演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
我和希望演講稿篇一
大家好！
曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)雨打風(fēng)吹，但和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔(dān)心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，講的就是感恩。
銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。
希望不是濃烈純香的萄酒，它是沁人心脾的粗茶，只為了在你口渴時給你滋潤。希望不是炫目的霓虹燈，它天邊一點點的光明，只為了讓你在黑暗中感受到溫暖。慢慢的閉上眼睛，輕輕的張開雙手，因為放飛希望我更加眷戀這個世界！
人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。這時我們需要堅信希望。青春在于追求，人生在于開拓，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們會慢慢成長。青春年少的日子里，我們常常仰望星空遐思飛揚，我們都擁有夢想。面對挫折，我們要放飛希望。
因為希望，我們有萬物復(fù)蘇，勃勃生機“無邊光景一時新”式的春。
因為希望，我們有陽光四溢，裙帶飄飄“今聽玄蟬我卻回”式的夏。
因為希望，我們有落英繽紛，寒秋獨立“霜葉紅于二月花”式的秋。
因為希望，我們有純潔無瑕，孕育希望“千樹萬樹梨花開”式的冬。
我和希望演講稿篇二
我們經(jīng)常會提起希望這個詞，但希望到底是什么意思，我從沒有刻意的去想過，但是，希望卻是每個人都擁有的。
每個人的心底有埋藏有希望，或多或少，就像是電風(fēng)扇，可能你是一檔，我是五檔(哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈)，但這并不影響希望在你心里的地位，舉幾個可能不太恰當(dāng)?shù)睦印?/p>
或許也是一絲絲欣慰吧。低下頭默默告訴自己，我有希望，一切都會變的更好。
希望就像是你身上最后的一顆紐扣，當(dāng)你頹廢到一無所有，只剩一件襤褸裹體的時候，唯有這顆紐扣，是你堅持尊嚴(yán)的最后盾牌。努力使自己振奮，留下做人的最后尊嚴(yán)，你就會發(fā)現(xiàn)，生活并不是你想象的那么糟。
人生需要希望，希望使人生變的有動力，有樂趣，有挑戰(zhàn)。努力把希望擴大，大到無邊無界，拉扯著充滿你的心扉，你就會感覺到，希望就如同細(xì)雨，干渴時滋潤你心田;如果太陽，陰暗時許你三寸日光;如同微風(fēng)，春夏交替時，把楊柳的絮兒吹遍整個世界，播撒成功的種子。在這楊絮和柳絮紛飛的春天里，你會看到希望，會看到曙光，會看到理想實現(xiàn)的光芒!
我和希望演講稿篇三
大家上午好!
我今天演講的題目是《新的一年新的希望》。
歷經(jīng)了高考的再次輝煌，不知不覺，我們又勤勤懇懇努力了一學(xué)期。欣賞了話劇節(jié)的.無限精彩，領(lǐng)略了元旦聯(lián)歡的歡樂紛呈，我們始終充滿了成功的渴望。我們將結(jié)束這一學(xué)期，送走碩果累累的20xx年，迎來有著更多機遇與挑戰(zhàn)的20xx年。
20xx年，我們收獲了一個又一個驚喜，一個又一個成功。成功，不僅是一種結(jié)果，更是一個過程，一個不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)自我的過程。發(fā)掘自己的優(yōu)點和閃光點，讓自已感受到這樣做的快樂，樹立自信心。自信心是靠一次次成功培養(yǎng)起來的，多嘗嘗成功的滋味才會讓自信心一步步加強，當(dāng)充滿自信更容易成功。每一次的成功都會增加同學(xué)們的自信，每次自信心的增加都會更有信心去爭取下一次的成功，這樣才會進入“正反饋”狀態(tài)，就是所謂的良性循環(huán)。
眼下，對于高一年級同學(xué)來說，即將迎來高中第一次全縣期末統(tǒng)測;對于高二年級同學(xué)來說，今年將首次感受國家型考試——小高考;對于高三同學(xué)來說，今年將是高中生活最緊張也是最有挑戰(zhàn)的一年。然而，無論你處在哪個年級，處于哪個階段，你的未來都充滿著無窮的可能。而可能性，就是希望。你可以在這一年繼續(xù)證明自己，可以在這一年確立一個新目標(biāo)，也可以在這一年更為深入而堅持地走在自己既定的理想之路上。而無論哪一種，都是人生的一次磨礪，是生命這場修行中不可或缺的一部分。
在20xx年伊始，我們迎來了我校首屆“創(chuàng)新實驗班”的80名同學(xué)。他們從前天入班開始，正逐步走進屬于自己的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。對于已經(jīng)在校半年、一年半、兩年半的同學(xué)來說，他們是你們的學(xué)弟學(xué)妹，需要你們在言談舉止、遵守紀(jì)律、尊敬師長、為人處事、學(xué)習(xí)生活等方方面面為他們樹立海中人的榜樣。在求學(xué)的路上，最大的幸事莫過于，可以彼此取長補短，共同提升。相信，他們，和所有的海中同學(xué)一樣，一定會不斷承傳、發(fā)展、創(chuàng)新，鍛造一個又一個輝煌!
我想，當(dāng)一個人為成功而努力的時候，他就距離成功不遠了。成功有倍增效應(yīng)，你越成功，就會有越多機會，也會越自信，而自信和機會又會使你更容易取得成功。從這個角度來說，成功是成功之母。
有位同學(xué)在學(xué)校學(xué)生成長平臺上記載了詳細(xì)的學(xué)期目標(biāo)，他把這一學(xué)期分成幾個階段，每個階段如何去做，要完成怎樣的目標(biāo)，這就是成功的開端。
如今的海中，是一個融入了更多新鮮血液、更具有活力和生機的海中。新的一年里，新的希望，我們一起，帶著對于未來的無限憧憬和所有希望，大步向前，一起進步!
我的講話結(jié)束，謝謝大家。
我和希望演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家上午好!今天我演講的題目是——“用愛書寫師德”。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。冰心先生也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”從這些話語中，我領(lǐng)悟到：教育其實就是一種愛的藝術(shù)，教師的教育就像綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無窮的信心。
一轉(zhuǎn)眼，我走上工作崗位已經(jīng)四年了，在這四年里，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過感動。在不斷的困難與挫折中，我領(lǐng)悟到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛學(xué)生的心。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這些孩子的媽媽，我既有責(zé)任和義務(wù)教他們知識，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個道德高尚、品行端正的人。于是，我試著站在學(xué)生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，我會關(guān)切的問他們原因;當(dāng)學(xué)生失落時，我會用堅定的話語鼓勵他們;當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我會毫不猶豫的伸出雙手，幫助他們。之前我們班有這樣一個孩子，他的爸爸在干活時不幸觸電身亡，他的媽媽帶著年幼的弟弟也離開了家，才上一年級的.他不得不和爺爺奶奶生活在一起，或許他不能理解死亡的真正含義，或許他不知道媽媽為什么會拋棄他遠走他鄉(xiāng)，原本機靈活潑的他變得沉默寡言，總是眼神空洞的望向窗外的遠處，沉默發(fā)呆。我了解到事情原由之后，就發(fā)動全班同學(xué)幫助他，陪他上學(xué)，陪他玩耍，陪他回家寫作業(yè)。至少讓他感覺到在這里，他不是孤單的。經(jīng)過我們的努力，他又變回了從前的他，雖然沒有了父母的陪伴，但是卻得到了更多同學(xué)和老師的愛。風(fēng)雨終將過去，陽光依然環(huán)繞。
愛學(xué)生的方式還有很多種，一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，都會在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢?作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，我才更真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的豐富的內(nèi)涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。
如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生曾這樣告訴我：“老師，我喜歡看你對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進步。”看似簡單的話，卻讓我受益匪淺。
春天，我種下一顆愛的小樹，秋天，樹上結(jié)滿了愛的果實。瞧，這顆紅彤彤的是一包零食，原來是孩子們在休息時偷偷地放進了我的辦公桌；看，這顆金燦燦的是一則短信：老師，累了就早點休息吧，注意身體。簡單的禮物，樸實的話，我卻視如珍寶。
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目時，盈盈笑意已不覺。如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而教師則是播種希望，播種陽光的使者。我們甘愿守住校園這一方凈土，投身教育于三尺講臺，用愛寫好“師德”，用愛感動每一天！
謝謝大家
我和希望演講稿篇五
關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切，是教育理念，更是教育藝術(shù)。愛自己的孩子是普通人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。對于我們這些特教教師來說，我們接觸的要么就是被家長過分溺愛，要么就是家長像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問，甚至放假都不愿接回家的孩子。
xx年我擔(dān)任一年級聾生班主任，我班的小濤同學(xué)就是被家長像甩包袱一樣甩出來的學(xué)生，記得那年秋天天氣涼的特別早，別的學(xué)生放假回來都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著單薄的秋衣秋褲，腳上依然是光腳穿著放假走時那個已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。
看了讓人可憐，我一邊用熱水給孩子燙凍裂了的手一邊給家長打電話讓送衣服來，打了幾次電話后，我終于見到了自稱是小濤鄰居人為他送來了衣服，可是等我打開包袱看時感到非常無奈，送來的居然是棉衣棉褲，顯然是以前穿過的因為衣袖和褲腿都短了一大截。不能穿，靠家長是不可能了，又不能讓他凍著，我就回家把自己孩子的衣服拿來給他穿。別的學(xué)生家長都給孩子留下一定數(shù)量的零花錢，或是買一些零食放到老師這里，以備在校期間給孩子解饞。
每次月末假他都是干干凈凈，精精神神地回家。半年下來大概是老師的關(guān)愛起了作用，也許是孩子越來越懂事了，我發(fā)現(xiàn)小濤的學(xué)習(xí)有了進步，上課也愛舉手回答問題了，尤其是臉上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是經(jīng)常帶著笑容。家長大概是從孩子身上看到了希望，開始定期接送學(xué)生了，更重要的是主動和老師聯(lián)系，關(guān)心孩子了。
我班還有一個特殊的學(xué)生就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說在她小的時候有一只眼睛得了白內(nèi)障，醫(yī)生建議做手術(shù)進行治療。另外還建議她把兩只眼睛都做了，以免將來那只好眼睛也得相同的病。結(jié)果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從此成了弱視兒。她母親覺得自己虧欠孩子的，所以對孩子特別溺愛，吃不得一點苦，受不得一點委屈。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承德聾校上過幾年學(xué)，可是沒學(xué)到多少東西。
她希望我能個別帶她的孩子，我給她講她的孩子是視力存在問題我只要上課時單獨給她講所學(xué)內(nèi)容就可以了，沒必要單獨帶，另外讓孩子過一下集體生活，學(xué)會一些生活自理能力也能對她將來的生活有幫助。于是我和數(shù)學(xué)老師就每天給其他同學(xué)講完課后再單獨給榮榮講一遍，雖然累點，但卻有很大的收獲，榮榮同學(xué)在年末考試得了全班第二名的好成績。另外我發(fā)現(xiàn)榮榮同學(xué)每次放假都把自己的臟衣服帶回家讓她媽媽洗，在和她聊天時我還了解到她在家里從來不做家務(wù)。我就告訴她，你已經(jīng)大了，不能什么事都依賴媽媽，媽媽也有自己工作，她每天的工作很累，你應(yīng)該學(xué)會體諒媽媽，多幫助媽媽做一些力所能及的事。從現(xiàn)在開始，要自己的事情自己做。
除了這些之外，我還在班里開展我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活動，每次月末假返校后讓他們以日記的形式寫下自己在放假期間都做了什么，進行評比，及時和家長聯(lián)系，接受反饋信息。在反饋信息里榮榮的媽媽高興的告訴我說她的女兒一放假回家她就輕松多了，不但把家打掃得干干凈凈，還為他們做了可口的飯菜，更讓人感動的事每天晚上她干完活回家，榮榮就端來熱乎乎的洗腳水為她洗腳。家長的滿意就是教師最大的愿望。
教師，是個凝聚著愛的職業(yè)！讓我們每一位教師都來傾注愛，像母親對孩子，像瀑布對小溪。人們常說：一分耕耘，一分收獲。但我一直認(rèn)為：即使沒有收獲，我也不惋惜千百次播種，因為我有堅定的信念，那就是‘沒有比腳再長的路，沒有比人再高的山峰’。
我相信，只要有愛，就會春風(fēng)化雨；只要有愛，就能撐起這片藍天！
我和希望演講稿篇六
大家早上好！雯雯同學(xué)精彩的演講，我仿佛聽到了陣陣號角聲在學(xué)校的'上空回蕩，這號角聲里，有對七年級學(xué)弟學(xué)妹們真誠的歡迎；對八年級同學(xué)們真誠的告誡，對九年級同學(xué)真誠的鼓舞。在這號角聲里，七年級同學(xué)們聽到了熱烈奔放的召喚；八年級同學(xué)聽到了語重心長的忠告，九年級同學(xué)聽到了振奮人心的鞭策。
是的，我們身邊又出現(xiàn)了許多新面孔。他們像一股新鮮的血液，注入我們的這個大集體當(dāng)中來，使我們龍中變得更加強大，同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們，歡迎他們來到龍化中學(xué)。七年級的新生帶著自己美好的希望走進龍化園，他們把自己希望的種子種在龍化園，他們希望能在學(xué)哥學(xué)姐們熱心的幫助下茁壯成長，他們盼望能在龍化園里幸福快樂的度過美好的初中生活。八年級，九年級的同學(xué)們，讓我們伸出友好的手，獻出真誠的提醒和熱情的幫助，給以學(xué)弟學(xué)妹家人的溫暖。希望七年級的新生，抓緊時間養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好性格，融入到龍化中學(xué)的大集體中來。 從此，我們就是一家人，我們就是龍中一家人，彼此友好，和睦相處，真誠溝通，相互理解，相互體諒。七年級的新生們，記住：“七年級，一切可以重新開始”，：“七年級，是一個全新的開端，只要你主動與別人交往，任何一個人都可以在第一時間內(nèi)成為你的好朋友。”相信你們一定會在自己和老師、同學(xué)們的幫助下，全身心地投入到初中的學(xué)習(xí)中去，為了實現(xiàn)自己的愿望而去努力。
到了八年級，同學(xué)們遇到的“坎兒”會更多，由于沒有了剛剛升入初中的那種新鮮感和拘謹(jǐn)，你們的注意力開始轉(zhuǎn)移，有些同學(xué)喜歡拉幫結(jié)伙地打架，有些同學(xué)開始出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，有些同學(xué)迷戀上了網(wǎng)絡(luò)……也就是說，只要稍不留神，有些同學(xué)就有可能走上錯誤的道路。在八年級這個“多事之秋”，很有可能就會“一失足成千古恨”。這是因為八年級正處于最易叛逆的青春期，會對自己身體產(chǎn)生的變化感到非常迷茫，因此很易走向消極和自卑。同時，八年級是心理動蕩期，最易出現(xiàn)問題。不過，八年級的階段將經(jīng)歷一個成績突變期。以前成績不好的同學(xué)很容易就“翻身”，而以前成績很好的同學(xué)也很容易進入“差生”的行列。如果我們能充分重視和利用這一學(xué)習(xí)成績的突變期，你就能很輕易地步入優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的良性軌道。
所以，從這種意義上說，我們必須充分認(rèn)識到八年級不僅是初中三年的關(guān)鍵期，更是同學(xué)一生的關(guān)鍵期。八年級的同學(xué)們，希望你們能正視自己所處的人生階段，積極面對八年級的種種困擾，冷靜處理各種問題，在這個關(guān)鍵的階段，健全自己的人格。為步入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。
九年級的同學(xué)們，從今天開始，你已經(jīng)是一名畢業(yè)生了。你們即將走到人生的一次道口，迎接人生的一次莊嚴(yán)挑戰(zhàn)，人生如一列飛馳的列車，每個人都買了馳向未來的車票，行在歲月的途中，我們應(yīng)該努力欣賞沿途的風(fēng)景，到達生命旅程上的一個個站點。中考是一個重要的站點，稍有懈怠，那里等著我們的將是慘敗的當(dāng)頭一棒，是悔之晚矣的無奈和失望。有位說過作家說過：人生的道路雖然漫長，但要緊的只有幾步，尤其是當(dāng)他年輕的時候。現(xiàn)在我們正處在要緊的幾步的路上。
同學(xué)們，中考帶給我們每一個人的都是一個難得的機遇與挑戰(zhàn)并存的機會，給我們一片藍天，我們就該翱翔；給我們一片大海，我們就該遠航；哪怕是一片貧瘠的土地，也該播種太陽，收獲金黃。
親愛的同學(xué)們，我們正站在付出汗水耕耘與等待收獲的使命面前。
讓我們凝心聚力，堅定前行，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡單的事情做精彩。讓我們時刻牢記只有自強不息，才會賦予生命應(yīng)有的意義，才能實現(xiàn)自己的人生價值！讓我們用青春放飛希望，用激情點燃夢想，即刻整理行裝，再啟征程。祝福大家，讓我們一起加油！
謝謝！
我和希望演講稿篇七
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是奉獻，是給予，是自我犧牲。
由于工作調(diào)動，我是20xx年9月來到葦泊小學(xué)的，這里老師們那種愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神一直感動著我。如張香魚老師愛生如子，踏實教學(xué)；王秋元老師大膽改革、勇于創(chuàng)新，老教師尚且如此，年輕教師更不甘落后。我也不例外，我從教已有二十多年了，多年來，自己把“忠心獻給教育事業(yè)，愛心灑給每個學(xué)生，放心留給每位家長”這是我做為一名教師的準(zhǔn)則。不論在哪里工作，都服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤勤懇懇，任勞任怨的做著自己一生追求的事業(yè)。
送走這批學(xué)生，再次接上我曾帶過的一個班的學(xué)生，他們也是六年級了，我從心里覺得很高興，我的學(xué)生也同樣的高興。雖然我?guī)Ыo孩子們很多歡樂，可我覺得自己不是班主任，所以自己很少去了解學(xué)生的家庭情況，可后來使我明白，學(xué)生的家庭會給孩子太大的影響，這在以前我也知道，可沒有深深的體會到。現(xiàn)在的我才真正的明白，一個家庭的好壞對學(xué)生的成長是多么的重要。剛開學(xué)兩三天，我在給學(xué)生批閱家庭作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn)小晶的作業(yè)本里給我留的紙條：“老師，我不想回我的那個家了，我想再找個媽媽，她每天教我數(shù)學(xué)，我每天晚上做夢夢見她。”看到這紙條，我的心在沸騰，無法平靜。我真不知道自己該怎么樣去和這個學(xué)生交流。因為在這之前，她給我打電話，我接了她卻不說話，后來又給我發(fā)了幾次短信。最重要的是那紙條中說不想回家了，我又怎么去和她說呢？我一直以來考慮的比較多，因為她的母親是精神不太正常的人，家里的事我可想而知。我曾試著和她談過幾次話，學(xué)生的心意依舊。
談話中我深怕因自己說的不周，傷了她。我甚至不敢面對我的這個學(xué)生，感到自己有一種從未有過的無奈和困惑。隔了兩天，她又給我一紙條，說，“老師，你不要因為我的一些行為而生氣……”是的，我真不知道自己是不是真的生過氣，如果說我生氣了，是我不了解學(xué)生的苦衷，如果說我不生氣那也是假的，這么長時間了，我覺得她讓我的心那么不平靜。有時候我在想：心里裝著學(xué)生的這么多問題與秘密，真感到很煩，很累，但我是教師啊！像小晶這樣的孩子不就是需要得到除了親人以外更多人的關(guān)愛嗎？我要給這些尋夢的孩子引路，我要在他們心里寫一本最美最美的書！
仔細(xì)想想，我不是還應(yīng)該覺得高興才對嗎？不管怎么說，我是她信賴的老師，難道這不是自己想要的師生關(guān)系嗎？當(dāng)各種榮譽證書落到手里的時候，讓人會感到幸福，強烈但卻短暫。然而，當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生的信任與依戀時，這份愉悅竟是那么溫馨而持久！為了這份持久的幸福，我愿意用我一生的熱情去關(guān)注，關(guān)注每一顆等待關(guān)注的心靈！
現(xiàn)在我又接了新班——一年級，自己還是班主任，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，給學(xué)生起表率作用。每天早上盡量早到校，到校后總是先到教室，看看學(xué)生有沒有按時到校，看看有沒有因病因事請假的，看看教室和衛(wèi)生區(qū)是不是干凈整潔，如果不干凈，自己就帶著學(xué)生一起做值日，看看科代表是不是組織學(xué)生早讀等等。這樣時時的指導(dǎo)和督促學(xué)生，師生間的默契感越來越好了，班級事務(wù)和管理漸漸不像剛開始那樣無序和勞神勞力了。
活到老學(xué)到老。為了能多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進的班級管理經(jīng)驗，我積極參加學(xué)習(xí)，模范履行職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。積極與學(xué)生交流，關(guān)愛、尊重、理解每一位學(xué)生，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識的同時，特別重視引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，全面幫助學(xué)生成長，把滿腔的熱情傾灑在學(xué)生身上。開學(xué)到現(xiàn)在我班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大家有目共睹。雖說他們才一年級卻是一群活潑懂事的孩子，他們用自己的小手做賀卡送給老師，上面的小話溫暖著我的心。
當(dāng)我站在孩子們面前的時候，頓時倍感精神。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，更加激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原的豪邁詩句，帶著歷史的凝重和絕唱，成為我一生矢志不愉的心聲和追求，并將在教育這塊肥沃的土地上劃出永不消失的軌跡。
我和希望演講稿篇八
大家好！我演講的題目是：共享一個太陽。
四年前，我看到過一幅希望工程的宣傳畫，一個小女孩睜著一雙大眼睛在聚精會神地聽課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間，訴說著渴望和期待：我要讀書。
我被深深地震動了，心里酸酸的。于是，我參加了“希望工程一幫一”活動，和她結(jié)成了對子，10歲的她——麻陽苗族自治縣高才鄉(xiāng)的一個小女孩。她家五口人，媽媽常年有病，姐妹輟學(xué)在家。大山隔絕了人類的文明，一年打下的糧食不夠吃三個月，全家過著沒有笑聲的日子。
在少先隊組織下，我寄出了書包、文具、書籍和學(xué)費。不久，一個發(fā)黃的信封，捎來了遠方的聲音。大山遠處的希冀，化作一只紙信鴿，飛進我的信箱里。
多么純樸的語言！
朋友們，當(dāng)城里的孩子懷揣大把零花錢時，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來拿去賣；當(dāng)我們的小皇帝早晨賴著不愿起床時，大山里的孩子已經(jīng)走著30多里的山路去上學(xué)了；當(dāng)我們的小公主排著隊買麥當(dāng)勞的史諾比時，“失學(xué)”兩個字，就像毛毛蟲一樣咬痛了大山里孩子們的心，而每個孩子一學(xué)期的學(xué)雜費才18元。
第二年的春天，又有一只精巧的紙信鴿，穿過山嶺，翩然落在我的書桌上。這次，發(fā)黃的日歷紙換成了普通的信紙。信上她高興地說：“親愛的大姐姐，你好。今天是星期一，我們在新建的校舍前舉行了升旗儀式。那面國旗是校長親手縫制的。迎著初升的太陽，我們向國旗敬禮。學(xué)校添了新桌椅，來了新老師，許多和我一樣大的孩子都上學(xué)了。老師說，沒有黨和政府的關(guān)懷就沒有這所學(xué)校。”我捧著紙鴿，心里想象著她寫信時的快樂的神情。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來。
我們一直在通信，一只又一只的信鴿，不斷地來往于山區(qū)與城市。她村里來了農(nóng)業(yè)技術(shù)員，她父親學(xué)會了科學(xué)種田，收成比以前好多了！那個金色的秋季，一只印著粉色花邊的小信鴿，帶來了令人歡欣的消息——山里通公路了，她家蓋起了紅磚房。談及將來的打算，她說爭取中學(xué)畢業(yè)后能考上中師，以后回到高才鄉(xiāng)當(dāng)一名老師，讓其他上不起學(xué)的孩子都能讀書。她純真的愿望，隔著千山萬水，吸引著我，感動著我。但愿她能實現(xiàn)這個小小的愿望。