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瑜伽體會(huì)心得篇一
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我,開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作,如今,半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧實(shí)習(xí)生活,感觸很深,收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候,剛開始我還覺得蠻緊張的,再和他們的交流之后,我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班,可以在其他人到來(lái)之前,把每個(gè)辦公桌收拾整齊,這樣辦公室的人一到來(lái)就可以立刻投入工作。其實(shí),我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn),而且都有發(fā)揮它的地方,而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然,由于剛到礦辦公室,對(duì)工作慣例不熟悉,有些事情我也處理得不是很恰當(dāng),但我勤于向他們請(qǐng)教,慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí),我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式,希望能夠精益求精,更好地完成。
在辦公室,閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品,練習(xí)打打字,因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法,經(jīng)常要以打文件為主,我知道,這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉,尤其是沒(méi)有其他工作人員幫忙的情況下,我能夠完成接待任務(wù)。
剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。
獨(dú)來(lái)獨(dú)往,別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
瑜伽體會(huì)心得篇二
瑜珈是當(dāng)代社會(huì)中備受熱愛和追求的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。作為一名瑜珈愛好者,我一直希望能夠通過(guò)參加瑜珈考試來(lái)提升自己的瑜珈水平。最近一次的瑜珈考試讓我收獲頗多,不僅在技術(shù)方面有了進(jìn)步,也在心態(tài)上得到了提高。在這篇文章中,我將分享我參加瑜珈考試的心得體會(huì)。
第二段:備考階段的準(zhǔn)備
要參加一次瑜珈考試,充分的準(zhǔn)備是必不可少的。我在備考階段,積極參加各種瑜珈培訓(xùn)課程,提升自己的瑜珈技巧和理論知識(shí)水平。同時(shí),我也加強(qiáng)了自己的身體鍛煉,維持良好的體能和柔韌性,為考試做好充分的準(zhǔn)備。
第三段:考試中的技巧應(yīng)用
在考試過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些具體的技巧和方法,能夠更好地應(yīng)對(duì)各種考試環(huán)節(jié)。首先,要保持呼吸的平穩(wěn)和深長(zhǎng),這有助于穩(wěn)定情緒,提高集中力。其次,要注意姿勢(shì)的正確與舒適,盡可能展示出準(zhǔn)確和優(yōu)美的瑜珈動(dòng)作。最后,要學(xué)會(huì)調(diào)整節(jié)奏和控制力量,避免過(guò)度用力或做動(dòng)作過(guò)快,以免影響考試成績(jī)。
第四段:心態(tài)調(diào)整的重要性
參加瑜珈考試不僅僅是技巧的展示,更是一項(xiàng)對(duì)自我心態(tài)和意志力的考驗(yàn)。在考試中,我明白自己無(wú)法取得完美的表現(xiàn),關(guān)鍵是要保持積極的心態(tài),對(duì)自己有信心??荚嚥⒉皇且淮蝿儇?fù)的較量,而是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),無(wú)論成績(jī)?nèi)绾味寄軌驈闹蝎@益匪淺。因此,我在考試前會(huì)調(diào)整好心態(tài),不負(fù)重望,以平常心去面對(duì)考試。
第五段:考后的反思與總結(jié)
參加完瑜珈考試之后,我會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié),發(fā)現(xiàn)其中的不足和不足之處。這將有助于我更好地提高和完善自己的瑜珈水平。同時(shí),我也會(huì)尋求他人的建議和指導(dǎo),從師傅和其他同學(xué)那里獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教益。這一過(guò)程不僅幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足,也讓我意識(shí)到了自己的潛力和進(jìn)步的方向。
總結(jié):通過(guò)參加瑜珈考試,我不僅在技術(shù)水平上有了提升,也理解到了瑜珈實(shí)踐的真正內(nèi)涵。我明白了僅僅掌握動(dòng)作是不夠的,還需要用心去體會(huì)瑜珈的力量和意義。瑜珈考試不僅是一次對(duì)自身實(shí)力的檢驗(yàn),更是一次對(duì)內(nèi)心修煉的反思。通過(guò)參加考試,我終于明白人們喜歡瑜珈的原因,是因?yàn)樗軌蜃屓烁玫嘏c自己內(nèi)心對(duì)話,找到真正的自我。
瑜伽體會(huì)心得篇三
7月1日,中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì),李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話,內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話,以八個(gè)字統(tǒng)貫全文:“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心,是不忘記自己從何而來(lái),為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存,一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡,如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開:人民。
95年來(lái),這顆初心未黯,使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻,破除和超越利益固化的藩籬,把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬,從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民,來(lái)源于人民,服務(wù)于人民,這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色,也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中,總書記還提到了“中國(guó)方案”:“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前,很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”,認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式,甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎,并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看,中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中,但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái):人民立場(chǎng),從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”,這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制,更是完善和超越,是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣,對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越,以普世自居,強(qiáng)加于人,而是一個(gè)可供選擇的,有中國(guó)的鮮明特色,也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書記所說(shuō)的,歷史沒(méi)有終結(jié),歷史也不會(huì)被終結(jié)?!爸袊?guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信??倳浾f(shuō),“文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因,因此,文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊,能堅(jiān)持自己的根本,絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀,可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語(yǔ),更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,要一直堅(jiān)持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來(lái)開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的'信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次,必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
瑜伽體會(huì)心得篇四
為了提高特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),我們樺甸五中在20xx年4月份舉行了“4+1”教學(xué)模式過(guò)關(guān)課活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我們對(duì)課型的理解更加深刻了,也有了進(jìn)一步的提高。
我是初二數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)教師張野,我是教學(xué)過(guò)關(guān)課中第一個(gè)講課者,上星期的星期五的就接到通知,所以我在這個(gè)周六就開始認(rèn)真?zhèn)湔n。由于我是第一次講這種類型課,心里就有些膽怯。而且我的師傅孫老師現(xiàn)在也不在身邊,我的心里一籌莫展。
真是車到山前必有路,周六的上午突然間看見張老師在班級(jí),我心里有了希望,張老師他是非常樂(lè)于助人的老師,而且有求必應(yīng),這下可有希望了。張老師看見我?guī)е贪负徒虆⑶蠼塘耍谋砬榉浅5挠H切,一點(diǎn)一點(diǎn)的幫助我講解,從張老師的言傳身教中我明白了張老師真是一位知識(shí)水平非常高,品質(zhì)非常好的教師。通過(guò)張老師的耐心講解,幫助我導(dǎo)課,我對(duì)這節(jié)課有了進(jìn)一步的理解,這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)掌握的一清二楚。使我能在講課中運(yùn)籌帷幄奠定了基礎(chǔ)。
祁校長(zhǎng):在改錯(cuò)的地方講課不夠清晰。
崔校長(zhǎng):我這節(jié)課的缺點(diǎn)是死板。
李校長(zhǎng):缺乏和學(xué)生之間的情感交流,表情僵硬。
賈主任:教態(tài)需要提高。
張兆紅:課標(biāo)中規(guī)定需要證明的沒(méi)有給出,而且章節(jié)要把整章的引言介紹出來(lái)。聽完老師們的評(píng)課,我知道我需要改進(jìn)的還有很多,我自己還有很多不足,通過(guò)這次講課,我的膽量變大了,我對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的提高。知道了自己還有哪些不足。以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己,改掉自己的缺點(diǎn),認(rèn)真聽老師的意見,盡快為樺甸的教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,我要感謝幫助我的人,感謝五中的領(lǐng)導(dǎo)和同事。
瑜伽體會(huì)心得篇五
在當(dāng)代社會(huì)中,很多人都為了追求更好的生活與社會(huì)地位而忽視了身體健康。隨著工作壓力的增加和生活習(xí)慣的改變,很多人開始感受到了健康方面的困擾。為了改善這種狀況,越來(lái)越多的人選擇參加公益活動(dòng),其中瑜珈晨練成為了一種熱門的選擇。在參與公益瑜珈晨練的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了它給我?guī)?lái)的身心健康的益處,并從中得到了很多心得體會(huì)。
首先,公益瑜珈晨練帶給我身體力量和柔軟度的提升。每天早晨,我會(huì)和一群熱愛健康的人們聚集在廣場(chǎng)上,進(jìn)行一小時(shí)的瑜珈練習(xí)。在練習(xí)中,我學(xué)會(huì)了控制呼吸,伸展肌肉,放松身體。逐漸地,我的身體變得越來(lái)越靈活,肌肉也變得越來(lái)越結(jié)實(shí)。通過(guò)不斷地練習(xí),我感覺到自己的力量在增強(qiáng),體力也有了提升。而且,在練習(xí)中我還學(xué)會(huì)了放松身體,培養(yǎng)了身體的柔軟度。這不僅使我在生活中更加活力四溢,而且還讓我在面對(duì)生活的困難時(shí)更加從容。
其次,公益瑜珈晨練幫助我調(diào)整了內(nèi)心的平衡。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們普遍感受到了巨大的壓力。高強(qiáng)度的工作和快節(jié)奏的生活讓人感到疲憊和焦慮。然而,在每天早晨的瑜珈練習(xí)中,我可以遠(yuǎn)離這些壓力,專注于自己的身體和內(nèi)心。通過(guò)呼吸與動(dòng)作的結(jié)合,我可以將注意力從外界轉(zhuǎn)移到內(nèi)在,找到內(nèi)心的平靜和安寧。這種調(diào)整讓我在面對(duì)工作和生活時(shí)更加冷靜和堅(jiān)定,一切困難都變得可以克服。
第三,公益瑜珈晨練讓我與他人建立了深厚的情感聯(lián)系。在這個(gè)瑜珈晨練的團(tuán)隊(duì)中,我遇到了很多志同道合的朋友。我們一起努力,分享彼此的進(jìn)步和快樂(lè)。在每天的練習(xí)過(guò)程中,我們相互鼓勵(lì)、互相支持,成為了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。這種群體的力量不僅讓我感到更加堅(jiān)定和勇敢,還讓我體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)結(jié)的力量的重要性。通過(guò)公益瑜珈晨練,我明白了與他人共同努力的重要性,也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的技巧。
第四,公益瑜珈晨練教會(huì)了我專注與堅(jiān)持。每天早晨的瑜珈練習(xí)需要付出很多努力和耐心。有時(shí)候會(huì)感到身體的不適或者練習(xí)的困難,但只要堅(jiān)持下去,付出努力,就會(huì)取得成果。這種專注與堅(jiān)持的精神不僅在瑜珈練習(xí)中有所幫助,在日常生活中也同樣適用。無(wú)論面對(duì)任何困難或挑戰(zhàn),只要我保持專注和堅(jiān)持,就一定能夠取得成功。
最后,公益瑜珈晨練教會(huì)了我付出與回饋的重要性。作為公益活動(dòng)的一部分,瑜珈晨練是志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。而作為參與者,我也希望能夠以積極的態(tài)度參與其中,為其他人帶來(lái)一點(diǎn)溫暖和幫助。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我意識(shí)到付出和回饋是可以帶來(lái)快樂(lè)和滿足感的。這種感受讓我明白,只有為他人付出,我們才能真正感受到生活的意義和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō),公益瑜珈晨練帶給我身心健康的益處,讓我從中得到了很多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)自己變得更加健康、堅(jiān)定和積極。我也希望更多的人加入到公益瑜珈晨練中,共同享受健康與快樂(lè),并通過(guò)這個(gè)平臺(tái)傳遞愛與溫暖。讓我們一起為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活吧!
瑜伽體會(huì)心得篇六
偉大的實(shí)踐,無(wú)窮的收獲
自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)就聽?zhēng)熜终f(shuō)我們回利用假期去參加社會(huì)實(shí)踐,我當(dāng)時(shí)真的不知道何謂社會(huì)實(shí)踐,更不知道社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們,對(duì)社會(huì)有什么幫助,所以就沒(méi)怎么放在心上!直到大一結(jié)束時(shí),班長(zhǎng)通知我們說(shuō),學(xué)院規(guī)定所有的同學(xué)必須參加暑期社會(huì)實(shí)踐,并且要寫社會(huì)實(shí)踐心得,真的,當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)消息心都涼了一大節(jié),因?yàn)槲也涣私馍鐣?huì)實(shí)踐!我怕,我擔(dān)心。,可著有用嗎?對(duì)我完成這次學(xué)院硬性規(guī)定的任務(wù),答案當(dāng)然是否定的,所以我選擇了積極“入世”,參加了青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的主題為“關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育,扶助希望幼苗”的活動(dòng)。下面就是我第一次參加的社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷與感想,希望能和大家一起分享。
提出了要求與希望,在此我對(duì)支持并參與其中的領(lǐng)導(dǎo),老師表示感謝,從此刻開始該我們上場(chǎng)了。
在哪天是我們第一次接觸到我們這次實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象-天全縣希望小學(xué)的學(xué)生,他們給我們的第一印象就是可愛,天真,對(duì)知識(shí)充滿無(wú)限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無(wú)賴,在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來(lái)并且能夠給他們帶來(lái)某些他們所不知道的,看到他們的臉我們感覺我們來(lái)對(duì)了并且感覺我們應(yīng)該把這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搞好,從哪天開始我們帶著肩上的責(zé)任,我們開始了工作,在11號(hào)我們準(zhǔn)備了《自我介紹》,說(shuō)實(shí)話在這個(gè)我們看來(lái)相當(dāng)簡(jiǎn)單的一項(xiàng)工作,可在農(nóng)村的小學(xué)生身上可是一件可怕的事情,他們由于鍛煉的機(jī)會(huì)很少甚至沒(méi)有導(dǎo)致了他們沒(méi)有面對(duì)眾多認(rèn)得勇氣,也就是俗話說(shuō)的膽子小,在課上我們通過(guò)自己的帶頭作用,同時(shí)邀請(qǐng)部分膽子大的同學(xué)到上面起示范帶頭作用,最后我們用帶有獎(jiǎng)懲性質(zhì)的方法,讓每個(gè)同學(xué)自我介紹了,并且我們沒(méi)有用任何懲罰措施,我們成功了,成功的讓他們站在大家面前來(lái)展示自己,增加了他們的自信心與膽量但著不是一個(gè)人的成功,是我們?nèi)w支援者的成功,在這次課上我們很多支援者本來(lái)沒(méi)參加這項(xiàng)活動(dòng)的,有的根本就不是實(shí)踐組的但他們?nèi)位钴S在這堂課上,他們維護(hù)課堂次序,進(jìn)行教學(xué),活躍氣氛。總之我們的不是一個(gè)人完成的而是由幾十個(gè)個(gè)懷揣夢(mèng)想的的支援者來(lái)共同完成的,就這樣我們相繼完成了大部分任務(wù),并且都是很成功的。
我們的活動(dòng)也就結(jié)束了,在這天我們準(zhǔn)備了才藝大比拼,在這個(gè)活動(dòng)上同學(xué)們展示了這幾天他們所學(xué)的英語(yǔ),繪畫,唱歌,跳舞。看者這些我們笑了,我感覺我們有所值,給渴望知識(shí)的孩子帶來(lái)了他們所需要的而我們完成了社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)同時(shí)達(dá)到了鍛煉的目的,更重要的是我們雜這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中互幫互助,齊心協(xié)力,志愿者之間建立了比較深厚的友情,我覺得這是最重要的,也是我這次假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)最大的收獲。
瑜伽體會(huì)心得篇七
段落一:介紹瑜珈的起源和益處(200字)
瑜珈是一種起源于古印度的綜合性運(yùn)動(dòng),通過(guò)各種體位法和呼吸控制來(lái)達(dá)到身心的平衡。瑜珈追求的是身心合一的狀態(tài),通過(guò)舒緩的動(dòng)作和深入的呼吸來(lái)放松身體和凈化心靈。初學(xué)瑜珈的初衷是為了調(diào)整身心健康,提高靈活性和穩(wěn)定性,同時(shí)也可以幫助改善呼吸和姿勢(shì)問(wèn)題。瑜珈對(duì)身體的益處眾多,包括增強(qiáng)肌肉群、改善身體柔韌性以及促進(jìn)心理放松與調(diào)和。
段落二:個(gè)人對(duì)瑜珈的體驗(yàn)和感受(250字)
我是一名初學(xué)者,對(duì)瑜珈的了解僅限于書本和網(wǎng)絡(luò)。剛開始練習(xí)瑜珈時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己全身的肌肉都處于緊繃的狀態(tài)。每個(gè)動(dòng)作似乎都需要花費(fèi)很大的力氣來(lái)完成。但是,慢慢地,我開始覺察到我的身體感覺變得更輕松,肌肉也變得更加柔軟。同時(shí),瑜珈對(duì)我的呼吸也有很大的影響。在練習(xí)過(guò)程中,我被要求保持深長(zhǎng)的呼吸,這使我更加專注于自己的身體和內(nèi)心。我發(fā)現(xiàn),隨著呼吸的掌控,我感到自己逐漸擺脫了平時(shí)的焦慮和壓力,進(jìn)入到一個(gè)安靜而和諧的空間。
段落三:瑜珈對(duì)心理健康的影響(300字)
瑜珈不僅對(duì)身體有益,對(duì)心理健康也有著積極的影響。在每次練習(xí)瑜珈的過(guò)程中,我能夠深刻地感受到自己的內(nèi)心變得更加平靜和放松。我學(xué)會(huì)了如何放下雜念,將注意力集中在當(dāng)下的呼吸和動(dòng)作上,而不是過(guò)去或未來(lái)。這個(gè)沉浸的過(guò)程讓我感受到了一種與自己內(nèi)在世界的聯(lián)系,并在其中找到了一種寧?kù)o和愉悅。瑜珈的練習(xí)也使我學(xué)會(huì)了如何與自己的身體和心靈進(jìn)行對(duì)話,了解到自己的需求和邊界,并學(xué)會(huì)包容和接納。這種體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,因?yàn)樗鼛椭腋玫貞?yīng)對(duì)生活中的壓力和困難。
段落四:瑜珈對(duì)身體的好處(250字)
瑜珈練習(xí)對(duì)身體的好處非常顯著。我發(fā)現(xiàn),在練習(xí)瑜珈后,我的肌肉變得更加柔軟與有彈性。我能夠做到一些以前無(wú)法做到的動(dòng)作,例如深蹲和平衡動(dòng)作。此外,瑜珈練習(xí)還幫助我增強(qiáng)了核心肌群和平衡力。我的身體姿勢(shì)也得到了改善,我感到自己的身體更直立而自信。最重要的是,我的呼吸問(wèn)題也得到了改善。通過(guò)瑜珈的練習(xí),我能夠更加深入地感受到自己的呼吸,使其變得更加均勻和穩(wěn)定。這不僅改善了我的呼吸質(zhì)量,還提供了一種放松和平靜的狀態(tài)。
段落五:瑜珈在生活中的應(yīng)用(200字)
瑜珈不僅僅是一種運(yùn)動(dòng),更是一種生活方式。我學(xué)到的瑜珈技巧和原則也應(yīng)用于我的日常生活中。我學(xué)會(huì)了如何處理壓力和焦慮,學(xué)會(huì)了放松和冷靜。通過(guò)瑜珈的方式,我有信心面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。此外,我將瑜珈的觀念與身體的自律結(jié)合起來(lái),我能更加關(guān)注自己的飲食和休息,保持身心的平衡與健康。總的來(lái)說(shuō),瑜珈對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一個(gè)運(yùn)動(dòng),也是一種與自己建立更深層次聯(lián)系的方式。
總結(jié):通過(guò)瑜珈的練習(xí),我不僅在身體上得到了改變,還在心理上獲得了平衡與寧?kù)o。瑜珈成為了我生活中重要的一部分,幫助我更好地面對(duì)生活的各種困難和挑戰(zhàn)。我體會(huì)到了身心合一的美妙感覺,并且發(fā)現(xiàn)自己每一天都在不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。我相信,只要堅(jiān)持下去,瑜珈會(huì)給我?guī)?lái)更多的好處,并成為我生活中的一股力量。
瑜伽體會(huì)心得篇八
今天軍訓(xùn)了,從軍訓(xùn)開營(yíng)起,我就將成為一名老師口中的“小軍人”了。
在初一年級(jí)中,我只是一名普通的“小兵”,但是,既然我進(jìn)入了這個(gè)集體,就意味著我是這個(gè)集體中的一員,要心懷集體,與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。
國(guó)旗和校旗是我們團(tuán)隊(duì)的象征,更是榮耀的象征;磨礪和挑戰(zhàn)是我們強(qiáng)化的途徑,更是激發(fā)我們斗志的利器,今天對(duì)于教官們來(lái)說(shuō)微不足道的訓(xùn)練足以壓垮我們了,所以我們要抓住這次訓(xùn)練機(jī)會(huì),好好鍛煉自己,讓自己變得更強(qiáng)!
深處軍營(yíng),才知道,想成為一個(gè)軍人,不是隨隨便便就能成功的事,挑戰(zhàn)自我極限,突破自己心中的目標(biāo)是軍訓(xùn)生活告訴我們的;在操場(chǎng)上醒目的一行大字:“掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚,”告訴我:想成為一個(gè)軍人,不止樹立目標(biāo)如此簡(jiǎn)單,更要不懼困難,勇敢追求;要敢拼敢做,跟上部隊(duì)的腳步。把種種困難當(dāng)作磨礪自己血性的嘗試、鍛煉,那么接下來(lái)的考驗(yàn)就不會(huì)給心理上帶來(lái)太大壓力,使接下來(lái)的考驗(yàn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)容易一些。
我還懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。許多挑戰(zhàn)更不是一個(gè)人能完成的,隊(duì)友的幫助十分重要,團(tuán)結(jié)友愛,才是軍訓(xùn)更深的意義所在。不要主動(dòng)招惹別人而引起爭(zhēng)執(zhí),在別人沒(méi)有過(guò)分招惹你,挑起事端的時(shí)候,可以不必伸出拳頭,不到實(shí)在被惹怒或語(yǔ)言的溝通無(wú)法解決問(wèn)題的時(shí)候,切不可以使用暴力。
整個(gè)班級(jí)的成功才算真正的成功,在接下來(lái)的訓(xùn)練里,我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),繼續(xù)接受考驗(yàn)讓班級(jí)綻放光彩,爭(zhēng)取讓班級(jí)的實(shí)力提升至,因?yàn)槲覀?班永遠(yuǎn)的目標(biāo)只有一個(gè)————第一!
短短幾天,深深記憶。脫下軍裝,我們依舊是軍人;離開軍校,我們依然在成長(zhǎng)。
20xx年12月25日,老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到少年軍校,還真應(yīng)了操場(chǎng)上的那幾個(gè)大字:鋼一樣的意志,鐵一樣的紀(jì)律,山一樣的威嚴(yán),風(fēng)一樣的行動(dòng)。再往里面,整齊劃一的寢室,紀(jì)律嚴(yán)明的氣氛,嚴(yán)厲幽默的教官,讓我們對(duì)這所不陌生的軍校又多了一份恐懼和憧憬。上午開始入營(yíng)式。響亮的口號(hào),有力的步伐,讓我對(duì)這兒的教官多了一份敬意。隨著一聲解散,我們就各回各的寢室,開始整理起內(nèi)務(wù)來(lái)。這么大的寢室,讓同學(xué)們一下子就慌了神。有的開始手忙腳亂地疊起被子來(lái),有的開始琢磨這個(gè)用具擺設(shè),整個(gè)寢室亂成一鍋粥,進(jìn)進(jìn)出出,就好像一個(gè)個(gè)逃出來(lái)的蜜蜂。讓我最覺得不可思議的便是下午的拳操訓(xùn)練,搞笑幽默的動(dòng)作里面有不乏軍人的嚴(yán)肅。羞澀的我們剛開始不好意思邁開步子,但隨著教官的“兇神惡煞”之后還是邁開了步子。
接下來(lái)的日子里,我們開始打背包訓(xùn)練。隨著老師的一聲哨聲,我們像往常一樣沖出了門外,可看著老師憤怒的神情,我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是防空警報(bào)。我們趕緊一窩蜂的沖回寢室,開始打背包。
瑜伽體會(huì)心得篇九
瑜伽是一種古老而神奇的運(yùn)動(dòng)方式,既能夠幫助人們強(qiáng)健體魄,又能夠促進(jìn)心靈的平靜與放松。最近,我參加了一次瑜伽課程,并從中獲得了很多收獲。以下是我對(duì)這次體驗(yàn)的心得體會(huì)。
第一段:介紹瑜伽對(duì)身體的益處
瑜伽憑借其獨(dú)特的體式和呼吸方法,對(duì)身體有著非常顯著的益處。我曾經(jīng)聽說(shuō)瑜伽可以增強(qiáng)靈活性,改善身體的平衡能力和協(xié)調(diào)性,但直到親身體驗(yàn)之后,才意識(shí)到這些好處的重要性。在課程中,我學(xué)習(xí)了一系列的體式,如貓式、下犬式、臥位扭轉(zhuǎn)等,通過(guò)不斷練習(xí),逐漸感受到了身體的柔軟和力量的提升。此外,瑜伽還可以幫助改善體態(tài),減少腰椎和頸椎的負(fù)擔(dān),對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間坐辦公室的人來(lái)說(shuō),特別有益處。
第二段:探討瑜伽對(duì)心靈的影響
除了對(duì)身體的益處,瑜伽對(duì)心靈的影響也是不可忽視的。在瑜伽的修行過(guò)程中,我們需要通過(guò)深呼吸和冥想來(lái)達(dá)到身心的平衡。課程中的導(dǎo)師引導(dǎo)我們集中注意力,放松身體,靜下心來(lái)。每次冥想結(jié)束后,我總感覺整個(gè)人變得平靜而安寧,釋放了內(nèi)心的壓力和焦慮。這種平靜的感覺使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了心靈的力量,它能夠讓我們保持樂(lè)觀,積極應(yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。
第三段:講述瑜伽對(duì)呼吸的重視
瑜伽中對(duì)呼吸的重視也是令我印象深刻的地方。課程中,導(dǎo)師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要在體式過(guò)程中保持順暢的呼吸。這也是瑜伽與其他運(yùn)動(dòng)方式的不同之處。通過(guò)控制呼吸的深淺和頻率,我們可以更好地控制體式,并將注意力集中在身體的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。這種通過(guò)呼吸來(lái)提高身心集中力的方法,在其他運(yùn)動(dòng)方式中是很少見的。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我能夠做到專注地呼吸時(shí),體式也會(huì)更加得心應(yīng)手,效果也更好。
第四段:談及參加瑜伽的挑戰(zhàn)與困難
盡管瑜伽對(duì)身心有著諸多益處,但參加瑜伽練習(xí)也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。最初,我發(fā)現(xiàn)體式的要求有些超出我的能力范圍,尤其是某些需要較大力量和平衡能力的體式。但瑜伽對(duì)個(gè)人的要求并不絕對(duì),我的導(dǎo)師總是鼓勵(lì)我們根據(jù)自己的能力來(lái)調(diào)整,在不放棄的情況下,逐漸提升自己的能力。這種鼓勵(lì)和支持讓我逐漸克服了困難,堅(jiān)持下來(lái),并獲得了持續(xù)進(jìn)步的成果。
第五段:總結(jié)瑜伽課程的收獲
通過(guò)這次參加瑜伽課程的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到瑜伽對(duì)身體和心靈的正面影響。我不僅感受到了身體的柔軟和力量的提升,同時(shí)也獲得了內(nèi)心的平靜和放松。瑜伽的呼吸方法和體式的練習(xí),讓我更加關(guān)注自己的呼吸和身體的細(xì)微變化,提高了自我覺察力。盡管瑜伽的練習(xí)中存在一些困難,但通過(guò)積極的努力和堅(jiān)持,我逐漸克服了困難,并從中收獲了毅力和自信。瑜伽已成為我生活中重要的一部分,我期待著繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索這個(gè)古老且美妙的運(yùn)動(dòng)方式。
瑜伽體會(huì)心得篇十
端午節(jié)在中國(guó)人的心里,是一個(gè)非常重要的節(jié)日,傳說(shuō),農(nóng)歷五月初五這一天,中國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人,因?yàn)椴粷M統(tǒng)治者的統(tǒng)治,憂國(guó)憂民的屈原在汨羅江投江自殺,后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,就在每年的五月初五的這一天,吃粽子、賽龍舟用來(lái)紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人。
今年的端午節(jié)是我在海南過(guò)的第三個(gè)端午節(jié),以前的端午節(jié)沒(méi)有什么感覺,因?yàn)槲覀冎皇歉C在宿舍里,也沒(méi)有什么活動(dòng),但是今年的端午節(jié)國(guó)的很不一樣。今年,我們兩個(gè)班的同學(xué)在文珍老師、劉文霞老師還有吳超華老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了三亞市四馬村一家黎族人家,過(guò)了一個(gè)非常精彩的端午節(jié)。
我們租了三輛車,從學(xué)校7點(diǎn)半出發(fā),差不多半個(gè)小時(shí)之后,來(lái)到了四馬村。這一家黎族人非常好客,因?yàn)槲覀兊娜颂貏e多,所以,那一家人也請(qǐng)了很多人來(lái)幫忙。我們今天主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)怎么樣包粽子,我們大家在家里基本上都沒(méi)有包過(guò)粽子,所以大家都不怎么會(huì),只有幾個(gè)海南的同學(xué)會(huì)包,我就覺得特別羨慕和佩服。
文珍老師也教我們?cè)趺礃影兆樱覀円还舶藘煞N粽子,一種是甜的,一種是弦的。甜粽里面包了蜜棗、花生和葡萄干,而咸粽里加了豬肉,這可能是因?yàn)槟媳钡奈幕町悾戏饺讼矚g吃咸粽,尤其是海南人,而我們北方人大多喜歡吃甜粽。一開始學(xué)習(xí)包的時(shí)候,包了半天也沒(méi)有把它包上,不是米放太多,就是粽葉被折壞了,然后后來(lái)都弄好了之后,就是綁繩子的時(shí)候怎么綁不出四個(gè)角,一開始就是特別灰心,不過(guò)后來(lái)在老師的幫助下,我總算是完成了人生的第一個(gè)粽子,雖然樣子不是特別好看,可是,還是覺得心里很高興。后來(lái)我一共成功包了四個(gè)粽子。大家都包完了之后,我們就開始煮了,大家燒火、煮粽子,洗菜、切菜忙的不亦樂(lè)乎,我們大家一直忙到了中午1點(diǎn)多,然后才開始吃飯。感覺這么多人在一起吃飯,尤其是和這么的同學(xué)在一起,感覺真的很好,以后可能再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì),人這么全的在一起吃飯,所以這是一段很是珍惜的時(shí)光。
中國(guó)古代的節(jié)日,現(xiàn)在已經(jīng)被很多人遺忘了,現(xiàn)在的端午節(jié),賽龍舟都很少看到了,所以,我們今天這個(gè)活動(dòng)我覺得特別的有意義,不僅可以增進(jìn)我們同學(xué)之間的感情,學(xué)習(xí)了怎么樣包粽子,然后也會(huì)牢牢的記住這個(gè)很難忘的日子。
傳統(tǒng)就聚起來(lái)一起包粽子。
從樓底下玩完回來(lái),一打開家門只見一桌,四椅,兩人,一盆米。桌上還擺著一碗蜜棗和一碗肉丁。妹妹也隨后跨入家門,我就拉著他去一起洗手,有一起跑過(guò)來(lái)包粽子。一家人圍繞桌子而坐,一邊聊天,一邊包著粽子。我拿起一片光滑的棕葉,學(xué)著媽媽在手中卷了卷,拿起一把糯米就往里面裝,可是這個(gè)粽子的胃口太大,我給他使勁裝米,但他卻不見個(gè)滿,我納悶了,舉起粽子一看,原來(lái)粽子底下沒(méi)包緊,米就從那個(gè)洞里飛瀉而下。我沒(méi)有放棄,又抓了一片棕葉,卷緊下面再往里面裝米。米已經(jīng)裝滿了,眼看離勝利只有一步之遙時(shí),問(wèn)題又出現(xiàn)了。我雖然包出了粽子,但是我包出的粽子卻是平面的三角形,不像爸媽包的一樣是立體的。我又拿出一片葉子,包了半天,爸媽也教了我半天,可是我包的就是平面三角形的。到了最后,我們終于報(bào)完了,可是這些粽子并不是去投江,而是給我們吃的。
通過(guò)這次包粽子,我知道了干什么事都要有耐心,不能急躁。凡事都可以慢慢解決,如果急躁就將可能事得其反,惹出更大的麻煩。還有就是,雖然我們現(xiàn)在包粽子不用往江里投,但是屈原的精神和遺留下來(lái)的文化我們必須銘記在心中,并且發(fā)揚(yáng)和傳承。