在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
向前向前朗誦稿篇一
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的高掛理想之風帆追著時間的車輪向前演講稿，歡迎閱讀與收藏。
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《追著時間的車輪向前》。
同學們，時至今天，古人的比喻和告誡還時刻回回蕩在我們的耳旁。兩千多年前，身為思想家、教育家的孔子站在一條大河邊說：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”古希臘的哲學家赫拉克利特也曾站在一條河邊說：“人不能兩次踏進同一條河流。”他們不約而同地道出了時間的奧秘，說出了時間的寶貴。
同學們，要珍惜時間，珍惜年華！特別是我們，更應該把握好自己的青春時光。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”只有年輕時立大志，勤學習，將來才能有所作為。毛澤東讀師范時便“身無分文，心憂天下”；周恩來上中學時就宣言“為中華之崛起而讀書”；鄧小平16歲即遠赴法國，尋求救國救民的真理。老一輩革命家如此，新時期也不乏大量杰出的少年英才。他們中有第一批少年大學生謝顏波等；有“希望工程”的第一個受益者張勝利……前不久，在波蘭舉行的國際肖邦音樂會上，一位少年一舉摘取金獎。該獎已經(jīng)空缺了兩屆，本次獲獎者何許人也？李云迪，18歲，現(xiàn)為某藝術學校學生。他成為了摘取該音樂大獎的第一位中國人，也是肖邦音樂節(jié)的`最年輕的金獎獲得者。但是，每一個人都知道，李云迪靠的不僅僅是天賦和機遇，還有老師的汗水，更有他廢寢忘食的奮斗！天道酬勤，鮮花和桂冠只屬于與時間賽跑的人。
同學們，時光飛逝，歷史的車輪滾滾向前。抬眼望，我們即將踏進12月了。風華正茂的我們又該有何舉動？是躊躇不前，徘徊觀望？還是激流勇進，努力前驅？每一個人都應做出自己的選擇，但無論怎樣，我們都絕不能猶豫。時不我待，生命有限，讓我們把青春和勇氣投入到即將來到的期末征途上，高掛理想之風帆，前進吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
向前向前朗誦稿篇二
你是否因為被挫折的打敗而消沉?你是否因為生活的種種不如意而用哭來發(fā)泄心中的不滿?你是否在成長的路上因為路的泥濘而被絆倒?是的，我們都是如此過來的，別讓這些占據(jù)了我們的生活。
被挫折打敗又如何?調(diào)整心態(tài)，從頭再來。不如意又如何?生活總是充滿無數(shù)的不如意，擦干眼角的淚珠，用自己的方法去把那些不如意統(tǒng)統(tǒng)變成如意。被絆倒又如何?誰敢說自己的道路上沒有一兩段泥濘的難走的路，拍拍身上的泥土，站起來!我們就是打不死的小強。
我們正值青春，會因為成績的不理想而不敢面對愛我們的人。會因為一些事情，認清生活的黑暗，而害怕向前走。會因為生活的壓力、無奈而總是回想走過的路，卻不敢嘗試未走過的路。我們?yōu)槭裁匆@樣的向前走?這樣走的是否有意義?我們要的到底是什么?幾十年后再回想，我們究竟做了些什么?不，我們不要這樣的生活，我們要像【走一步，再走一步】的主人公莫頓·亨特一樣，在父親的鼓勵下，哪怕前方是懸崖，也大膽的充滿自信的往前走。更何況，我們的生活不是懸崖峭壁。
用消極的態(tài)度看，生活是一條曲折的弧，總是充滿了困難，用積極的態(tài)度看，把這條弧拉直，它就是一條平平坦坦的直線，所有的困難都被分解成一個個小困難，然后一個個解決，最后困難就化為烏有了。
是快樂，是希望，是信念，是責任，是挑戰(zhàn)，是突破……
向前走，哪怕生活再痛苦，道路再難走，我們也要向前走!努力向前走!勇敢向前走!大步向前走!無所畏懼的向前走!
向前向前朗誦稿篇三
前方，是一個未知的世界。前方，有數(shù)不勝數(shù)的老師，等著教導我們；前方，有孜孜不倦努力的他們?yōu)槲覀冏霭駱樱磺胺剑S多且有趣的故事等著我們?nèi)?chuàng)造；前方，有無數(shù)條寬敞的路等著我們踏上征程。前方，邁進的征程需要我們努力。
一級又一級地走著，走過小學的校園，走到至今的中學校園，一次又一次對自己失望，一次又一次放棄。可謂是，無事不從苦中來，似乎校園的一切仿佛都在和我作對，仿佛這一切都沒有我想象的那份美好。現(xiàn)實，就是如此的殘酷，美好的事情也只會在我腦海中漂浮。好事也許不會在我這停留，在前方的美好等著我去創(chuàng)造。
一次甚至許多次的考試，一次又一次的打擊，那打擊仿佛讓我清醒，不再沉睡不起，讓我一次次從后方一步步走向前方，走向那個只有通過努力才能到達的前方。
地理成績從未有起色，自己都感覺對不起那位幽默且講話娓娓動聽的他。每次進入到教室之中，只要是他的課堂，總是有無限的樂趣。似乎在這樂趣中，總會有人隨著成績進步一步步走向前方，前方似乎已為他們做好了準備，他們也精神抖擻，為走向前方而拼搏。前方，已經(jīng)向他們招手。而我卻不是如此。
初入初中，地理成績50分，沒能及格，很對不起父母對我的期望。在八年級上學期期中考試期間，前方的腳步終于眷戀我了，似乎我的努力感動了它，所以它才可以眷顧我。
這學期中，我會時常記下一些圖，讓這些圖在我的腦海中徘徊；我會背下一些國家、地區(qū)，讓它和這些圖互相“打架”，讓它們進一步了解彼此，進一步磨合。文學、圖畫相結合，組出不一樣的記憶。
在這一次的考試中我考了71分，期中的努力，終于讓分數(shù)提高了21分。我終于開始向前方的征程邁步，雖是小小的一步，卻使我向前方招手，讓我去領略前方的美麗，走向前方。
努力永遠都不會是我的絆腳石，而是我的救命稻草。走向前方，應該是我們每個人所向往的目標。走向前方，需要有堅硬的后盾，而這后盾是努力、是堅持。
為走向前方加油！
向前向前朗誦稿篇四
飛蛾遇見燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；幼鷹渴望飛翔，便向前躍下千米高的懸崖，成長為翱翔天宇的王者。向前，是人生的動力；向前，是你我的目標！
向前是一種追求，亦是一種執(zhí)著。孫臏受友人陷害，剜去膝蓋骨，但他忍辱負重，投奔齊國，坐在戰(zhàn)車上指揮戰(zhàn)斗，兩次大敗龐涓，奠基齊國霸業(yè)，報軟禁之恥，臏刑之憂。霍金身患疾病，高位癱瘓，但他沒有放棄，用全身上下唯一能動的兩根手指與會思考的大腦讓世人見證了另一個愛因斯坦式的天才。若孫臏自此之后自暴自棄，它就會是茫茫人海中不起眼的一粒沙，無法被世人所熟知。若霍金沉浸在病痛的折磨，不思進取，那又哪來日后影響世人的《時間簡史》《果殼中的宇宙》。
讓我們向前走，不再徘徊，不再迷惑，不再停留于原地張望遠方。
讓我們向前走，穿過荊棘，蹚過泥潭，闖過一切看似不可能闖過的難關。
向前向前朗誦稿篇五
早上好！
我叫xx，是一班的同學。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。
上小學快一年了，上學總讓我感到快樂和充實。由于在學校里，我總能感觸感染到老師的關心和同學的熱情。我還學到了許多許多的知識。
當真的立場和良好的學習方法讓我取得了優(yōu)異的成績。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數(shù)學口算競賽一等獎。
我積極參加學校各項流動，在上學期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學會了團結，學會了競爭。
我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學校，我喜歡在這里學習。老師們同學們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學習中去！讓我們一起努力吧！
向前向前朗誦稿篇六
已到了五年級的暑假，空氣中涌動著一股關于暑假的興奮與燥熱，昔日門庭若市的學校變得冷冷清清，除了門衛(wèi)外無人問津。朝門衛(wèi)打了個招呼，徑直向前走。
走過長長的走廊，抬手拂過各色條幅，不由得陷入沉思。往日學校的點點滴滴歷歷在目，歡笑著，奔跑著，把青春的汗水揮灑在校園中，凝聚成永遠的回憶。回過神來，抿了抿唇，忍住心中淡淡的不舍，竭力若無其事，向前走。
走過大廳，大理石墻面冰涼的觸感從指尖一直傳遞到心中，轉頭望著不遠處的書屋，眼前仿佛浮現(xiàn)那排練課本劇時的情景，有快樂，有不滿，有輕松，有埋怨。當初無比嫌棄的一切，如今卻是寶貴的記憶。
向前走，一步步，走上一階階樓梯，一個彎，兩個彎……原本仿佛漫長又沒有盡頭的樓梯一下子縮短了許多。從一樓起步，一直到四樓止步，便如同從一年級懵懂畏縮不前的新生，到瀟灑自如的五年級高段學生的過程。本以為一切漫長無比，結束還要很久很久，哪知如今，就已到了離開之際。
走，走，走，走入曾經(jīng)玩“抓人”時小心翼翼卻又肆意奔跑的走廊。然后，深吸一口氣，朝左轉。入目的是熟悉無比的教室，一切的一切溫暖如初，平時的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；關鍵時刻的互幫互助，一同扶持；為了一點小事爭吵不休，會為了一些作業(yè)叫苦不迭，會為了一次成績揚揚自得……本以為不過如此的小小細節(jié)，如今才知道飽含的是同學之間最寶貴的情誼。