工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
專題工作總結的特點篇一
今年11月9日是全國第__個消防宣傳日，今年119消防周系列宣傳教育活動的主題是“全民參與、防治火災”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機，進一步普及師生消防安全常識，提高自救、互救、和逃生能力，認真制定方案，召開專題會議，研究布暑落實并有序進行開展“119”消防安全教育活動，較好地營造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍，為構建“平安校園，和諧校園”提供安全保障。
今年我校119消防安全教育主題活動，內容包括：
2、布置校園內led宣傳標語，營造消防安全宣傳氣氛;
3、組織校內義務消防隊員實踐滅火訓練;
4、組織學校物業管理人員進行消防知識培訓，并進行滅火器的實踐操作;
5、組織學生干部對學生宿舍高層18、19棟進行消防設施大檢查，對查出的問題及時維護與維修。
119消防安全宣傳活動的開展，使我們在安全工作方面收獲不少，受益匪淺，目前這一活動得到了全校師生的積極響應，針對消防安全無時不在，我們將常抓不懈，努力把消防安全工作做得更細、更實、更好!
專題工作總結的特點篇二
我局領導十分重視世界無煙日宣傳活動，為營造無煙、清潔、健康的工作環境，局黨委對開展第二十個世界無煙日活動進行了周密的部署，要求各各科室、各二級機構高度重視、密切配合，積極參與活動。
1、5.31無煙日活動中，通過我局組織的各類宣傳教育活動，印制了今年世界無煙日主題的宣傳畫300張，宣傳頁560張。形成“控煙人人參與，自覺遠離煙草”的社會氛圍，努力提高自我保健能力。
2、認真貫徹執行各有關控煙的法律法規，組織各科室，各二級機構認真學習兩個《條例》和世界衛生組織《煙草框架公約》，要加大公共場所禁煙力度。廣泛動員和鼓勵干部職工積極參與控煙工作，積極開展公共場所禁止吸煙工作，進一步倡導講文明、講衛生、改陋習、樹新風的良好社會風尚。
3、號召全體職工在5.31日這天拒絕購買香煙，并在辦公場所設置禁煙標志，擺放禁煙牌，徹底遏止在公共場所吸煙的勢頭。
4、建立健全公共場所吸煙勸阻員隊伍建設，尤其是在青屏廣場組織專人負責吸煙勸阻工作，效果良好。
今后，我們將在市政府和愛衛會的指導下，充分發揮建設系統集體觀念強的優勢，努力做好健康教育和煙草控制工作，希望愛衛會能加強對我局的支持力度，加強對我局職工健康專業知識的培訓，以提高全局開展健康教育和控煙工作的廣度和深度。 使全局上下都積極主動做“控煙的表率”，真正做到對社會、對自我負責，摒棄煙草，參與到禁煙中來，為建設健康而和諧的社會貢獻自己的一份力。
專題工作總結的特點篇三
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
1、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
2、熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創新是師德的新發展
要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
5、終身學習、不斷進取是師德的升華
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
專題工作總結的特點篇四
今年以來,我局以黨史學習教育活動為總抓手,將黨史學習教育作為本年度黨建重點工作,成立黨史學習教育工作領導小組,制定下發《黨史學習教育工作實施方案》《黨史學習教育宣傳工作實施方案》和學習計劃、學習規章制度等文件,指導黨史學習教育工作,多措并舉,開展黨史學習教育。
一是聚焦主責主業, , 全面落實黨建主體責任。牢固樹立主責主業意識,堅持機關黨建與招商中心工作同安排、同部署、同落實,制定了《2021 年機關支部黨建工作要點》,細化明確了年度工作任務。修訂完善了機關支部學習、“三會一課”、主題黨日、黨費收繳管理等制度 8 項。深入貫徹全縣組織工作會、縣直機關黨建會會議精神。
由支部書記任組長、分管領導任副組長、各部室負責人為成員的黨史學習教育領導小組,全面統籌推進全局黨史學習教育工作。領導小組下設辦公室,負責黨史學習教育全面工作,確保工作運轉順暢,對照中央、省、市和縣委關于開展黨史學習教育的有關要求,制定并下發我局黨支部《開展黨史學習教育實施方案》的通知，對主要任務逐一分解,明確學習要求時間節點、步驟要求。
三是常態化開展學習教育工作。按照縣委黨史學習教育領導小組辦公室工作要求,我局結合機關學習會堅持每周開展黨史學習教育活動 2 次,每周按時報送學習信息兩篇。截至目前,我局機關干部深入學習了“^v^^v^在福建考察期間重要講話精神”、“^v^^v^在廣西考察期間重要講話精神”、“^v^一用好紅色資源,傳承好紅色基因把紅色江山世世代代傳下去”、黨史知識 300 題、《^v^談治國理政》《^v^新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《^v^新時代中國特色社會主義思想學習問答》等內容,共組織集體學習 14 次,觀看《黨史故事 100 講》、 《古田軍號》、 《薪火相傳》等視頻 12 次，講黨課 3 次，研討 3 次，撰寫心得體會 7 篇。開展黨史知識測試一次。記學習筆記 35000 字。
習貫徹^v^^v^在福建考察期間重要講話精神報告》、《用好紅色資源推進黨史學習教育貫徹落實情況的報告》、《開展黨史學習教育宣講工作進展情況的階段性報告》、《在黨史學習教育中開展“五個走在前列”實踐活動進展情況的報告》、制定并下發我局黨支部《開展黨史學習教育實施方案》、《黨史學習教育宣傳工作方案》、《黨史學習教育宣講工作方案》,《關于在黨史學習教育中開展“五個走在前列”實踐活動的工作方案》,對主要任務逐一分解,明確學習、宣傳、宣講要求、時間節點、步驟要求。制定黨史學習教育月學習計劃表,發放黨史學習教育理論知識讀本、以《學習教育周安排》的形式,提前一周安排學習重點,確保機關全體人員學習步履一致,定期對學習筆記進行抽查,在學習公示欄舉辦黨史學習交流專欄,對學習內容進行督導,全程跟蹤學習成效。充分利用發揮微信公眾號平臺、“學習強國^v^ app 等線上學習方式，每天在微信公眾號平臺發布上級黨史學習教育會議精神、領導講話、黨史學習內容,不定時通報機關干部“學習強國” app 當日積分情況,在全局上下形成了比學趕超的學習氛圍,深化機關黨員干部黨史學習教育。
七是注重規范提升, , 全力推進黨建重點工作。進一步完善《黨員學習制度》、《民主生活會制度》、《黨風廉政建設制度》等一系列黨建工作制度。匯編黨建工作制度成冊印發各部室,使黨建工作有章可循,逐步規范,認真執行,逐步規范認真執行“三會一課”和周三機關學習會制度,按時召開黨支部會議和黨支部生活會,定期組織黨課學習,提高黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。
采取集中學習和分散學習相結合、通讀文件與專題研討相結合的方式方法,努力提高學習效果。
九是全力抓好黨員發展和黨費收繳工作。局支部對黨員的黨費基數按照要求重新進行了核定,黨員每月自覺交納黨費,黨費實行專人、專帳管理,每季度向縣直機關工委上繳,并及時對外公示。
十是學以致用、推動招商引資取得成效。
。聚焦新興產業、文旅康養、智能制造、特色農業等優勢產業,將走出去招商和引進來考察結合起來,圍繞五大產業集群開展走訪活動。先后赴北京、江蘇等地開展外出招商 34 次.籌備召開 xx 商會招商引資懇談會等招商活動 7 次。進企業,解難題,辦實事。深入招商企業走訪了 xx 公司、xx 公司,及時了解和協調解決項目建設與項目投產中存在的問題和困難,真正為客商解決困難,優化營商環境、提升我縣形象。抓考核，強督查,促成效。對 35 戶承擔招商引資重點任務和共性單位進行督導檢查,了解各任務單位項目洽談爭取和信息捕捉情況,梳理篩選投資信息,督促各單位發揮資源地域優勢,瞄準重點地區和企業,堅持“走出去,引進來”雙向發力,將招商引資工作真正落到實處,為我縣高質量發展增光添彩。
xx 鎮黨史學習教育工作進展情況
自黨史學習教育開展以來，我鎮嚴格按照縣委黨史教育領導小組統一安排，認真貫徹落實上級部署要求，結合本鎮實際，狠抓黨史學習教育質量，扎實開展為群眾辦實事活動?，F將進展情況匯報如下: 一、工作開展情況 一是^v^^v^“七一”講話精神宣講情況。習^v^七一講話后，我鎮立刻展開行動，積極組建鎮黨委宣講團、“兩代表、一委員”宣講團、第一書記宣講團、“村兩委委員”宣講團、社會力量宣講團 5 個宣講團，分層次在全鎮 15個支部開展宣講活動。同時各村利用“新時代群眾講習所”陣地，開設“紅色講堂”，針對不同群體扎實開展“七一”講話精神宣講活動，并組織鎮村全體黨員干部撰寫心得體會一百余篇，舉辦學習園地 5 期，使“七一”講話精神在我鎮形成強烈氛圍。截至目前，已開展宣講 13 次，受眾黨員群眾人數達 2000 余人。
黨史學習教育工作計劃，鎮領導班子成員深入包抓村和站所、各黨（總）支部書記深入黨員每季度開展一次講黨課活動。截至目前，鎮領導班子成員已講黨課 10 次，支部書記講黨課 24 次，聽課人數達到 680 余人。
三是“我為群眾辦實事”活動開展情況。梳理鎮領導班子成員承諾辦實事事項 61 項，現已完成慰問困難黨員、開展環境衛生整治、為基層群眾講黨課等 13 項；自 3 月份以來，各村累計已完成“我為群眾辦實事”300 余件，xx 村組織村兩委干部為群眾維修水管，解決群眾吃水難問題；xx 村邀請 xx 醫院來村為村民義診；xxx 村修建灌溉水渠，為群眾解決灌溉難問題；xx、xx 村積極對接千億糧產項目，壯大村級集體經濟；xxx 村組織群眾代表外出學習獼猴桃種植先進技術，各組開展種植花草，改善群眾居住環境，切實把學習成果轉化為為民服務動力。
四是“學史悟思想強根鑄魂
專題工作總結的特點篇五
1、成立師德培訓領導小組。為圓滿完成本期師德專題培訓任務，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專題培訓領導小組，鄭少華同志為組長，鄭寅生同志為副組長，項林國、馬邦虎、金順翠、葉品千同志為成員，項林國同志主持培訓、考勤、考核工作。
2、縝密制訂師德培訓計劃。為制定出一份切實可行的計劃，學校領導率先學習瑞教辦師〔20xx〕xx號文件，認真組織，突出培訓的主題，制定了《xx學校20xx年暑期師德培訓工作計劃》。在計劃中，對指導思想、培訓內容、培訓過程都做詳盡敘述，力求整個培訓過程做到可操作性強，以確保質量。
1、視頻培訓
8月27日下午，由鄭寅生書記主持，組織教師認真觀看了陳錢林、金曉濤、項維元、葉海鶴、張薇、陳豪等六位優秀教師的錄像講座。為使全體教師全過程參與錄象培訓，學校校長坐陣考勤，認真組織參訓人員準時與會，不得請假、遲到、早退。通過學習，大家受益匪淺。
2、集中培訓
學校集中培訓五個半天，其中鄭校長傳達市教育工作會議精神和主講《紅燭燃盡皆為愛追記扎根山區21年的優秀教師徐立科》。項林國主講《中小學教師職業道德規范（20xx年修訂）》、《教師文明禮儀常規、課堂外教師文明禮儀規范》、《奉獻、敬業、愛生》、《我的祖國慶祝中華人民共和國成立60周年》四個專題。全校教師都認真聆聽，深受感染，實效良好。
這次師德培訓，我校堅持突出重點，務真求實的原則。在培訓過程中，嚴格考勤，強調會風?？记诓捎命c到簽名方式，嚴肅會風，確保教師良好的學習狀態。通過學習，要求全體教師在集中學習和討論的基礎上，撰寫學習體會，把這次學習同實際工作聯系起來。
8月29日上午，學校組織理論考核，試題為：《默寫〈中小學教師職業道德規范〉（20xx修訂）六條關鍵詞，并聯系自己的實際，就某一方面談談學習體會》、《分析本校教師師德狀況，談談如何提高師德水平》、《在六位老師的師德講座中，你認為最受啟發的是哪位老師的觀點？為什么？》，其中教師可選做兩題。通過師訓處評卷、登分，參訓人員合格率100%。
通過這次培訓，我校全體教師對師德建設有了更深刻的認識。
專題工作總結的特點篇六
這學期， 我們科組加強了建設，增強了科組的凝聚力和戰斗力，健全理論業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作。本學期，我校英語科堅持了每周一次的科組教研活動，科組里的所有成員每次都能按時參加，并且做到每次都有主持，有記錄。科組活動開展的形式有集體備課、教材研討、評課、觀看教學錄像等，科組成員在教研活動中暢所欲言，教研氣氛濃厚。
本學期，科組的老師加強了自身的學習，首先是繼續深入學習新課標理論，并以新課標的理念來指導自己的教學實踐，改革落后的教學模式，以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，將新課標理念真正落實到教學中，不斷提高了課堂的教學質量。本學期第十二周，我校舉辦了校本研討日暨家長開放日的活動，在這次活動中，科組老師張冰瑩和鐘軍雄各上了一節五年級和四年級的英語公開課，四年級英語課的話題是radio and televison, 五年級的話題是i prefer hamburgers. 從教學效果來看，這兩節課都能體現新課標的精神，采用任務型教學模式，在課堂上創設語言情景，重視學生對課堂活動的參與，并采用靈活多樣的教學方法如表演、游戲、唱歌、tpr（全身反應法）等，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。另外，上課教師精心準備教具，利用圖片、錄音、電腦軟件等教學媒介來輔助教學。通過老師們的努力，兩節公開課都得到了聽課老師及家長的認同。
這學期，我們科組還注重了對新教師的培養，對剛畢業的巫露英老師加強了指導，定期聽她的課，并幫她備課和評課，經過一個學期的磨練，巫老師已經能夠較好地掌握英語新授課、鞏固課和復習課的模式，課堂的調控能力有了很大的提高，已經成為在教學上能夠獨擋一面的教師。
本學期，我們科組的各位老師緊抓教學質量，每個級都做好了每一單元的檢測，除了向課堂四十分鐘要質量外，還利用課余時間為學生查漏補缺，一二年級抓好口語教學，三至六年級全面提高學生聽、說、讀、寫的能力，經過一學期的努力，學生的學習成績有了不同程度的提高。