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    最新清風校園心得體會(優質7篇)

    時間:2025-06-10 作者:書香墨

    心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

    清風校園心得體會篇一

    大家下午好!

    甲:踏著輕快的腳步,沐浴著柔和的陽光,xx縣解放路小學紅領巾廣播站—第五期"解小之聲"又和我們相聚在這美好的時刻。

    乙:本期"解小之聲"有我們四(9)中隊主播。

    甲:我是四(9)中隊的主持人

    乙:我是四(9)中隊的主持人

    甲:4月5日是清明節,清明節是我國傳統節日,也是最重要的祭祀節日,說到清明。

    大家一定首先想到掃墓。的確,掃墓是清明節最早的一種習俗,這種習俗延續到今天。每到這一天,人們常常要去掃墓、踏青,悼念已故的先輩。

    乙:每年的這一天,也是森林火災高發期,為了杜絕火災,學校向全體同學發出森林防火倡議。

    甲:"清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂"。清明節,既是我國二十四節氣之一,又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。關于它的由來,有許多動人的傳說。下面就讓我們選一個來講講吧。

    乙:春秋時代,晉國國君的兒子重耳為躲避追殺,在介子推等人的幫助下逃到了國外。他們在荒山中迷了路,又找不到東西吃,此時的重耳還心系百姓,這感動了介子推,他從自己腿上割了一塊肉,烤熟了遞給重耳吃。重耳在外流亡了20xx年后,終于回國做了國君。他給跟隨他逃亡的人都封了賞,惟獨忘了介子推。經人提醒,他非常過意不去,決定親自去請介子推。

    誰知道介子推早就帶著老母親躲到深山里去了,重耳帶人搜山,也沒能找到他們。有人提議放火燒山,重耳采納了這個建議,結果適得其反,把介子推母子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常后悔,把他們葬在柳樹下,為忌煙火,他命令全國百姓每年的這一天都不得點火做飯,定為"寒食節"。第二年,重耳領群臣去深山祭奠,發現柳樹復活了,就把這棵柳樹命名為"清明柳",把"寒食節"禁火,在"清明節"插柳,代代相傳,成了全國性的大節日。

    乙:同學們一定會毫不猶豫地說:國旗鮮紅,因為染上了先烈的熱血;五星閃亮,因為凝結著英雄的精神。

    甲:同學們,讓我們繼承先烈的遺志,為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習,共創美好明天!

    乙:相聚的時光總是那么短暫。

    甲:小小廣播站,心系你我他,希望廣播站能得到同學們更多的支持,也希望廣播站能很好的為大家服務。

    乙:各位老師,各位同學,本期解小之聲到此結束。

    合:感謝大家的收聽,我們下期同一時間再見。

    清風校園心得體會篇二

    又是一年花草香,清明跟著春天的步伐無聲地來了。

    清晨,我和父母來到花市,花市里人山人海,可熱鬧了。我左顧右盼地往里走,不知不覺地來到一家生意平淡的店鋪。店里滿是菊花、杜鵑、花籃。我們精心挑選了一盆菊,一盆花籃,一盆杜鵑,準備去掃墓。

    中午,太陽暖暖地照在身上,讓人有種昏昏欲睡地感覺,但一場突如其來地雨使溫暖飛走了,這雨使蕭瑟的氣息更加濃郁。我們爬上竹山,來到位于半山腰的曾曾祖母的墓前,把那金黃的菊放在墳頭;把那小小的花籃供在墳上;把那粉紅的杜鵑栽到墳旁;把那金黃的紙錢燒在墳前,最后我們在墳前站了一會兒,以示對祖先的敬意與懷念。

    “清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂?!鼻迕魇且粋€充滿思念的節日,也是一個感恩祖先扶蔭護幼的節日。

    清風校園心得體會篇三

    起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了,清明的腳步已經不遠了,只剩下了一步之差。

    由于,清明節是在學校過的不能在家里過。在家里,吃上那平時吃不到的的清明果,那可真是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起去鄉下掃墓(踏青),給死去的故人請安,給他們拜年,送上家中做出來的佳肴——清明果讓他們保佑我的學習更好,學業成功。

    于是,星期六爸爸在家很空,決定帶我回鄉下去給奶奶掃墓。我立即拿來自己家里做出來的清明果,拿來一個籃子在下面鋪了一張干凈的報紙,然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面,以免發生一想不到的“事故”。最后,我把籃子放在車子的后備箱中。一切準備就緒,我們全家就坐上了車子。在坑坑洼洼的山路上車子不停的顛簸,這時我想起了后備箱中的佳肴非常擔心,心急如焚。我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車,就像老牛拖慢腿。

    經過,半個小時的顛簸,我們終于到了奶奶的墳前,我拿出清明果放好,拿香深深的鞠了一個躬,拜了幾拜。給奶奶請了安,向他問優秀范文版權所有好。對他行完了中華民族的禮儀以后,就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來。那聲音震耳欲聾,就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。后來我又默默的在墳墓前許愿“希望奶奶能保佑我學習快些進步,全家生活快樂,身體健康,學業有成”。

    不愧這是我們中華民族的一種傳統節日啊,是那么的有意義,不平常好多了了,是那么的有趣不同尋常。又有活動,又有學問,還有佳肴。是一個與其他節日不同的節日。比西方節日有趣多,有深刻的意義。

    清風校園心得體會篇四

    清明節。祭拜先人的日子,忘記這天的中國人就意味著背叛。然而,我們一定要記住當年叱咤風云的革命烈士,因為是他們用雙手給予我們今天。

    我不禁想起我的叔公,他也是一位烈士。就在70年代,陜西省渭南市紅林村陷入了干旱的危機,我叔公自告奮勇,為紅林村挖井,結果因為長期干旱而獻出了他寶貴的生命。

    雖然紅林村仍然處于干旱之中,但是他這份熱愛祖國,百折不撓的精神永遠值得我們后人學習和瞻仰還有憑吊,懷念……每個人都要銘記烈士的名字,銘記他們為民族振興,國家富強,人民解放和幸福做出的貢獻。

    我熱愛他們,崇敬他們。他們為了革命事業,可以為祖國獻出生命。面對帝國的殘忍,他們毫不懼怕,仍然手持大刀,與敵人血拼,誓死也要保衛祖國。他們很英勇,很忠誠,很倔強。

    愿大家也跟我一樣,去祭拜他們。

    清風校園心得體會篇五

    各位老師、各位同學:!

    本周我們即將迎來我國傳統節日——清明節,今年的清明節也是新假期制度實行后的第一個傳統節日。

    氣與農業有著密切的關系。

    而清明節祭掃的起源,來源于中國傳統的土葬,由于土葬后的水土流失,因此每年定在清明節時祭掃祖先的墓地。同時結合清明節時的氣候特點又可以進行踏青活動,放風箏等等,可以說是一個既肅穆又輕松的節日。

    而隨著現代社會的發展,清明節這類產生于農耕文化下的傳統節日逐漸失去了產生時的文化背景,在現在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。

    其實,清明節在古時有眾多的傳說和活動。例如古時清明前一天為“寒食節”,相傳春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,后逐漸清明節寒食節合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節,宋代后才移到清明。清明節時的活動也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹、放風箏等。尤其是放風箏,傳統清明節時期,人們不僅白天放,夜間也放。夜里的風箏上掛上一串串彩色的小燈籠,被稱為“神燈”。有一些人還把風箏放上天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角。

    清風校園心得體會篇六

    關于孩子初入小學,他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進入到小學主課1小時,輔課45分鐘一節課,課間10-20分鐘的學習節奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等,孩子需要適應與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛好的同學磨合,需要熟悉新環境,也需要適應新規則----。這是需要時間的。

    初小體驗!小學一年級生活教育感悟與分享

    1、下午放學前,老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》,并公布當天5位輪值生。當唱完歌曲時,有3-5個孩子會跑上來問我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務是與孩子一個個確認,是否有他的名字、值日是周期輪值等等。

    主課及其它藝術課,孩子會用到蠟塊或蠟筆,對于一年級的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問:老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。

    分享:孩子是需要被確認的。特別對于一些視覺學習型、運動學習型的孩子來說。同時建議:周一至周五,家長能抽出時間 助孩子確認書包內物品是否帶齊----。

    2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問:鄭方老師,掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩定而固定的地方。

    下課了,常有孩子問:“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來,我有明確告訴孩子,下課可以自由活動了包括上廁所等。

    分享:孩子是需要重復的。重復能給孩子足夠的安全感。

    3、孩子掃完地跑過來說:老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。

    孩子擦完桌子或拖完地問:老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上。”并隨之要確認孩子是否已做到,并及時給以肯定。

    分享:孩子是需要成人監護及協助檢查的,以與之確認工作標準及效果的。只有這樣,孩子才會清楚每項工作的標準從而幫助他們以后生活學習中實踐自我檢查。

    4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問:“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?!翱墒抢蠋?,那里沒有位置了?!?,的確,有些孩子常鋪到別人位置上去。

    分享:孩子是需要穩定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。

    5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業的速度及情況是不一樣的,“用你的手來告訴老師,我需要幫助。”這是我每節課需要與孩子再次確認的規則。如果每位孩子需要的輔導時間是1分鐘來計算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。

    分享:孩子是需要學習等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正,因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發生,特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在,在這長大的過程中我們是如何學習了等待的?在這過程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現正在經歷著這一切----。感恩同行!

    清風校園心得體會篇七

    大家好!

    今天,我加入了中國少先隊,成為這個大集體里光榮的一員。我們在藍天白云下宣誓,大哥哥大姐姐給我們系上了鮮艷的紅領巾,賦予我們“少先隊員”的稱號。

    我想我要熱愛祖國,刻苦學習,積極進取,團結友愛,樂于助人,繼承和發揚中華民族的傳統美德,養成良好的生活習慣,學會做人,學會處理事情,長大后我要用行動來回報父母,回報老師,回報祖國,回報社會對我的關愛。

    在這里,我為自己是一名少先隊員而驕傲,并且,我會努力讓自己成為一個有責任的新時代的少先隊員。

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    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大
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