確評價學(xué)生的創(chuàng)造性，通過科學(xué)地評價學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生在活動中發(fā)展自己的創(chuàng)造性人格，提高創(chuàng)造力。這些實踐使我深刻體會到，心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。
3、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)；通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞等課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
二、結(jié)合各個方面開展心理輔導(dǎo)：
本學(xué)期，我要利用班會、隊會活動時間，為學(xué)生開設(shè)專項團體心理輔導(dǎo)活動。引導(dǎo)學(xué)生在正確認(rèn)識自我、了解自己的情緒、主動負(fù)責(zé)、學(xué)會尊重、善于自制、提高耐挫力、開拓進(jìn)取等方面開展討論和交流活動，幫助學(xué)生構(gòu)建積極的自我觀念，促進(jìn)學(xué)生知、情、意的和諧發(fā)展。
2、結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透心理輔導(dǎo)
通過心理課程的學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略與方法有機地滲透到日常教學(xué)活動中。充分挖掘教材中蘊涵的心理教育資源和有利因素，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂心理氣氛，有效開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)化教與學(xué)的過程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。自覺維護(hù)學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生全面、和諧地自主發(fā)展。
3.營造環(huán)境，個別輔導(dǎo)
個別輔導(dǎo)，以其能面對學(xué)生的特殊需要，給予有針對性的系統(tǒng)輔導(dǎo)，而成為老師心理輔導(dǎo)工作的必要途徑之一。學(xué)生除了可以在學(xué)校的心理輔導(dǎo)室進(jìn)行輔導(dǎo)，也可以與班主任老師進(jìn)行交流與溝通。在班級內(nèi)設(shè)置“悄悄話兒”信箱，學(xué)生可以把自己的煩惱寫成文字告訴老師，老師在保密的狀態(tài)下與學(xué)生交談，為學(xué)生解決生活與心中的煩惱與困惑。
4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時，老師把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生。
三、存在問題分析和建議：
在進(jìn)行班級心理健康教育時，要注意以下幾點：
中心”、“留言版”等，讓班級成員通過這些專欄宣泄自己的心理情緒，說出自己的感受，使成員彼此之間充分了解，彼此信任和幫助，讓班集體成為各個成員心靈交流的空間和環(huán)境，拉近人際距離，為各個集體成員的自我心理發(fā)展?fàn)I 造積極的氛圍。
2、班級心理健康教育的活動形式要多樣性。
3、多給學(xué)生一些自我探索的空間
心理健康教育已經(jīng)引起全社會和廣大教育工作者的重視，但隨著社會的不斷進(jìn)步，這項教育內(nèi)容將會越來越成為人們不容忽視的教育關(guān)鍵，作為一位老師，承擔(dān)著為學(xué)生發(fā)展健康學(xué)習(xí)，任重而道遠(yuǎn)！我們應(yīng)該緊跟形勢，不要讓孩子輸在起跑線上，我想，這才是我們工作的意義所在。