人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫大篆的心得篇一
大篆是中國漢字書法中最古老、最具有歷史價值和藝術魅力的一種字體。學習大篆不僅能夠讓人領略到中國文字的博大精深，更能夠使人體會到其獨特的藝術魅力和歷史文化底蘊。在學習大篆的過程中，我深深體會到了它的特點與價值，更進一步審視了其藝術內涵，這對于我個人的字畫修養有著重要的積極影響。
首先，學習大篆使我領略了中國文字的博大精深。大篆是中國古代最早的一種文字形式，歷經幾千年的演變和發展，形成了扁平、方正、剛勁有力的特點。它匯集了中國文字演變的精華，代表了古代人們的智慧和文化。通過學習大篆，我逐漸了解到中國文字的形成過程以及書法藝術的源起，意識到字體的演變是文明的載體和歷史的記錄。這使我更加珍視自己的文化遺產，并不斷加深對中國傳統文化的認同感。
其次，大篆的藝術魅力令我深為著迷。大篆的筆畫簡潔有力，線條剛勁橫披，透露出一種古拙峻骨的美感。在書法作品中，大篆獨具一格，給人以剛烈粗勁的感覺，展示了中國書法藝術的雄風和瑰麗。通過學習大篆，我學會了欣賞它的美麗和藝術價值，發現其中蘊含的深意和別樣的魅力。我逐漸嘗試用大篆來書寫，盡管剛開始還很生澀，但漸漸地我體會到了它獨有的韻味和情趣。
此外，我也深感大篆是歷史文化底蘊的結晶。大篆作為中國漢字書法中最早被編寫為字典和典籍的文字形式，是古代人們思想和文化的重要表現。在學習大篆的過程中，我了解了大篆中包含的豐富歷史文化內涵。每一個大篆字都有其獨特的含義和上下文關系，可以透過字形、結構和象形來揣摩當時人們的思想和生活。研究大篆更像是一種歷史的考古，通過解讀字體、了解當時社會背景和文化，我們可以更加深入地了解古代中國的歷史文化，拓寬自己的視野。
最后，學習大篆對于我的字畫修養也產生了積極影響。通過學習大篆，我培養了對字的審美能力和筆觸把握的技巧，加深了對書法藝術的理解和認識。我漸漸懂得了字體的美麗和表現力，逐漸掌握了書寫的規范和技巧。在大篆的啟發下，我在平時的書法練習中更加注重字形的精細和線條的流暢，使自己的字畫作品更具傳神和藝術感。
綜上所述，學習大篆是一次充實而有收獲的歷程。通過與大篆的親密接觸和學習，我深刻體會到了中國文字的博大精深、大篆的藝術魅力、歷史文化底蘊以及對個人字畫修養的重要影響。大篆是中國字畫文化的重要組成部分，它的學習和實踐既是對傳統文化的傳承，也是對自己藝術修養的一種提升。因此，我將繼續深入學習大篆，不斷探索其中的魅力和價值，為自己的字畫修養不斷追求更高的境界。
寫大篆的心得篇二
為期一周的實踐教學馬上就要接近尾聲，首先我想感謝院長和各位老師為我們打造的“黃金實踐周”，在短短的實踐期內給我們安排了如此豐富的教學實踐：校內課堂理論+企業老總講座+實地考察參觀。如此含金量十足的實踐安排可見各位老師在策劃和安排這場實踐活動中付出了不少心血，真的非常感謝親愛的院長和老師們對我們的重視和關懷，同時還要感謝師兄師姐們的大力支持，謝謝你們的傾情付出。
我想，這次教學實踐將成為我人生中彌足珍貴的一次學習經歷。在美好的事物面前總感覺時間過得太快，但是這次實踐真的讓我受益匪淺，期間的每一個畫面都感覺歷歷在目，充實緊湊的整個過程同時不乏精彩生動的細節。那么我的心得也將圍繞實踐的進程來展開。
一、系統講解農村社會調查的相關知識。其中講到五個方面的內容：
1、農村社會調查的3個作用和3方面的取材。
2、農村社會調查的6項基本原則。3農村社會調查的一般程序。
4、農村社會調查的3個主要類型及3個主要方法。5、3個訪問技巧。內容充實全面，老師講解的也很有條理，使我們對社會調查有了一個整體上的了解。令我感受頗深的有3個細節問題：1考慮到調查對象的文化程度，提問方式盡量通俗化。2為了防止統計過程出現錯誤數據，最好記下調查對象的聯系方式方便校正。3不要誤導調查對象，這要求調查員對調查問卷中涉及的所有問題要有充分的了解。
二、提供十個課題讓同學們自己試著做調查問卷，然后上臺展示制作問卷的目的及思路。不僅鍛煉了我們制作問卷的邏輯思維能力，而且給了我們一次上臺展示自己的機會提高了自信心，同時認識到自己的不足并學習到其它同學的閃光點。
三、學習spss和orange等統計分析軟件。雖然沒學會，但是認識到統計分析的重要性，所以我準備在寒假好好學習一下spss。、月5、6、7日為實踐的第二階段-------問卷設計階段，由張建杰老師負責。第一天以張老師授課為主，張老師提出了“是什么？為什么？怎么樣？”的三步走戰略。重點講解了調查報告的背景問題，強調高素質的調查員是保證數據真實性的必備因素，輸表時用數字代替選項易于分析整理，還講了背景信息要站在不同的角度分析取材等一些問題。讓我們對社會調查有了進一步的認識。課堂上我以“在對調查對象的基本情況不了解時，如何讓調查對象能均勻分布，讓調查結果更具代表性 ？”向老師提問，老師從宏觀和微觀兩個方面來解答了我的問題，并舉了一些實例，令我醍醐灌頂。同時認識到分析問題一定要學會變通，換個角度便是柳暗花明。除此之外老師還給我們講了一些學長們的創業經歷，和自己的在創業路上的一些個人見解。讓我頗有感悟，我也曾想做一些獨特的東西，但是總感覺無從下手，于是每天只是按部就班的學習做事，但我不想安于現狀，我想在畢業的時候可以有一些拿得出手的東西，那么，是時候該做些改變了。
第二天，小組自找專題做一份兒調查報告。對我個人而言，作為小組長我需要負責整個過程的安排，多操一份心自然收獲的就更多。對于小組而言，雖然大家在制作過程中表現出的積極性有謝差距，但整體還是很好的，我始終認為團隊的力量是非常重要的。
第三天，聽了鼎優朱總的講座，看到了農業的大好前景，也對自己的專業更有信心。朱總把企業的運營之道搬到了我們的課堂上，加上詼諧的語氣，讓我們在快樂的氣氛中潛移默化的學到了很多。之后的調查問卷匯報各個小組各有千秋，也都有不足的地方，因此要相互學習。
1月12、13日是第三階段--------實地調研階段。
第一天，載著滿心的喜悅，大家一起乘車去開封縣興隆鄉做農戶調查問卷。一路上老師和同學們的的才藝展示讓車廂里笑聲不斷。使我深深的感受到農經八班大家庭的溫馨和老師們的親切。在馬老師的帶領下我們小組圓滿完成了對李大河村的調查任務，原本以為調查任務開展起來會比較困難，好在農戶們都很配合，所以感覺調查進行的很順利。這一天我們收獲的不僅僅是調查數據，更重要的是對整個問卷調查過程的體驗，在對調查流程熟悉的同時，自身在溝通能力方面有了一些提升，對問卷調查技巧也有了一些切身的感悟。
第二天，我們先后參觀了長葛縣眾品實業有限公司鮮易股份有限公司、許昌天和現代生態農業示范園區、許昌學院農耕文化博物館、許昌縣菌類生產基地、鄢陵縣建業生態苑。感受到了現代化農業的魅力，了解了眾品從農產品種植、養殖基地源頭到加工過程，從物流配送到終端營銷的一體化運營模式，其中我比較感興趣的是眾品的溫控供應鏈，經過參觀當天的學習和回來搜資料，我發現冷鏈物流是一個復雜的系統工程，在技術、資金、管理等方面的要求都比較高，建設現代化的冷鏈物流體系，完善的資訊系統、先進的物流設備、標準的作業流程都至關重要。筆者就此總結了如下經驗：首先，物流配送中心每天要接受大量來自內部和外部、來自各個動作環節的資訊，如不進行及時的處理，就不能保證整個物流配送中心的高效運轉。其次，先進的物流設備也不可或缺。物流設備的采用一定要適應所配送商品的物流特點。越是先進的物流設備維護費用越大，十分考驗企業的資金實力，由此可見產業鏈的整合確實需要涵蓋方方面面的實力。在對生態園區的參觀中，我認識到現代網絡將引導農業的未來，農業將在科技的帶動下呈現一次時代的變革。在許昌學院的農耕博物館里我看到了許多以前只能在歷史書中看到的農具和歷史文物，走進了歷史的長廊，仿佛親眼看到了我國的農業發展歷史，不禁驚嘆古代農民無窮的智慧，也對未來的農業發展充滿信心。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
一，善于溝通。嘗試與不同的人溝通，作為學生我們更多地是與同學和老師進行溝通，這次與農戶進行溝通，使我的溝通能力有了一些提升，溝通是我們生活、學習、工作的橋梁，因此以后要繼續培養自己溝通能力。
二、注重知識的積累。知識是我們走向社會的通行證，掌握扎實的知識基礎方能游刃有余。很多時候往往感覺自己掌握的知識太少，看問題的觀點太狹隘，因此在今后的學習中我決定著重培養自己全面的學習角度，拓寬自己的視野。
三、注重的細節的學習，真正的技巧和奧秘往往是存在在細節中的，只有善于發現細節的人，才有很好的學習能力。無論是在自己觀察學習的過程中還是別人的講述中都多要很好的把握細節性的東西，才能有多的收獲。
四、團隊的力量是強大的。無論是在平時的學習中還是在今后的工作崗位中都要注重團隊合作精神。
五、培養良好的人際關系。廣交良師益友，此次實踐如果沒有校領導和老師們的人際關系方面的支持恐怕實行起來就沒這么順利了。所以說人際關系也是成功道路上不可或缺的因素。
以上是我對此次實踐的真實感悟，在我看來這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
寫大篆的心得篇三
篆書，以其古樸獨特的風格和深邃的內涵，在書法界占據著獨特的地位。作為古代文字的發展演變過程中的一個重要環節，大篆代表著中國古代文字藝術的巔峰。在我學習大篆創作過程中，我深受啟發和感動。以下是我個人的一些心得體會。
首先，大篆創作要注重筆畫的豐富和構圖的創新。大篆以其繁復多變的筆畫形態及其精妙的構圖而聞名。在創作過程中，我注重細致入微地觀察每一個筆畫的形態特點，力求做到形神兼備。大篆要求用筆剛勁有力，力度均勻，使筆畫有飽滿感和力量感。同時，在構圖方面，我常常運用線條的相交、運動和對比等原理，使作品更具動感和表現力。在創作過程中，形象的符號化和抽象化也是我們要考慮的因素。通過不斷的練習和摸索，我的大篆創作水平也逐漸提高。
其次，大篆創作需要融入個人的情感和思考。書法源于生活，但又高于生活。在進行大篆創作時，作品中可以融入作者的情感和思考。通過不斷的練習和領會篆文內涵，我逐漸發現，只有真正理解了篆書的內在美，才能夠將自己的情感和思考融入創作之中。篆書寄托著詩人的情懷、學者的思考、藝術家的創作，因此，我在創作大篆時，也注重將自己的真實感受和思考表達出來。這樣的融入，使得我創作的大篆作品更加具有魅力和個性。
第三，大篆創作需要注重細節和規律。大篆文字的特點是筆畫茂密，形狀各異，要求我們在創作過程中注重筆畫之間的相互關系和整體的協調性。同時，大篆的創作還需要掌握一定的技法和規律，如虛實相間、彎曲連續、左右上下等等。這些細節和規律是我們創作時的基本依據，只有熟練掌握了它們，才能夠更好地表現大篆的特點和韻味。
第四，大篆創作需要借鑒他人的作品并不斷探索創新。古人的大篆作品給我留下了深刻的印象，也給我在創作中提供了許多借鑒的思路和啟示。古代篆刻家巧妙運用字形的變化和循序漸進的演變，形成了獨特的大篆風格。學習古人的作品，是我們了解大篆的歷史和風格變化的重要途徑之一。同時，創作大篆也需要我們勇于嘗試和創新。只有敢于突破傳統，勇于嘗試新的形式和風格，才能夠使我們的作品更具個性和獨特性。
最后，大篆創作需要勤于練習和不斷提高。大篆創作需要勤學苦練，只有不斷地提升技巧和境界，才能夠不斷取得進步。創作大篆需要不斷地汲取知識和經驗，進行反思和總結，不斷發現和解決問題。同時，也需要與他人討論和交流，借鑒他人的優點和經驗，提高自己的創作水平。通過不斷地錘煉和提升，我相信我的大篆創作水平會不斷地得到提高。
總之，大篆創作是一項獨特而有趣的藝術創作，具有豐富的內涵和無窮的魅力。通過對大篆的學習和實踐，我不僅學到了文化知識，發現了篆書藝術的魅力，還體會到了藝術創作的樂趣和挑戰。雖然還有很長的路要走，但我相信通過持之以恒的努力，我的大篆創作會越來越精進，給觀者帶來更多的驚喜和感動。
寫大篆的心得篇四
其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業的同時，就是相當于是在復習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。
相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。
寫大篆的心得篇五
大篆是中國古代最早的文字之一，始于商代晚期，盛于西周，已有三千多年的歷史。作為中國文字的源頭，大篆的學習和掌握對于理解和研究中國古代文化具有重要的意義。此外，大篆也是美術藝術中的一大瑰寶，其獨特的線條和形態給人以美的享受。因此，我對于學習寫大篆產生了濃厚的興趣和熱情。
第二段：學習大篆的挑戰和困難
學習寫大篆是一項具有挑戰性的任務。首先，大篆的字形繁多，包含了許多古老的符號和意象，需要不斷地進行記憶和練習。其次，大篆的筆劃復雜，需要掌握特定的書寫順序和筆畫形狀。此外，大篆的線條要求穩定和準確，需要通過不斷的鍛煉和修煉才能達到熟練地書寫。在學習過程中，我遇到了很多困難，但是通過堅持不懈的努力和耐心，我逐漸克服了這些困難。
第三段：堅持練習的必要性
在學習大篆的過程中，我逐漸認識到堅持練習的重要性。只有通過不斷地練習，才能夠熟悉和掌握大篆的字形和筆畫。練習的過程中，我通過反復書寫同一個字或者同一個句子，不斷地糾正和改進自己的錯誤和不足。同時，我也積極參加大篆書法的培訓和交流活動，向更有經驗的書法家請教和學習，不斷提高自己的寫作水平。通過堅持練習，我逐漸取得了一些進步，同時也收獲了對大篆的更深入的理解和認識。
第四段：大篆對個人的影響和啟示
學習大篆不僅僅是一種書法技巧的學習，更是對個人品格的磨練。大篆要求筆畫的準確和線條的穩定，需要書寫者具備耐心和細心的品質。通過不斷地練習和修身養性，我逐漸培養了自己的耐心和細致的能力。與此同時，大篆也教會我如何去領會和追求美，通過觀察和模仿大篆的字形和線條，我逐漸提升了自己的藝術審美水平。因此，學習大篆對于我個人的成長和發展具有深遠的影響和啟示。
第五段：展望未來的學習和實踐
學習大篆給我帶來了莫大的樂趣和滿足感，同時也讓我深深地愛上了書法藝術。在將來，我將繼續努力學習和實踐大篆，提高自己的書寫水平，并將這一傳統文化藝術傳播給更多的人。此外，我還希望結識更多對大篆感興趣的朋友，并與他們共同交流和探討大篆的魅力和意義。通過學習和實踐大篆，我相信我能夠不斷提升自己的藝術修養和綜合素質，為傳承和發揚中華優秀文化做出更大的貢獻。
總結：
學習寫大篆是一項具有挑戰性的任務，需要通過堅持不懈的努力和耐心來克服困難。通過堅持練習，可以逐漸提升自己的寫作水平，并通過大篆的學習和實踐，培養自己的耐心和細致的能力。學習大篆不僅僅是一種書法技巧的學習，更是對個人品格的磨練。通過學習和實踐大篆，可以拓展自己的藝術視野，提升自己的審美水平。在將來，我將繼續學習和實踐大篆，為傳承和發揚中華優秀文化做出更大的貢獻。
寫大篆的心得篇六
搞好團隊建設才能提高凝聚力和競爭力，進而實現團隊全面協調持續發展，必須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協調和組織這七個方面的工作。下面是帶來的團隊建設培訓心得體會，希望對大家有幫助。
篇一：團隊建設培訓心得體會
通過這次培訓，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發現別人的優勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協作。二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命;我們要感謝老師，因為他們給予我知識;我們要感謝對手，因為他使我更強大;我們要感謝領導，因為他給我一個發揮自己才能的機會。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現自己的理想，到達勝利的彼岸。
最令我感動的是培訓的最后一個環節，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景。只見每位領導手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了!真的是無法用語言來表達此時的心情，在場每位員工無不流下激動的淚水。
真心地感謝公司所有的領導給予我們的那份關愛和鼓勵!謝謝您們!
篇二：團隊建設培訓心得體會
向家壩工程建設部綜合管理部主要職責是為建設部領導工作提供服務，為各部門工作提供支持，為全體員工工作提供保障。向家壩工程建設各項工作能否順利進行，綜合管理部起著非常重要的作用。作為這個部門的負責人，如何使大家能長期保持一種高昂的精神狀態，在工作中能始終做到凝成一股繩、有勁一處使，是困惑我已久的問題。通過學習培訓，我想在團結下屬、有效溝通和激發大家潛能等方面要多下一些功夫。下面結合軍事拓展就此談談自己的一點體會。
一、有效的溝通是團隊成功的基礎
在軍事拓展的第一天，開展了七巧板游戲，這是一個需要大家協作完成的游戲，總分為1000分，我們被分成4個組，其中1個小組是從三個小組中各抽取2人組成的混合隊，他們主要是幫助其他3個隊拼圖，其得分取各隊得分的百分比。每組一個任務書、一套七巧板，每組成員輪流上場拼圖，場下允許交流。比賽結果我們團隊在4個小組中得分最低。我想問題主要出在團隊沒有進行有效溝通，當一個成員在上面進行拼圖時，其他員工要么在場下焦急地指揮拼圖人員，要么獨自研究，沒有集中一起想辦法出主意，最終導致結果不理想。反思我的工作，為什么常感工作很忙很累，但效率不高結果也不甚理想呢?主要原因就是各自埋頭干，與領導、與同事溝通不夠造成。
因此，團隊沒有交流溝通，就不可能達成共識;沒有共識，就不可能協調一致，就不可能有默契;沒有默契，就不能發揮團隊績效，也就失去了建立團隊的基礎。所以，有效溝通是團隊成功的基礎。
二、團結協作是團隊制勝的利器
軍事拓展訓練中有一個過地雷陣的游戲，在120個方格中暗藏著無數顆地雷，要求大家在限定的時間內探出一條從一端到另一端的無雷線路，傷亡人數最少且用時最短的隊伍獲勝。規則規定，地雷是永久 存在的，每人最多觸雷3次。大家進行了較好的溝通和成員分工，有先頭部隊、有人記錄探測結果、有人研究規則等。通過大家團結協作，我們團隊取得了不錯的成績，這里體現了團隊協作的力量。我們綜合管理部主要負責文秘、行政、黨務等工作，事務繁雜，雖然分工明確，但在人手少、任務重的情況下更需要大家團結和相互協作，才能把各項工作按目標要求按時并保質保量完成。
三、跟進激勵是發揮潛能的催化劑
在高空抓單杠、高空跳躍斷橋的游戲中，我們團隊有位同志由于是初次高空作業，并沒有完成抓單杠游戲，但接著進行的同樣是高空游戲時，在集體的加油聲中，她戰勝了自我，順利完成了高空跳躍斷橋的游戲。這里體現了跟進激勵的作用，這里的激勵是“你能”、“你行”、“你是好樣的”等語言。我們常常認為激勵就是加薪發獎金和職務晉升，并沒有認識到激勵有很多種，鼓勵、表揚、信任、關心、解讀下屬等都是激勵的重要方式和手段。另外，我們在平時工作中也羞于使用上述鼓勵的語言。這次培訓使自己充分認識到了跟進激勵的重要性及其他鼓勵方式，對本人今后的工作大有裨益。
衷心感謝總公司組織的這次難得的培訓機會，培訓時間雖短，但內容充實，開闊了視野，增長了才能，加深了友誼，受益匪淺。我將進一步消化和理解這次培訓的課程，并運用于實際工作中，使我們綜合管理部員工的精神面貌和團隊建設方面取得較大進步。
篇三：團隊建設培訓心得體會
搞好團隊建設才能提高凝聚力和競爭力，進而實現團隊全面協調持續發展，必須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協調和組織這七個方面的工作。
一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。我們的小組只有4個人，暫且不談學習其他科目，很多時候我們除了做項目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時間。這時候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時發現問題，解決問題。我們平時都是通過聊天的方式進行溝通。有人曾經問我：怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時機和話題的選擇上。利用課間的休息時間聊聊項目的話題，目的只有一個：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少沖突，增強合力。還有就是文字記錄，一定要讓團隊成員，尤其是關鍵成員養成做文字記錄的習慣，這對我們團隊的建設很有必要。
二、關愛組員，人是最富有感情的，每個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，這時候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給組員創造一個輕松的開發環境，是搞好團隊建設重要一環。
三、激勵和信任可以有效地增強組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機會鍛煉及自己的能力，促進工作的順利完成，保證工作質量，同時使組員在心里產生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當然我們沒有資金投入開發，不可能有物質上的獎勵。真正重視團隊成員的意見并給予適當的授權，完成任務時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比物質上產生的激勵作用要來的強烈和持久的多。
四、服務，這是團隊建設的核心內容。每個組員都應該為我們組服務。而項目組長更多地想的是對這個團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。要立足于服務，給團隊成員創造出一個良好的工作環境。換句話說，組織者的任務是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務不等于麻木聽從，是有原則的，會有不少誤解、委屈，也會很“吃虧”，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
五、協調和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和溝通和服務連在一起的。把前幾項做好了，協調組織基本上就是個水到渠成的問題。由兩個需要注意的方面，一是要注意實際情況，因人就勢;一是要注意盡可能合理地分配任務。
總之，團隊要想建設好，不僅僅是老師的引導有方，或是項目組長的親力親為，而是團隊里每一個人的努力，只有項目組長熱心、負責、真心的和團隊成員交流，充分調動團隊每一個人積極參與團隊建設和未來的發展，大膽創新、不斷進取，團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團隊。
寫大篆的心得篇七
大篆是中國古代的一種文字，起源于商周時期，發展到秦漢時期達到了鼎盛時期。它寓意深遠，形態優美，是中國文字的重要組成部分。在學習和研究大篆的過程中，我對其有了一些心得體會。
首先，大篆文字的造型獨特、美觀大方。大篆文字的每個字形猶如一幅美麗的畫作，百轉千回，表達了作者的情感和思想。例如，字形上的直線、彎線、曲線等特點都是由當時的書法家以琢磨出來的，它們既代表了作者的個人特色，也體現出了當時社會的審美觀點。這些造型不僅美觀大方，而且富有韻律感，給人以美的享受。
其次，大篆文字的審美價值不僅體現在其造型上，更體現在其背后所承載的文化內涵中。大篆文字是中國古代文化的重要組成部分，它不僅僅是一種日常交流的工具，更是中國古代歷史、文化、藝術等領域的重要載體。通過學習大篆，我們可以了解到古代社會的政治、經濟、文化等方面的情況。大篆的每一個筆畫都承載著古代人民的智慧和文化，它是傳承了幾千年的中國文明的重要見證。
第三，大篆的學習需要耐心和毅力。由于大篆文字的字形復雜，有許多部首和構件，因此學習大篆需要耐心和毅力。在學習大篆的過程中，我們需要仔細觀察每一個字的筆畫和結構，了解其規律和要領，然后反復練習，逐漸提升自己的水平。正如一位著名書法家所說：“大篆的學習和研究是一個長期的過程，需要付出大量的時間和精力。”只有堅持下去，不斷努力，我們才能真正掌握大篆，領略其魅力和價值。
第五，大篆的學習有助于培養我們的思維能力和動手能力。學習大篆需要我們對字形、結構等進行認真觀察和分析，同時需要我們通過動手實踐來提高自己的書寫水平。這樣不僅可以培養我們的思維能力，鍛煉我們的觀察力和分析能力，而且還可以培養我們的動手能力。通過不斷地書寫和練習，我們可以鍛煉自己的手指靈活性和筆畫運用能力，提高我們的字體和書法水平。
寫大篆的心得篇八
這個星期趕鴨子上架嘗試著做電話營銷，和一群沒見過面的老女人和老男人打電話，到也頗有收獲，說不定可以開發出電話營銷這門課出來呢！
剛開始總是不想打，因為不知道對方會是怎樣的主，總怕被人吼或是會被罵一通，反正是能拖則拖（主要也是沒有壓力），等到拖不過去的時候（我剛開始是拖到十點半后打幾通電話），但是越打會越順手、到后面幾天，客戶說得再惡劣的電話都不會放在心上，心想最多下次不打給你就是了。當然碰到超惡的，掛完電話后會說上一句“真沒教養”，再和同事交流幾句，心情會變得很好（好象和同事的交流更有話題了）。
千萬不要一上來就滔滔不絕的介紹自己的公司和產品，而應該先聊聊對方感興趣的話題和對方交朋友，說明我們的產品可以帶給客戶的好處（這些可得重點和難點，我還在總結中）。多問些開放式的問題，全面收集對方的信息。
開場白、電話前的準備技巧是需要實際經歷去累積的，（我感覺看書和聽老師講電話營銷課是學不來的）。當然，剛開始你可以將每句要說要問的話寫下來，照本宣科，慢慢的你就很自然的說出你想說的。
千萬不要因為客戶一次拒絕或者是冷言冷語你就把他列入黑名單，除非對方非常堅決的告訴你，以后不要打電話給我了，我不需要。否則你一定要積極的跟進，極少有客戶第一次接觸就會跟你確定購買（那錢也太好掙了），盡可能的積極跟進打過電話的客戶。當然，這里面還是有技巧的，總不能每次跟進的時候干巴巴的問同一個問題，那脾氣再好也會被你煩死。
如果有前臺小mm轉接，一聽出來是推銷的就直接說不需要然后不客氣的把電話掛上，當然這是別人的工作職責無可厚非。
我們可以“靈活”一點（應該是連哄帶騙），可以跟前臺說找哪位老總，有的當時就給轉，有的會問什么事，不妨說說是哪位老總的朋友呀或是政府部門的，反正把前臺弄得摸不著頭腦，但是還很客氣就對了（是不是有點不太厚道呀）。
巴金說，沒有技巧才是最高的技巧。
電話營銷也是如此吧。
寫大篆的心得篇九
大篆是漢字中最古老的一種字體，其創作歷經了數千年的時間。在我學習大篆的過程中，我深受其魅力的吸引，并且很榮幸能夠通過創作，與這一古老的藝術形式產生聯系。在大篆創作的心得體會中，我發現了許多有趣的事情，下面將以五段式的形式，詳細介紹我在大篆創作中的心得。
首先，我的大篆創作心得體會要從研究歷史開始說起。大篆作為我國漢字的起源，其源遠流長的歷史使得我們有機會通過大篆創作去探索和感受遠古的文化底蘊。在研究歷史過程中，我發現了大篆字體的演變史，了解了大篆在古代的應用領域。通過對古代文獻和碑碣的仔細研究，我開始了解大篆的深層次內涵，這對我的創作有著重要的影響。在每幅作品中，我都試圖表達出大篆所蘊含的傳統文化的魅力，通過筆觸和形式的變化，展現出大篆獨特的藝術韻味。
其次，大篆創作中的筆觸和用料是至關重要的。大篆的筆觸以直紋、橫紋和鉤紋為主，它們的運用對于創作作品的效果至關重要。通過不同的筆觸運用和用料選擇，我能夠創造出不同的藝術效果。例如，我喜歡使用粗獷而有力的鉤紋來表達大篆的古樸之美，有時候我還會添加一些顏料，以突出作品的立體感。創作過程中的這些筆觸和用料的選擇，不僅能夠使我的作品更具個性和魅力，同時也讓我對大篆字體的理解更加深入。
第三，大篆創作也需要有扎實的基本功夫。作為一種古老的藝術形式，大篆在創作過程中要求藝術家有著良好的字體基本功夫。我必須克服我自己字體書法基礎較弱的困難，通過大量的練習，逐漸提高我的字體書法水平，對大篆字體的運筆和結構有更加細膩的理解。只有堅持不懈的練習，我才能夠不斷提高自己的創作水平，并且在大篆字體的運用上有更多的變化和創新。
第四，在大篆創作中，靈感的獲得也是至關重要的。靈感源自生活，源自對大自然和藝術的感受。我會積極觀察身邊的一切，將這些觀察和感受融入到我的創作中。有時候，一個簡單的景物或者一句話，都能夠激發我進行大篆創作的靈感。而在創作過程中，靈感的持續獲得也需要主動的積累和汲取。通過參觀藝術展覽、閱讀藝術書籍和與其他藝術家的交流，我能夠不斷豐富自己的靈感，并將其轉化為創作的動力。
最后，大篆創作心得體會還包括不斷的探索和創新。大篆是一種古老的藝術形式，但并不意味著我們不能對其進行創新。在創作過程中，我嘗試使用大篆字體和其他藝術形式的結合，例如將大篆字體與水墨畫、雕塑等結合，創造出更具現代感和獨特性的作品。同時，我也試著使用一些新的材料和技術，例如紙張、顏料和刀具等，以突破傳統的限制，創造出更加多樣化和個性化的大篆作品。
總之，大篆創作心得體會是一個不斷學習和成長的過程。通過研究歷史，掌握基本功夫，獲得靈感，并不斷進行探索和創新，我在大篆創作的過程中收獲了很多。大篆創作不僅是一種藝術形式，更是對傳統文化的傳承和發展。我相信，在不斷的努力和探索中，我會有更多的心得體會，并且能夠創作出更具個性和魅力的大篆作品。