對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
工廠帶徒弟工作總結(jié)篇一
“師徒結(jié)對”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動，使我獲益匪淺，教師們的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時間和休息時間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
工廠帶徒弟工作總結(jié)篇二
我叫xx，2xx-xx年畢業(yè)于交通學(xué)院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項目部任實驗員，師傅張金河工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極上進(jìn),我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為“導(dǎo)師帶徒”活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機(jī)會和大家一起交流我們在“導(dǎo)師帶徒”這一活動中所取得的收獲、經(jīng)驗。
“導(dǎo)師帶徒”活動是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要務(wù)的重要體現(xiàn);也是公司實施人才培養(yǎng)工程，加快企業(yè)人才隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項重要舉措。導(dǎo)師帶徒”活動細(xì)化到人，明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù)，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認(rèn)真開展、落實這項活動，對貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水*，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)的做強(qiáng)、做大都具有深遠(yuǎn)意義。
我剛從學(xué)校來到了陌生的環(huán)境，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學(xué)、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的.。
鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經(jīng)驗。因此，他給我制定了一個相對較高的學(xué)習(xí)計劃和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。帶我到工地結(jié)合實際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強(qiáng)度，壓漿劑稠度等試驗知識。空余時間還要求我多看試驗規(guī)范、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識。
“基礎(chǔ)不牢，地動山冶、“練就一身過硬的基本功，積累經(jīng)驗才是硬道理”這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過，回到試驗室再結(jié)合試驗規(guī)范進(jìn)行分析、思考。不到一個月時間的學(xué)習(xí)實踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗操作。
理論指導(dǎo)實踐，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)實踐的同時師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識和試驗聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經(jīng)常對我的工作提出一些合理的建議。
師傅說：“公司需要的是新型的復(fù)合型人才。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在努力提高業(yè)務(wù)水*的同時，在工作中要拓寬視野，不要把自己當(dāng)成一個單純的試驗員，而是一個工程師。從原材料進(jìn)場開始報驗到原材料的檢驗，再到工程部位，都能從試驗臺帳中查詢，做到一目了然”。聽了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)。
總的來說我們都是幸運(yùn)的，本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜，難度大，號稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會。從實習(xí)以來，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，工作中積極向老同志們請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水*，刻苦鉆研，取得了長足的進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的試驗工程師而努力奮斗。
在師傅的帶領(lǐng)下，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好。
工廠帶徒弟工作總結(jié)篇三
金河煤礦人力資源部
在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，礦黨政對師傅帶徒工作一直高度重視，從新工人入礦到在技術(shù)工種中都開展了師傅帶徒工作，在近幾年來又不斷進(jìn)行了規(guī)范和完善。
1、從新工人入礦走上工作崗位后，對每位新工人都指定一名責(zé)任心強(qiáng)、工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)技能好的同志作為師傅，負(fù)責(zé)徒弟在工作期間的安全、生產(chǎn)、工作技能的 傳授等工作，形成一對一的師傅帶徒形式，并簽訂了師徒合同書，明確了師徒雙方的職責(zé)，取得了良好的效果，也保證了新入礦的同志早日成為生產(chǎn)骨干。
河煤礦導(dǎo)師帶徒實施辦法》，對取得金河煤礦及以上單位命名的“崗位技術(shù)能手”都要進(jìn)行帶徒，師傅除負(fù)責(zé)向徒弟傳授生產(chǎn)所需的技術(shù)、技能和高難度生產(chǎn)任務(wù)所需的絕招、絕技外，傳授在實際工作中形成的安全生產(chǎn)知識。明確了培養(yǎng)目標(biāo)和徒弟所達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，對獲得“崗位技術(shù)能手”稱號的師傅在動態(tài)霞進(jìn)行考核并給予一定的津貼，保證所帶徒弟的質(zhì)量，提高了職工安全生產(chǎn)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的積極性。
通過開展師帶徒工作，使新工人從入礦開始就灌輸了安全為天、預(yù)防為主的思想意識，在以后的工作中牢記師傅的教誨。不違章、不蠻干，能按章作業(yè)，也使師傅們在多年煤礦工作中形成的技術(shù)和絕招、絕技得到了發(fā)揚(yáng)廣大。
工廠帶徒弟工作總結(jié)篇四
師傅： 崗位：
徒弟： 崗位：
一、協(xié)議期限
本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至 年 月 日止。
二、雙方職責(zé)
（一）師傅職責(zé)
1、傳授理論知識和實際操作技能，指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題；
2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計劃，并將計劃落到實處；
4、加強(qiáng)安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，提高徒弟的安全意識；
6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評價徒弟學(xué)徒期的各項工作。
（二）徒弟職責(zé)
2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排；
3、嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。
4、學(xué)徒期滿，應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交區(qū)域經(jīng)理、監(jiān)理部總監(jiān)、副總監(jiān)及師傅。
三、其它如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責(zé)，則由所在監(jiān)理部自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé)；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責(zé)，則原師傅職責(zé)停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。
本協(xié)議一式三份，（所在監(jiān)理部）師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照公司相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：
山西精英藺潤監(jiān)理部
工廠帶徒弟工作總結(jié)篇五
一、總則
企業(yè)的每一位師傅，都有帶教學(xué)徒的責(zé)任和義務(wù)，其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分，因此，帶教學(xué)徒是其不可推卸的責(zé)任和神圣的任務(wù)，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認(rèn)真履行帶教學(xué)徒的責(zé)任的，不僅工資中的“帶徒費(fèi)”不再計發(fā)，而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰。
三、結(jié)對安排
為了規(guī)范和嚴(yán)肅“師傅帶xxx弟”工作，師徒關(guān)系確定后，一要在全廠公布，接受監(jiān)督，二要舉行拜師納徒儀式，三要按國家勞動和社會保障部的統(tǒng)一要求，簽定“師傅帶xxx弟”協(xié)議（附后），雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行，不嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，還可能承擔(dān)行政法律責(zé)任。
1、首要是傳受技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；
1、原則上新的年輕工人均視為學(xué)徒工；
5、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)； 6、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道，把師傅的絕活絕技學(xué)到手； 7、通過學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故。六、運(yùn)作、考核、獎懲、為了保證學(xué)教工作扎實有效地開展，人力資源部會同生產(chǎn)部經(jīng)常性的對學(xué)教情況進(jìn)行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒名單。（如何運(yùn)用考核結(jié)果）
2、凡帶教學(xué)徒的師傅工廠每月發(fā)給100元的基本“帶徒費(fèi)”，此費(fèi)含在師傅工資里，凡服從廠里帶徒弟安排的均有（不考慮帶徒弟數(shù)量），不服從帶學(xué)徒安排的隨時停發(fā)（廠里沒有安排到學(xué)徒帶除外）；另外，在學(xué)徒期內(nèi)，每名學(xué)徒每月拿出其工資5%交給師傅算作學(xué)費(fèi)；多帶學(xué)徒的多得，少帶少得，沒有帶的沒有。
3、學(xué)徒期一般為月，經(jīng)過考核不合格者，該學(xué)徒一般辭退；有進(jìn)一步培養(yǎng)價值的，需要延長學(xué)徒期的，師傅提議，報經(jīng)車間領(lǐng)導(dǎo)同意和人力資源部批準(zhǔn)即可。在延期學(xué)教階段，師傅不得再收學(xué)徒5%的學(xué)費(fèi)，無償?shù)睦^續(xù)帶教。
6、對連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅，獎勵師傅200元，并作為加工資的依據(jù)記功在檔。
7、每年評選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀
3、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問，服從師傅教導(dǎo)；
四、違背本協(xié)議者，將按照，《師傅帶徒弟管理辦法》處罰，守約方還可以追究違約方的其他責(zé)任。