國(guó)旗下的演講稿教師 國(guó)旗下演講稿(精選10篇)

演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

國(guó)旗下的演講稿教師篇一

大家早上好！今天由我為大家進(jìn)行國(guó)旗下的演講，演講的題目是——文明樂(lè)安人。

冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)站在國(guó)旗下舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。為什么？答案只有兩個(gè)字——-紀(jì)律。俗話說(shuō)；沒(méi)有紀(jì)律不成方圓。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)團(tuán)體，只有在良好的紀(jì)律維持下，才會(huì)逐漸的走向成熟。今天我要和同學(xué)們說(shuō)遵守紀(jì)律做文明樂(lè)安人?！吨行W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo)：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)、校紀(jì)和這些守則規(guī)范是完全一致的。比如說(shuō)，學(xué)校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒(méi)什么關(guān)系。偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來(lái)是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就非常難了。要知道，我們學(xué)校的各種規(guī)章制并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由；使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作，這才是學(xué)校制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。

同學(xué)們，作為樂(lè)安的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng)，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為守紀(jì).護(hù)法的文明樂(lè)安人！

謝謝大家！

國(guó)旗下的演講稿教師篇二

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于（學(xué)生無(wú)憂網(wǎng)）傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的'老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！

國(guó)旗下的演講稿教師篇三

（合）親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家早上好！

（女）我是五（9）班的潘峙璇

（男）我是五（9）班的馬霆威

（女）暑假過(guò)后，我們班又注入了一批新鮮的血液，有來(lái)自南京的，有來(lái)自浙江的，有來(lái)自常熟的，還有來(lái)自吉林的。

（男）他們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，逐漸喜歡上了這所學(xué)校，今天我們演講的內(nèi)容就是聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。

（女）《我的“第二個(gè)家”》，作者：劉鈺竹。

（男）時(shí)光匆匆，歲月荏苒。在求學(xué)的五年里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能獨(dú)立思考，積極進(jìn)取的小學(xué)生。今年我從遙遠(yuǎn)的北方來(lái)到這里，來(lái)到這個(gè)美麗的城市，來(lái)到了我的“第二個(gè)家”——北京新東方揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)五（9）班。

（女）我的“第二個(gè)家”是和諧美麗的。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光投射進(jìn)窗戶，耳邊吹來(lái)徐徐清風(fēng)的時(shí)候，我們便在教室里愜意地背誦英語(yǔ)單詞，舒心地呤誦詩(shī)詞歌賦。每當(dāng)這時(shí)，我的記憶力出奇地好。那被陽(yáng)光射得閃亮的窗子里，傳出陣陣?yán)世实臅?shū)聲，多么像跳躍的音符，奏出我們心中的渴望。

（男）我的“第二個(gè)家”是快樂(lè)幸福的。老師辛勤地工作到深夜，每本本子上都寫上了激勵(lì)的話語(yǔ)。我們也在努力地學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的每一份辛勞。老師給予我們親人般的關(guān)懷，同學(xué)之間也親如兄妹。這一切，讓我感到幸福，感到溫暖。

（女）我的“第二個(gè)家”充滿書(shū)卷的香氣。圖書(shū)角上整齊地?cái)[放著各種各樣的書(shū)籍。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹谶@融融的學(xué)習(xí)氛圍中，我每天都在閱讀，那種收獲知識(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。

（男）我的“第二個(gè)家”，除了這些，最重要的是還有幾位盡心盡責(zé)的老師。語(yǔ)文老師的博學(xué)深沉，澆灌給我們成長(zhǎng)的雨露；英語(yǔ)老師的博聞精思，播撒給我們知識(shí)的種子；數(shù)學(xué)教師的機(jī)敏睿智，輸送給我們奮進(jìn)的動(dòng)力。

（女）我愛(ài)我的“第二個(gè)家”，明亮的教室里留下了成長(zhǎng)的足跡，溫馨的宿舍里彌漫著歡聲笑語(yǔ)。在這優(yōu)秀的班集體中，我要用我勤奮的畫(huà)筆，去揮寫輝煌的人生。

（男）我們的演講完了。謝謝！

國(guó)旗下的演講稿教師篇四

七年級(jí)，我是個(gè)懵懂的新生，幻想自己有一天能手拿話筒，在國(guó)旗下演講，未曾想，三年后我的夙愿實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)在屬于我的、我們九年級(jí)的最后一次升旗儀式上。

手中的話筒有些沉重，就好像中考對(duì)我們的壓力，就好像離別在我們心中的分量。

今天是六月十一，三天后便是中考的日子了。

清楚記得，七年級(jí)時(shí)體育我?guī)缀醮未蔚箶?shù)，跑完我就哭，哭得絕望不已。 但是我怕天怕地怕老師，唯一不怕的就是吃苦。老師讓跑15圈，我就跑15圈，一圈不落。一年兩年三年，九年級(jí)長(zhǎng)跑滿分簡(jiǎn)直小菜一碟。

同學(xué)們，現(xiàn)在你可能不算優(yōu)秀，無(wú)論是體育還是文化課，你可以說(shuō)你累了，但你不能否定自己不行，我們總是要為了自己的目標(biāo)去努力，總是要拼盡全力才能知道自己的潛能，沒(méi)到最后一刻，其實(shí)又何必放棄。

乾坤未定，你我皆是黑馬。

現(xiàn)在以這樣的身份再慢慢回憶，那時(shí)，我們這一屆也同你們七八年級(jí)一般無(wú)憂無(wú)慮，甚至不知道中考每一科具體多少分，不知道哪一題是什么類型的題目?？涩F(xiàn)在，我想九年級(jí)同學(xué)都知道，每一門滿分多少，哪一題是什么類型的題目，具體解題方法又是什么。

當(dāng)我了解了自己七八年級(jí)所不知曉的，我對(duì)未知未來(lái)的恐懼就減少了?？闪硪环N情緒又生長(zhǎng)起來(lái)，淡淡蔓延，不痛不癢。那種情緒讓我一遍遍走過(guò)校園，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)曾經(jīng)的七七班，八七班，慢慢回到九七班中，靜靜看著同學(xué)們刷題，玩鬧，盡情大笑，他們的音容笑貌，我耳熟能詳。連可愛(ài)的老師們?cè)缭绲桨?、遲遲退場(chǎng)的習(xí)慣都是不變的——唯一改變的，是黑板上倒計(jì)時(shí)的天數(shù)日日減一，減到零的時(shí)候，我們這屆九年級(jí)將迎來(lái)最輝煌的時(shí)候，也是退場(chǎng)的時(shí)刻，就算此刻演講的內(nèi)心亦摻雜畢業(yè)的愁緒與考試的緊張。

七八年級(jí)的同學(xué)們，你們是否能體會(huì)到畢業(yè)生的心情，面對(duì)你們?cè)?jīng)發(fā)誓再也不要理睬的吵過(guò)架的同學(xué)，面對(duì)不留情面當(dāng)眾批評(píng)你的老師，面對(duì)你最討厭上的課程，如果這是你們留在學(xué)校最后的日子，是否他們都籠罩上一層可愛(ài)而親切的色彩，讓你忍不住的去回憶。如果你們意識(shí)到青春只有這些日子，是否還會(huì)為雞毛蒜皮的小事與同學(xué)耿耿于懷，水火不容，為躲避一次作業(yè)和老師拼命周旋？初中，有那么多值得一起度過(guò)的，分享的，你們身在福中，自當(dāng)好好珍惜才對(duì)。

七年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹即將進(jìn)入分水嶺啦，不要放棄努力，你們還有兩年；八年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們馬上就要繼承我們的映日樓啦，果然是長(zhǎng)江后浪推前浪，放手一搏吧，你們還有一年。愿七八年級(jí)同學(xué)珍惜你們的方長(zhǎng)來(lái)日，你們既能穿越風(fēng)雨，也能重新站起。

而我親愛(ài)的同級(jí)九年級(jí)同學(xué)們，后天看考場(chǎng)，大后天考試，你們準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)三年，還有沒(méi)有后悔與遺憾，時(shí)不我待，我們只剩三天。愿我們盡全力而為，考好，是學(xué)校的驕傲，沒(méi)考好，依然是自己的英雄。最后，一首詩(shī)送給所有砥礪前行的莘莘學(xué)子。

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的，只能是背影；我不去想，未來(lái)是平坦，還是泥濘，只要奮力拼搏，一切， 都在意料之中！

國(guó)旗下的演講稿教師篇五

大家好！

我來(lái)自高一5班。我今天演講的題目是“藝術(shù)在哪里？”

上周舉行的學(xué)校第28屆文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。

您，參加比賽了嗎？您，欣賞了哪些表演？

哪些人，哪些節(jié)目，給您以震撼，留下了深刻的印象？育才新的“歌神”、“舞娘”出現(xiàn)了嗎？他們是誰(shuí)？讓我們?cè)?0日的精品節(jié)目匯演中揭曉吧。

藝術(shù)節(jié)上，選手們婉轉(zhuǎn)的歌喉，優(yōu)美的琴音，飛揚(yáng)的舞姿，傳神的書(shū)畫(huà)，還有那極富情趣的插花藝術(shù)，折射了我們育才人對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與執(zhí)著，“繽紛育才，陽(yáng)光校園?！痹俅纬懺谏呖诘纳峡?。

有位家長(zhǎng)說(shuō)，他女兒今年在育才讀高一，看了育才的藝術(shù)節(jié)，終于明白了，“藝術(shù)”并非僅僅存在于豪華的音樂(lè)廳、畫(huà)廊、博物館，“高檔大氣上檔次”，可望不可及。在育才的校園，藝術(shù)隨處可見(jiàn)，走廊上懸掛的“書(shū)畫(huà)”，操場(chǎng)上奔跑的身影，教室里朗朗的書(shū)聲……還有走進(jìn)校門一眼就望見(jiàn)的那棵大榕樹(shù)，那是育才最美最真最活的藝術(shù)。

我們也可以看到，藝術(shù)節(jié)上那些聚光燈下的“歌手”、“樂(lè)手”、“舞星”、“書(shū)畫(huà)家”，他們是那么的耀眼，卻有如此貼近我們的生活。他們，每天和我們?cè)谝黄?，現(xiàn)在就站在你我的身邊，讓我們看一看他們，認(rèn)識(shí)一下他們，好嗎？他們是“十大歌手”的高忻、何嘉儀、伍凱琦等同學(xué)，“十大樂(lè)手”的肖昱、周文浩、楊雨霏、梁海琪、王可欣、向雅惠等同學(xué)，“十大舞星”的詹培鈞、文灝楠、徐小月、高槿琳、鐘晴等同學(xué)。一個(gè)個(gè)名字，我們都太熟悉了。他們，或許是班上深藏不露的“學(xué)霸”，或許是在及格線上苦苦掙扎的“學(xué)渣”，但是他們都富有藝術(shù)氣息，我們沉浸在這種濃厚的藝術(shù)氣息中，一起學(xué)習(xí)、生活，感覺(jué)一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)。藝術(shù)，其實(shí)就在我們身邊……藝術(shù)節(jié)還在進(jìn)行，通過(guò)藝術(shù)節(jié)，我們育才同學(xué)、師生之間的交往不斷深化。讓我們一起期待，本周更加精彩的節(jié)目，期待20日的精品節(jié)目匯演，期待著我們育才新的“歌神”、“舞娘”、“書(shū)圣”、“達(dá)人”的誕生，期待著我們育才人繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)新的藝術(shù)人生。

我的演講完畢，謝謝大家。

國(guó)旗下的演講稿教師篇六

大家好，我叫xx，是一名開(kāi)朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真，講究學(xué)習(xí)方法。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課后回家及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)樓下小朋友叫我先玩一會(huì)，我說(shuō)：”不行，寫不完作業(yè)，干什么心里都不踏實(shí)“。在成績(jī)面前，我從不驕傲。俗話說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

作為班長(zhǎng)，我嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。我利用中午托管時(shí)間對(duì)姜振宇等同學(xué)進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，不厭其煩。我把班集體的事當(dāng)成自己的事，如每天檢查同學(xué)紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊，成為老師的得力小助手。

在家里，我又是一位活潑、懂事、講禮貌的好女兒。我常幫媽媽煮飯、打掃衛(wèi)生，幫爸爸做點(diǎn)力所能及的活，不讓他們操心。鄰居們都夸我是個(gè)懂事的孩子。我還是家里的環(huán)保節(jié)能標(biāo)兵，每當(dāng)有人忘了關(guān)燈被我發(fā)現(xiàn)，我會(huì)立即跑去關(guān)好，并”教育“”責(zé)任人“不能浪費(fèi)地球的寶貴資源。

我還喜歡彈鋼琴，唱歌。我會(huì)彈許多優(yōu)美的曲子，如”我的太陽(yáng)“、康定情歌”等，在少年宮合唱團(tuán)里我唱高音部，是老師喜歡的好學(xué)生。

國(guó)旗下的演講稿教師篇七

《予人玫瑰，手留余香》

曾今相聚五峰中學(xué)是我們的緣分，而擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候，當(dāng)我們和父母團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)、暢想人生夢(mèng)想的時(shí)候。你可曾知道，就在我們身邊，有一位堅(jiān)強(qiáng)不屈同學(xué)，正遭受著癌癥的折磨，用他僅有的力量與死亡抗?fàn)?，用他的?jiān)強(qiáng)詮釋著生命的意義！

兩個(gè)星期前，一份市人民醫(yī)院的診斷書(shū)；；一份荊州醫(yī)科大學(xué)的診斷書(shū)；都分明的刻著同一個(gè)可怕的名字——敗血病。我們便知道了他身體的不幸，兇殘的病魔肆無(wú)忌憚的吞噬著他年輕的軀體！年輕的生命！

就在前不久，一封求助信道出了他對(duì)命運(yùn)不公的控訴以及對(duì)不幸的抗?fàn)帲∥覀冎浪睦飿O度的痛苦和無(wú)助。

他，就是品學(xué)兼優(yōu)的xx同學(xué)，正直青春，卻經(jīng)歷著人生的種種不幸！正直年少的時(shí)節(jié)卻要面對(duì)無(wú)助的現(xiàn)實(shí)！

親愛(ài)的朋友們、同學(xué)們，誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命；誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是他的最大幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，滴水匯成江海流，哪怕就是一元錢，只要你獻(xiàn)出愛(ài)心。他就多了一份生存的希望，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變的更加美好！

請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的溫暖！

請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，點(diǎn)亮一盞希望的明燈，和他共同托起一片蔚藍(lán)的天空！這又怎么不是《予人玫瑰，手留余香》??！

在靈魂的窗口，搖曳著一枝獨(dú)秀，叫做文學(xué)；

在記憶的窗口，耕耘著一方厚土，叫做《感恩》。

留下的，也許不是最好的，卻是最真的；記住的也許不是最美的，卻是動(dòng)人的。一縷縷幽思，一款款深情，一串串足跡，一聲聲心語(yǔ)，我們都是用心在訴說(shuō)。張耳聆聽(tīng)，你一定感覺(jué)到有一種熟悉的氣息孜孜流淌，在生命最原始的地方。

如果有一方晴空可以裝載我們的欣喜與憂傷，執(zhí)著與彷徨，那么，心靈便輕松起來(lái)。當(dāng)然我們的人世間也就處處充滿了愛(ài)與祥和。

美好的明天與幸福的未來(lái)需要我們?cè)谧母魑痪牡脑O(shè)計(jì)和充分的準(zhǔn)備乃至正確的捋攬才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果和答案。朋友們，正當(dāng)我們現(xiàn)在風(fēng)華正茂，努力的把握和堅(jiān)定的去創(chuàng)造自己的未來(lái)和明天吧！我相信你們，我相信你們能行，我也相信你們自己能說(shuō)我能行。

國(guó)旗下的演講稿教師篇八

大家早上好！

今天我們的國(guó)旗下演講題目為：行為規(guī)范點(diǎn)滴做起

行為規(guī)范就是文明規(guī)范，我們應(yīng)該養(yǎng)成行為規(guī)范的好習(xí)慣。行為規(guī)范就好如帶領(lǐng)我們通向未來(lái)的階梯，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成這個(gè)良好習(xí)慣。

一、不在校園內(nèi)亂扔垃圾，做到隨見(jiàn)隨撿。

二、做到在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，保持安靜。

三、使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟字。

四、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，要有禮貌。

一、按時(shí)自主完成高質(zhì)量作業(yè)

二、做到課前提前預(yù)習(xí)，課上積極發(fā)言

三、認(rèn)真傾聽(tīng)，不和老師頂嘴。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成行為規(guī)范的好習(xí)慣吧！今天的國(guó)旗下演講到此結(jié)束，謝謝大家！

國(guó)旗下的演講稿教師篇九

大家好！今天演講的主題是《世界精彩我聽(tīng)到》。

每年的3月3日是全國(guó)的愛(ài)耳日。早在1998年3月，在政協(xié)第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上，15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí)，提出了《關(guān)于建議確立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)》的提案。當(dāng)時(shí)這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定，確定從20xx年開(kāi)始每年3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。

據(jù)有關(guān)部門提供的資料顯示，目前中國(guó)有耳聾的殘疾人達(dá)20xx萬(wàn)人。其中耳聾兒童可達(dá)100多萬(wàn)。因此青少年聽(tīng)力健康保護(hù)，引起了全社會(huì)的高度重視。

同學(xué)們我們了解了這些原因，從現(xiàn)在起就應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)護(hù)耳，保護(hù)聽(tīng)力。因?yàn)閹缀跛羞@些導(dǎo)致聽(tīng)力損傷的因素都是可以預(yù)防的，但由于沒(méi)有得到足夠的重視，有聽(tīng)力損傷的人越來(lái)越多。

怎樣來(lái)保護(hù)耳朵呢？老師介紹幾個(gè)護(hù)耳小貼士：

1、避免到太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳。

2、在噪聲大的環(huán)境中，要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。

3、耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。

4、用耳機(jī)聽(tīng)cd、md、mp3時(shí)不要把音量調(diào)得太大。

5、耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物，俗稱耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈，又很舒服，其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，甚至?xí)鸶ｋU(xiǎn)的后果。

6、洗頭或洗澡時(shí)，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。

最后祝所有人都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵。謝謝大家！

國(guó)旗下的演講稿教師篇十