在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
應聘崗位自我鑒定篇一
一、教學教學工作嚴謹扎實
1、精心備課。進取參加教研組組織的團體備共案活動，認真備好自我負責的教學設計。課前認真地進行個案的修改使用，結合自我班的學情進行合理化增刪，為了更加吸引學生，為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。
2、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，調動學生學習的進取性和創造性思維。我經常利用人教e學軟件中的教學資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學生身臨其境，感受文本的資料;集合相關的資料演示激發學生的學習興趣;朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學生的課外閱讀量。每當我進行故事閱讀時，學生總是要歡呼，足見他們多么喜愛聽故事，課上經常給學生帶來點新鮮東西，學生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了，學生的學習效果也比較的夢想。
3、及時輔導。開學初制定學困生輔導計劃，明確輔導對象，對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷提高。以鼓勵為主，發現他們的一點提高就會大肆表揚。我班的錢竟軒同學，學習主動性極差，課上多數時間不會主動聽課。一次，上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞，同學們冥思苦想說出7個來，這是他受同學“左——右”這組反義詞的啟發，很快地說出“前——后”，出乎大家的意料，我當即給予肯定，并說：“是不是應當給錢竟軒同學十個聰明貼?”大家發出一陣贊嘆，錢同學更是得意洋洋。像這樣的例子還有很多，錢同學的案例讓我更加堅信：鼓勵表揚的力量真的無法想象!我今后必須要堅持對每個同學都以鼓勵為主，增加學生的自信，幫忙所有同學不斷提高。
4、作業合理。根據減負的要求，我適當地留一些有利于學生本事發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生利用微信群進行展覽表揚，同時引導更多的家長有效輔導每個孩子的每項作業，作業不好的學生我單獨進行教育指導，明確孩子的不足，交給方法，如果效果不明顯，我會主動與家長單獨溝通，真誠地交流孩子在學習上作業上存在的問題，家長們都會很理解我的提議，并且在之后的輔導中進行改變，幫忙孩子更好的進行學習。
5、資料拓展。這學期注重教給學生搜集資料的方法，結合課本的資料我布置相應的任務，讓學生在生活中學語文，經過上網、詢問、圖書等方法，培養學生搜集和處理信息的本事，大大提高了學生的語文綜合本事。
二、注重教研改革
1、小立課題，收到實效。隨著實施課程改革以來，我努力學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，在教學實踐中進取探索學生本事提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式。結合學齡特點，本學期我進行了“小學低年級看圖寫話策略的研究”這一小本課題的研究，我認真學習相關理論，結合學生看圖寫話作業進行有效指導，讓學生在看圖的過程中能抓住插圖的主題展開合夢想象，一學期下來，我班的絕大部同學在看圖寫話方面有了很大的提高。
2、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。語文課堂上我重視師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養了本事。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合主角表演的課文，我都充分調動孩子們的進取性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演真正地投入到了課文的主角中，學生語文學習興趣大增。期間涌現出一些優秀的學生，有語態自然的劉夢琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學們入情入境，令教師贊不絕口。
3、培養讀書興趣，注重平時的積累。本學期我堅持利用閱讀課給學生讀書，本學期我們共讀了一本資料較長的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜歡你本來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站住!》《黃玫瑰》等十分趣味，十分有教育意義的書，學生在聽我講故事時異常專注，異常安靜，足見他們很喜歡聽我講故事。我還鼓勵教學生每一天堅持閱讀的同時積累一兩個好詞，不定期地在閱讀課上展示，旨在培養他們的閱讀興趣。
4、與家長合作交流，創設和諧家校互動。根據學生的表現，及時與家長聯系，了解學生在家的學習表現，根據不一樣學生的學習情景和家庭實際情景，采取相對應的教學措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使學生在家也能構成自然的學習氛圍，為鞏固提高在校的知識供給堅實的后盾。
1、個別學生的不良的習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草;還有的學生遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。
2、寫話方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大，導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。
一個學期的語文教學工作結束了。但我的教育生涯仍將繼續進行，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要，讓學生學到更全面的知識。
應聘崗位自我鑒定篇二
—__農業服務中心__從____年_月進入___農業服務中心，到現在已經一年了。在鄉領導、同事們的悉心關懷和指導下，我在各方面都有了長足的進步。在這個團結和諧、奮發進取的集體里，我學到了許多，為做好今后的工作積累了知識，打下了基礎。在一年試用期結束的時候，特將這一年的主要情況作以下匯報。
一、學習理論，提高覺悟。
年輕人，具備良好的思想素質是做好每一項工作的基礎。不斷加強學習，既是貫徹實踐“八榮八恥”等重要思想的重要任務，也是黨員盡職履責，為民服務的宗旨意識，我認真按照這些行為規范來做，不斷以各項規定要求自己。
二、踏實做事，認真負責。
在領導及同志們的傳、幫、帶下，在自己邊做邊學后，逐漸理清了工作思路，了解了工作流程。在一年多的時間里，我積極主動地學習我負責工作的各項業務知識，謙虛謹慎，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，認真完成領導交辦的各項工作，并協助其他同志做好工作。作為一名基層干部，就要敢于吃苦，甘于奉獻，踏踏實實做好本職工作，認真負責地完成各項任務，把黨的各項惠民政策落實到實處。
三、嚴于律己，遵規守紀。
在平時工作中，我始終堅持嚴于律己，遵規守紀，時刻要求自己注意自身形象。積極參與鄉黨委、政府舉辦的各種學習和各項活動，一起參加講座、培訓等，不斷收獲著知識、友誼、溫暖和信念。
四、加強學習不斷提高。
在這一年的時間，我雖然在思想和工作上都有了新的進步，但也還存在著一些不足，因此，我在今后的工作中，不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉急躁、考慮事情不周全的缺點，注重鍛煉自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
在今后的工作中，我要繼續努力，克服自己的缺點，彌補不足，加強政治理論知識和業務知識方面的學習，力爭在自己的崗位上為__的發展貢獻力量。
應聘崗位自我鑒定篇三
樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就能夠更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。
探究性學習，有助于學生構成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思考的本事，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協作的本事。
3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯系實際
注重與現實生活的聯系，融入了以學生發展為本的理念，激發學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習資料更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫忙學生規劃人生，促進全面發展。
進取創設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內存、本質的聯系，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習新的知識，經過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，到達事半倍的學習效果。
5、據不一樣層次同學學習理解本事的不一樣，布置彈性作業
由于學生在初中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，所以，剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法，同時將作業分為兩個層次(a級為全班必做題，b級為選做題)，另外鼓勵學有余力的同學嘗試破了往年的高考試題，使每個學生都能學有所得，堅持長久的學習生物學熱情和學習干勁。
6、鼓勵學生動手制作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。
7、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，征集學生對教學的提議。
8、章節復習時采用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節的知識進行自我小結，學會構建章節知識網絡。
9、及時肯定學生的點滴提高，開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養學生的膽量，敢于表達自我的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。
應聘崗位自我鑒定篇四
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，透過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。
思想上，用心參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。
工作上，本人自20__年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自我，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為__行業務的行家里手。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不一樣層次、不一樣需求的客戶，我給予不一樣的幫忙和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎樣辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也用心響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放下學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時光自學大專，并于__年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于__年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在用心準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了必須的理論水平，完全到達了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于__年參加全國中級經濟師資格考試，順利透過同時被行里聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都到達1級水平。
應聘崗位自我鑒定篇五
實習工作中，也許有失敗的辛酸，但同時一定有成功的喜悅，需要的是一個認真和堅持。
在實習生活以來我一直以嚴謹的態度，積極的熱情投身于學習和工作中，有失敗的辛酸，也有成功的喜悅，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到，成為一名德智體全面發展的優秀學生的重要性，實習當中不能說我有怎樣的成績，但我覺得收獲不少，我想這些對于我今后的學習和工作會有很大的幫助的。
我體會深刻的一點是：理論要與實踐相結合。
其實很多東西在學校的時候我都學習過，但知道的都是理論，知道操作步驟，卻沒有多少實踐，甚至都沒有考慮到按照這些步驟去做的時候，也會出現很多的問題以及要如何去解決這些問題。
在遇到問題的時候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。
我謙虛謹慎，勤奮好學。
注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老員工的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。
表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯干，吃苦耐勞。
有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設想。
能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的.豐富自己的閱歷。
實習結束了，我學到了很多東西，也覺得自己成長了很多。
豐富了自己的知識面，也開闊視野，實習是一個過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅持。
轉眼間，已經在公司工作一段時間了，在這期間，我在各個方面都取得了不小的成就，以下是我對工作的自我鑒定。
思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。
與時俱進，開拓創新，認真學習“xxxx”的思想及“xxxx”的內容，領悟“xx大”精神，還通過報紙，電腦關注國內外形勢及有關政治動向。
使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業知識。
隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。
我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和業務知識。
在提高專業知識的同時也努力提高自身的素質修養。
我還利用工作之余時間，報考了全國成人高成，參加函授學習。
在學習和掌握選礦專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優秀的技術人員而不懈奮斗。
在工作中，我嚴格遵守廠紀廠規，認真履行自動化控制室一名操作人員的職責。
尊敬領導，團結同事。
不遲到，不早退，不曠工。
蹋實工作，努力做到操作規范化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經常化。
將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。
工作期間始終以“熱心、細心”為準則，聯系現場實際勤觀察，勤思考，勤學習。
工作實踐讓我的業務不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。
我的生活準則是：認認真真做人，蹋蹋實實工作。
為人真誠熱情，樂于助人。
堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴于律已的信信條并切實遵行它。
積極參加單位組織的各項活動，在“愛我百花”職工風彩演講大賽中，取得了良好成績。
不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力!
當然，我還有很多不足之處，說話做事粗枝大葉。
與人交流溝通有待進一步完善。
我喜歡自己的專業和工作，所以有信心改進不良習慣。
一年實習工作的磨練，培養了我良好的工作作風和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。
生產實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。
為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中，我將繼承和發揚自己的優勢，學習改進不足。
適應企業發展要求，努力把自己的工作做得更好。
本人xx年畢業于xx師范學校，從事教育教學工作10年整，xx年2月取得小學一級教師職務。
在多年的教學中，我從事過科學、語文的教學任務，并一直擔任班主任工作。
在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來的工作作出一下總結。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生。
認真參加各類政治學習，及時了解國內外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發展觀的教育活動。
在平時的工作和生活中嚴格要求自己，并積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書，成為入黨積極分子，積極參加入黨積極分子培訓，并完成學習。
積極參加校內外的各種公益活動。
熱愛教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。
任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。
堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺點，不斷為自己的教學積累經驗。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦;在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
同時完善批改作業，布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業要求做到有針對性，有層次性，做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。
對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。
班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。
因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。
班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張，別出心裁，標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才。
因此，我注重培養學生的集體榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。
此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。
所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。
開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。
同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。
我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。
充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。
通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
四、認真做好學校工作，不斷提高業務水平。
我嚴格要求自己，工作實干，樂于吃苦，并能完成學校給予的各項任務。
由于我是在教務處，除了教務工作還專管學生的學籍以及德育方面的工作，因此我有很多的學校工作要做，但我堅決服從學校領導的安排，兢兢業業，認真及時的完成學校以及教學上的各種工作和任務。
此外，我還注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，不斷推進和改善自己的教學水平。
五、主要業績和進修方面。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評， 2007年獲江油市優秀班主任稱號，2008年獲綿陽市優秀班主任稱號，多次獲得學校表彰。
在08年的抗震救災工作中表現突出，被評為“江油市抗震救災先進個人”。
為不斷提高自己的專業水平，提高教育教學質量，我一直堅持學習，為自己充電。
利用課余時間參加漢語言文學的進修，并已取得專科文憑，同時積極參加教研室和進修校組織的各種培訓活動，其中已取得遠程非學歷教育合格證、班主任培訓合格證、教育技術能力合格證等，參加“三新一德”自考即將完成。
積極參加片區和市上組織的各種競賽活動，曾獲得江油市科學說課比賽一等獎，科學論文撰寫二等獎(江油市級)等多項榮譽。
這一系列的培訓和競賽活動，不但豐富了自己的專業知識，還促進了自己教育教學水平的提高。
成績屬于過去，明天任重而道遠。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。
作為一名在教育事業上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。
我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。
應聘崗位自我鑒定篇六
1.實施安全工作會講：
在每一次的收發工作執行前后，我都會開展工作例會。在例會中，對每一位班組成員講解安全工作的重要性，結合我收發組各項工作實際，對我組的具體收發任務進行細致的分析。要求每一位班組成員牢記收發工作的安全隱患點，提高職工工作的安全效益，掌握如何避免和處置安全隱患的發生。并在執行收發任務前，安排布置好收發組成員的安全檢查工作，與警戒工作等，做好謹慎的工作部署。
2、嚴抓組員安全實施：
在實際的收發工作之中，對我組組員進行嚴格的工作審查，緊抓組員的現場實際操作規范。結合組員的工作實際，考察組員的每一項工作操作步驟的合理性，分析徹查組員在操作步驟中存在的問題，并對于組員存在的問題實施及時的整改措施。對于出現有兩次或是兩次以上的違規操作者，實行嚴苛的懲罰制度，并在例會上作為典型事例分析講說，以此來提高組員的工作規范。緊抓員工安全意識，對員工進行定期的安全教育，主講安全隱患的危害與損失，將安全隱患扼殺在萌芽之中。根據實際的現場任務工作進行審查，制定相應的設備檢查制度，定期對設備進行具體的巡檢工作，對于發現存有問題的設備進行及時的上報與維修，保障收發設備的正常使用。
作為一名收發組的班長，我承擔著收發工作的重要工作職責，我不僅僅要做好收發工作的安全管理與防范工作，為收發組組員做出帶頭作用，還要做到對員工的嚴格管理與制度實施工作。僅有加強對員工的管理工作，才能使我收發組的工作效益得以突出體現，為儲運部工作打下扎實基礎。
1.運行管理安全體系
在實際的工作中，確立正確的安全操作運行體制，設立專門的小組負責人和小組記錄員，具體記錄員工的每一次操作規范，對此加以評分記入檔案。建立全面的運行管理安全制度，并確保安全制度的實際實施，要求各組員嚴格按照制度執行各項收發任務，確保收發工作的安全進行，保障全年油脂的儲運工作安全執行。
2、設置登記嚴查制度
3、加強學習工作，組織安全培訓:
在嚴抓員工工作管理，保障收發正常運行的同時，我還注重于加強員工各方面的本事素質培訓，加強我班組的團隊建設工作。根據公司所指定的學習與培訓計劃，我及時組織我班組成員加強對各方面收發技能的學習，充分利用培訓室結合我收發工作實際對我組成員進行模擬現場培訓，分析和解決組員在培訓中存在的問題，將強員工工作技能，避免員工操作失誤情景的發生，進一步使我收發組成員的本事得以有效發揮。在日常的收發工作中，我切實建設團隊的團結性，進取與組員進行溝通，征求組員意見，整改管理措施。在工作實際當中，我注重于各個組員之間的和諧與團結建設，經過組隊操作評比，團體合作完善工作實際等手段來將強我收發組的團隊力量，建設出一支高技能，高效益的收發團隊。
我不僅僅對我組員工進行嚴格的培訓，規范員工工作。還嚴抓自身的工作技能，組織自身對于收發工作的學習。例如：我公司儲運部門于今年8月份新裝了一臺發車流量計，對于此新裝設備，我組個人員都不夠熟悉，所以，為做好我收發組的各項發出任務，我對新裝的發車流量計設備進行了深入的研究與學習。我從最基礎的發車流量簡單操作學起，認真學習掌握每一步發車流量計的使用步驟，研究了解發車流量計設備的工作原理以及如何進行檢查維修工作，并仔細對我公司的運輸數據做出統計以便于配合供應商校準流量計的準確性，保障新進設備的正常與準確使用，為我儲運部門做好基礎工作。