汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結(實用10篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇一

在短短的兩個月實習中，我主要參與《汽車二級維護》和《汽車駕駛技術》這兩門課。前兩周的聽課，橫跨多個班級，認真聆聽了多位老師的授課，學習課堂教學經驗，為之后我的授課奠定了一定基礎，并且結合自己在學校中的理論知識和李老師的指導，使我輕松地駕馭課堂。

教育實習對于一個師范生來說是至關重要，必不可少的一個學習環節。擔任課堂教學相關的實際工作，是對實習教師綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業知識，用理論指導實踐的考驗。提高自己在教學工作中的實際操作能力，不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維，更重要的是要做到因材施教，根據學生學習能力和接受能力進行充分的備課準備，運用先進的教學理念激發學生的學習興趣和積極性。

本次實習，通過李老師的悉心指導，我不僅提高了個人教學水平，進一步的加強了教學技能，教學理論程度加深，還改變了一些不好的教學習慣和思維方法，綜合素質能力得到了很大的提高，讓自己品嘗到了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，而且還真正明白了怎樣做一名合格的教師，為今后走上教師崗位，打下了堅實的基礎。經過實際走上教師教學工作崗位，尤其是對中職教師來說，操作技能也是很重要的。在中職學校里，中職教師的理論知識與操作技能是并重的，教師需要同時具備這兩方面的儲備，才能在實際教學中運用自如，以不變應萬變。自己在校時因為客觀條件以及自己主觀認識不足，在一些知識儲備上還是不足的。來到實習學校后，我自覺學習，并充分利用學校教學資源，不斷地加強了自己在這方面的鍛煉，操作技能得到了大大的提高。

通過這次的實習，我學會了課堂教學、教案編寫、教學設計等等教學技能。在實習過程中，我珍惜了這次機會，利用所有可用的條件進行課堂教學，提高了語言與互動結合的教學能力。同時，也認識到，作為一個教師，不僅要有很好的教學技能和教學水平，還要努力提高普通話水平，課堂中要用標準的普通話授課，語言表達準確;要時刻保持良好的教態，注重課堂中的師生交流，特別是與中職生的心理溝通;板書設計要合理，整齊，美觀等。

在短短的實習過程中，我明白了要注重課堂教學之前的備課，學會進行合理的新課導入，把課本中的知識與同學們的興趣聯系起來，提高學生學習的積極性。在課后注意進行課后反饋，與學生溝通交流，了解學生的學習心理特點，接受能力范圍，不斷完善提高自己的教學水平。

理論知識，積累了一定的教學經驗，為未來走上教師崗位為打好基礎。

當然，在教學的過程中，自己還存在一些不足和缺陷，例如，理論知識不夠扎實，課前準備不夠充分，課堂駕馭能力不夠，課堂教學實間安排不夠合理，教學思路不夠清晰等等。活到老學到老，我會努力學習不斷改進，完善自己的教學能力水平。

總而言之，這次的實習受益匪淺。在這個過程中，非常感謝學校領導，感謝李老師和趙老師的悉心指導和同學們的熱心幫助，感謝可愛的汽修班的學生，是你們，讓我更加明白了需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇二

一、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教后記。我校每位教師能精心合理布置作業，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

發揮團體教研的優勢，加強聽課、評課活動。本學期，生地組的四位老師精心準備了一節自己所上的課，大家都積極參與聽評課，每次都進行研討，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環節，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執教者先說課談談自己對本節課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后大家圍繞執教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結發言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優質資源共享。學校領導支持大家外出學習，一有機會，就給老師們提供學習的條件，如參加教學交流活動，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們生地組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發了教師更深層次的思索。

三、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師的專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

3、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現象，提高優秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們生地教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇三

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇四

1886年1月29日，卡爾?本茨實驗成功了第一臺單缸三輪汽車，這是一個跨世紀的時刻，是人類交通現代文明需要記住的時刻！ 汽車，在一百多年里，遍及了世界的每一個文明角落。中國，更是在短短的幾十年里，走出了自己的汽車之路。

隨著汽車在中國的普及與汽車技術隨著社會的進步日新月異,從整車技術來看,由于大量的使用微電腦技術,汽車具備了很多自動化功能,極大地提高了汽車的動力性,操縱性,適性及安全性。

汽車運行的可靠性,壽命都有了很大地提高。汽車新技術的發展正在極大的促使汽車維修技術與制度以及企業發生著巨大的變革。汽車維修行業重來沒有像今天面臨著這么大的沖擊,以往的汽車維修模式以難以適應和應對以上所提到的任何一項技術,汽車維修技術已逐漸脫離完全的憑傳統經驗為主的修理方式,而是越來越依靠高新技術,電腦診斷與數據分析。對技術人員的要求,也從以往的只掌握單一科目過度到機電一體化綜合素質很強的層面。同時也是對我們汽車維修技術提高的一種推動。

在不斷的理論學過程中，我們更應該積極的多動手，多思考，把理論與實踐相結合在一起，做一個合格的汽車人。和以前的維修技術學習模式相比，現在的專業學習+技能培訓已經成為了維修技術學習的主導思想。

我從20xx年開始就讀于西南林業大學交通與機械學院到14年在

該大學畢業，期間學習了工程制圖、汽車理論、汽車構造、汽車設計、液壓傳動、診斷技術、汽車電器設備等大量汽車相關課程，對汽車相關的理論知識有了較深的理解和掌握。并且，在20xx年7月我自行到昆明的大眾斯柯達4s店參加實習銷售顧問工作，在工作期間努力進取，勤學苦問，了解到了汽車的銷售過程，更了解到了大眾的歷史及斯柯達品牌的家族歷史，對汽車有了更加濃厚的興趣。

此外，在20xx年10月至今，我以實習教師的身份，來到云南交通技師學院。在對學生進行理論指導的同時，我在該學校進行了實操實習以及專業培訓，對我的專業水平有了較大的提高。

在此期間，我先后在在大眾培訓中心接受了5s管理培訓、汽車修理基礎的實操訓練，對汽車常用的各種工具以及診斷設備進行了了解，并且學會了汽車檢測與維修的基礎。當然，實踐是檢驗理論的唯一標準，我在動手的過程中，認真結合理論知識，在實操中思考理論，讓自己進步更快，更容易找到問題所在，做到有順序，有步驟，那樣才可以快速，準確的解決故障問題。

在東風雪鐵龍實訓實習基地，我進行了對汽車一系列的問題診斷與分析和解決。常規的“五油、三液、一媒”的檢查不可忽視，即對透平油、機油、自動變速器油、轉向助力油、齒輪油、制動液、冷卻液，刮水清洗液以及冷媒的檢查。我學會了更換機油，制動液，冷卻液等的添加。并對汽車的保養有了一定的了解。

老師及其實踐導師的指中，對汽車剎車片和輪胎的更換進行了反復的實踐練習，并在車間觀察了解車輛的主要結構，仔細辨認各個部件零件，了解它們的作用與工作原理。

在自己的實訓當中和工作生活中，我雖然感覺到了作為“汽車人”的辛苦，每天要面對機械的冰冷，和機油、汽油的化學味道，但是，我同樣為自己選擇這樣的職業而高興。在每天的不斷學習中，我見識了各種各樣的機械代替了我們人類的體力勞動，看著汽車在馬路上飛馳，我的心還是會自然的擁有飛馳的感覺。

作為新時代的“汽車人”，我們有自己的追求，我追求更強，更快，更高，更有品質。通過我的努力，為汽車行業貢獻自己的力量與智慧。當然，作為一個合格的汽車修理工，我需要不斷地實踐，熟能生巧，在實踐中，把理論運用起來，慢慢的，這就是一種專業。

隨著汽車技術的不斷進步和汽車維修專業化的不斷提高，“汽車醫生”必將成為汽車維修的關鍵崗位，汽車維修工將要需要更多優秀的人才，更需要面對更多的挑戰，需要對汽車有深厚的理解。這需要社會的發展，需要機械科學的發展，需要汽車工業的發展，也離不開許多“汽車人”的努力！我在今后的工作教學當中，我不但要盡量的提高自的實踐與理論相結合的能力，也要把我的知識盡我最大的努力用最容易理解的方式告訴我的學生，我的“后來者”。

我，作為“汽車人”的一個入門新人，我的汽車之路剛開始，我的汽車夢想剛開始，這是一生的追求！

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇五

尊敬的領導：

你好!我是汽修工，因為不得已的原因，我請求辭職，希望領 導能夠批準我的辭職。下面是我的辭職報告。曾幾何時我來到飛天公司，從實習開始，補輪胎、加水、打 氣到修電路、搞大修，一天天的自已在進步。在飛天的日子里，我快 樂的工作，愉快的生活。

我非常感謝領導給予我這樣的工作機會以 及在這兩年里對我的協助和關懷!不過今年打算結婚了，不能長期駐 扎在高速公路上的服務站。在飛天兩年的時間里，公司給予我多次參增大小項目的實施 機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術技能和工程經驗，同 時也學到了很多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很 珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來協助 和方便。另外，在和部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我 對這個部門，對過去的、現在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內 心希望這份友誼，這份感情能繼續并永久保持下去。不過事事難料，我今天卻有個人原因要離開公司，選擇辭職并不是我想要的，不過沒 有辦法。

尊敬的領導：

我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。

我自2019年7月23日進入xxx股份有限公司，2019年年8月24日調入到汽車維修這個崗位上，到現在已經快有兩年了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。

公司的過去半年里，利用公司給予良好學習和鍛煉時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司兩年半多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現在的工作畏懼，承受水平不行。經過這陣的思考，我覺得離我所追求的目標越來越遠。人如果沒有追求，他的生活很乏味，相信公司領導會給予諒解。

我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，公司項目的展開，所有的前續工作在公司上下極力重視下一步步推動。也正是考慮到公司今后推動的合理性，本著對公司負責的態度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。

祝公司項目順利推動創造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!

簽名：中國人才網

日期： 2019年3月25日

經理：

您好!

曲指算來，我到公司已有一年半了，在修車店的這個年半里，在公司同事們的幫扶、輔佐尤其是經理的信任與支持下，我的工作還是有很多的不足。憑心而論，領導青睞器重，同事齊心融洽，這真的是我工作以來，所遇到的工作環境。

雖然我心里也真的不愿意，但我不得不這樣選擇。

我非常珍惜修車店大集體給予我這個年半的鍛煉、學習、成長的機會，也非常的感謝經理、同仁給予我的眾多協助;非常感謝修車店給予我這樣一個理解自己、改變自己的平臺，持續的磨練讓自己從象牙塔中走到現實。在修車店的大家庭里，我學會了很多在學校里不曾接觸的東西，也開始學會認真地對待自己的工作，善待身邊的每一個人，珍惜這份工作的機會，努力讓自己在持續的在錯誤中成長。

面對自己的很多過錯，我只有感到抱歉，非常感謝經理的信任，給予我一次又一次的機會，我的每一個錯誤都是因為自己的不夠認真、不夠負責造成的，鑒于本人的水平有限，現申請提出辭職，望領導批準!

再一次真誠地感謝您及公司全體同事對我的關愛與信任!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

你好!我是汽修工xxx，因為不得已的原因，我請求辭職，希望領導能夠批準我的辭職。下面是我的辭職報告。

曾幾何時我來到飛天公司，從實習開始，補輪胎、加水、打氣到修電路、搞大修，一天天的自已在進步。在飛天的日子里，我快樂的工作，愉快的生活。我非常感謝領導給予我這樣的工作機會以及在這兩年里對我的協助和關懷!不過今年打算結婚了，不能長期駐扎在高速公路上的服務站。

在飛天兩年的時間里，公司給予我多次參增大小項目的實施機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術技能和工程經驗，同時也學到了很多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來協助和方便。另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我對這個部門，對過去的、現在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內心希望這份友誼，這份感情能繼續并永久保持下去。不過事事難料，我今天卻有個人原因要離開公司，選擇辭職并不是我想要的，不過沒有辦法。

飛天的發展和建設在進一步的規范和完善中，在汽車行業已經取得了巨大的成功，我真心祝愿××在今后的發展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇六

隨著汽車工業的飛速發展，社會上對高素質汽車維修人才的需求量越來越大，這就給職業學校汽修專業的教學工作提出了更高的要求，尤其是汽修實習課的教學。如何組織好實習課教學，實現理論與實踐相結合，使學生盡快掌握維修技能，筆者認為汽修實習應分為校內實習和校外實踐兩個階段進行教學。

實習中對一些零部件磨損、變形的檢驗與維修，一些標記的對正，以及一些間隙的測量、調整等關鍵步驟，學生不可能看一遍教師示范操作就能完全模仿，有的知識點并不是完全明白，因此教師在學生實習操作時要及時進行指導，這是實習課教學的中心環節。教師在學生實習操作過程中要進行全面的檢查與指導，幫助學生排除操作中的種種障礙，根據學生中存在問題的普遍性和特殊性，采用個別指導與集中指導相結合的方式及時解答學生提出的問題，保證學生掌握正確的操作方法，如果實習指導不到位而流于形式，那么學生的動手操作就會出現蠻干和盲從，達不到應有的實習效果。教師在進行指導時必須做到眼勤、腦勤、耳勤、口勤、手勤和腿勤，充分發揮其主導作用，只有這樣才能真正培養學生的動手操作能力，做到“以人為本”因材施教。

嚴格的技能考核是保障實習教學質量的重要環節。每個課題在學生進行完畢后，都要按照技能等級的標準進行量化考核，這樣在考核前的實習中，學生在近期達標欲望的驅動下，實習的能動性、主動性會顯著提高，學生每做一步都有明確的學習目標，在主動實習的過程中遇到的困難能及時找教師解決，學到的知識會更扎實。比如在發動機拆裝實習前從發動機的拆裝順序、螺栓的扭矩、一些標記的對正、密封、潤滑、間隙的調整(氣門間隙、分電器觸點間隙、火花塞電極間隙)、工具的使用等項目中列出符合技能等級要求的考核標準，待拆裝實習結束時進行考核，考核時教師要根據學生的操作結果當場進行測評，給出成績。經過對學生嚴格的考核，會使學生的操作技能得到升華，教師也能通過考核總結出實習過程中存在的經驗和教訓，為進一步改進教學、提高實習效果提供依據。

校外實踐是學生掌握一定專業理論知識和基本操作技能之后，在校外汽修廠進行的頂崗實習。校外實踐主要是對汽車進行故障分析、判斷和修理，縮短學生和社會的距離，從而使學生掌握對汽車故障點的判定方法和維修技巧，培養學生的實踐能力。校外實踐階段是汽修實習課教學的提高階段，它需要依托汽修廠才能完成，因為汽修實習不同于車工、鉗工的生產實習，對于汽修實習中的汽車故障分析和排除訓練，在校內一般都是教師人為設置故障進行演練，基本上處于紙上談兵的模擬狀態，不能完全體現現場實情，修理廠在培養學生實踐應用能力方面具有得天獨厚的條件，汽修廠的車型比較多，車輛故障也不近相同，而且幾乎每天都有更新，這是給學生講授如何分析、判斷和排除汽車故障的良好場所，同時還能激發學生的求知欲，調動學生理論聯系實際的主動性，這是提高實踐技能的可靠途徑。此外，將教學延伸到企業，還能及時掌握汽修行業的一些新技術，如：電噴裝置、自動變速器、防抱死裝置、安全氣囊、巡航控制、汽車導航等，縮短了學生所學專業與就業崗位要求的差距。

在修理廠進行崗位實踐，教師要嚴密組織、嚴格要求學生，否則學生實習效果就會事倍功半，學生進入汽修廠后要遵守汽修廠的一切規章制度，教師將學生分成若干小組，分別分配到不同的崗位，一段時間后各實習小組再分別進行崗位輪換，實習期間教師要巡回指導，及時針對故障車幫助學生分析故障所在，講解其維修方法，培養學生的探究能力，并要求學生和工人師傅一起動手修車，遇到問題可以向工人師傅探討，引導學生自主思維，使學生真正成為學習的主體。另外，每天實習前要向學生講清注意事項，提出實習要求，實習結束后要進行總結，鼓勵表現好的同學，教育表現差的同學，交流維修實習過程中遇到的各種疑難問題，探討解決辦法。可見，依托修理廠進行實踐教學能彌補校內實習的不足，有利于把學生培養成具有動手操作能力、獨立分析和解決實際問題能力，以及具有愛崗敬業精神的高素質勞動者。

總之,教師要以高度的責任心和使命感，在實習中做好示范并及時指導學生的動手操作，按照標準嚴格考核學生，適時到汽修廠指導學生進行實踐，只有這樣才能真正把學生培養成適合時代要求的具有較強實踐動手能力的應用型、實用型、技術型專業人才。

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇七

面對24小時不停運轉的設備，只有加強檢查才能更好的了解設備的健康狀況，對將要發生的故障隱患提前清除，以達到防患以未然。

我每天上班開展工作前，都會巡視油漆線的每臺風機的運轉情況，檢查風機馬達和機軸有無異響、固定座和螺栓有無松動脫落；檢查en進風系統內熱交換器有無裂痕漏水現象；檢查冷水機工作有無報警；檢查焚燒爐燃氣壓力、水壓力、工作溫度是否正常，馬達有無噪音；檢查脫水機壓差是否在范圍內，有無報警（如有報警根據故障解決）；檢查脫水區的電機是否運轉正常（現脫水區一臺電機運轉有異常我一直在監控）；檢查鏈條線是否運行正常；檢查空壓房內的4臺空壓機和2臺干燥機的壓力、溫度和工作運行的情況；檢查蒸汽房、軟化水房內的水溫、水壓的運行情況并查看電機水泵是否運轉正常。

經過整個噴涂線過程設備的巡檢讓我時刻掌握每臺設備的運行狀況，并根據每臺設備的實際情況來開展維護保養工作，從而延長設備的使用壽命，降低生產維修成本，最終最大限度的提高企業效率。

二、設備運行和保養記錄

除了對設備的檢查外，我還提倡設備維護人員和生產操作人員的良好互動，力求做到設備缺陷早期發現、及時檢修，充分摸透每臺設備的脾氣和病灶，以利于快速、有預見性的開展設備維護工作，并對易損易耗件重點跟蹤和備件庫存。

對設備的各個加油點周期性做潤滑工作，這樣就不會因為潤滑不好造成設備磨損而增加故障率。

對于噴涂線各個噴房的排風風機我不但每日檢查而且還定期用紅外測溫儀監測風機的機軸和電機馬達的溫度并形成記錄。

也配合部門領導制作了設備的作業指導書、保養規程、設備運轉、巡查維修保養記錄等。

三、設備維修保養

對于在公司正常生產時我發現的故障隱患如果能及時解決的都已經及時排除，有些需要停線時解決的都先寫下來并在第一時間排除，解決不了的就向經理和主管請教，比如年中的時候對我*時監測的噴房排風風機發生振動，在經理的帶領下全部風機做了校正*衡后故障隱患解決。

對于反滲透設備電導率高的現象，我加強觀察并增加清洗的次數，并更換了保安過濾器濾芯效果明顯。

每次停線我都會對噴涂線的鏈條設備、進風設備、排風設備、各種循環水泵、以及空壓機、干燥機、脫水機、冷卻機、焚燒爐、刮渣機、溴化鋰設備、2tdi系統、 3tdi系統、熱水循環系統的全面維護保養，確保了所屬設備24小時運轉全年低故障率的運行。

四、技能提升

我認為工欲善其事，必先利其器，君若利其器，首當順其治。

我們每一名設備維修員只有嚴格加強設備管理和保養工作，改變設備維修的被動局面，才能使生產正常運營。

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇八

韋煥生

一、思想方面

本 人 熱

愛

教

育

事

業，熱

愛

本

職

工

作，加

強

自

我修

養，做

到

學

高

為

師，身

正

為

范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習業務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用 到工作實踐中。

1、備課

開

學

初，根

據

學

校

要

求，認

真

寫

好

教

學

計

劃，提

前

備

好

課，寫

好

教

案，平

時

求

吃

透

教

材，找

準

重

點、難

點，克

服

教

學

中的隨

意

性

。在積

極

參

加

集

體備課的基礎上認真備課。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要用一定的實習、實踐量來完成，每節課都要認真做好上課之前的相應準備，檢查教學設備技術狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。

三、個人教學業務水平學習方面：

汽

修

專

業

知

識

更

新

很

快，新

知

識、新

產

品、新

術

語

幾

乎

天

天

出

現

。作

為

汽

修

專業教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，定期深入汽車維修企業實踐與學校教學實踐相結合，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始 終走在專業知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。

本人教授課程數門，曾教授《汽車電路維修》、《發動機構造原理》、《 汽車底盤技術》、《 汽車電子與電工技術基 礎 》、等。本人取得汽修專業專科畢業證書、高級技工資格證書、具備汽車維修教學的相應能力和條件。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到專業知識教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對

學

校

差

生

多

些

關

心，多

點

愛

心，再

多

一

些

耐

心，使

他

們

在對

汽

車

維

修

專

業

認

識

上

有

更 大 進步。

3、加強實訓室內紀律和汽車維修設備使用安全方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在進行專業訓練時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

目

標，踏

實

工

作，服

務

于

教，努

力

為

學

校的發

展

貢

獻

自

己的一份

力量。

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇九

20__——20__學年__同志能認真學習、愛崗敬業、勤奮工作，廉潔自律，始終以健康的心態、飽滿的熱情、進取的行動應對各項工作，在全體教職工的關心、支持下，帶領大家團結進取，務實創新較好完成了上級交給工作。

__同志思想政治素質較高，作風優良，嚴守紀律，道德高尚。

政治立場堅定，貫徹黨的教育方針、政策，執行教育法律法規，全面實施素質教育，政令暢通。

堅持原則，顧全大局，正確處理國家、團體和個人利益的關系。在平時工作中，能以身作則，做教師的表率。工作時，踏踏實實、勤勤懇懇地完成上級和學校的各項任務;嚴格遵守學校規章制度和工作紀律。

__同志具有較強的組織、管理和協調本事。他有端正的權利觀，能正確的行使權利。雖然是校長，但他是來自一線的教師，教師的所思所想他最清楚，所以始終將自我當教師看。本學凡是涉及教師自身利益的制度、方案、評優評先、職務評聘等事項都能堅持團體討論的原則，嚴格按程序辦理。經常深入教師，了解教師在工作、生活的困難和要求，征求教師對學校工作的意見和提議。實行校務公開，理解教職工的監督，每學期公布學校財務狀況及與教師息息相關的事項都進行公示。辦事注重輕重緩急，講究方式方法，力求公平公正，不偏不倚，凡事對事不對人。

他能依法治校。學校能按上級要求執行課程計劃，開齊課——開足課時。按有關財務、財產管理制度管理學校財務和資產。貫徹執行義務教育法，保護學生利益，保障學生受教育的權利，不開除學生，不勒令學生退學。加強學生法制和規章制度教育，培養學生法制意識和制度觀念。

在他的領導下制訂、完善、實施了學校各項制度，強化激勵機制。本學年繼續修訂、完善了《上猶縣安和學校教師績效工資考核與分配方案》、《上猶縣安和學校教師業績考核辦法》、《上猶縣安和學校教師日常工作考核方案》、《上猶縣安和學校教職工考勤辦法》、《上猶縣安和學校后勤工作管理辦法》，《上猶縣安和學校財務工作管理制度》使學校各項工作在管理上有章可循，避免盲目無序現象。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學校各方面工作的有序開展，并取得良好效果。落實讀書活動。本學期為每位教師購買了《論語高級讀解》一書，在學生中開展學習《弟子規》活動，引導師生學習經典，提升師生傳統文化修養。大力展示師生才藝。舉行了校運會、進行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄，師生優秀作品、作業、試卷等得到展示，使師生健康的愛好得到褒獎，培養師生正當的興趣愛好。

他注重教育教學管理。本學年學校以校本培訓、校本研究、“青藍工程”為抓手，著重培養年輕教師的基本功和駕御課堂的本事。實行行政成員聽課、本學年他聽課到達30節以上、教學常規檢查制度，落實《安和學校教學工作十條規定》等方式，抓實教學過程，促進年輕教師快速成長。抓實了教學常規。按照《中小學校管理常規》的有關要求，教導處每二周對教師的教學常規檢查一次并做好記錄，檢查結果納入了教師每月考評當中，每學期對常規表現優秀者進行獎。實行月考制度。

他重視隊伍建設。能按上級要求做好教職工的聘用工作，制訂教師隊伍建設和校本培訓規劃，按要求培訓教師。經過全體教職工的共同努力，年輕教師已成長為學校教育教學的主力軍。注重培養選拔中層干部，提高干部隊伍的整體水平。學校中層干部，以身作則，敬業愛崗，作風優良，帶領廣大教職工較好的完成學校的各項教育教學工作，工作效果顯著。加強了對班主任、中青年、骨干教師的指導與培養。學校每月召開一次班主任會議，定期對班主任進行培訓。利用行政成員聽課、評課制度、教學常規的落實等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業務本事和敬業愛崗的思想素養。

他具有較強的組織協調本事。支持配合黨組織、團組織、工會、婦女、老干部組織開展活動，為相關組織供給資金保障，盡力利用自我的閱歷和經驗指導相關負責人開展工作。學校實行分層、條塊管理模式，所有行政成員既分工明確，各負其職，又團結協作。全體班子成員能以學校大局為重，做到大事團體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進友誼。學校開支嚴格按規章制度辦事。重視安全工作。安全工作以安全教育、排查、監管、削除隱患、提高師生的安全意識和自救本事為主。同時制訂、熟悉安全預案，加強安全演練，提高全體師生處理安全事故的本事。采有匯報、開家長會、家訪等形式加強當地政府、家長、社會聯系。爭取政府、社會、家長對學校工作的支持。當地政府為新建教學樓解決棄地點的問題，上猶商會資助學校解決一些辦學條件，家長配合學校加強相關學生的教育。由于政府、社會、家長的支持，相關工作都取得了較好的效果。

他重視思想工作。一是重視自身的政治理論、法律法規、方針政策、現代教育理論的學習和宣講本事。20_年12月份參加了贛州市教育局組織的初中校長提高班的學習，20__年3月21日——23日參加了上猶縣黨校組織的校長本事提升學習培訓。二是本學年學校在經費高度緊張的情景下擠出資金13萬多元，安裝了空氣能、教師衛生間，為全鄉每位教師購買了席夢思床，為每個房間正在制作窗簾等，開挖了深水井，維修了車棚。極大的改善了教師的生活和工作條件。關心退休教職工，經常了解他們的生活和身體狀況，春節對全鄉退休教職工進行慰問。

他重視和參加科研創新工作親身實踐和進取推進現代教育技術與教育教學的整合和應用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現代教學技術，并經過賽課活動、績效考核等形式促進該項制度的落實。切實落實行政成員聽課、每節課板書教學目標、規定背誦資料、常規檢查、培尖補差扶中等形式創新教學管理，增強教學實效。經常參加各教研組的活動，倡導教師進行教學科研。

他工作的最大特點是務實。學校所有工作都從實際出發，抓實過程，務求實效，不喜歡花架子。將發展家鄉教育當作自我不可推卸的職責。在工作中既向教師、兄弟學校校長學習，也向書本學習，努力提高自我的管理學校的水平和本事。學校最核心的競賽力的因素是教師。把所有教師的心凝聚在一齊自覺的、共同的做好學校的工作是我的出發點。激發教師的職責心和主人翁意識，校長要實全心全意的在工作中、生活中關心的教師，本學年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件。平時工作能做教師的楷模，一心撲在學校工作上。堅持與教師和學生一齊到校，與學生一齊參加早操。學校的各項活動和會議都能準時參加，從不遲到。沒有因個人原因出現曠工、請假、遲到、早退現象。

在他和全校師生的共同努力下實現了學年初確定的管理目標。

隊伍敬業愛崗。教師業務素質提升較快，關愛學生，職責心主人翁意識強烈，工作兢兢業業。

質量穩步提高，學生全面發展。加強了學校管理，學校教育教學秩序良好，教育教學質量穩步提高。第一學期期末考試成績優異。四十門學科有30門學科名列同類學校前三名，有三門學科成績名列全縣第一。參加的各類競賽也取得較好的名次。今年中考有2名學生考入上猶中學，是20__年以來安和學校第一次有學生升入上猶中學學習。

學校安全整潔。師生安全意識較強，注重安全教育與管理，學校得到不治，杜絕了臟、亂、差現象，比較適合師生生活、工作、學習。

制度完善有力。制定完善了各項制度，保證制度的執行力和嚴肅性，制度面前人人平等。這些制度的制定、完善和實施有力的推動了學校各方面工作的有序開展，并取得良好效果。

活動豐富多彩。各類活動精彩紛呈，培養了師生進取向上興趣愛好，師生的才藝得到了展示，增強了師生的成就感。

生活溫馨和諧。全校師生在工作、學生、生活上有家的感覺。大家相互關心、互相支持、互相體諒，大家感到和諧歡樂。1、隊伍敬業愛崗。教師業務素質提升較快，關愛學生，職責心主人翁意識強烈，工作兢兢業業。

他能堅決遵守黨中央的“八項規定”、“六項禁令”及黨風廉政建設的相關規定，落實反腐敗領導體制和工作機制，完成上級部署的各項工作任務，無違法亂紀行為。嚴格遵守廉潔自律的有關規定，在日常工作、評優選先、晉職晉級、福利分配等方面不計較個人名利和個人得失，不搞特殊化，能做到民主、公平、公正，無濫用權利現象。執行幾經制度和財經紀律。在招生、人事等方面不以權謀私，能夠自覺抵制社會不良風氣。

汽修周報工作總結 汽修專業教學工作總結篇十

轉眼20xx學年已經結束，在本學期我擔任汽修專業，20xx汽修班汽車維護與故障排除課程的任課老師。每周安排有14個課時，4個早自修以及興趣活動小組的指導教學工作。

在各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學和日常工作，積極完成學校布置的各項任務，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

我熱愛教育事業，教學目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦，工作認真負責。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，認真學習《教師職業道德》還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課題作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，我進行了模塊式一體化的教學方法，將理論知識和實踐知識相結合，通過一體化的教學任務，將相關知識融合在一起。從學生技能技巧形成的認知規律出發實現理論與實踐的有機結合，促進學生專業理論和專業基恩能夠的同步提升。

（1）創新的教學環境：專業理論教學和技能操作訓練的有機結合，會使學生有較多集會將專業理論知識與實際反復對照、理解。

（2）多樣化的學習模式：學生不但在課室上能聽教師講課，通過黑板。多媒體。實物學習專業知識，而且可以通過網絡查詢相關知識，也可以通過小組討論，加深學生對專業知識的理解，同時，也加強了對學生各種能力的培養。

（3）規范化的實訓方式：在學生的實訓過程中，必須按汽車總成的規范要求，進行規范化操作。

（4）標準化的考核：在學生的關鍵技能上，我們在所有的學習項目上進行選考。考核的要求和中級工考證的要求是一致的。我們通過這樣的考試，使學生更注重規范化的操作。同時，通過考試，學生知道自己的不足。

（5）綜合化的評價方法：對每一個學生在技能訓練、學習過程中的綜合能力及技能掌握的程度，進行一個客觀的評價，這樣可以讓學生明白自己的有點和不足。在教學過程中，通過課堂表現、理論考核、實踐訓練、實踐考核、小組評價五個環節綜合評定學生的成績。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。