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    2023年觀點(diǎn)演講題目 誠(chéng)信演講稿觀點(diǎn)鮮明(模板5篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:雅蕊

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    觀點(diǎn)演講題目篇一

    大家好!

    風(fēng),一路無(wú)語(yǔ)。

    風(fēng),是自由的,是清新的,是愜意的。

    古語(yǔ)云:索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字,孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字;因有了“誠(chéng)信”二字,劉邦的約法三章得以千年傳為美談,百年的老店得以顧客盈門。

    “誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單,面對(duì)外界的誘惑,“誠(chéng)信”是否依然屹立不倒?因此,在當(dāng)今社會(huì),我們要樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng),揚(yáng)誠(chéng)信之氣。

    社會(huì)上的誠(chéng)信之風(fēng),吹過(guò)許多地方。它吹進(jìn)了校園,吹進(jìn)了市場(chǎng),吹進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),但重要的是,它有沒(méi)有吹進(jìn)每個(gè)人的心中。翻開(kāi)報(bào)紙,登入網(wǎng)絡(luò),“誠(chéng)信”二字見(jiàn)得不少,但是,現(xiàn)代文明的擁有,使得本已和累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子,使得本已寂寞的影象隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中,抽象地塵封在政治課本的某個(gè)角落里。一些逆誠(chéng)信之風(fēng)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮,“高考泄題”、“網(wǎng)絡(luò)詐騙”等社會(huì)不良現(xiàn)象,使誠(chéng)信之風(fēng)變得微弱了,因此,我們更要樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng),使之風(fēng)聲羅耳,昌明天下。

    有這樣一個(gè)小故事:如今已是新澤西州曼哈頓航運(yùn)線的老板,兼卡車運(yùn)輸公阿瑟·因佩拉托雷,年輕時(shí)也曾打過(guò)許多零工,面對(duì)他今天的成就,他說(shuō):“想起自己在糖果店學(xué)到的關(guān)于誠(chéng)信的一課,它是我生意成功的關(guān)鍵。”阿瑟年少時(shí)曾在街角一家糖果店工作,一天,他在桌底下拾到15美分并把它交給老板。老板用信任的眼光看著他說(shuō),這是他故意放在那兒的。成就考驗(yàn)了阿瑟,也成就了阿瑟。

    誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月,惟有與高處的皎潔對(duì)視,才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼,放上它,生命搖擺不定,天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端;誠(chéng)信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動(dòng),洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。

    愿誠(chéng)信之風(fēng),長(zhǎng)興不消。

    我的講話完畢,謝謝大家!

    觀點(diǎn)演講題目篇二

    大家好!

    今天是一個(gè)不平凡的日子,因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié),是天下所有母親的節(jié)日。俗話說(shuō):閨女是媽媽的貼身小棉襖。媽媽是這一個(gè)世界上最愛(ài)我們的人,是對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人。媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)媽媽。

    今天下午一放學(xué),我就早早地回媽媽辦公室寫(xiě)作業(yè),還跟媽媽商量:快寫(xiě)完作業(yè)可以去買冰棍。很快,我的作業(yè)就寫(xiě)的差不多了,剩下作文我想回家做。但是媽媽堅(jiān)持都做完了再出去。我只好無(wú)奈地又去做作業(yè)了,一會(huì),我實(shí)在憋不住了,含著淚過(guò)來(lái)說(shuō):媽媽,我不是要錢買冰棍,我是和同學(xué)們約好了,一起去給媽媽買花的,你忘記了今天是母親節(jié)!媽媽聽(tīng)著激動(dòng)得一把抱住了我,我知道她已經(jīng)感受到到了女兒愛(ài)她的一顆稚嫩、真誠(chéng)的心。媽媽告訴我:孩子,我已經(jīng)接受了你的祝福,你這樣放學(xué)不玩、馬上回來(lái)做作業(yè)是媽媽一直就在意的事情。如果你天天如此,媽媽就會(huì)很開(kāi)心的,這比送多少鮮花都讓媽媽都高興。在這母親節(jié)里,我和媽媽一同感到了愛(ài)的快樂(lè)。隨后,媽媽陪我買了一束鮮艷的康乃馨,并把這份祝福送給了媽媽的母親我的姥姥。在這個(gè)春天的日子里,媽媽說(shuō),是我給我們這母女三人帶來(lái)了好心情!

    時(shí)光飛逝,如今的我仍然在爸爸媽媽陽(yáng)光般的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我的世界里,沒(méi)有性別的歧視、沒(méi)有失學(xué)的經(jīng)歷、沒(méi)有衣食冷暖的困擾,擁有的是媽媽爸爸精心地呵護(hù)、老師燦爛的微笑、全社會(huì)的關(guān)注。我是個(gè)幸福的女孩,因?yàn)槲蚁硎苤鴭寢尩膼?ài)。永遠(yuǎn)祝福你,我敬愛(ài)的母親。

    謝謝大家!

    觀點(diǎn)演講題目篇三

    當(dāng)我站在臺(tái)上注視著各位,我曉得我的雙眼里映射著咱們的聲影;當(dāng)然我也從我的眼眸里看到了我自個(gè)。咱們?cè)诔ο嗵庨g相互了解。相同,在我與孩子們進(jìn)行目光的溝通,心靈的溝通時(shí),咱們彼此間建立了一種親近的聯(lián)系。

    咱們班的一位小兄弟,他的哥哥曾經(jīng)是我上一界的畢業(yè)生。前不久,我和咱們班的這位小兄弟的母親進(jìn)行家鄉(xiāng)聯(lián)系時(shí),無(wú)意中,這位小兄弟的母親說(shuō):“李老師,曉得嗎?他哥哥可喜愛(ài)你了,直到現(xiàn)在都惦記著你。”回想孩子在兒童園的三年韶光,他是一個(gè)不善于導(dǎo)致老師留意的孩子,不用說(shuō)在團(tuán)體面前體現(xiàn)自個(gè),即是平時(shí)請(qǐng)他講話、與他說(shuō)話、看他與小兄弟溝通,他都有點(diǎn)害怕,我總是在發(fā)問(wèn)時(shí)鼓舞他,有意請(qǐng)他回答,希望他在言語(yǔ)鼓勵(lì)中增強(qiáng)自信心,能大膽體現(xiàn)自個(gè),但是收效甚微。但仔細(xì)調(diào)查,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很重視老師,火伴的一言一行,換句話說(shuō):“他心里理解著呢!”記住那批孩子上大班時(shí)正置美伊戰(zhàn)爭(zhēng)迸發(fā),全國(guó)際人民和各大媒體都非常重視,一天,班上的孩子問(wèn)我:“李老師,美國(guó)和伊拉克打仗都用些什麼兵器?”我愣住了,從小到大我就沒(méi)對(duì)兵器感興趣,面臨孩子的疑問(wèn)一時(shí)間我無(wú)法回答,不過(guò)從孩子們的表情中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)害怕的小兄弟曉得一些相關(guān)內(nèi)容,好像計(jì)劃說(shuō)點(diǎn)啥,所以,我說(shuō):“李老師不知到答案,不過(guò)咱們可以動(dòng)腦筋,想辦法找答案,誰(shuí)曉得了可以通知老師和小兄弟。”公然他蹭到我身邊通知我了他空導(dǎo)彈的常識(shí),我由衷的,又帶點(diǎn)夸大地表彰他,讓他介紹給全班,小兄弟們用既驚訝又敬服的目光看他,聽(tīng)他講,盡管他還時(shí)又點(diǎn)害怕,但你能感覺(jué)到他心里的激動(dòng),更不得了的是第二天他從家里帶來(lái)了有關(guān)的材料圖像希望與火伴同享…我當(dāng)著全班又一次表彰他:“遇到不理解的疑問(wèn)時(shí),可以主動(dòng)的想辦法尋求答案。”這么一來(lái),全班孩子用各種辦法從電視上、報(bào)紙上、百科全書(shū)上、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多材料,白日咱們?cè)趦和瘓@相互的溝通,活躍的評(píng)論,不由自主地學(xué)到了許多常識(shí),這個(gè)害怕的孩子取得了滿足感和成功的體驗(yàn)。

    看到孩子在活動(dòng)中投入的熱情和才智,我一起理解:作為老師必須去調(diào)查、去參加,轉(zhuǎn)變觀念,以人為本,一該往昔教授常識(shí)的人物,四肢“動(dòng)起來(lái) ”,雙眼“亮起來(lái)”。只有這樣,咱們才可能了解孩童。前賢亞里士多德早在兩千多年前就熱切的指出:“孩子是天生的哲學(xué)家”。是的,小到吩咐母親在涼床單時(shí)不要踩到嬌弱的小花;大到發(fā)出對(duì)夢(mèng)境的詰問(wèn),在早晨醒來(lái)時(shí)該把夢(mèng)中罵自個(gè)是白癡的毛絨玩具小鴨子綁起來(lái)。孩子們總在以無(wú)窮的潛能洞悉著國(guó)際。老師,只是孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)兄弟,一個(gè)幫手。倒閉教育活動(dòng)不是目的而只是是處進(jìn)發(fā)張的一種方法。兒童情愿獲取常識(shí),比學(xué)到常識(shí)自身更重要,如何獲取常識(shí),比取得如何的常識(shí)更重要,“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要。而,咱們成人留意傾聽(tīng)過(guò)多少孩子的各種發(fā)問(wèn)?留意過(guò)多少孩子對(duì)國(guó)際的判別與剖析?接收并賞識(shí)過(guò)多少孩子的才智?當(dāng)孩子問(wèn)成人:“血融化了是什麼?”許多成人嗤之以鼻的以為,血融化了即是齷齪的泥水,而孩子們的答案呢?“血融化了是春天,是小鳥(niǎo)在歌唱,是小熊出外尋食……”許多時(shí)分,成人受自個(gè)已有常識(shí)和經(jīng)歷的遮蓋,忽略孩子的童聲,漠視孩子的痛心,只是依托孩子的只言片語(yǔ),就急急忙忙自以為聰明地企圖去解釋他們,給他們所謂的“引導(dǎo)和協(xié)助”,給孩子壓上各種學(xué)習(xí)的包袱,果斷地一次又一次僅由于孩子的某一言語(yǔ)而誤解他們,責(zé)罰他們,損傷他們幼嫩切聰明的心,在有意與無(wú)意間,搪塞與阻止孩子的問(wèn)詢與探究,碰擊與損壞自個(gè)全力建夠的國(guó)際。因而,在孩子面前,咱們暴露了自個(gè)的無(wú)知以及對(duì)人類潛能缺少希望。

    所以,咱們大聲幾急乎:“每一為位老師,每一位爸爸媽媽,試著放下那顆忙亂,煩躁的心,讓自個(gè)歸于安靜,傾聽(tīng)童聲,走進(jìn)童心國(guó)際吧!”真摯的與孩子對(duì)話,蹲下來(lái)平視孩子,同享孩子的發(fā)現(xiàn),在與孩子的密切觸摸中同享經(jīng)歷,同享才智,同享人生的意義和價(jià)值。

    觀點(diǎn)演講題目篇四

    下午好!

    今天,我為大家演講的題目是《感恩母親》。

    有一種愛(ài)一生一世不求回報(bào),那就是母愛(ài)。有一個(gè)人值得你一生一世去愛(ài),那便是母親。母親對(duì)我的愛(ài)不只體現(xiàn)在對(duì)我生活上無(wú)微不至地照料,更表現(xiàn)在教子有方上。

    母親還是一個(gè)很會(huì)鼓勵(lì)我的人。有時(shí)遇到一些題目,她卻裝作不懂,讓我做他的小老師。她會(huì)很耐心地聽(tīng)下去,等我講完了,她就會(huì)很開(kāi)心快樂(lè)地抱住我,在我的臉上親了又親,說(shuō)上一句:“兒子真棒!”那時(shí)候,我就有一種特別的自豪感。

    母親,感謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界。感謝您用智慧帶領(lǐng)我邁出人生的第一步。母親,我會(huì)長(zhǎng)大,我會(huì)照顧好自己,也會(huì)為日漸年邁的您心中升起一輪紅太陽(yáng)!謝謝大家!

    觀點(diǎn)演講題目篇五

    大家好!

    很久以前,中國(guó)xx地區(qū)有一條江面寬廣的江,相傳那江里有江神。人們?yōu)榱似砬蠼癫灰虬l(fā)怒漲水而淹掉田地和房屋,于是在每一年的五月初五都會(huì)備好豬、牛、羊三牲等去祭拜它。祭典相當(dāng)盛大,百姓們當(dāng)日都要齋戒,非常莊重嚴(yán)肅地伏地跪拜、祭祀江神。

    有一年的五月初五,又到了祭江神的日子,百姓們推舉當(dāng)?shù)氐赂吣觊L(zhǎng)的曹旴做主祭。于是曹旴跪在江邊祈求,不料因太靠近江水,一不小心失重跌入江中。

    人們趕緊打撈,無(wú)奈潮水太急,人們打撈了很久也不見(jiàn)曹旴的影子。曹旴有一個(gè)十四歲的女兒,叫曹娥。她也在祭祀的人群中,一聽(tīng)父親落入江中,不禁悲痛得哭得葷了過(guò)去。

    曹娥醒后,見(jiàn)眾人打撈不到父親,痛哭著縱身想躍入江中,幸得旁人盡力阻擋。而她的這一舉動(dòng)卻讓人們感動(dòng)得流淚,紛紛解囊相助以懸賞打撈。可是打撈了幾天,仍然是一點(diǎn)消息也沒(méi)有。

    曹娥每日郁悶不樂(lè),終日哭泣,不思茶飯。她傷心地想著父親一生正直為人、德高望重,不料卻落得今日連尸身都找尋不到,不免更加悲從中來(lái),于是下決心自己去找。

    她來(lái)到江邊,趁著四處無(wú)人便跳入江中,去追尋她的父親。

    到了第二天,消息傳開(kāi)了,說(shuō)看到了曹娥和她父親的`尸體。人們都趕到江邊,果然看到江心浮著緊緊相擁的兩具尸體,一個(gè)是曹旴,一個(gè)是曹娥。

    從此以后,曹娥如此孝道的名聲立刻傳遍了大江南北,人們就把那條江改名為“曹娥江”,來(lái)紀(jì)念這位孝女。隨著歷史的發(fā)展,這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化,但是“孝”不僅是一種文化,更是一種行動(dòng)。

    孝的真意是什么?孝,就是愛(ài)。在中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙典籍《孝經(jīng)》中告訴我們,不僅僅要對(duì)父母孝,還要擴(kuò)而廣之大孝于天下,愛(ài)天下人才為大孝。也就是說(shuō),你孝敬父母長(zhǎng)輩,這只是小孝。你還要用同等的心去孝敬親戚長(zhǎng)輩,這算是中孝。普天下的人都會(huì)老,你也要做父母,父慈子孝,你能用平等的心孝敬天下的父母,視天下父母如同自己父母,用慈愛(ài)的心對(duì)待天下所有的人,視天下兒女如同自己的兒女,這才算大孝。

    親愛(ài)同學(xué)們,我們作為21世紀(jì)的青少年,時(shí)代的驕子,更應(yīng)該把“孝”付諸于行動(dòng)。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在,父母為我們付出了太多太多,我們不要等到父母他們離我們而去的時(shí)候才懊悔。有了侍奉父母的心,即使不能終老,亦無(wú)愧于父母,無(wú)愧于天地。

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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些演講
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧、總結(jié)和梳理的重要材料。第八名同學(xué)的軍訓(xùn)心得:通過(guò)軍訓(xùn),我重拾了對(duì)自己的自信,相信只要付出努力就能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。古文物是歷史的見(jiàn)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面小編給
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大
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    演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)?/div>
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    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都
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    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家整理了一
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