演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
面對小學(xué)生的演講稿提綱篇一
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
清華!不知何時起，這個名字縈繞耳畔。每每松懈之時，“清華園”總在眼前出現(xiàn)。但這只是夢，一個沒有任何依據(jù)，任何理由的夢。可是“充實自己，只憑苦學(xué)”的信念是無法改變的。我的清華，我的夢!作為一個有夢想的人來說，我認為如果堅持它，不放棄，勇往直前，那將不會是一個夢，而是現(xiàn)實，并且也許就在明天。
既然有著如此高的夢想，必然要更加努力。想起父母的期望與辛苦……心是否被感染了呢?一千個夢想不如一個實踐，在我心中清華這團火越燃越旺，但始終不能松懈的是精神、靈感與汗水。成功人士給我們留下的經(jīng)驗太多太多，無法全部閱讀，可通往清華的這條路就我而言，只有勤奮。人貴有志，學(xué)貴有恒，人之命運因勤而定。雖然太多的疲倦與迷茫籠罩著我們，可這并無礙于勤的加入，可曾想破繭而出，把懶惰的心理用于自己的夢想，在今后的生活中感受生命的真諦與知識的美好啟迪。我的清華，我的夢!在人生的舞臺上，我要證明給自己看，清華是我人生中不可缺少的，它是我走向社會大門的鑰匙，是未來的美好回憶。
沖吧，放飛夢想，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對別人的一個承諾;哪怕你只是證明你自己不會認輸……相信自己，放飛夢想吧!告訴別人，告訴自己，我——不認輸。
面對小學(xué)生的演講稿提綱篇二
早上好!
昨天對我來說是個難忘的日子，因為我在學(xué)校的演講比賽中得了第五名!這可是我努力爭取得來的!從初賽、決賽一路走過，最后的成績當(dāng)然重要，在這個過程中學(xué)習(xí)到的知識更讓我對祖國的深遠歷史和悠久文化產(chǎn)生了一份深深的自豪感和優(yōu)越感。
很幸運，我通過了初賽的選拔，進入了決賽。決賽的題目是《我家的年味》。這個題目也讓我從另一個角度了解了祖國傳統(tǒng)文化的另一個方面：過年。原來過年除了放鞭炮，還有許多學(xué)問在里面呢，比如說對聯(lián)的含義、福字的貼法、包餃子的講究等等，越了解我禁不住越感嘆：我們的祖國太偉大了!
作為一名生在新時代的小學(xué)生，也深感身上有了很重的擔(dān)子，要將這么優(yōu)秀的文化傳下去，讓更多的人了解我們的國家，了解我們國家的文化，這該是一項多么艱巨的任務(wù)啊!
面對小學(xué)生的演講稿提綱篇三
大家好!今天我國旗下講話的題目是：《愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國，做對祖國建設(shè)有用的人才》。
首先，我們要知道學(xué)習(xí)是我們實現(xiàn)遠大抱負的必要基礎(chǔ)。在當(dāng)今知識大爆炸的時代，學(xué)習(xí)顯得比以往更重要。學(xué)習(xí)不僅能豐富知識，開拓視野，增長才干，還能提升素養(yǎng)，陶冶情操，塑造性格。對于我們小學(xué)生來說，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。
而學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅只是為了應(yīng)付考試，還要活學(xué)活用，將所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合。因此，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，在生活的點點滴滴中學(xué)習(xí)，在人生的風(fēng)雨中學(xué)習(xí)，還要勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，做對祖國建設(shè)有用的人才!
其次，我們還應(yīng)知道勞動是創(chuàng)造幸福的根本途徑。李大釗曾說過：“一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”我們炎黃子孫所引以為豪的中華上下五千年文明不是一蹴而就的，也不是某個人憑一己之力創(chuàng)立的，它是萬千勞動人民智慧的結(jié)晶，勞動的成果。
“空談?wù)`國，實干興邦。”要實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造幸福生活，就必須辛勤勞動，熱愛勞動，尊重勞動。因此，我們應(yīng)該以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做對祖國建設(shè)有用的人才!
最后，我們應(yīng)該塑立熱愛祖國的崇高精神。我們知道，愛國主義是中華民族精神的核心，作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖國母親。
文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情操。
林則徐有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。魯迅有“我以我血薦軒轅”的愛國決心。
無數(shù)愛國志士為中華民族的偉大復(fù)興拋頭顱，灑熱血，那么，同是炎黃子孫的我們又有什么理由不熱愛祖國呢?對于我們中學(xué)生來說，愛祖國不是抽象的，而是具體的，它體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。
比如在家里我們?yōu)楦改阜謸?dān)家務(wù)：在學(xué)校我們勤奮學(xué)習(xí)，尊師重道;在社會上我們文明禮貌，舉止端莊……這些都是愛祖國的表現(xiàn)。因此，只有時刻將熱愛祖國銘記在心，才能真正成為對祖國建設(shè)有用的人才!
我們每個人都應(yīng)該牢記習(xí)的叮囑，志存高遠，腳踏實地，勤勞勇敢，珍惜青春，將個人的夢想融入到中國夢中，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從生活的點滴中做起。
愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國，做對祖國建設(shè)有用的人才!
我的講話完畢，謝謝大家。
面對小學(xué)生的演講稿提綱篇四
人的生命一去不回頭，有時就因為一場小小的安全事故，而讓自己葬送了美好的生命。所以，讓交通安全銘記在我們心中。
今天早上，聽說有學(xué)生自己過馬路，尤其是陳澤宇不聽指揮，我對班級學(xué)生進行了教育，通過舉很多交通慘劇，讓學(xué)生明白誰引起的交通事故?還是我們不遵守交通規(guī)則。有時為了節(jié)約時間而去違章行駛，最后釀成慘禍。看到這兒，不禁為這些違章的人感到可恥：為什么這些人這么沒有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了別人，無辜的人和你一同受罪。
紅燈停，綠燈行，
交通安全要牢記。
街頭標(biāo)志要遵守，
警察手勢要看懂。
過馬路走人行道。
不守規(guī)則是非多。
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。讓我們警鐘長鳴。
面對小學(xué)生的演講稿提綱篇五
大家好！
我演講的題目是學(xué)會感恩。感恩可能大家誰都知道，感恩老師，感恩父母。
你也可能認為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背，大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會對父母老師的愛，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯，這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對我們的愛，送禮物，幫他們做事這些感謝實際上只達到了20%。好好學(xué)習(xí)，不辜負老師—父母對我們的期望。美好的前途，遠大的抱負。為國爭光，為父母爭光。做到了這些已經(jīng)達到80%做完這些事，老師—父母肯定會感到欣慰。
為了感謝父母老師給我們的愛，讓我們學(xué)會感恩。
謝謝大家。
面對小學(xué)生的演講稿提綱篇六
大家早上好!
我叫xxx，首先感謝老師對我的教育，謝謝老師!今天我能代表我班學(xué)生發(fā)言，感到十分榮幸和自豪。!我發(fā)言的題目是《爭做優(yōu)秀小學(xué)生》。
一名優(yōu)秀的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)時時處處嚴格要求自己。平時我是這樣做的：
“紀律是一切的保障”。在學(xué)校，我遵守紀律，上課認真聽講，服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。
“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時認真地完成，熱愛學(xué)習(xí)，勤于動腦，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問題時及時請教，不恥下問。
“愛校是學(xué)生的本分”。我愛我的校園，我愛校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，從不亂扔果皮紙屑。
“團結(jié)是一切的基礎(chǔ)”。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)當(dāng)怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
“孝敬是中華的美德”。我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，從不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
“安全是親人的期盼。”我牢記紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，并且時刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。
總之，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都注重自己的一言一行，要求自己不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地改進、不斷地創(chuàng)新。我會時刻謹記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》中的'內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!