心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
初二心得體會(huì)篇一
寒假是讓人期待已久的假期，初二的寒假也不例外。經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，我收獲了很多，也感受到了許多。下面我將從旅行、學(xué)習(xí)、鍛煉、讀書和感悟五個(gè)方面來分享我在寒假的心得體會(huì)。
旅行是寒假最大的亮點(diǎn)之一，在寒假期間，我和家人一起去了南方的一個(gè)溫暖的海邊城市旅行。這是我第一次看到大海，感受著海風(fēng)拂過臉頰的柔和，耳邊傳來海浪拍打在礁石上的聲音，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。在海灘上漫步，撿起貝殼，沙灘上筑城堡，玩得開心極了。這次旅行不僅讓我留下了美好的回憶，也讓我更加熱愛大自然的神奇之處。
寒假期間，我也沒有忽視學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)是我們這個(gè)年齡段必不可少的任務(wù)。我把握假期，利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)了上學(xué)期的知識(shí)，補(bǔ)上了一些薄弱環(huán)節(jié)，還掌握了一些新的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí)，我也買了一些學(xué)科類的輔導(dǎo)書籍，拓寬了知識(shí)面。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也有了明顯的提高，我感到非常有成就感。
為了保持身體的健康，我在寒假期間也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)腻憻挕Ｃ刻煸缟掀鸫埠螅叶紩?huì)做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，比如跑步、深蹲、俯臥撐等等。這不僅能夠幫助我消耗多余的能量，還能增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，讓我在新學(xué)期里更加有精神和體力去面對(duì)挑戰(zhàn)。
在寒假，我還培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣。每當(dāng)我有空閑時(shí)間時(shí)，我都會(huì)打開一本書，享受著翻閱的樂趣。通過閱讀，我不僅開闊了眼界，了解了更多的知識(shí)，還提升了語言表達(dá)能力和思維能力。而在讀書的同時(shí)，我也學(xué)到了一些人生的智慧，明白了做人的道理。讀書讓我覺得心靈更加豐富，生活更加充實(shí)。
最后，寒假還讓我有時(shí)間去思考人生的意義。有時(shí)候，我會(huì)在安靜的角落里思索，思考關(guān)于生命、成長(zhǎng)、人際關(guān)系等等的問題。我明白到，人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅行，要有追求、有夢(mèng)想，才會(huì)過得充實(shí)和有意義。同時(shí)，要珍惜時(shí)間和與人相處的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)和交往中不斷成長(zhǎng)，發(fā)展自我。
總的來說，初二的寒假是一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。通過旅行、學(xué)習(xí)、鍛煉、讀書和思考，我明白到了很多，也體會(huì)到了很多。我將會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)帶入新學(xué)期，在學(xué)習(xí)和生活中更加努力，不斷進(jìn)步，追求更好的自己。
初二心得體會(huì)篇二
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。如果梅花沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;如果人沒有經(jīng)歷挫折磨難就不會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)。能經(jīng)歷磨練才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢，能跨過挫折才展示成功。在每一個(gè)軍訓(xùn)的日子里“一二三四，一二三四像首歌”，“一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)像一首詩”;在每一個(gè)軍訓(xùn)的日子里，我們嚴(yán)格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。
一抹綠色，瞬間退去，正如潮落時(shí)，總有一種蓄勢(shì)待發(fā)、噴薄欲出的沖動(dòng)。一抹抹的回憶一次又一次地沖擊著我的心靈，但潮水終要退去，那抹綠色終要離去，現(xiàn)在我才知道一句“再見”的份量。
在一些軍規(guī)中，有關(guān)于借口的解釋：在軍隊(duì)里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將情況說明，但這種說明即使被解釋了也不能作為借口。
于是，從進(jìn)入桂林中學(xué)，我就強(qiáng)迫養(yǎng)成對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)的習(xí)慣，有錯(cuò)誤也不找任何理由，作為宿舍之長(zhǎng)，我暗示督促宿舍成員起床，整理床鋪等。對(duì)自己，我嚴(yán)格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會(huì)堅(jiān)持。
烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅(jiān)強(qiáng);汗水浸 濕了我們的衣襟，卻留下了許許多多難以言表的東西。我相信每個(gè)參加過軍訓(xùn)的同志，都會(huì)產(chǎn)生一種特殊的感情，沒有更多的言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z也表達(dá)不出我們內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)深深的感情。
“沒有任何借口，長(zhǎng)官。”由于哎找借口的習(xí)慣，現(xiàn)在我還無法在教官炯炯質(zhì)問的目光下說出這些話，因?yàn)樗麄兌己車?yán)厲冷峻。但是慢慢地的我會(huì)大聲自信的喊出這句話。以強(qiáng)烈的責(zé)任感去處理錯(cuò)誤的后果。
正是對(duì)沒有任何借口的信念，讓我在軟弱時(shí)保持堅(jiān)強(qiáng)，在恐懼時(shí)勇敢面對(duì)。它告訴我保持自豪，不因?yàn)槭《悴磺埃诔晒r(shí)則謙虛有禮;不用語言代替行動(dòng)。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰(zhàn)帶來的鞭策和壓力;它在我心中創(chuàng)造出新奇感，對(duì)未知的軍訓(xùn)生活充滿樂趣，懷有希望。
這就是我的軍訓(xùn)心得，六個(gè)字——沒有任何借口!
初二心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)初二的學(xué)生，我很早就對(duì)加入團(tuán)組織的事情心生向往。當(dāng)我聽到有機(jī)會(huì)加入共青團(tuán)時(shí)，我感到了非常激動(dòng)和興奮。在我成功入團(tuán)之后，我深刻地體會(huì)到了許多東西，讓我受益匪淺。今天，我想分享一下我的入團(tuán)心得體會(huì)。這篇文章將分為五個(gè)部分，分別是：為什么我要入團(tuán)，入團(tuán)后的變化，團(tuán)組織的作用，在團(tuán)組織中收獲的友情和成長(zhǎng)，以及我的未來計(jì)劃。
一、為什么我要入團(tuán)
我想加入共青團(tuán)是因?yàn)槲铱粗毓睬鄨F(tuán)的精神建設(shè)和社會(huì)服務(wù)。我希望通過團(tuán)組織的平臺(tái)更好地自我成長(zhǎng)，同時(shí)幫助需要幫助的人。此外，我也希望能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，增強(qiáng)互相支持的力量。通過入團(tuán)，我可以參加各種主題團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。我也想借此機(jī)會(huì)深入了解團(tuán)組織的宗旨、信念和使命，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。
二、入團(tuán)后的變化
通過與團(tuán)組織互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我開始更關(guān)心集體利益，而不僅僅關(guān)心自己的利益。我學(xué)會(huì)了尊重別人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，向團(tuán)組織中的大家請(qǐng)教和聆聽意見，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我的思維更加開放和成熟。此外，我的社會(huì)責(zé)任感也得到了更好地提升，我能夠更積極地參與學(xué)校和社區(qū)的志愿服務(wù)，與其他志愿者一起，真正為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
三、團(tuán)組織的作用
我們生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中，如果沒有一個(gè)有力的組織來建立聯(lián)系和橋梁，那么我們就會(huì)感到孤立和無助。共青團(tuán)為我們提供了一個(gè)橋梁，使我們與廣大青年群體聯(lián)系在一起，并為我們提供了機(jī)會(huì)，以便更好地發(fā)揮我們的才能和潛力。共青團(tuán)不僅有著深厚的思想內(nèi)涵，而且還秉承著一種特殊的信念和使命，這種信念和使命鼓舞著成千上萬的青年，在生活和工作中更好地發(fā)揮他們的才華和能力。
四、在團(tuán)組織中收獲的友情和成長(zhǎng)
在團(tuán)組織中，我們可以結(jié)交到許多志同道合的朋友，彼此支持和共同成長(zhǎng)。團(tuán)組織通過主題團(tuán)日活動(dòng)，讓我們更加自然地交流和相互了解，從而打開了人與人之間的大門。一些原本陌生的人，在共同的目標(biāo)和共同的愿景下聚集在一起，他們真誠(chéng)地交流彼此的成功和失敗，并一起努力取得更好的成果。這種互助互利的合作精神，成為了共享成功的榮譽(yù)和追求的動(dòng)力。
五、我的未來計(jì)劃
我將堅(jiān)持踐行國(guó)家和人民對(duì)我們所期望的要求，并始終保持團(tuán)組織宗旨和使命的忠誠(chéng)。我將積極參加各種志愿活動(dòng)，為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的團(tuán)干和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過團(tuán)組織的幫助和指導(dǎo)，我將會(huì)成功地順利地完成我的學(xué)業(yè)，并成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)意識(shí)的人。
在我的入團(tuán)心得體會(huì)中，共青團(tuán)始終是一個(gè)深刻而又有意義的話題。作為一個(gè)團(tuán)員，我將不忘初心，持續(xù)前行，努力把自己的力量貢獻(xiàn)給社會(huì)，并為了更好的未來和目標(biāo)繼續(xù)為所在團(tuán)組織做出貢獻(xiàn)。作為團(tuán)員，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到我們的使命和責(zé)任，用我們的行動(dòng)詮釋共青團(tuán)的價(jià)值，帶領(lǐng)更多的年輕人一起迎接我們的未來。
初二心得體會(huì)篇四
通過初二家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺，在此分享心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的初二家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了。家長(zhǎng)會(huì)一開始，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng)、實(shí)干家，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長(zhǎng)的到來，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候，年齡還比較小，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和-諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。應(yīng)該說，孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來說，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作，甚至可以說是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)在，一直沒讓爸爸、媽媽太費(fèi)過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂道。對(duì)于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢專m然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢(shì)不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶，自己也常常不能嚴(yán)格要求。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。每逢開家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽課認(rèn)真、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名，作為家長(zhǎng)，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn)，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生喜愛。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù)，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個(gè)人的想法是剛開始在成績(jī)上不做過高的要求，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫計(jì)算能力還有不足，下一步，我們會(huì)更好的幫助孩子掌握好課本知識(shí)，增加讀寫計(jì)算訓(xùn)練。同時(shí)，多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況。
孩子是祖國(guó)的未來，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。
環(huán)境布置的好壞，我們不說象征著班級(jí)文明程度的高低;也不說班級(jí)文化的優(yōu)劣;單說全體家長(zhǎng)一學(xué)期只來一次參加會(huì)議就夠我們受的了。班級(jí)一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會(huì)說這個(gè)學(xué)校不錯(cuò)……差的就會(huì)說這個(gè)學(xué)校怎么不好……備課的最后一步，要擬定一個(gè)簡(jiǎn)易的會(huì)議流程。這樣可以避免家長(zhǎng)會(huì)的隨意性和盲目性。
家長(zhǎng)會(huì)是班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系的好形式，是全面了解學(xué)生情況的好方法，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展與加強(qiáng)班集體建設(shè)的好途徑。我從自身的教育實(shí)踐中深深地領(lǐng)悟到，每一次家長(zhǎng)會(huì)猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節(jié)“課”。根據(jù)我們學(xué)校的情況，家長(zhǎng)會(huì)一般是在每學(xué)期的期中考后進(jìn)行，那么你備課的第一步，就是確定主題(開家長(zhǎng)會(huì)的目的)，也就是引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育子女，解決學(xué)生思想上存在的實(shí)際問題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;備課的第二步，是我們班主任與學(xué)生半學(xué)期以來相識(shí)、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節(jié)符合實(shí)際，家長(zhǎng)就會(huì)信服你;備課的第三步，會(huì)前要掌握大量的第一手資料。以便在家長(zhǎng)會(huì)上有目的地與家長(zhǎng)交流情況：可向班干部了解有關(guān)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，可找有關(guān)學(xué)生談心，尋求打開學(xué)生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可向生活老師了解學(xué)生的生活習(xí)慣和自理情況。第四步，家長(zhǎng)會(huì)的環(huán)境布置也很重要。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅(jiān)信在育英這個(gè)藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長(zhǎng)會(huì)不但開得好，而且接手新班后的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開得更好。
課備好了，水到渠成。為了家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到預(yù)定的目的，我們班主任還須注意兩點(diǎn)：一是注意語言藝術(shù)。也就是說話要有分寸，不要信口開河;態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人;語調(diào)要平和親切，不要趾高氣揚(yáng);舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對(duì)個(gè)別學(xué)生的成見轉(zhuǎn)移到家長(zhǎng)身上，那樣會(huì)引起家長(zhǎng)的反感。二是真誠(chéng)地向家長(zhǎng)承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切地表明要家長(zhǎng)與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長(zhǎng)就會(huì)放心地把孩子交給老師。
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后總能聽見家長(zhǎng)們的一些感嘆：“每次參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績(jī)好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長(zhǎng)會(huì)開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。
有了這個(gè)尺度，我對(duì)自己開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長(zhǎng)會(huì)談?wù)勑牡谩?/p>
一、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們自己展示自己，讓家長(zhǎng)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和短處。
記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長(zhǎng)也一樣。所以，這一次家長(zhǎng)會(huì)，我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的“絕活”，在家長(zhǎng)們面前“露一手”。于是，就出現(xiàn)了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長(zhǎng)們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級(jí)管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級(jí)分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng)，開始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長(zhǎng)的收獲比較大，以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。
二、找出學(xué)生的不足，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的辦法。
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績(jī)，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名。通過這個(gè)活動(dòng)，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用。
三、在家長(zhǎng)中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。
在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成，真正做到由家長(zhǎng)做主。
一)尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1.許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2.尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3.每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
二)學(xué)習(xí)上要有原則，對(duì)孩子不能情緒化管理。
1.孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2.在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對(duì)待。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4.任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三)確對(duì)待孩子的課外娛樂和愛好。
1.正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2.介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3.全力支持孩子的愛好。
四)一顆平常的心來看待自己的孩子。
1.永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，好孩子是夸出來的。
2.正確對(duì)待孩子的天分，不要過度攀比。
3.對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長(zhǎng)，我希望自己能日漸進(jìn)步。
初二心得體會(huì)篇五
近年來，教育事業(yè)的發(fā)展迅猛，教師的角色也逐漸發(fā)生變化。作為一名中學(xué)初二的班主任教師，我深感教學(xué)工作的重要性和責(zé)任感。通過不斷探索和總結(jié)，我在教學(xué)中逐漸獲得了一些心得體會(huì)，下面將從學(xué)生的全面發(fā)展、溫情教育、教學(xué)方法、班級(jí)管理和職業(yè)成長(zhǎng)等五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)說明。
首先，學(xué)生的全面發(fā)展是我們教師工作的根本目標(biāo)。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開展小組合作學(xué)習(xí)，提供多元化的學(xué)習(xí)資源。通過這些方式，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高，他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力也得到了增強(qiáng)。與此同時(shí)，我還注重關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和健康，幫助他們處理學(xué)習(xí)和生活中的問題。通過不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，我認(rèn)為學(xué)生的全面發(fā)展已經(jīng)成為我們教師的重要任務(wù)。
其次，溫情教育是教師必須具備的基本素養(yǎng)。我們班級(jí)中有不少學(xué)生家庭條件較為困難，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛和支持。因此，我常常與他們進(jìn)行談心，了解他們的家庭和學(xué)習(xí)情況，給予他們鼓勵(lì)和幫助。在教學(xué)中，我始終以平等、公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不論他們的成績(jī)好壞。我相信，只有關(guān)愛學(xué)生，才能更好地開展教育工作。
第三，教學(xué)方法的靈活運(yùn)用對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。鑒于學(xué)生在初二階段正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我嘗試采用了多種教學(xué)方法。例如，我在課堂教學(xué)中融入了教學(xué)游戲，通過游戲的方式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還運(yùn)用了多媒體技術(shù)，向?qū)W生呈現(xiàn)生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容。此外，我通過小組合作的形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過這些方式的嘗試和運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高，他們的參與度和主動(dòng)性也得到了增強(qiáng)。
第四，班級(jí)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作。作為班主任，我深知班級(jí)管理對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。為了確保良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序，我制定了詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)章制度。在班會(huì)上，我與學(xué)生分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)或者以身作則，激勵(lì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。同時(shí)，我還積極搭建多樣化的活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交能力。通過這些措施，班級(jí)的凝聚力和向心力得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚。
最后，作為一名教師，我認(rèn)為職業(yè)成長(zhǎng)是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和完善的過程。在中學(xué)初二教學(xué)中，我積極參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和教育理論。同時(shí)，我還主動(dòng)與其他同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，完善自己的不足。通過這些努力，我感到自己的教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)得到了不斷提高。
總之，初二教學(xué)工作對(duì)于教師的要求很高，需要我們?cè)诮虒W(xué)方法、班級(jí)管理和自身素養(yǎng)等多個(gè)方面下工夫。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)和創(chuàng)新，我們才能做好初二教學(xué)工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
初二心得體會(huì)篇六
一、研究高考信息，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向
明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科的高考命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重，以知識(shí)為載體，更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過程中，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識(shí)，找出基本知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。
二、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)
切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題。可以使得學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解、掌握提高到一個(gè)新的層次，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識(shí)，注重各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。例如光合作用是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件、場(chǎng)所、意義和過程、反應(yīng)式等。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料、酶的組成、atp的組成等方面看)等知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來才是一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要達(dá)到精確、精巧、精煉，同化為自己的東西。
四、工作中存在的不足和下學(xué)期工作設(shè)想
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材的把握和知識(shí)內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)遺忘率高，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。
在以后的教學(xué)工作中還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、解題技巧的指導(dǎo)。進(jìn)一步深化課改，營(yíng)造高效課堂，使學(xué)生學(xué)的更輕松，更愉悅，使自己的教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
初二心得體會(huì)篇七
初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)正式開始，關(guān)于這個(gè)學(xué)年的經(jīng)歷和感受，我略微有些復(fù)雜。從擔(dān)憂到喜悅，從困惑到理解，這些都是我在這段時(shí)間內(nèi)的體會(huì)。下面就簡(jiǎn)要談一下我的開學(xué)心得體會(huì)初二。
一、挑戰(zhàn)與收獲
升入初二，最明顯的感受就是“教材升級(jí)”。量的增加、難度的提高讓我想到，“哇，原來初一只是小學(xué)的階段”。然而，雖然我很有些怯場(chǎng)，很有些挫折，但是不得不承認(rèn)，這種挑戰(zhàn)給我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，帶來了更多的收獲。
各種豐富的課外活動(dòng)也為我們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，比如說學(xué)生會(huì)選舉、科普講座、社團(tuán)相處等等，這些都可以讓我們通過參與和實(shí)踐更加了解自己，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作等能力。雖然高一、高二是我們最要緊的兩年，但是初二也是奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵年，如果我們?cè)诔醵湍苷莆蘸脤W(xué)習(xí)方法，那么隨后兩年的學(xué)習(xí)，在自己的道路上就會(huì)越走越順寫。
二、交友與疏離
交友是人生必不可少的，但是在中學(xué)時(shí)期，交往就變得微妙與復(fù)雜。剛上初二那會(huì)兒，成為新人，要做的事情很多，同時(shí)需要接觸很多不同的同學(xué)，這不同于進(jìn)入高一、高二，是不會(huì)有這么多不同的班級(jí)，而遠(yuǎn)距離的學(xué)習(xí)方式也給我們帶來了一定的問題，比如說留言不及時(shí)，對(duì)某個(gè)同學(xué)的了解程度和關(guān)系也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。
另一方面，初二的新學(xué)期，除了看到很多老同學(xué)之外，還有許多新的同學(xué)，這些都引發(fā)了我們對(duì)于自己的認(rèn)同感和交際圈的選擇。有些同學(xué)在外表上似乎需要比較友善，但是與其交往卻會(huì)發(fā)現(xiàn)他們角色轉(zhuǎn)變了。在這個(gè)問題上，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們應(yīng)該保持開放的態(tài)度，了解一個(gè)人需要時(shí)間，而對(duì)初二的交際圈來說，互相接觸、交流是很必要的。
三、家庭與學(xué)校
初二的學(xué)業(yè)進(jìn)度和任務(wù)是很重的，課程也要求我們每天都保持良好的狀態(tài)。而家庭與學(xué)校對(duì)于我們的監(jiān)護(hù)與指導(dǎo)，也是至關(guān)重要的。首先是學(xué)校，老師們耐心的講解與幫助，班級(jí)氛圍也是需要重視的，尊重老師，尊重同學(xué)，不擾亂課堂秩序，都是需要做到的。家庭中，也要多多溝通，與家人建立起良好的關(guān)系，得到父母的尊重與支持，既是慰藉，也是動(dòng)力。
在家庭與學(xué)校之間尋找平衡，這會(huì)在我們學(xué)習(xí)和生活中起到很重要的作用。我們需要把握好學(xué)習(xí)時(shí)間，不能總是把所有時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，反而忽略了家庭生活。同時(shí)，在享受家庭的關(guān)愛和溫暖的時(shí)候，也要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)不被影響，做到家校兩不誤。
四、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
初二對(duì)于許多同學(xué)來說，進(jìn)入了全新的環(huán)境，校園大小，教室設(shè)施，甚至學(xué)校的食宿設(shè)施，都不同于原來的經(jīng)歷。學(xué)生要盡早適應(yīng)新的環(huán)境，生活學(xué)習(xí)中，逐漸適應(yīng)校園中的各種改變。我們需要去熟悉各種校園設(shè)施，了解和體驗(yàn)校園文化，盡快掌握規(guī)律規(guī)則。
有些同學(xué)在環(huán)境時(shí)，會(huì)對(duì)周圍的變化感到不適，難以適應(yīng)校園文化的規(guī)范和規(guī)律。對(duì)于這種情況，我們需要主動(dòng)接觸環(huán)境，參加各種活動(dòng)和集體項(xiàng)目，加強(qiáng)與同學(xué)的交流，增加對(duì)自己的認(rèn)知，并建立自信。
五、積極向上
面對(duì)初二的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們一定要有積極向上的心態(tài)，勇于迎接未來的生活和學(xué)習(xí)，盡可能地尋找學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)。我們應(yīng)該保持對(duì)生活的熱情，不放棄任何機(jī)遇，不斷探索自己的強(qiáng)項(xiàng)和興趣，按照自己的期望，在班級(jí)和社會(huì)中做到優(yōu)秀。
總的來說，我認(rèn)為初二給我的成長(zhǎng)和收獲，在這個(gè)階段是不可估量的。通過良好的學(xué)校生活、充實(shí)的社交體驗(yàn)、適應(yīng)不同環(huán)境的過程，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。通過這些，我更加懂得如何正確看待自己，如何與他人相處，更好地做到“愛我所學(xué)，學(xué)我所愛”，做到積極向上與自我完善。
初二心得體會(huì)篇八
軍訓(xùn)十天回來后，我發(fā)覺自己成長(zhǎng)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。我想，人每經(jīng)歷一件事都會(huì)有一些改變吧。雖然說，軍訓(xùn)很苦，但也是值得的。
以前，我總認(rèn)為軍訓(xùn)只是像旅游一樣，隨便玩玩，像在家一樣，想怎樣就怎樣。但是，我來到這里后終于發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！軍訓(xùn)根本不是所謂的“旅游”軍訓(xùn)，而是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，體驗(yàn)軍人的生活。就像青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有溫和的雨露與陽光，那么，小松樹又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢？可能永遠(yuǎn)也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹吧！我相信，現(xiàn)在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一座結(jié)實(shí)的橋梁！
重要的是，在短短的軍營(yíng)生活中，我不僅僅只是認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)的意義，而且還認(rèn)識(shí)了很多事。
在軍訓(xùn)的最后一天里，我和室友們總結(jié)出許多事。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)在家中母親天天嘮叨的事情，在這里卻是那么的重要，那么親切！
在軍營(yíng)生活的幾天，我才真正感受到水——人的生命之源，是那么的重要。如果沒有水該怎么辦？以前在家，我可是從來就沒想過這種事。在軍營(yíng)中，缺水、斷水是每天晚上必演的好戲。想想在家里曾經(jīng)浪費(fèi)了多少寶貴的水啊，我真是慚愧萬分。在這里，我還有許多一起來軍訓(xùn)的同學(xué)們都應(yīng)該好好的反思和檢討，我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)！還有，我也明白了團(tuán)結(jié)的重要。在軍營(yíng)中，團(tuán)結(jié)應(yīng)該是一個(gè)特點(diǎn)吧。想想，我們有困難時(shí)是誰向我們抻出援手？不就是那些每天陪伴在我們身邊，在我們傷心和孤獨(dú)時(shí)安慰我們，在我們快樂時(shí)陪伴在我們身邊和我們一起分享快樂的朋友嗎？我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量！我想，如果我們這一代更加地團(tuán)結(jié)，更加友愛的話，中國(guó)必定更加繁榮和昌盛！還記得一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。沒錯(cuò)，時(shí)間的最寶貴的，這種感嘆是我在軍訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)發(fā)出的。記得我們每天早上起床和晚上睡覺時(shí)的情景，真的像打仗一樣，好像動(dòng)作不快點(diǎn)就會(huì)被敵人抓祝現(xiàn)在想起來就想笑。不過時(shí)間確實(shí)是很寶貴的。每天如果有些事不快點(diǎn)的話，到時(shí)候睡不夠也是自己的事，每天我都會(huì)想，如果時(shí)間再多一點(diǎn)就好了。可時(shí)間老人一直在往前跑，任我怎樣追都沒有回天之力了。我們真的應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間了。 。
十天軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但軍訓(xùn)的好習(xí)慣還是被我?guī)Щ亓思摇Ｊ斓纳钭屛覍W(xué)會(huì)了愛。愛同學(xué)，老師，父母更愛生活！也讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。感謝學(xué)校給予我們這么好的鍛煉機(jī)會(huì)，我想對(duì)老師和教官說：“辛苦了！謝謝你們讓我明白了許多道理。”。