使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
名著演講稿篇一
一.《童年》——高爾基（俄國）
1、《童年》是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學》。
2、《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，還有兩個粗野自私的舅舅米哈伊爾和雅科夫，樂觀純樸的學徒小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”，快樂的麻臉保姆葉夫根尼婭。
4、在這部小說中，哪個人物給你的印象最深？為什么？
二、《昆蟲記》—— 法布爾（法國）
1、昆蟲學家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲，寫出《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》）被譽為“昆蟲的史詩”。
3、法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。
名著演講稿篇二
那么怎么讓孩子走進名著世界?怎么去感受名篇語言的精美、情節(jié)的生動?
1、教師自己要靜下心來讀書，要舍得給學生時間讀書，不要急于求成。同時也要教會學生靜下心來，深入到作品的內部 ，與作者進行心靈的對話。要引導學生學會閱讀名著的基本方法，如默讀、朗讀、瀏覽、賞析、圈點、摘錄、批注、比較等，要 循序漸進。
2、學生閱讀什么樣的書，與教師的引導有關。如何讓學生選取內涵豐富的文學名著來閱讀，教師的引導與點撥，猶為重要 。教師適時向學生推薦名著，課外閱讀可配合教材隨時進行，這樣課內與課外相互影響、相互補充、相互促進，能取得更好的效 果。
3、營造一種氛圍，激發(fā)學生閱讀的內在動力。可以通過小故事、成語俗語、游戲活動等對激發(fā)學生的閱讀興趣很重要。
4、寫讀后感鞏固閱讀效果，可以從兩個方面來做。一是讀完名著后，自己寫出讀后感;二是看別人寫的讀后感，如能把二 者結合起來更好。自己寫讀后感，勢必要回顧原作，咀嚼回味，從而加深對原作的進一步理解。看別人寫的讀后感，既能參照自 身的閱讀經驗，又能發(fā)現自己讀后感中的不足，提高自己的鑒賞能力。
讓學生靜下心來讀好名著，讓名著伴學生成長，讓讀書充實人生。
名著演講稿篇三
大家下午好，我是來自高一五班的高璐璐。今天我要向大家推薦一本好書，這本書的名字叫《淡定的人生不寂寞》。
這本書的內容主要講了在人生的道路中，寂寞就像一道時空的門檻，前進一步是光明，后退一步是黑暗。然而，生活中的很多人，卻常常經受不了寂寞的考驗，在寂寞中好到空虛，在寂寞中變得越來越浮躁，并且對人生也失去了信心，對未來也失去了希望……其實，有的時候生活不是黯然失色，而是我們的襟懷不夠開闊；不是人生孤獨寂寞，而是我們不知道如何面對、如何取舍。倘若在世間的變化里不能以靜制動，那么我們終將會被寂寞吞噬到一事無成。而能將人從寂寞的泥潭里拉出來的，唯有的方法就是淡定。因為淡定的人生不寂寞。 淡定不完全是一種個性，它更多的是一種心態(tài)，一種修養(yǎng)，一種智慧。淡定不是消極的、不是刻意放縱的，而是閱盡滄桑的醒悟、了然于胸的坦然；它也不是自我封閉、孤芳自賞的，而是不以物喜、不以己悲的，超脫地面對外界環(huán)境的紛繁和喧囂。它是對名利榮辱的淡然，是對愛恨情仇的超脫，是對世態(tài)人情的看破。正所謂‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’。走出人生迷局的人會發(fā)現，只有淡定才可以讓人生不寂寞。
生活就像是一次旅游，途中有風有雨，過程是我們無法想象的，無從強求的，但順境中寵辱不驚，逆境里不悲不愁，才能緩解世間的浮塵，見人生更有意義，對名利淡定，并沒有了絞盡腦汁的奪取；對金錢淡定，并少了談財務的心態(tài)；淡定的看待現在的生活，才能得之坦然，順其自然而了解人生。唯有淡定的心態(tài)，會讓人從內心深處找到簡單的自己，讓心靈的綠洲遠離寂寞，擁有淡定的心態(tài)，才會心志堅定，才會不被世俗所左右，不被利益所驅動；才能清楚的認識自己，客觀地評價他人；面對外來的誘惑，才能保持清醒的頭腦，面對朋友的背棄，希望的破滅，才不會耿耿于懷，有太多的痛苦。
學會了淡定，沒有了心酸刻薄，沒有了斤斤計較，更不會自尋煩惱，只會寬容一切，善待自己，善待他人。淡定能讓我們保持一種幽遠平和的人生姿態(tài)，才能擁有快樂的人生。擁有一顆平靜的心，才會坦然的看待那變幻莫測的人生，找回充滿樂觀的信念，快樂喜悅的精神力量。以淡定的人生態(tài)度，用心去發(fā)現生活，將一些不該背負的重量卸下來，放下所有的滄桑，名利和愛恨情仇，才可以為自己繪制一張人生的圖畫，從而能盡情的享受生活，享受所遇而安的美麗。淡定的人因為能看透，所以不浮躁；因為想得遠， 所以不妄想；因為站得高，所以不驕傲；心懷淡定的人，必將是最坦然，平和，幸福的人。邢思存編著的《淡定的人生不寂寞》這本書將告訴我們，面對生活，如何修煉出淡定的心態(tài)， 從而用淡定擊退浮躁，用淡定抵御寂寞，收獲灑脫、平和、幸福的人生。
保持淡定，才能欣賞到最美麗的風景！保持淡定，人生從此不再寂寞。
名著演講稿篇四
當我合上這本書的時候，窗外的雨已經停了。這讓我不得不想起，在書里，那位母親輕聲的呼喚——雨兒。我不停地在問自己，誰目送了我，我又目送了誰。隔著一條馬路，當我回頭的時候，是誰在那里，是誰在哪里輕聲呼喚我。
我記得小的時候，我常常躺在母親的懷里，聽母親將她那童年的故事，母親的淚光是啟蒙我的明珠。如今，我們兩人之間卻常常隔著一扇門，我在門里頭，她在門外。我卻沒有勇氣打開門……父母養(yǎng)育子女，子女孝敬父母，那是責任。年少時，母親目送孩子離去，年老時，孩子目送母親離去。那又是什么呢?目送著，背影消失里，只剩下哀傷和寂寞嗎?不，不會的，我相信不會永遠都是目送的。我想，我會打開那扇門的，我依舊可以像兒時那樣，像兒時那樣依偎母親懷里，盡管母親不再將她童年的故事了。
名著演講稿篇五
八月的雨季綿延不絕，閑時的我伏案之前，仰著頭，望著天邊，心中思緒萬千，點燈桌前，一本書名映我眼簾，不禁捧起《格列佛游記》品讀一篇。
《格列佛游記》的作者是英國的喬納森·斯威夫特，他以精辟的語言，幽默詼諧的諷刺，生動地表現出英國社會的黑暗，也給我們也給我們一點關于教育的思考。
格列佛一生航海，他放棄了外科醫(yī)生的工作，敢于冒險，先后踏足小人國，大人國，飛島國，慧骃國。
在小人國，格列佛慘遭奴隸似的虐待，又差點兒被刺傷眼睛；在大人國，他被當作玩偶愚弄于掌中，被逼著一天表演數十次，近乎崩潰；去往飛島國，是因為被海盜搶劫，流落慧骃國，是由于水手叛變。
但是格列佛不言放棄，而是憑著一顆執(zhí)著的心去努力，去盡力改善自己的處境。
在小人國，他憑著友好善良的品質贏取了國王和當地居民的喜愛與尊重，在大人國，他表現了他的音樂才能，得到皇后的青睞，在飛島國，他提出了對科學院的改進意見被欣然接受，在慧骃國，他與慧骃交流融洽。
格列佛正是靠著一股子執(zhí)著與韌勁才游遍他國而全身而退，但只靠執(zhí)著是遠遠不夠的。
曾經想穿過那段最無暇的時光，去實現所有繽紛的夢想，當回首那深深淺淺地腳印，不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長，總想把那段沒走好的時光再走一遍，便知該如何珍惜每一抹霞光，每一縷黃昏，從此再也不管懵懂與疏狂。
《格列佛游記》憑之生動精彩的情節(jié)，別具一格的構思，幽默詼諧的語言，一針見血的諷刺，向我們揭露了當時英國社會的貪婪與四起戰(zhàn)亂，也給現在的我們以深刻的教育意義。
雨停，濕漉漉的空氣帶著泥土的清香偷偷鉆進窗戶襲我而來，書桌前，靜靜地臥著那本半開著的《格列佛游記》。
名著演講稿篇六
大家好！
我是高一五班的胡靜雅。今天演講的題目是"我與名著的美麗邂逅"。
那么我就想問："邂逅是什么？"我認為是沒有相約而遇見，是偶然的遇到。最早出現在詩經里，原文是"有美一人，清揚婉兮，邂逅相遇，適我愿兮。"很美好，對吧？而我與名著的邂逅，也是這樣。
然而，古往今來，名著可以說是浩如煙海。我們置身其中，就如同在川流不息的人群里。邂逅是雙向的，你看過很多本書，不代表他們全都與你邂逅。就像你不能抓住位路人就說你們邂逅了。邂逅需要的大約是我認得他的來處，他給我呼應的欣喜。我們的共鳴，是在交會時互放光亮的碰撞。
聽起來好像有點難？其實并不。就像兩個有緣人行走在大街上，他們身上近似的氣質，相契合的因素，總會把他們吸引到一起。我們所要做的，就是為這場邂逅而提前打磨好自己。
如何打磨？耐心與敬畏心是前提。大量的名著需要你耐著性子，沉下心來才能品味到其中的妙處。這與"路遙知馬力，日久見人心"的道理其實挺相似。而敬畏心則是無論你是否真正欣賞他，都尊重他，讀書時全神貫注。
其次是閱讀的深度與廣度。毫無靈魂的閱讀只能被當作虛假的炫耀資本，無法讓你感受到文字的力量與質感。而閱讀的廣度則能打通那些相關的知識，找到你的興趣說在或加深你對其的理解。
憑著你打磨出的一切，你最終定會與各式各樣的書籍邂逅。你能感受到那個世界里的種種，你會與人物感同身受。從而當你回到現實時，你會收獲新的力量。堅持的勇氣，理智的分析，甚至寬容的退讓，都會是這場邂逅的禮物。
最后一句話與大家共勉：邂逅名著的體驗，會是難忘的欣喜。
謝謝大家！
名著演講稿篇七
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的“走進名著，誦讀經典”演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這春暖花開的美好季節(jié)里，我們迎來了學校以“走進名著，誦讀經典”為主題的讀書節(jié)活動。
我們中華民族歷史悠遠，在漫長的.歷史進程中，產生過一批非常優(yōu)秀、杰出的思想文化經典，這是全人類寶貴的文化遺產，我們應該知道，應該了解，應該閱讀。比如說，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛心，構建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術人生觀；在荀子那里讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那里，我們可以讀到人生態(tài)度，在老子、莊子、荀子那里我們可以讀到人生智慧。一句話，我們可以從經典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會。這也是我們這一屆的讀書節(jié)為什么選“走進名著，讀誦經典”這個主題。
同學們，我們學校每年都舉辦讀書節(jié)，不管哪一年的讀書節(jié)，都是希望通過讀書節(jié)活動，使全體師生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同學們通過大量的閱讀，涉獵群書，與大師對話，與經典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基。
本屆讀書節(jié)，學校安排的活動豐富多彩，如美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看臺、國學經典誦讀等。相信同學們一定會有所獲。在活動中，希望各個班級組建班級圖書角，設立圖書管理員，制定借閱制度；希望同學們和家長一起積極參加“讀書節(jié)”親子閱讀活動，和自己的爸爸媽媽分享讀書的感動和樂趣。希望每節(jié)語文課前3—5分鐘進行閱讀交流或背誦經典。希望老師們積極參與學校、科組內“教師讀書沙龍”活動。讀一本經典名篇，做儒雅教師。
同學們、老師們，本次讀書節(jié)歷時三個月，可以說貫穿整個學期，讓我們積極行動起來，用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。活動結束后，學校將對每個班級的讀書開展活動進行全方位的展示，舉行盛大的閉幕式，在閉幕式上，將對活動涌現出的突出的班級和個人進行大力表彰和獎勵。
同學們，加油吧！一旦與書結緣，注定就會與幸福結緣，一步一步邁向人世間最美好的境界！
名著演講稿篇八
你們好！
我是西南俎小學五年級的學生周彤。我熱愛書，因為書的身上散發(fā)著無窮的魅力。它是至高無上的，它是一筆無窮的財富。
中華民族作為世界上最早進入文明的人種之一，讓人驚嘆地創(chuàng)造了獨特而美麗的形象文字，創(chuàng)造了簡帛，然后又順理成章地創(chuàng)造了紙和印刷術。所以，書籍，把壯闊的華夏文明播揚翻騰，在世界上產生了深遠的影響。一九八八年，世界諾貝爾獎三分之二的得主聚集在巴黎開會，會上發(fā)表宣言，宣言的第一句話就是：“如果人類要在二十一世紀生存下去，必須回首2500年去吸取孔子的智慧。”是啊，只有書籍，才能把歷史連成纜索；只有書籍，才能使我們的民族產生凝聚力；只有書籍，才能讓我們在廣闊的土地上長存文明的火種。
書，好比是一艘哪兒都能去的飛船。乘上這只飛船，進入時光隧道，我了解了一個又一個的傳奇故事：孔融讓梨、花木蘭從軍、三國演義、奸臣弄權……這里面，有泣人淚下的悲劇，有振奮人心的結局，還有被世人所唾棄的奸賊和紳、秦燴，但更多的是贊美中華民族傳統(tǒng)美德的故事。他們陶冶了我的心靈，讓我知道了許多以前不知道的東西。
當我遨游在幻想的海洋時，幾乎被那奇特的想象吸引住了，《哆啦a夢》《西游記》、《騎鵝記》？？歷歷在目，他們張開了幻想的翅膀飛翔著。書，提高了我的想象力。
我愛書，更愛看書。書中不僅使我們提寫作能力，還告訴我們日常生活中一些使用的小竅門。比如有一次，我家的玻璃碎了，可怎么擦小玻璃碎片也擦不掉。我在書上看過對付這種麻煩的方法，我就對媽媽說：“我來。”我把肥皂抹在地上滾了滾，玻璃碎片就不進了。
同學們，書是多么寶貴啊！我們是新一代的少年兒童，建設祖國更是我們義不容辭的責任。讓我們從小開始，從以書為伴開始，走向美好的未來！
名著演講稿篇九
1、人而無信，不知其可也——孔子
3、信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。——朱熹
4、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。——盧照齡
5、你必須以誠待人，別人才會以誠相報——李嘉誠
10、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。 ——（法）巴爾扎克
11、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——（中）馮玉祥
12、信用既是無形的力量，也是無形的財富。——（日）松下幸之助
15、不要說謊，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托爾斯泰
16、坦白是誠實和勇敢的產物。 ——（美）馬克.吐溫
18、一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的.財產更重要。——（法）莫里哀
19、對自己真實，才不會對別人欺詐。 ——（英）莎士比亞
23、守信用勝過有名氣。 ——（美）羅斯福
24、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——（德）康德
25、失掉信用的人，在這個世界上已經死了。 ——（英）哈伯特