每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
滴滴司機(jī)的心得感言篇一
如毛的春雨，從天空中灑落著。
給公園蒙上了一層神秘的面紗。
“叮叮咚咚”打在池面上。
“滴滴答答”打在花瓣上。
于是，晶瑩剔透的小水珠們落到了草葉上，跟玩滑滑梯似的從葉脈上滑下來(lái)。
戴上帽子，沖進(jìn)春雨里，“撲通撲通”地踩的小水洼。
聽(tīng)著春雨打在花骨朵兒上，打在草葉上，打在池面上……滴滴答答，淅淅瀝瀝，叮叮咚咚，發(fā)出各種各樣的聲音，公園好像成了一座音樂(lè)廳。
“叮叮咚咚”小雨珠打在了池面上，濺起了一個(gè)一個(gè)水花，好像一個(gè)個(gè)美麗的煙花。
我忍不住伸出了手，讓一個(gè)一個(gè)小雨珠落到了我的手掌上，那感覺(jué)冰冰涼涼，真舒服呀！
一種種聲音湊和起來(lái)，變成了一道輕快的歌曲，飄散到遠(yuǎn)方。
滴滴司機(jī)的心得感言篇二
本課是s版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第1課《春天的小雨滴滴滴》，這是一篇意象豐富、語(yǔ)言優(yōu)美的文章。作者通過(guò)對(duì)春雨的聲音、春雨喚醒春天、春雨催發(fā)種子的細(xì)致、生動(dòng)、形象的描寫(xiě)，說(shuō)明無(wú)私的春雨給人們帶來(lái)了美好、和諧、生機(jī)和希望，表現(xiàn)了作者對(duì)春雨和大自然的無(wú)比喜愛(ài)和贊美之情。
1、學(xué)寫(xiě)“鐵、溝、推、脈、”等13個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“淅、瀝、篷、叮、溝、蹄、乳”等7個(gè)生字。聯(lián)系上下文理解“鐵皮、水溝、你推我擠、葉脈等詞語(yǔ)。
2、正確、流利的朗讀課文。
3、感受春雨的美好、無(wú)私，培養(yǎng)學(xué)生欣賞春雨、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。
1、學(xué)會(huì)本課的生字、詞。
2、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感受春雨的美好、無(wú)私，培養(yǎng)學(xué)生欣賞春雨、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。
本課我將采用初讀感悟——再讀課文找出生字——小組合作討論怎樣學(xué)習(xí)生字——用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字的（字音、部首、組詞）——檢查自學(xué)情況等讀悟結(jié)合方法，讓學(xué)生通過(guò)思考、認(rèn)讀、討論、總結(jié)等方法，學(xué)會(huì)課文的生字。
學(xué)法上，我倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法、認(rèn)讀法和勾畫(huà)圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。
一）、激情導(dǎo)入：
2、揭示課題：春天的小雨滴滴滴（齊讀課題）
【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)春雨，學(xué)生有著較深的感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)動(dòng)情的導(dǎo)入，喚起學(xué)生對(duì)春雨的記憶，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
二）、初讀課文整體感知。
1、學(xué)生自由讀課文，畫(huà)出生字和自然段，看清字形，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
【設(shè)計(jì)意圖】整體感知課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受課文的語(yǔ)言和節(jié)奏，在互相評(píng)價(jià)中共同發(fā)展。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，邊聽(tīng)邊思考，正確評(píng)價(jià)他人。
三）、學(xué)習(xí)生字交流方法。
1．生字，檢查并糾正生字讀音。
2．提問(wèn)：你是怎樣認(rèn)識(shí)這些字的？還有哪些字不認(rèn)識(shí)或者認(rèn)識(shí)起來(lái)有困難？指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出識(shí)字方法，互相交流。
3．組詞。注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別形近字或同音字，如“篷”和“蓬”、“啼”和“蹄”等。（出示課件幫助學(xué)生記憶）
【設(shè)計(jì)意圖】識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合。
四）、觀察字形指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1．出示要求寫(xiě)的13個(gè)字，指名讀。
2．觀察：在寫(xiě)這些字的時(shí)候，應(yīng)該注意什么？（如：滑、敲、播等字的筆順和與其它形近字的區(qū)別）
3．師范寫(xiě)比較難寫(xiě)的字，學(xué)生練寫(xiě)，每個(gè)字寫(xiě)三個(gè)。
【設(shè)計(jì)意圖】練字貴在精，而不在多。既要有數(shù)量上的要求，更要有質(zhì)量上的要求。教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫(huà)都要盡量寫(xiě)好。
五）、作業(yè)。
（一）有感情地朗讀課文兩遍。
（二）抄寫(xiě)兩遍生字詞。
六）、說(shuō)教學(xué)反思
本節(jié)課我利用了多媒體教學(xué)，生動(dòng)形象的吸引了學(xué)生的注意力，激起了他們的學(xué)習(xí)興趣。成功的完成了這節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。我的說(shuō)課完了，謝謝大家！
滴滴司機(jī)的心得感言篇三
在我成長(zhǎng)的每一天，都有媽媽的愛(ài)圍繞著我，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間，匯聚成一條永不枯竭的小溪，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我時(shí)時(shí)都感受到母愛(ài)的偉大，感受到生活的幸福。
“上學(xué)路上慢點(diǎn)，注意安全，放學(xué)后別在外面玩耍，快點(diǎn)回家。”每天早上，當(dāng)我背上書(shū)包，準(zhǔn)備騎車(chē)子上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)這樣叮囑一番。而我，心情好時(shí)答一句“嗯”，心情差時(shí)則不耐煩地說(shuō)一句“知道了”。每次吃飯時(shí)，媽媽也總是把好吃的挾到我碗里，叮囑我“慢慢吃，別狼吞虎咽，對(duì)胃不好。”我則用充滿食物的嘴巴“嗚嗚”幾句連自己也聽(tīng)不清的話，這時(shí)媽媽臉上總會(huì)浮現(xiàn)出溫柔的笑容。
“考試時(shí)一定要仔細(xì)，做完試卷別閑著，多檢查幾遍。老師說(shuō)話時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)……”，每次考試之前。媽媽總會(huì)不厭其煩的嘮叨好幾遍，我常常不耐煩地打斷她：“好好好，是是是，對(duì)對(duì)對(duì)，我知道了！”然后就跑到書(shū)房學(xué)習(xí)了。天冷了，媽媽嘮叨著“多穿衣服，注意保暖”；天氣不好的時(shí)候，媽媽說(shuō)“今天有雨，帶上雨披，淋雨會(huì)感冒的”；冬天下雪了，媽媽說(shuō)“下雪路滑，騎車(chē)走路要小心，千萬(wàn)別摔著。”有一次下午，放學(xué)后我沒(méi)有立刻回家，在外面和同學(xué)玩，天黑了才往家走。在離家不遠(yuǎn)的地方，我看到有個(gè)身影獨(dú)自徘徊，很像媽媽。那個(gè)身影看到了我，向我走來(lái)，邊走邊說(shuō)：“怎么這么晚才回來(lái)，媽媽擔(dān)心死了。”那時(shí)，我看到了媽媽眼中的擔(dān)心和焦急。
夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，我喜歡開(kāi)著窗戶睡覺(jué)。有時(shí)候夜里起風(fēng)或者下雨的時(shí)候，媽媽怕我著涼，躡手躡腳的走進(jìn)來(lái)，幫我蓋好被子，關(guān)上窗戶。雖然媽媽的動(dòng)作很輕，但是我還是感覺(jué)到了。在我腿腳受傷的時(shí)候，媽媽會(huì)趕緊找出跌打損傷的云南白藥，然后先將傷的部分清洗干凈，然后小心翼翼的給我抹上藥。媽媽的呵護(hù)，讓我感覺(jué)很溫暖。
那些叮囑，那些嘮叨，那些小動(dòng)作，凝聚成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，時(shí)時(shí)圍繞著我，溫暖著我，陪伴著我，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我充滿自信和力量。
滴滴司機(jī)的心得感言篇四
母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的不再關(guān)心著我們，給予著對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
猶記得，媽媽第一次給我洗衣服，我乖乖的蹲在媽媽身邊，看著媽媽，媽媽邊洗衣服邊笑嘻嘻地給我講故事聽(tīng)，我意猶未盡的聽(tīng)著。然而，我已習(xí)慣了依賴著母親對(duì)我的愛(ài)，每次都是把臟衣服隨手一扔，而母親，卻會(huì)細(xì)心的把我的衣服拿好，用她那雙已經(jīng)粗糙的手，給我洗著衣服……如今，我已十三歲了，但母親仍把我當(dāng)個(gè)小孩子一樣，細(xì)心的幫我洗著衣服，我也如往常一樣蹲在媽媽身邊，看著母親那額頭上細(xì)密的皺紋到鬢邊這幾年新冒出的白發(fā)，我的眼圈紅了，從小到大，母親拿我像寶一樣呵護(hù)著我，不舍得讓我受一點(diǎn)傷，吃一點(diǎn)苦，母親是刀子嘴豆腐心，雖嘴上說(shuō)說(shuō)我，但母親的心始終心疼著我。未來(lái)的日子好長(zhǎng)好長(zhǎng)，不知還會(huì)和母親攜手走過(guò)多少個(gè)四季，一同回味初春，品嘗盛夏，咀嚼金秋，聆聽(tīng)隆冬。
十三年的春秋，我已走過(guò)，暮然回首，盡是愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，鋪就了一條成長(zhǎng)的大路，延伸到了永遠(yuǎn)。
母親的愛(ài)，如河流一般，源源不斷。母親每天細(xì)心地幫我梳頭，為我準(zhǔn)備早餐，叫我起床，幫我準(zhǔn)備好的二天要穿的衣服……母親每天都在為我忙碌著。我也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到母親喊過(guò)累。
滴滴司機(jī)的心得感言篇五
我想回奶奶家長(zhǎng)住一陣，在故鄉(xiāng)冬暖春涼的小城里，和爸爸一起，每天用視頻的形式記錄他們母子相處的點(diǎn)滴。
大概這也是一種能力，若能讓父母省心，不用管很多也不必太過(guò)操心，孝順就是要耐心并懂得傾聽(tīng)。
邊看著“師父 師父”邊想放聲大笑，當(dāng)爸爸每每用江蘇方言給奶奶翻譯孫悟空豬八戒和西天取經(jīng)。
是啊，我就想有這樣一段靜靜陪伴的時(shí)間，屋暖風(fēng)輕，寫(xiě)我的文，讀我的書(shū)，也能旁觀記錄著他們母子的日常又或是坐在餐桌邊和爸爸一起陪著奶奶慢慢地吃飯慢慢地聽(tīng)，如慢閱老日記般，在長(zhǎng)者用一生走過(guò)的故事中，尋找自己筆下的弦外之音。
滴滴司機(jī)的心得感言篇六
生在中國(guó)做一個(gè)中國(guó)人，我可以說(shuō)是非常幸運(yùn)了。我們不僅有較好的地理環(huán)境，還有很好的風(fēng)土人情，我們有悠久的歷史文化；更重要的是，我們有“很正”的社會(huì)風(fēng)氣。祖國(guó)很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)祖國(guó)。
首先，我們的國(guó)家“很給力”！不管在哪出現(xiàn)了什么樣的災(zāi)難。中國(guó)的救援飛機(jī)總是第一個(gè)到的，永遠(yuǎn)。當(dāng)然，臺(tái)灣人呢？也接！中國(guó)人都接。“我們來(lái)接中國(guó)人”這句話總能帶給我們溫暖。中國(guó)人喜歡旅游？沒(méi)關(guān)系，祖國(guó)護(hù)著！
你以為祖國(guó)的愛(ài)僅僅是這樣嗎？不。我們也知道“慈母多敗兒”，所以中國(guó)有嚴(yán)密的法律。你以為這很苛刻？不。中國(guó)的法律與道德相輔相成，你犯了什么錯(cuò)就受什么樣的罰，法律對(duì)無(wú)知的青少年亦寬容。國(guó)法也在改進(jìn)，以前常出現(xiàn)的“碰瓷”現(xiàn)在想都不要想。
祖國(guó)的愛(ài)更落實(shí)在人民身上。祖國(guó)為人民提供安全的環(huán)境，幫助貧困的人民……祖國(guó)對(duì)孩子們的教育更是“嚴(yán)謹(jǐn)”的，九年義務(wù)教育、中考制度、高考制度……為的是什么？是讓中國(guó)的孩子成才！
祖國(guó)如此愛(ài)我們，我們也很愛(ài)祖國(guó)！
中國(guó)人很多，人口達(dá)到13億，是世界上人口最多的國(guó)家。這些人中有那些守疆衛(wèi)國(guó)的軍人、奉獻(xiàn)終生于事業(yè)的國(guó)防科學(xué)工作者、各行各業(yè)兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者。這些都是值得我們尊敬的愛(ài)國(guó)者。
我們學(xué)生，也在努力地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地向上，等到有一天展現(xiàn)自己的才能，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的都是愛(ài)啊！不僅是祖國(guó)對(duì)我們的，亦有我們對(duì)祖國(guó)的`愛(ài)！