最新文學心得體會題目(優秀8篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文學心得體會題目篇一

導言：

文學心得體會是獨立的思考和個人感悟的結晶，是讀者通過閱讀文學作品的反思與體驗。題目的重要性不可忽視，一個好的題目能夠概括文章核心內容，引發讀者的興趣和思考。本文將從選擇主題、簡潔明了、與文章內容相契合、突出特色和吸引力以及與讀者建立聯系等方面，探討如何寫好文學心得體會的題目。

選擇主題：

首先，在寫好文學心得體會的題目之前，我們需要確定一個明確的主題。主題可以是文學作品所述的內容、探究的主題或者是讀者的個人感受等。一個宏觀且相對抽象的主題能夠讓讀者對文章有整體把握，也能引發讀者廣泛的共鳴。

簡潔明了：

好的題目應該是簡潔明了的，能夠準確地概括文章的核心思想。避免使用過長的句子或繁瑣的表達方式，簡練而明確的題目能夠吸引讀者的眼球，引發他們的閱讀欲望。

與文章內容相契合：

題目需要與文章內容相契合，能夠準確地反映文章的主題和觀點。讀者通過題目就可以初步了解文章的內容，如果題目與文章內容不相符，可能會讓讀者感到困惑或失望。因此，題目作為文章的引子，必須能夠代表文章的核心要點。

突顯特色和吸引力：

一個好的題目需要有獨特的特色和吸引力，能夠讓讀者對文章產生濃厚的興趣。可以運用一些修辭手法或者用詞巧妙地給予題目以生動性和富有想象力，使讀者在瞬間被吸引進來。

與讀者建立聯系：

好的題目應該能夠與讀者建立聯系，引發讀者的共鳴和思考。可以選擇一些具有普遍性的話題或觀點，使讀者能夠找到共鳴，或者給予一些具體的情境和問題，讓讀者思考自己的觀點。與讀者建立聯系是與讀者進行心靈溝通的重要前提。

結語：

文學心得體會的題目是文章的精華部分，通過合適的題目，我們能夠吸引讀者的注意，引發他們的閱讀興趣。選擇一個明確的主題，使用簡潔明了的語言，與文章內容相契合，突顯特色和吸引力，并與讀者建立聯系，是寫好文學心得體會題目的關鍵要素。希望以上建議能夠對讀者在寫作文學心得體會的題目時有所幫助。

文學心得體會題目篇二

軍訓，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合口哨音，但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我的軍訓生活。

還記得在第一次軍訓會操比賽時，由于站軍姿時我的雙臂沒有夾緊，教官一下就把我的胳膊拽起來了，第二天被教官罰面對太陽站軍姿，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，不過估計在落地的那一剎那就已經蒸發干了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢，而立正又是作為一名軍人的基本動作。趁著教官巡視后排的時候，向上瞟了一眼。那個可恨的太陽似乎擔心我們看不到它的強大，把它的能量發揮得淋漓盡致，風姑娘也迫于太陽的強大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬物竟都是如此的現實，心中不禁發出這樣的感慨。時間一秒一秒地過去(軍訓時間幾乎都是以秒為單位)，整個身子已經麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺，腦子里馬上出現一種向前倒的意識。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，馬上又下了要堅持到底的決心。

雖然我們的軍訓沒有部隊里的正規、嚴格，但從中足可以讓我們深深的體會到“綠橄欖”的真正內涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。

燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上，經過半個小時的漫長等待，第二次軍訓會操比賽結束。我們得了第一名，喜悅涌上心頭，莫名的感動也隨之而來，腦海里不時地浮現出教官教我們唱《團結就是力量》的情景。雖然教官唱的嗓子都啞了，雖然我們唱得還有些走調，但是這歌聲清晰地留在我的記憶里，因為團結就是力量!團結讓我們這40幾個陌生的人擰成了一股繩;團結讓我們感受到任何困難都無法阻止我們前進;團結讓我們這二天流盡的汗水轉變為可喜的收獲。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。

在我們感到疲憊休息的時候，總能看到教官搞笑的一面，在教官的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。

軍訓累不累?累!軍訓苦不苦?苦!軍訓甜不甜?甜!因為軍訓讓我們看到了軍人的風采，體會到了軍人的氣質，同時軍訓也磨練了我們的意志。

嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。

通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創一片自己的天空來。我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

文學心得體會題目篇三

題目如何寫，是每位作者在創作之前都會面臨的問題。一個好的題目可以吸引讀者的注意力，概括文章的主題。在我的寫作經驗中，我認為題目的撰寫要遵循以下幾個原則：簡潔明了、具有吸引力、與文章內容相關、具有獨特性。下面將從這幾個方面展開我的觀點。

首先，一個好的題目應該簡潔明了。一眼就能夠看出題目所要表達的內容，這對于吸引讀者的注意力至關重要。畢竟，讀者只有在對一個文章感興趣的情況下才會繼續往下閱讀。過于冗長或是過于晦澀的題目，往往會讓讀者望而卻步。因此，在撰寫題目時，我不會選擇過于復雜的詞語，而是追求簡潔明了的表達方式。

其次，一個好的題目應該具有吸引力。有趣的題目會讓人產生閱讀的欲望，進而對文章的內容產生興趣。一個具有吸引力的題目可以從多個方面著手，可以用一句有趣的話或是一個反問句來引起讀者的好奇心。同時，題目中可以運用修辭手法，如比喻、擬人等，增加題目的吸引力。

第三，一個好的題目應該與文章內容相關。題目是文章的門面，它應該能夠準確地概括文章的主題和要點。讀者通常通過題目來判斷是否對文章感興趣，如果題目和文章內容不相關，讀者可能會感到困惑，從而對文章失去興趣。因此，在撰寫題目時，我會仔細考慮文章的主題和要點，力求找到與之相關的題目。

最后，一個好的題目應該具有獨特性。獨特的題目可以讓文章在眾多作品中脫穎而出，吸引讀者的關注。與其他文章的題目不同，具有獨特性的題目更容易吸引讀者的注意力，讓他們對文章產生興趣。因此，在撰寫題目時，我盡量避免使用過于平凡或是模式化的表達方式，而是追求個性化，獨特性的題目。

綜上所述，一個好的題目應該簡潔明了、具有吸引力、與文章內容相關、具有獨特性。簡潔明了的題目能夠迅速吸引讀者的注意力，有趣的題目可以激發讀者的興趣，與文章內容相關的題目可以讓讀者更好地理解文章，具有獨特性的題目可以突出文章的獨特之處。在撰寫題目時，我們應該兼顧以上幾個方面，力求找到一個既簡潔明了又具有吸引力、與文章內容相關且具有獨特性的題目。只有如此，我們的文章才能夠更好地被讀者接受和欣賞。

文學心得體會題目篇四

在夏日，燥熱的日子里，我們開始了軍訓的第三天。

仍舊是純凈的天空，卻又肆意地放縱著烈日，讓它毫無忌憚地覆蓋整個大地。只是在校內的小路上，留下一片綠蔭。

在這一條小路上，我們曾經開始了軍訓的第一天，在這條小路上，我們揮灑了我們在一中的第一份汗水，付出了我們在一中的第一次努力。我們的努力，隨著這條悠長的小路，慢慢延續。

第三天，我們來到了操場。

滿眼的綠色。天空仍然是那么的純凈，純凈地看不到一絲云朵，只有那藍藍的天空。

軍訓時，靜靜地站在廣闊的操場上，只覺得一張張漸漸熟悉的面孔，在我的身邊紋絲不動地站立，我只是他們其中的一員。

炎熱的天氣，絲毫不能動搖我們堅定的信念，我們在心中默念，堅持下去，永不言棄!

我們站立著，烈日不能催垮我們的意志，因為現在，我們都是一中人。

堅持不懈，這就是一中人應有的信念!

在烈日中，我們挺立著，九百五十個身影，在操場上刻下了一個個大寫的人!

文學心得體會題目篇五

段落一：充實思考

寫好文學心得體會首先需要進行內心的充實思考。文學作品不僅僅是一篇文字，更是作家用靈魂和智慧的結晶。我們讀文學作品，不僅僅是為了滿足自己的消遣需求，更重要的是要深入到作品的內心世界，試圖理解作家的筆觸和意圖。在寫文學心得體會時，我們應該停下來，靜下心來思考作品給我們帶來的啟示和感悟。只有經過深入思考，我們才能寫出真正有思想深度的體會。

段落二：把握核心

寫好文學心得體會的第二個關鍵是把握核心。每一部文學作品都有其核心思想和主題，這也是作品的靈魂所在，我們必須要準確地把握住核心，才能寫出真正有深度的心得體會。當我們閱讀完一部作品后，要反復思考作品中的重要情節、臺詞、象征意義等，從中找到作家想要表達的主旨和思想。在寫體會時，我們可以通過多一些引用和分析作品中的細節和情節，來展示對核心思想的理解和把握。

段落三：示范語言

寫好文學心得體會的第三個要素是示范語言。文學作品中的語言風格往往是其獨特之處，我們在寫體會時也應該盡量模仿作品中的語言風格，使用富有形象、明快、有節奏感的文字來表達自己的感悟。比如，如果讀的是一本充滿詩意的詩集，那么我們在寫體會時可以運用更多的修辭手法和詩意的語言來表達自己的感受。這樣不僅能增加文章的藝術性，也能更好地展現出對文學作品的理解和思考。

段落四：形式整齊

寫好文學心得體會的第四個要點是形式整齊。一個好的文章應該有清晰的結構和條理，讀者才能更好地理解和領悟其中的含義。在寫體會時，我們可以采用五段式的結構，包括導語、論點一、論點二、論點三和結論。這樣的結構既有助于讀者理解文章的主旨，也能讓文章更有層次感和邏輯性。同時，在每個段落中我們也要注意條理清晰、過渡自然的表達方式，使整篇文章看起來整齊有序。

段落五：觸發共鳴

寫好文學心得體會的最后一個要素是觸發共鳴。文學作品之所以能深深地觸動我們的內心，是因為其中的人物形象和情節往往與我們的生活經歷和思想感受相契合。在寫體會時，我們可以適當結合自己的經歷和感受，與作品中的情節和人物進行對比和聯系，從而使讀者產生共鳴。當讀者在閱讀我們的體會時，能夠感同身受，會更容易被感動和激發共鳴，這樣也更容易使我們的文章引起讀者的關注和喜愛。

結語：寫好文學心得體會需要內心的充實思考、準確把握核心、示范語言表達、形式整齊有序和觸發讀者共鳴等多個要素的綜合運用。希望通過以上幾點的闡述，能夠幫助大家寫出更好的文學心得體會。只有真正發自內心、富有思想深度、與讀者共鳴的體會，才能真正展現出我們對文學作品的理解和思考。

文學心得體會題目篇六

人生學校大學部大學新生為期7天的軍訓就要結束了，在校領導和武警遼陽中隊領導的大力支持下，在教官的細心指導和同學們的努力拼搏下，我們的軍訓取得了顯著的成績，達到了預期的目標。這次軍訓，由于部隊教官嚴格要求，認真進行各項科目的訓練;同學們參訓態度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，因此，在軍訓期間參訓的同學都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體觀念。培養了艱苦奮斗、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今后的學習和生活無疑是十分有益的。

軍訓中，教官們投入了極大的熱情。對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責，了解學生思想動態，關心參訓同學生活，主動做好參訓學生的思想工作，熱情為同學服務。在此讓我們以熱烈的掌聲，向最可愛的教官表達最崇高敬意。

同學們，軍訓是每位大學生重要的必修課。這次軍訓的200名同學，經過軍訓技能考核，均取得優良成績。

7天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶并帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。3班的唐大偉、同學在訓練中，雖身體不適稍做休息又投入到高強度訓練之中。1班的、2班的、3班的、4班的大李帥、謝麗軍、劉佳慶等同學是軍訓學生的榜樣，他們高標準要求自己，各項技能成果走在了最前面。106寢室的同學用午休時間清掃場地積水，熱心為集體服務。軍訓不僅增強了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。

軍訓中在同學們身上真正體現了一名大學生的優良品質和奮發向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了人生學子軍訓的新篇章。

我們參訓的老師從軍訓開始一直關心、體貼、鼓勵參訓同學，用自己的模范行動影響和帶動了同學們積極參訓，你們的感召力是無窮的。

這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保學生軍訓工作的順利進行，提前準備，確定目標，體現了軍訓各項工作抓緊、抓嚴、抓實的特色。

在這里需要特別感謝的是武警遼陽中隊的參訓教官，你們嚴格施訓以及高度的責任心，保障了本屆軍訓任務的圓滿完成，在這里我們向你們敬禮，向你們致敬!

同學們，短短的10天軍訓此時此刻就要結束了，軍訓結束后，希望同學們繼續發揚軍訓中煥發出的好精神，好作風。把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。最后，祝教官們身體健康，工作順利!祝同學們在新的學期里學習進步，幸福快樂。愿人生學校走向輝煌。

文學心得體會題目篇七

文學心得體會題目篇八

《怎樣撰寫心得體會》培訓的學習心得

大四班 張惠芳

2014年3月27日，我有幸參加了在本園舉行的《怎樣撰寫心得體會》的培訓學習，這次的培訓對我來說，來得及時，來得實在，對我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓的幾點心得體會。

一、通過學習，進一步開拓了視野

康校長的精彩授課讓我開拓了視野。從她的授課中我學習到知識：1、什么是心得？心得是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西，是一種讀書，實踐后所寫的感受文字。“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇，一般篇幅可長可短，結構比較簡單。2、寫作心得體會應注意的問題。3、心得的基本格式。

二、通過學習，進一步提高了認識

參加培訓前，我對心得體會的撰寫了解不深，認為心得體會只是一般的隨筆，想寫什么就寫什么。聆聽了康校長《怎樣撰寫心得體會》的授課后，我深深體會到寫心得體會是不能由著自己的，心得體會基本由三個部分構成，分別是標題、正文、結尾。而其中最重要的是正文，它是心得體會的靈魂，它寫出了寫作人最真實的感受，是寫作人思想升華的結晶。寫心得體會是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，以后的實踐和知識才可以靈活運用。寫心得體會不僅僅是寫出自己對工作、學習的感受，更重要是把自己在工作、學習中的感受提煉出來、總結出來，為以后的工作、學習獲得一個寶貴的經驗。

三、通過學習，進一步明確了目標

如何寫學習心得體會

一、讀原文，抓重點 認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢?如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。

二、擺好位，側重“感” 讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫，從而引發自己“感”的內容。又要有“感”的內容，結合實際，要和“讀”的內容緊密聯系，寫具體做到“讀”、“感”相聯，有略有詳、有感而發。

怎樣寫好一篇學習體會

寫學習心得體會。究竟教學過多少學生寫過這樣的東西，究竟自己寫過多少這方面的文章，我也無法準確地統計出來。

寫學習體會，自然是要通過學習后才寫自己體會出的感受。在從事行政工作中，有時寫的學習體會也不排除帶有領導授意性的政治觀點，但主要還是要有自己的思想認識。通過多年來的學習和寫作生活積累，我認為寫學習體會有幾個方面要注意。這也僅僅是我個人的感受，不一定正確，也不一定合符所有人的觀點。我之所以把它整理成文，想到網上發出來，其目的是看能不能給需要寫學習體會的人提供一點具有小小價值的參考，為初學寫學習體會的人給予一點小小的幫助。若能如此，就足夠了。

要寫好一篇學習體會，我認為有如下幾個方面應該把握好： 一要領覽一片。寫學習體會，首先就要學習。要學習才有體會，而且必須把要學的東西學好。只有學好了，你才有要寫體會的沖動。有時由于感受極深，才覺得不寫一點感受不行。“領”就是首先要學習的主要對象，必須學習的中心內容。“領”就是要用重點引領其它。既然有領，后面就有跟的東西，所以還有“覽一片”。當你蒙發了要寫感受的沖動時，你就立即寫的話，也不一定寫得好。有時有沖動，有感受，但真動起筆來，卻又無話可說了。這是什么原因？原因有兩個：一是這種沖動還是原始的蒙朧的，思維還不清晰；二是沒有做到“覽一片”而束縛了思維和語言的范圍。“覽一片”，就是要圍繞“領”學的內容，學習一系列相關的東西。詩詞歌賦也好，雜文小說也好，上級文件也好，政治理論文章也好，要打算寫學習體會，就必須先沉下去學懂學通中心內容，然后再把有關輔助性的書籍、材料也學一些，瀏覽一些。這樣，你開始寫東西時就有了源泉，不至于語言枯竭。

學是前提，思是關鍵。學了的東西不思考，是寫不出有價值的東西來的。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這就說明學與思是緊密相連的，二者缺一不可。只有把學了的東西進行思維、梳理、串聯，才能使自己有一個清醒的認識，才能產生感受，才能說出感受。二要盯住一點。“盯”的意思是要求瞄準、抓住。“一點”就是指某一個觀點，某一個方面。這就告訴我們：寫學習體會的口徑要小，一定要小！多中心即無中心，面面俱到就面面難到。一雙手只能捉一條魚，抓多了就抓不住，說不全。你學習一篇文章，你認為有許多方面的感受，那你就從感受最深的一點開始，先寫出這一方面的感受，然后再另起爐灶，寫第二個方面的感受，絕不要堆在一起，用一篇學習體會就硬要把所有的感受寫完。如果只用一篇體會就要把你學習的所有感受寫完，那你所寫的東西很容易變為你所學的文章的注腳或詮釋，別人也很難看出是你的體會。不要看到一地珠寶就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來。你只能是一件一件地拿，一件一件地裝。只有這樣你才能有條不紊地收入囊中。這就告訴我們一個很淺顯的道理：寫學習體會一定要口徑小，擇其一而為之。

眼”里深挖。使你所表達的一個中心觀點有充分的佐證材料，使你的觀點不會孤立無助，使你所寫的學習體會不會單調乏味。從而使你所寫的東西內容豐富、充實。

四要引出一泉。“泉”是比喻，是把有價值的東西比喻為“甘泉”。這是立足點或者說出發點，也是關鍵點。你寫一篇學習體會的目的是什么，落腳點是什么？有何價值？僅僅是為了完成領導交給你的任務嗎？如果是這樣，那有多大價值呢？你寫的學習體會是要給別人看的，要讓別人學習你的體會，贊同你的學識，判別你對所學的東西的深度，為別人提供語言的借鑒，觀點的共鳴。讓別人學習你的體會和感受價值，才是寫學習體會的真正意義所在。

所謂“引出一泉”是要在重點學習和博覽群書的前提下，在拽住一個集中點，串聯一串材料的過程中，抓住它的最有價值的東西。有價值的觀點和材料，一旦被你巧妙地串聯起來，組成一串美麗漂亮的珍珠項鏈，自然就會給人以美的享受。你所引出的“泉”越甘甜越好，也就是說，你所提煉的觀點和運用的材料越有價值越好！

“領覽一片”是前提；“盯住一點”是必需；“深掘一眼”是關鍵；“引出一泉”是看點。這就是我認為要寫好學習體會的四個關鍵要素。

在當今社會我們要經常學習政治思想理論，提高自身的思想覺悟，這不僅需要大家認真做好學習筆記，還要寫好心得體會。寫心得體會的好處是：讓自己深刻地領會所學政治思想內容和主旨，可以培養清晰的頭腦、敏銳的眼光，獨特的見解,以及站在全局的角度上來看待問題。

寫心得體會就是在學習的過程中或學習之后，聯系自身工作實踐或學習過程的實際內容，寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲，或者綜合觀點、見解，提出自己的看法。在這里我們要注意的是,寫心得體會應該以自身的語言為主，當然了可以在某些適當的地方引用原文作例證，來表達自己的看法、想法，寫出真情實感。也可以寫學習當中的心得體會，記下自己在學習教育中的一些想法和見解。對當今時政、金融、經濟等方面也都可以寫出自已的心得體會。

寫心得體會需要注意的一些要求： 1、簡略寫出自己在學習中閱讀過的書籍或文章的內容，應用自己的話語把學過、看過的文章或材料濃縮成精華的文字，并且提出自己的看法或意見。

2、應用原文做導引，發表自己的意見和看法。比如我們學習了某一本書或某一篇文章后，可以引用其中的一句話，來發表自己的一些看法。

3、先發表自己的意見或感想，然后引用學習到的理論或文章。

一是要在緊密聯系自己的思想同時，要尊重客觀實際生活，以事實為依據,不要長篇大段地照抄照錄，要嚴防形式主義，否則會使心得體會失去它原有的自身價值。

二是要善于提問，善于捕捉學習和生活中的細節之處。有些重大發現，往往是由一個簡單的疑問開始，經過冥思苦想或從某一點上受到啟示的。就像牛頓被蘋果砸了一下，就創造出了萬有引力定律。在生活中我們要及時的,把好的思想線索記錄下來，進行心得體會，那么得出的結論很可能會幫助我們做出成功的事業。

心得體會怎么寫

心得體會怎么寫

1、什么是?心得體會在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫?讀后感?。 社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是?心得體會?。

?心得體會?是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。

2、心得體會怎么寫?心得體會的寫法

心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成 i、標題

心得體會的標題可以采用以下幾種形式：

在xx活動(或xx工作)中的心得體會

關于xx活動(或xx工作)心得體會(或心得)

(1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。

(2)主體 由于心得體會比較多地傾向于華考本站在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。

(1)避免混同心得體會和總結的界限。一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以后對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結束后找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今后的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的采用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。

論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以‘‘只論一點，不計其余’’。

(2)實事求是，不虛夸，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實。

在?讀?與?感?的關系中，?讀?是?感?的前提、基礎；?感?是?讀?的延伸或者說果。必須先?讀?而后?感?，不?讀?則無?感?。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。2、是要準確選擇感受點 寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的?眼睛?，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點。

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的?濫竽充數?成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要?露餡?，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的?大鍋飯?缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來,打破?鐵飯碗?，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

3、要寫得有真情實感 不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內容，下半篇對照自己聯系實際來個自我批評，最后再來寫上幾句空洞的保證。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術力量中真切的感受會驟然產生。

4、寫獨特新鮮的感受 檢查式的讀后感不可取，要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調，說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領，所以真正有治國之才的士一個也沒得到。全文不到一百字，卻被譽為駁論文的?千秋絕調?。

（四）讀后感的基本思路如下：

1、簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個?簡?字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

2、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為?觀點句?。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。?觀點句?在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

3、圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

4、圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這?實際?可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，?簡述原文?一般在?亮明觀點?前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

怎么寫學習心得體會

*月*日，我參加了優秀學生干部培訓。培訓課上，各位領導的報告聲情并茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。培訓課雖然只有短短的*天，卻讓我重新認識了學生干部的崗位職責和學生干部應具備的素質與能力。

作為一名優秀的學生干部，我們要時刻嚴格要求自己，立足本職，熱心服務，不斷學習，在實踐中不斷鍛煉、提高自己。

首先，要學會做人，做人必正。作為當代大學生，要學好科學技術，擔起建設祖國的重任，首先就要學會如何做人。作為學生干部更應如此。如果連學生干部都都沒有良好的品德，成天勾心斗角、歪門邪道、斤斤計較、作風不正，那他何談做同學的榜樣呢？何談帶領全班同學求實創新共同進步呢？作為學生干部，我們既要協調好老師與同學的關系，又要促進班級和諧，這就要求我們要培養正直的人品、過硬的作風，對同學一視同仁，始終代表和維護最廣大同學的根本利益。

《問題解決訓練--問題分析與解決技巧》培訓心得體會

參加完短短的一天培訓學習。讓我印象感觸最深的一點就是：在實際工作過程中，我們經常會抱怨這個問題那個問題，但我們缺容易被這些所謂的“問題”所欺騙，那些所謂的“問題”其實是每個公司都會碰到的，那個只是現象。真正判斷問題有兩個要素：1，會增加額外成本的；2，會喪失你創造績效機會的。

第一步：界定問題。問題點的表達方式有一定的格式：（何處）的（何物）（怎么了）。問題的描述需要簡潔、明確、一語中的；同時最好以書面方式寫出來！這樣更加有利于問題分析！第二步：找出真因。找原因有步驟有方法。對于銷售部出現的問題，先組成團隊，一個人分析問題可能是片面的。找方法有多重，我覺得魚骨法最為行之有效：1，描述問題并將問題寫在魚頭上；2，透過腦力激蕩分析問題出現的可能原因；3，將相同的問題分組，并區分主因及次因；3，在魚身的主干骨上面畫出大骨并寫上主因；4，將同類別主因（大骨）下面畫出小骨，寫上相關的次因；5，初步擬定（主因）及（次因）后，可詳細研究它們的類別，重新歸類及調動位置；6，根據所列出的可能原因，歸結出最可能的原因。

第三步：提出可行方案。這里可以運用一到兩個方法來提出可行方案：頭腦風暴法，雙重顛倒法，創意問題解決法，水平思考法，名目團體法。

第四步：確認解決方案。印象最為深刻的是：確認解決方案的時候不能憑主觀做判斷。可利用表格工具來確認解決方案。一個是評比法表格，二是理性系統表格法。

本次“命好題”的培訓是此次培訓主要是針對“有效評價”（命好題）這個專題進行的，這是繼備好課、上好課、評好課以來的第四個環節，也是重要的環節。在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析和問題研討，實現了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環節又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環節上都得到了不同程度的提高.現代教育評價旨在建立一個評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。現代教學理念下的學生學習評價，不僅僅知識和技能，而且也關注過程和方法尤其是解決問題的能力、合作交流技能等方面以及學科學習的情感和態度。為了較好地實施過程性評價和實現學生的綜合素質評價：1、注重對學生學科學習過程的評價。2、恰當評價學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握。3、重視對學生發現問題和解決問題能力的評價。學科題型的設計、選擇和編排，必須處理好“雙基”與各種能力之間的關系。同時為了區分考生學科能力和一般能力的強弱、大小，還應在能力考查的綜合程度和深淺層次上做出劃分，統籌兼顧，設計好整卷的布局。無論是整卷還是單題，都應以能力為主線進行題型設計。命題過程是一個教師學習成長過程。命題的過程是一個艱辛的過程，一份好的試題絕不是在短時間內生拼硬造出來的，同時，命題的過程又是一個很好的學習和思考的過程，會促使你更加認真地去了解學情和鉆研教材。

本次學習《問題分析與解決》，共學習了2天，課程的主要內容有：1、情景分析，2、原因分析，3、決策制定，4、計劃分析。通過對思維的轉變、改善行動、養成習慣，提升我們員工和隊伍的素質和專業能力。培養我們如何“發現問題、分析問題、解決問題、預見問題”的能力。“發現問題、分析問題、解決問題、預見問題”是管理人員“綜合能力、領導力、決策力”的基礎，通過對“什么是問題？這是誰的問題？問題是怎樣產生的？產生問題的根源是什么？”這一思維模式的訓練和面對問題應樹立正確的態度。通過對如何有效解決問題的“原則、對策、措施、技巧、方法”等系統的學習，達到快速提高學員“理論聯系實際、實事求是、解決實際問題”的能力，從而達到提升團隊綜合管理能力，提高工作能率。

通過本次學習，我學到了很多的知識，開闊了視野，發現了不足。付老師睿智、生動的講解，為我打開了思維的大門。問題并不可怕，可怕的是當你面對問題時，沒有面對問題的決心，及解決問題的方法。

在當今時代，知識是第一位的，思想是無限的，我們要轉換思維，改善行動，養成習慣。把思想轉變成行為，把行為養成習慣，行動不一定成功，不行動一定不成功。

這在我們的企業中更為重要，在工作中對我們的要求是行動，是思想的轉變，思維模式的轉變，從被動思維到主動思維。通過查找自身的不足，工作中存在的問題，分析與解決我們在日常工作中存在的缺點，不足；加強各部門間的溝通與協作，避免工作中存在的風險和不確定因素，把工作中的不安全因素和工作中的損失減到最低。通過思維模式的改變，工作的方式、方法的改變，更好的發揮個人的能力和作用。通過分析解決團隊中、工作中存在的問題，改變我們的行為模式和思維模式，加強團隊的凝聚力和向心力，加強協作，充分發揮我們員工的智慧和能力，強化我們的隊伍，促進企業的快速發展和保證我們企業的目標的實現。

xxx（主標題 宋體小二號字加粗）——關于學習xxx的心得體會（副標題 宋體三號）

安龍縣第四中學 xxx（四號宋體）

正文（四號宋體）

x年x月x日（四號宋體）