在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走進甘肅紀錄片篇一
大家好！我是來自三年級五班的xxx。
什么是陽光？老師說，陽光是太陽的光芒，給了我們溫暖。爸爸說，陽光是生命的河流里，最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說，陽光是窗外變化無窮的美麗風景。
在學校，我以最好的成績來報答老師對我的教育之恩。
陽光，是溫暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的未來”。
謝謝大家！
走進甘肅紀錄片篇二
今年教師節給人印象深刻的是兩家媒體聯辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動及電視節目。網友票選的10名鄉村教師果然感人。他們在常人難以想象的困苦環境中堅守農村小學，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓所有學生都得到發展，包括有人升入名牌大學。他們的大愛浸潤了學生，也深受學生、家長和鄉親們的愛戴。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動。
一位曾出國考察教育的媒體朋友對筆者說，一些發達國家普及教育的情況是，偏僻鄉村的小學在校舍、設備、教師人數配備上與大都市相同規格的小學幾無二致。
從這個目標看，我們的差距還相當大。這些年，黨和政府在改善農村教育條件、提高農村教師待遇方面，作出了持續努力，進入公辦教師序列的農村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉村教師”的評選，讓我們不得不思考這樣一個問題：一些偏遠鄉村和草原牧區的學校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應也是個問題。而那些在當地堅守多年的老教師卻因學歷等條件不合格不能“轉正”，因而收入待遇太低。面對這個問題，怎么辦?筆者認為，地方政府應該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉村教師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。
這些年來，農村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽照不到”的地方;就是已經“轉正”的農村教師，其工資收入與發達地區、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀60年代，遠赴“三線”建設職工的工資標準高于留在城市的職工，偏遠地區職工的工資標準高于發達地區。這一合理思路也應用于教師的待遇安排。再有，鄉村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一并考慮，以吸引高素質的有志青年去鄉村長期任教。
當前，我國仍處于城鎮化進程中，大量留守兒童、農村人口流動給教育增加了難題。而城鄉差別，部分農村教育發展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領導用智慧來統籌解決，而不是把村小、鄉中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學的“大班額”不僅讓教學更困難，過早離家寄宿還會給孩子身心發育帶來障礙。
農村狀況是國家發展程度的標志，而鄉村教育又是農村發展的關鍵。對此，我們必須有正確認識，改善農村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠鄉村小學著實不易，但是再難也不能放棄。
走進甘肅紀錄片篇三
大家好!
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”盼望著，盼望著，終于迎來了春節。可今年的春節和往年大不一樣!原來車水馬龍的街道現在寂靜無聲;原來熱鬧非凡的超市現在門可羅雀;原來人山人海的“旅游大軍”現在寥寥無幾。到處一片寂靜和蕭條。這是怎么了?原來新型冠狀肺炎病毒蔓延全國!它的傳播速度之快，傳染力度之大，令人聞之色變。但我們并沒有畏懼它，而是一起眾志成城，抗擊疫情。
看!那些奮戰在疫情一線的“白衣天使”們，他們穿著繁瑣的防護服，戴著厚重的防護鏡，他們日以繼夜地在疫情一線忘我地工作著。當他們脫去防護服時，衣服已經濕透;當他們摘下口罩時，臉上留下來深深的印痕;當他們累了，就在墻角邊小憇一會兒。他們除了完成自己的醫護工作，還要照顧病人的生活起居，甚至還要對病人進行心理疏導。“白衣天使”無微不至地照顧每一位病人，卻忽略了對自己家人的關愛，他們“舍小家為大家”，他們就是“中國脊梁”!
看!那些火速趕往疫情一線的解放軍戰士們。“一方有難，八方支援。”疫情當前他們與時間賽跑，他們用“光”一樣的速度去建造“火神山醫院”、“雷神山醫院”。那些高強度的工作讓他們體力虛脫，但他們用滾燙的熱血鑄就了一座大愛之城。
隔山，隔水，不隔愛!封城，封路，不封心!雖然我每天宅在家里，可我時刻關注著疫情，心系著病人，憧憬著未來。中國加油!只要人人都獻出一份愛，我相信在我們全國人民的努力下，我們一定能攻克疫情!即將到來的春天一定會更美!
小學生致敬最美逆行者演講稿3
走進甘肅紀錄片篇四
我們的英語老師miss蔡，大概二十來歲，長著一頭烏黑光亮的齊肩短發，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛。miss蔡可是個時尚達人，平時穿著清亮秀麗，落落大方。俗話說：“外表的光鮮，只不過是人生的匆匆過客，隨著時光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生。”我覺得miss蔡不但擁有外表的美麗，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。
miss蔡有時像一個和藹可親的大姐姐，有時又像一個辛勤工作的園丁;她有時溫柔親切，有時卻正言厲色，有時又善解人意。miss蔡帶領我們走進英語王國，感受英語學習的樂趣，我覺得她是一個能對學生負責的老師，一個真真正正的好老師。
還記得有一次，我們在英語課上做聽力練習，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學做好了沒有。正當我轉過身去的時候，正好被miss蔡看到了，miss蔡當著全班同學大聲地對我說：“你干嘛轉過去啊?”我頓時無地自容，很想放聲大哭，但我忍住了，因為我不想讓同學們看到我如此軟弱，只會哭鼻子。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚。
坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子，知道我很難受，就用手指點了點我的背，還輕聲叫著我的名字，想安慰我一下，可我沒反應，因為我不想讓她看到我在哭。而我周圍的同學也開始竊竊私語，我感覺大家都在看著我，議論著我。
這時miss蔡也注意到了我的樣子，便認真地對我說：“把眼淚擦干，看著我!”我便擦干眼淚，看著miss蔡。“我可能誤會你了，我允許你傷心一會兒，但你哭了那么久，就不好了。”這時miss蔡已經很溫柔地對我說，“哭是解決不了問題的。如果我誤會你了，等下課后你來跟我說，我會向你道歉的。好了，現在不哭了!”我聽了miss蔡的話，頓時覺得自己做錯了，就不再哭了。
下課了，miss蔡把我叫到了辦公室，對我說了很多安慰的話，也跟我講了很多道理，還送給我一些巧克力，最后微笑地對我說：“好了，別哭了，笑一個!”這時我的臉上才露出了快樂的笑容。
這就是我們的英語老師——miss蔡，她就是我心中的“最美”教師!
走進甘肅紀錄片篇五
大家好!
2003年，非典爆發！時至今日，xx年過去了，禍不單行的人類們又染上了新型冠狀病毒，全世界籠罩在了一片陰云之下。
這種病毒出生在中國武漢，據說誕生在野生動物身上，比如蝙蝠，竹鼠、獾等動物，看起來十分平淡，但它其實蘊藏著強大的感染力量。它牽動著全世界人民的心，全世界人們隨即展開一場沒有硝煙的戰爭。
可在這場戰爭中，出現了一大批可敬的逆行者，他們放棄和親人團聚的時光，為了別人的幸福，自己卻冒著生命危險義無反顧的沖上前線努力救護。
鐘南山—這個在十幾年前就已經婦孺皆知的名字，現在又回蕩在人們的耳邊。十幾年前，他帶領著醫護人員抗擊非典，今年84歲的他又出征一線。向鐘南山爺爺致敬！
總有那么一些人，即使生活不易卻心存大義。一位環衛老人，他走進派出所把一個包著12000元的紙包放在警官的桌子上就轉身離開了，事后有人找到了那位老人。老人說：“他們能跑到前線，我就不能捐一點愛心嗎？”這12000元是對中國的鼓勵！向環衛老人致敬！
作為小學生的我，現在我要做的就是好好呆在家里，做好防護措施，不出門，就是為國家做貢獻！
停課不停學，我一定會更加努力學習，長大后做一個像鐘教授那樣有知識的人，用知識改變我們的生活，救人于水火！
中國加油！武漢加油！但愿疫情盡快結束，愿逆行者早日歸來！