寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
紅綠燈工作總結(jié) 紅綠燈篇一
目標(biāo)：1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。
3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
準(zhǔn)備：1、擬人化的紅燈、綠燈各一個，行人信號牌一個。
2、錄音磁帶《小汽車》。
3、小汽車出門背景圖
過程：一、小汽車出門
1、在背景圖上邊說表演：
2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？
3、如果沒有紅綠燈會怎么樣？
4、小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行??？
二、小汽車懂規(guī)則
1、多謝小朋友的幫助，小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。
2、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。（教師朗誦兒歌一遍）。
4、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，請幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
5、幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
三、小汽車行駛
1、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令，做出相應(yīng)的動作。如：紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。
2、請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。
3、小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動了，音樂停就開到自己的座位上，我們家就到了。
附兒歌：開汽車
小汽車，嘀嘀嘀，
開到東來開到西，
看到紅燈停一停，
看到綠燈向前行，
看見行人按喇叭，
——嘀嘀。
紅綠燈工作總結(jié) 紅綠燈篇二
周日上午，媽媽騎車帶我出門。
過第一個十字路口的時候，是紅燈，媽媽停了下來等紅燈。我看到一個大姐姐騎著電動車闖紅燈，而綠燈這邊還有汽車在快速通過，非常危險。
到第二個十字路口的時候，又看到一個老爺爺騎著電動三輪車正在逆向闖紅燈，車上還坐著一個小孩子，還騎得很快。
我就問媽媽：“為什么這么多人闖紅燈一點都不注意安全？”
我非常討厭這種不文明的行為，我希望每個人的心里都有一盞道德的紅綠燈，讓我們一起來遵守交通規(guī)則吧！
紅綠燈工作總結(jié) 紅綠燈篇三
馬龍車水，頻添大塊文章
這幅對聯(lián)是對道路交通的美好贊譽。是的，自改革開放以來，我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的'變化。隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車真是琳瑯滿目，只要你看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，就有了深切的感受。如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。在這車水馬龍的世界里，我們小學(xué)生更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的遵守道路交通安全的好習(xí)慣！
爸爸、媽媽、學(xué)校老師經(jīng)常不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道！告誡我們“紅燈停，綠燈行”等等一些交通安全基本的常識；沙洋縣交警大隊的交警叔叔每學(xué)期都要來我們學(xué)校進行交通知識講座?？墒巧灶B皮的我，還有的同學(xué)們，有時根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我有了深切的感受。
記得那是一個天氣晴朗的假日。那一天，我和媽媽一起到荊門游玩，我們來到天鵝廣場，正直湖北省第十三屆運會在荊門即將召開之際，節(jié)日里的天鵝廣場，真是人山人海，車水馬龍。過馬路的時候，流連于美景中的我沒有聽媽媽的安全叮囑，一個勁兒的在馬路中間興奮地蹦蹦跳跳，不一會兒，我早已經(jīng)跑出了橫行道的界線。我全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著。看見媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，我竟然還惡作劇地嘲笑媽媽是“鄉(xiāng)巴佬”。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛小轎車朝我的跟前急駛而來，擦身而過。我因急于躲避，向右側(cè)仰面跌倒。此時，我直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著疼痛，低頭一看，不僅嚇了一跳，原來跌倒時將左膝蓋摔傷了，還破了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那疼痛，便號啕大哭起來。此時路邊圍滿了不少的行人。這時，媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著臉色又變得慘白慘白的。她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自作自受！
哭泣中的我，只聽媽媽的慈愛叮嚀：“堅強點，別哭，孩子！誰叫你不聽話！穿馬路怎么可以亂跑呢？今天還算運氣好，如果把你撞到了怎么辦??？即使發(fā)生不可設(shè)想的后果，責(zé)任也是我們自己的呀……”媽媽哽咽著，“這樣也好，吃點苦頭買個教訓(xùn)吧，以后可千萬要遵守交通規(guī)則哦！”……我羞愧得無地自容，使勁地點點頭！
此時此刻，我還要從內(nèi)心深處深情呼喚，所有和我一樣頑皮的小朋友們，你們一定要自覺遵守交通規(guī)則，好好地過馬路。我還要告誡那些為了趕時間而闖紅燈的叔叔阿姨、爺爺奶奶、大哥大姐們……，請您們一定要愛惜生命！只要大家都能樹立安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，就會杜絕交通事故的發(fā)生。
“心頭常亮紅綠燈安全伴隨我人生”千里之行，慎于足下。只要我們心中時刻牢記“安全”，我們的生活就一定會處處充滿陽光！
紅綠燈工作總結(jié) 紅綠燈篇四
這個城市很大，有數(shù)不清的路口，每一個路口都有著像我這樣始終站立的紅綠燈。我的作用是指揮交通，通過每一只手臂上的紅、黃、綠燈都有序的亮起，指揮每一輛行駛過的車安全通過。
中秋節(jié)的晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，干爽的空氣里飄散著一股節(jié)日的氛圍。一輪滿月在云端高掛，有時被飄過的一絲浮云遮住，有時有露出它皎潔的光芒。車輛漸漸稀少，我更換紅綠燈的頻率也放慢了一些。我靜靜地看著眼前的這一切，心中充滿了祥和，以為今晚就會這么平安地度過。然而一聲刺耳的剎車聲，劃破寧靜的夜空，如同撕裂周圍的一切。
我清晰地記得，幾秒鐘之前，我剛剛把東西向的紅燈調(diào)換為綠燈，讓兩側(cè)等待的車輛通行。此時排在最前面的一輛黑色的小客車迅速啟動，像一道閃電沖過路口，然而在路口北側(cè)正有一個四十來歲的中年男子橫過馬路。他鼻梁上架著一副近視鏡，穿著深藍的西裝，手里提著一個紅色的月餅禮盒，匆匆地趕到路口，抬頭看了眼紅綠燈，不耐煩地跺了跺腳，便提著禮盒沖了出去。
隨著那聲巨響，男人終究沒有沖過路口而他手中的禮盒在空中劃了一道弧線，“啪”一聲落到了我的腳邊。
死一般的寧靜。
我是一個紅綠燈，我見過無數(shù)的人來來往往，匆匆而過，我多么希望每一個行人、每一輛車都能順利地通過路口，而不因為走的太急或者違反規(guī)則，讓自己的時鐘在這里停擺。
紅綠燈工作總結(jié) 紅綠燈篇五
星期天，我們一家要去看望奶奶，經(jīng)過的.那條路很窄，勉強能夠讓兩輛汽車同時經(jīng)過。
我朝前面看去，果真不錯。一只金色的、神氣十足的雞媽媽，領(lǐng)著一群走得顫顫巍巍、搖搖晃晃的小雞，大步向前面邁去。它很警惕，左瞧瞧右看看，一聽到風(fēng)吹草動就用翅膀護著后面的小雞仔，發(fā)出“嘰嘰”的聲音，大概是在提醒小雞仔們。
這時，來了一輛黑色的寶馬轎車，車主先是要開，后來看了看前方的一群雞，又停下來了。后來又陸續(xù)來了好幾輛車子，看見一群雞后都停下來了。他們都很有耐心等著雞媽媽?？粗u媽媽一步、兩步、三步，慢慢地護送小雞仔過馬路。
這里并沒有紅綠燈，這兒也并沒有警示牌，什么也沒有。大家互相不認(rèn)識，誰也沒有開口說過什么，也沒提醒過誰要停下?？墒?，大家都自覺停下來了。
這一會兒，沒有車開時的“哧哧”聲，沒有喇叭的“嘟嘟”聲，世界變得好安靜好安靜啊！一枚繡花針掉落地上的聲音也能聽得十分清楚。
等雞媽媽過完馬路，一輛輛車就開動了，卷起一路沙塵。很快，路上又變得熱鬧起來了。不一會兒，我們就到達了奶奶家。
之后的那幾天，我一直在琢磨，是什么讓他們停下來呢？哦，我明白了，是他們心中的紅綠燈。
紅綠燈工作總結(jié) 紅綠燈篇六
引導(dǎo)語：通過生動有趣的活動從小培養(yǎng)小孩子的交通防范意識對于幼兒園教學(xué)是很重要的，以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園紅綠燈教案2篇，歡迎閱讀!
一、活動目標(biāo)：
1、練習(xí)沿場地周圍跑和聽信號做動作。
2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。
3、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當(dāng)作紅綠燈。
2、交通警察帽子一頂。
三、活動過程：
1、熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動開。
2、幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場地中間。
3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”念完后，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，沿著場地周圍前進，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3--4次。
4、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。
四、活動總結(jié)：
教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、dvd各一。
【活動過程】
師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看?(想)1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察提問：(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的`，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。
1、小游戲：“開汽車”
2、提問個別幼兒：
(2)如果沒有紅綠燈會怎么樣?
(3)小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?
3、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。
4、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?(好)
紅綠燈工作總結(jié) 紅綠燈篇七
“今天的公交真能把人擠成肉餅！”不知道是誰抱怨了一句。人流不斷涌入車廂里，一位老奶奶步履蹣跚地上了車，好不容易的擠到了好不容易擠到了后狹小的間隙中，手顫抖地扶著欄桿，后背也無力地向前傾斜。在她身旁的一位年輕的小伙子，頭發(fā)蓬亂衣冠不整，雙耳帶著耳機，正沉寂在自己的音樂世界里，兩眼望著窗外，典型的嘻哈一族?？粗@樣一位老人他竟無動于衷。他身后一位穿者西裝的衣冠整齊的中年男子再也看不下去了，親自將老人扶向了座位，在那座位，留下的是美德，在看看那嘻哈一族，只覺得他太渺小。
車廂里的這小小一幕，讓我陷入了深深的沉思。是應(yīng)該像中年男子那樣主動讓座，發(fā)揚美德，還是象嘻哈一族無動于衷。不用說，大家肯定會選擇前者。但大多數(shù)人卻只是口說空話，在不知不覺又做起了后者。怎樣才能不失去本心呢？我想每個人的心中都需要紅綠燈。綠燈告訴自己怎樣做是對的，而紅燈提醒自己不學(xué)厚恥之人，不斷約束自己，堅持朝綠燈走去。
現(xiàn)在社會競爭愈發(fā)激烈，學(xué)習(xí)也牽扯近來了。一味的重視考試，以為的重視分?jǐn)?shù)，似乎分?jǐn)?shù)決定了你一生的幸福。因此許多學(xué)生都淪為了學(xué)習(xí)的工具，一味的學(xué)習(xí)，一味的重視考試，一味的重視分?jǐn)?shù)。雖然他們的身上穿上了用知識鑲嵌的衣服，但其內(nèi)心是極其空虛的。走向社會連溝通都不會，一點社會經(jīng)驗都沒有，這多么可悲。心中有盞紅綠燈，指示你正確的方向，還讓你不以無是非之心的人為榜樣，引以為戒。