演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
寫給家長的演講稿篇一
大家好！
第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。
第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績！
寫給家長的演講稿篇二
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會主要有以下幾方面的議程：
1.介紹學校的辦學情況
2.年段的工作情況
3.班級半學期以來的各種工作
4.期中考成績分析
5.探討學生的學習生活問題
我們學校是一所普通農村中學，辦學20xx年來取得了許多優異的成績。辦學條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績的取得離不開各位家長的關心和支持。學校的領導是以高志藝校長為核心，非常團結務實和開拓創新的領導班子。他們有著以培養杰出人才的思想，有著先進的辦學理念，有著讓每一個孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個學生著想。正是因為有那么杰出的領導才讓學校穩步前進，而且他們正在想更好的辦法，讓在學校每一個學生都非常的出類拔萃。我們深信學校的領導班子會讓我們學校越走越遠，越走越輝煌。在學校前進的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學水平直接決定了教學質量。我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個學生成才、成功。
在張青松年段長及四位班主任的共同努力下，本學期八年級的教學秩序良好，學風段風優異，大部分學生都取得不同程度的進步。年段每周進行一次的群息會，提出學習生活上的口號，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進步;我勤奮，我進步，我快樂，我成功。同時年段也配合班主任加強班級管理，注重優生的培養，中等生的鼓勵，差生的轉化。相信通過年段及班主任和科任老師的協調工作，我們的學生在學習及生活上會有大的改善。
半學期以來，我覺得班級學生整體表現很不錯。班級凝聚力強，學生思想態度端正，班風班紀優秀，班容班貌優異。在已有的全校性行為習慣，衛生，紀律，學習成績，板報，好人好事，兩操等評比中，我們班連續獲得9，10,11月份的全校第一。中學生一日常規和漳州學子三字經的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績的取得離不開戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳,楊藝娟等同學的努力。也離不開全體同學的積極配合。所有這些成績說明我們的孩子都是優秀的。他們都有一顆上進心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細心去呵護。
在班級管理過程中我主要有以下兩個工作目標：
1. 全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理，班級秩序第一。
2.構建優良的班級教育生態環境，全面提升班級學生的綜合素質，成績第一。
1.少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
2.部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發現孩子的思想動向，及時和老師聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。
3.少數學生行為規范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
4.作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。
5.不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，忘記帶作業等。
6.個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家。
八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
2.要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3.要正確看待孩子的分數。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5.要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6.教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。
在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
7.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。
8.不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。
9.教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10.關注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
我的發言就到這兒，謝謝大家!
寫給家長的演講稿篇三
邁進中學的大門，這就意味著他們已經不再是小孩或者說不能把他們看作是孩子，他們開始有自己的看法，他們開始評價老師，家長和其他同學。對于他們的想法做家長的應給與尊重。小學結業考試后，呂xx說不想補英語了，我說：“你不想補就不補了，但是英語還是要學好，開學時你必須在課堂上認真聽講。”她痛快地答應了。我尊重了孩子的決定，孩子也做到了他的承諾，從期中考試的卷子上我感覺呂xx上課時注意力是很集中的。
所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話我將會怎樣，我上學的時候希望家長怎樣，有時候這樣一想就能夠理解孩子了。周五晚上我女兒吃完飯總是要先玩一會電腦，然后再寫作業或者看書，開始我總想讓他做完作業再玩，她就說：“我都累了一天了，今天是周末，你就讓我放松一下吧。”后來我想想也是，如果硬逼著他去寫，效果也不好，于是我就問他準備玩多長時間，什么時候寫作業。
你總看孩子的優點，他的優點就會越來越多。人人都需要被肯定，被鼓勵，想想你做的菜都說不好吃，下次你一定不愿意做。孩子也是這樣，如果你天天說他批評他他就不會有上進心了。一天我發現數學卷子上有一道題錯了，旁邊寫著正確答案，那道題挺難她答錯了也正常，為了檢查一下她是否聽懂了學會了我對她說：“這道題媽媽也不會做你聽明白了嗎?給媽媽講講唄。”呂xx有些得意地講起來，講完了我笑著說：”你講得真好，媽媽都聽懂了，看來你課堂上聽得很認真。”聽我這么說，她也很高興，我想以后他會更認真聽講。
這樣他才會把你當朋友，如果你總是以命令的語氣和他說話，不和他交流。他把你當敵人當然也不會聽你的話。
你看誰誰誰多用功，誰誰誰多有禮貌。我想很多家長都說過類似的話，我覺的我挺注意的，可是有一次還是說了這樣的話，引起了孩子的強烈不滿，他說：“你總拿別人的優點和我的缺點比。”所以現在我堅決不說這句話。
這里的一起學并不是看著他寫作業。我只要有時間的時候就會看他的教材試卷和練習冊，把錯題給抄在改錯本上，英語的語法我講不明白的會去找資料，和孩子一起學。單詞和課文我會和她一起背。
1、讓孩子養成愛看書的好習慣。
2、讓孩子養成認真聽講的好習慣。
3、讓孩子養成自主學習的好習慣
xx身上還有很多要改進的地方，比如不能每天預習復習，不愛收拾房間等等。要想讓孩子健康成長我們應該學的更多，做得更多。做為家長，我希望能密切配合老師，把孩子教育的更好。教育孩子不是一朝一夕，一蹴而就的，是一個漫長的過程，萬里長征我們才走完了第一步。
寫給家長的演講稿篇四
各位領導，各位嘉賓，各位親朋好友大家晚上好！
今天是愛女xxx和佳婿xxx結良緣的大喜日子，在這美好的時刻我們大家歡聚一堂，為兩位有情人舉行新婚慶典。首先讓我以最誠摯的心情向在座的各位嘉賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
同時感謝多少天來為我們今天的婚宴提前精心策劃和操辦的朋友們！
感謝春滿園酒店服務人員的鼎力支持和熱情招待！
另外，我要借女兒女婿新婚慶典這個機會特別感謝兩個孩子歷屆的領導。前輩與師長們，多少年來是你們的關懷。教育。幫助使他們在各自不同的工作崗位上能夠腳踏實地的沿著人生的正確軌道不斷的進步。
特別感謝女兒女婿的同事。同學。朋友們多少年來是你們的關心愛護幫助，是你們親如兄弟姐妹般的情意溫暖著他們，感染著他們，使他們的心中始終充滿愛，充滿陽光，充滿幸福。
在過去將近四年的時間里，我的女兒和女婿，從相識到相知到相愛，他們經歷了春的孕育，夏的熱戀，也經歷了風風雨雨的考驗，今天一對新人終于走進了絢麗成熟的收獲季節。爆竹聲聲，紅塵中又誕生了一個幸福的家庭；喜滿人間，月下老人又締造了一樁美好姻緣。讓我們舉杯同慶：祝鸞鳳和鳴共比翼，賀一對鴛鴦兩知心。 百年好合。
當女兒走向神圣的婚姻殿堂的時候，做媽媽的心情是百感交集，如潮涌動，很難平靜，縱有千言萬語，不知從何說起。多少個難眠的日日夜夜媽媽就盼望著女兒能有個幸福的今天，可是今天終于來臨了，女兒幸福的出嫁了，媽媽的心里還真是有幾分不舍。
現在，我想對我的女婿陶正說幾句話，首先媽媽謝謝你，是你的愛讓我的女兒今天能做個幸福的新娘，現在媽媽把女兒正式的交給了你，我相信你一定能更好的呵護她，愛她，永遠的珍惜她，你一定是這個世界上最好的老公。
同時，我要感謝我的女兒，一直以來是你的努力和勤奮幫助媽媽完成了一個最大的心愿，那就是你是個好女兒，幸福的女兒，媽媽是個好媽媽，幸福的媽媽。
在這里我要對我的女兒和女婿，提出幾點要求：希望你們在今后的人生歷程中對社會要有愛心，對事業要有信心，對朋友要有誠心，對老人要孝心，對子女對家庭要有責任心。夫妻之間永結同心。
媽媽是個有信仰講感恩的人，我希望我的女兒。女婿能和媽媽一樣，做個永遠知道感恩的人。感恩社會，感恩家庭，感恩父母，感恩親朋，感恩蒼天大地，感恩風雨彩虹，感恩一草一木，感恩點點滴滴。孩子們記住媽媽的話：當你們真正的做到永遠感恩的人的時候，你們也就同時擁有了一個最幸福，最亮麗，最美好的人生。
希望你們夫妻之間在今后的生活中要以一顆相互包容，相互信賴，相互理解，相互體貼，相互鼓勵，相互支持的心態去面對一切。在漫漫人生路上相依相伴，相濡以沫，風雨同舟共同承擔起家庭的重任，愿你們執子之手與子偕老。一朝結下千種愛，百歲不移半寸心。真情永遠 愛意恒新，讓愛做主 ，用兩顆相印的心，來營造你們最幸福。最甜蜜。最美好的家園。
最后，祝各位嘉賓：身體健康！家庭美滿！一帆風順！十全十美！百年幸福！萬事如意！再次謝謝大家！
寫給家長的演講稿篇五
大家上午好!
今天，我有幸參加這個神圣而莊嚴的成人儀式，并且作為孩子家長代表發言，心里感到既高興又激動。高興的是——我的孩子十八歲了，長大成人了;激動的是——作為家長，能夠親臨現場，見證這一莊嚴的時刻。在此，我謹代表全縣年滿18歲的學生的家長向參加十八歲成人宣誓儀式的同學們表示熱烈的祝賀!向為我們的孩子舉辦這次意義重大的成人宣誓儀式的領導、老師表示最衷心的感謝!
同學們，作為父母，我們驕傲，我們自豪。十八年的艱辛、勞苦和付出，十八年的快樂、幸福與自豪，都將成為我們心中永遠的珍藏。正是你們，讓我們的人生更燦爛;正是你們，讓我們的生命更精彩!
一、要學會感恩和擔當。在你們跨入成人行列這一幸福的時刻，切不可忘記父母的辛勤養育，老師的諄諄教誨，他人的無私幫助。你們應該懷著一顆感恩的心回報哺育你們的學校和社會。同時你們要對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對社會負責。
二、全力以赴、無怨無悔地投入學習，考上自己心儀的大學，在人生的第一步就能站在一個較高的起點上。更希望在今后的工作、生活中做有心人，人生處處皆學問，唯有繼續學習，努力求知，才能更好的成長，成就大業!
三、要學會堅強。要在經歷風霜雨雪中學會堅強，堅強地面對人生道路上的一切困難和坎坷。認準了目標，就要持之以恒，任何時候都不要懷疑自己的能力，不要輕易放棄，成功就在“再堅持一下”的努力之中。
同學們，張開你們青春的臂膀，去擁抱美好的明天，鋪開你們青春的畫卷，去書寫絢麗的人生吧!
最后，祝大家身體健康，祝同學們金榜題名。謝謝大家!
寫給家長的演講稿篇六
如何教育和培養自己的孩子是每個家長渴望解決的問題，每個孩子都是獨特的，每個家庭又都是不同的，我不是做的完美的家長，我把自己的做法簡單的談談。
從小開始，我當楚柔是我的朋友，在日常生活中遇到不開心的、開心的事，大家會互相交流，攤開心扉，不去計較孩子不成熟，讓孩子感受父母是最好的朋友，久而久之，在很多事上愿意與我們溝通，每次回家，他都會主動問有什么可以幫你啊，你辛苦啦。大家有什么誤會都會用書信說明白。
“加油!”“別灰心，再試一次”“你做的這件事，我為你感到高興!”經常給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵中快步前進。孩子需要鼓勵我經常鼓勵他參加學校集體活動，回來后聽她講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：為什么?以引起孩子的興趣，發現問題并及時解決，所以說每一次鼓勵都是他進步的催化劑，讓他擁有自信是難得的。
在學習上，有時候她考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我不會因此去嚴厲的批評她，有時候幫他找原因，有時候提醒他應該怎么去做。所以，他從來不會因為考試分數少而不敢告訴我。雖然贊揚和勉勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。
在日常生活中她也學會用贊美與人溝通，所以她身邊的人很喜歡接近他。
休息好才有充足的動力，每天上的課都排滿，非常辛苦，很累，教她自己學會休息和調整，比如聽聽音樂，閉目養神，輕松活動一會兒等等，等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這段時間內，完成作業和閱讀書籍，效果是很好的。
記得有次放學回家，她與我閑聊，他問我：“為什么要學習?”我聽了就警覺起來，一定讓他明確學習目的，讓他明白，認真對待學習，把學習看成是自己的工作，進行理想教育，讓她安心，更喜歡學習。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定的幫助，讓孩子有一個奮斗的目標，知道自己該怎么做。
我一直認為音樂可以開拓智力，抒發人的感情，使人更有氣質，所以她小時候學跳舞、電子琴、剪紙、畫畫。
所以今次報考藝術，為了雙重保險，美術音樂兩科都報了，她很爭氣，兩科都考上，媽媽因你而自豪，因你的快樂而滿足。謝謝大家!
寫給家長的演講稿篇七
一、 我們這個班級的基本情況
二、 學習情況
三、 半期考成績分析
四、 安全問題
五、 家長配合
六、 英語學習
我們班共有十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和英語老師，我對我們班的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天。
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如班里有哪個同學受傷，有的同學幫忙解決，有的同學幫忙告訴老師等，另外像其他年級的學生都會有被孤立或者被欺負的同學，但是在我們班都沒有這樣的事情發生。總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班十五個同學，學習相對比較拔尖穩定的有4人，較好的有2人，一般的約6人，較不理想的約3人。
（1）表揚學習優秀的同學。例如姜欣、許先宏、康有涵、賴嘉宇等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
（三）規范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因為每天4：30放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！