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    教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)(實用10篇)

    時間:2025-06-07 作者:HT書生

    總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇一

    又是一個學(xué)期結(jié)束了,這個學(xué)期,我依然和顧彬彬師徒結(jié)對而行。說是師傅,其實,我心頭的慚愧感越來越重了,因為自己參加工作已近十五年,也不過如此,可是顧彬彬老師參加工作還不到一年,就已飛快地成長起來了,真為她感到高興!將近一年的結(jié)伴而行,被顧老師的敬業(yè)、好學(xué)感動過;慚愧的是,我并沒有帶給顧老師好的指導(dǎo)與引領(lǐng),她是一位非常敬業(yè)、好學(xué)的老師,年紀(jì)輕輕,不張揚,不急躁,能腳踏實地地把各項工作任務(wù)做細(xì)做實!應(yīng)該說,我從她身上學(xué)到了很多,我們在互學(xué)互助中一起成長!

    在課堂教學(xué)方面,顧老師虛心好學(xué),及時向同組老師請教。尤其在集體備課時,她能把同伴的提議融入到自己的教學(xué)設(shè)計中,在二次備課的基礎(chǔ)上走進課堂。班上的孩子越來越喜歡上顧老師的課了。

    這學(xué)期,我們依舊堅持互相聽課。有一次,聽完顧老師的《揠苗助長》后,她在反思時說,第一課時的路子已經(jīng)輕車熟路了,可是第二課時如何指導(dǎo)朗讀仍然感到困惑。于是,第二天,我就邀請顧老師聽課,把《揠苗助長》的第二課呈現(xiàn)給她,顧老師聽課時記錄極其詳細(xì),特別善于學(xué)習(xí),這次聽課后,她積極實踐,在閱讀課的朗讀指導(dǎo)方面大膽嘗試。恰逢本組的李靜茹老師備戰(zhàn)學(xué)苑杯,在教研課《這條小魚在乎》中,顧彬彬老師用心學(xué)習(xí)著,這為她挑戰(zhàn)閱讀教學(xué)積蓄了較強的正能量。

    五月中旬,我校第四屆敬業(yè)杯課堂教學(xué)大賽即將拉開帷幕,顧彬彬老師積極承擔(dān)賽課任務(wù)。每天放學(xué)后,她都會圍繞競賽課做精心的準(zhǔn)備。我們一起選課,一起觀看網(wǎng)上的精彩課例。下班后,顧老師繼續(xù)鉆研,做課件,細(xì)化教學(xué)設(shè)計,一直忙到很晚才休息。第一次試上后,發(fā)覺課中存在很多問題。時間緊急,不能拖延,我們便一起改課,她總能虛心聽取別人的意見,并及時記下,以便融入自己的備課中。有一次,下班了,我們?nèi)栽趥湔n,直到五點多才頂雨回家。星期天了,顧老師舍不得休息,又及早地趕回學(xué)校修改課件、備課。功夫不負(fù)有心人,在這次大賽中,顧老師脫穎而出,捧得了敬業(yè)杯。再次向她表示祝賀!

    六月份,學(xué)校要進行教學(xué)管理展示,顧老師積極承擔(dān)了一節(jié)開放課,這一次,她選擇了數(shù)學(xué)課來研磨。其實,在上學(xué)期的主題教研展示課中,顧老師已經(jīng)在數(shù)學(xué)課堂中進行過嘗試了。組內(nèi)姐妹都在為她出謀劃策,經(jīng)驗豐富的商老師與顧老師一起備戰(zhàn)數(shù)學(xué)課,這讓顧老師心底更踏實了。經(jīng)過細(xì)心準(zhǔn)備,一節(jié)數(shù)學(xué)廣角中的《重復(fù)問題》又為顧老師的前行留下了一個厚重的腳印。

    在班級管理方面,顧老師雖然上班不足一年,卻已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗。孩子們特別佩服她,無論在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面,顧老師所帶領(lǐng)的三年五班都有很大的進步。為了在班級管理方面再向前邁進一步,四月份,顧老師積極承擔(dān)了《誠信伴我成長》主題隊會課,經(jīng)過為期兩周的精心準(zhǔn)備,顧老師成功召開了隊會,這節(jié)隊會得到了王校長的高度評價!通過召開這次隊會,孩子們的能力得到鍛煉,感情得到陶冶,精神面貌有了更大的改觀。孩子們更謙虛好學(xué)了,也更加自信了!即使顧老師不在班級時,他們也能自主學(xué)習(xí),用實際行動證明自己是誠信、好學(xué)的好孩子。

    一年的結(jié)伴而行,我們在互相學(xué)習(xí)著,如果說我真的帶給了顧老師一點點指導(dǎo)的話,那么,顧老師讓我學(xué)到了更多!她平日的勤奮好學(xué)、她課堂上的激情飛揚都讓我感受到不斷向前的力量!感謝學(xué)校為我們的成長提供了互相學(xué)習(xí)的契機,為我們的成長搭建了一個又一個平臺!感謝這段相互學(xué)習(xí)的旅程,衷心祝福顧老師不斷超越自我,早日成就名師夢想!

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇二

    大家下午好!

    我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。

    感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助。作為一名年輕的教師,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗,教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,業(yè)務(wù)知識有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻,此時,學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。我們的每一位師傅都是一座富礦,一個豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,富有個性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的.地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W,虛心請教,才能夠讓自己更快的成長。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對我進行指導(dǎo)和幫助,師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!熟話說:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重于自身特點結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

    我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn),越走越堅實,越走越寬闊。謝謝大家!

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇三

    大家下午好!

    今天下午我們齊聚一堂進行新學(xué)期的第一次活動,首先請允許我介紹中心的新成員,焦老師、袁老師、薛老師、王老師、梁老師、李老師,歡迎她們的加入。今天的活動分兩部分,首先進行我校新學(xué)年的師徒結(jié)對儀式。請戴校長宣布本學(xué)年師徒結(jié)對師徒對子名單。請每對師徒簽訂協(xié)議,師徒結(jié)對協(xié)議一式三份,師徒各一份,一份留存學(xué)校。(張校長和丁前排簽字)下面請師父代表丁老師作表態(tài)發(fā)言,請徒弟代表嚴(yán)老師做表態(tài)發(fā)言。請四位校長為師父頒發(fā)聘書并合影。師徒結(jié)對的相關(guān)要求協(xié)議中有的就不再贅述,自行閱讀,做兩點補充要求:1.本學(xué)期每對師徒同上一節(jié)課(中心也有這項要求,只上一次)2.學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀師徒對子。

    今天活動的第二個議程,是布置新學(xué)年教師發(fā)展促進中心的相關(guān)工作,我校的教師發(fā)展促進中心是一個得到報刊總社關(guān)注和特別指導(dǎo)的民間組織,顧校長和校長室的'各位領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展促進中心投入了極大的熱情和關(guān)注,同時又有著很高的期待。

    用兩段頗具正能量的網(wǎng)絡(luò)話語和自己親身經(jīng)歷的小故事小釋一下今天活動的主題:仰望星空腳踏大地我們一直在路上。

    2.內(nèi)心強大的人,是平和的、自信的、快樂的。一個人如果到這個地步,也就是人格完善,內(nèi)心強大之人了。內(nèi)心強大的人,也就是真正有思想的人;或者說真正有思想的人,也是內(nèi)心強大的人。這樣的人,即使身處世俗世界里的所謂逆境,他的內(nèi)心也是平和的,自信的,且是充滿快樂的。因為,他的世界不再只是世俗世界,他還有自己獨有的完美的內(nèi)心世界,在這個世界里,他有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)與快樂標(biāo)準(zhǔn),在這個王國里,他享受著別人無法享受,也無法理解的幸福與快樂。愿大家都能成為內(nèi)心強大的人,永遠(yuǎn)平和、自信、快樂!

    3.第五屆“我的教育故事”評選接近尾聲,因?qū)W校行政分工的調(diào)整不再分管論文評選,也因種種借口忙沒有去寫,看到大家都交了,有那么一種不心甘,于是去問了嚴(yán)老師,嚴(yán)老師的回答第二天一早報送,回到家便匆匆趕了一篇稿子,主要寫和去年任教的六(2)班的孩子一起做小數(shù)報“我們愛數(shù)學(xué)”專欄的前前后后,特別欣慰的是這篇創(chuàng)意故事得了一等獎。

    說了這么多就是為了布置中心本學(xué)期以及以后工作做得鋪墊:

    本學(xué)期中心將分成四組,每組研討及活動召集人語文組王老師,數(shù)學(xué)組張老師,英語陳老師,綜合張老師,十一長假我們中心的活動就將開啟,全體成員作兩點思考,一、向中心本學(xué)科組推薦優(yōu)秀書籍一本。二、確立自己研究專題,兩項工作的表格均上傳至中心群共享文件,填寫后由學(xué)科組組長收齊并組內(nèi)交流,每組確定推薦書目1~2本,研究主題1~2個。

    中心本學(xué)年活動簡單概括為“四個一”,及同讀一本書,同研一專題,同上一節(jié)課,圍繞專題同寫一篇論文。簡單說明:同讀一本書就是學(xué)科組推薦書目,每月撰寫讀書交流材料,開展網(wǎng)絡(luò)交流。同上一節(jié)課為同年級鼓勵跨年級。

    請戴校長和顧校長對中心的工作提出要求和希望,首先請戴校長,最后有請顧校。

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇四

    本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師。

    剛畢業(yè)不久,教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺,對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

    1.學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。

    2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

    3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

    1.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇五

    大家下午好!

    我是新教師張帥,今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,我很激動。20xx年對我而言,具有特別的意義。這個夏天,我告別了單純的學(xué)生時代,走上了工作崗位,迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇,能讓我在新學(xué)期,與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴,一起揭開人生的新篇章。

    新學(xué)期,學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長。她不但謙和儒雅,風(fēng)度翩翩,而且治校嚴(yán)謹(jǐn),管理有方,教職員工勤奮敬業(yè),我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪,同時也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。

    剛踏上工作崗位,雖然對教育事業(yè)滿腔熱情,但由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏,我時常感到迷茫。上學(xué)期實習(xí)時,從楊美華老師、侯立元老師那里,我收獲頗豐。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師,他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師,我深深感謝他們的無私幫助。我相信,在學(xué)校中,肯定還有更多這樣的老師:他們沒有頂著師傅的帽子,卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗化作點滴的教育智慧,無私的幫助著每一位新教師。今天,學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式,也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以,借這個機會,我想代表新教師,對所有無私付出的老教師們深鞠一躬,發(fā)自肺腑的說一聲:“謝謝!”學(xué)校搭建這個平臺,讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行,必有我?guī)熝伞煾祩兊南ば闹笇?dǎo),讓我們少走彎路,迅速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶,讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng),我們可以自豪地說,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,有同事的關(guān)心,有師傅的攙扶,我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

    作為新教師,我們是稚嫩的,需要發(fā)揚拼搏精神,不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此,在這里,我代表新教師鄭重承諾:在以后的工作中,我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上,勤懇鉆研,虛心請教,夯實教學(xué)基本功。同時,學(xué)習(xí)獨特的班級管理方法,多思多問,關(guān)愛學(xué)生。

    有人說,教師像園丁,教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽,農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢?我們面對的是獨一無二的精靈,進行的是無可倒帶的教育過程,每個孩子的童年只有一次,那么我們的教育怎能不慎之又慎?虛心學(xué)習(xí),不斷進步,不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé),也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)!“捧著一顆心來,不帶半根草去”,進了戩校,這里就是我們的家,我們愛著我們的家人,愛著我們的家,不管以后有多苦有多累,為了美好明天,我們所有人將竭盡全力,奮斗終身!

    最后,我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠摯的祝福:祝大家工作順利、身體健康!

    謝謝大家。

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇六

    乙方:

    丙方:

    甲方自愿拜乙方為師,結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商,同意簽訂如下協(xié)議:

    一、各方職責(zé)

    (一)甲方(新教師)職責(zé):

    1、熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,教書育人,為人師表。

    2、新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。

    3、制訂學(xué)期教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,必須寫出規(guī)范的詳案。

    5、按時批改作業(yè),做到全收全改,對每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時反饋。

    6、每學(xué)期至少出本學(xué)科的試卷2份。

    7、每學(xué)期聽課至少20節(jié),其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評課稿至少2節(jié),且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。

    8、每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。

    9、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。

    11、積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。

    12、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。

    (二)乙方(指導(dǎo)師)職責(zé):

    1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

    2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師,指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。

    3、每學(xué)期初,制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計劃及具體安排。

    4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計劃,審核新教師上課的教案。

    6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出2份本學(xué)科的試卷。

    7、允許新教師聽隨堂課,每學(xué)期聽新教師隨堂課不少于10節(jié),課后及時評價,共同研究改進教法;每學(xué)期至少帶新教師一起聽2節(jié)課,并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評課稿。

    8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報課。

    9、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會,指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。

    10、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級的日常管理(包括值周、值日、主題班會、家訪等)工作。

    (三)新教師所在學(xué)校(丙方)職責(zé):

    1、新教師所在學(xué)校應(yīng)確定具有較強教育教學(xué)能力和指導(dǎo)能力的指導(dǎo)師供新教師雙向選擇。

    2、不定期對新教師進行培訓(xùn)、檢查、考核,盡量為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉機會。

    3、督促指導(dǎo)師和新教師按培訓(xùn)協(xié)議完成培訓(xùn)任務(wù)。

    二、本協(xié)議自簽訂之日起生效,有效期一年。

    三、本協(xié)議一式三份,甲、乙、丙各執(zhí)一份。

    新教師(簽名)

    指導(dǎo)師(簽名)

    新教師所在學(xué)校(蓋章)

    __年__月__日

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇七

    徒弟:陳可鮮

    本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中,我幸運地繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,教學(xué)技藝精湛,師德高尚的語文老師——潘旭雙為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。

    2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

    3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

    二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

    2.每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。

    3.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

    4.邀請師傅指點備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

    5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

    6.同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

    7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

    8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

    寫下這幾條,已覺得師傅十分辛苦,所以我應(yīng)該更加努力地成長。

    三、活動內(nèi)容

    九月份:

    1.制定成長計劃;

    2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

    3.撰寫教育教學(xué)論文;

    4.聆聽師傅的課、交流;

    十月份:

    1.共同探討課例;

    2.與師傅一起交流教學(xué)中的困惑

    3.一起學(xué)習(xí)名家專著,經(jīng)常交流;

    4. 外出聽課,撰寫學(xué)習(xí)心得。

    十一月份:

    1.聽師傅的課,并進行交流;

    2.與師傅交流教學(xué)中的想法

    3.共同閱讀先進的教育理論書籍;

    4.邀請師傅隨堂聽課;

    十二月份:

    1.共同探討名家課例;

    2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

    3.邀請師傅隨堂聽課,評課;

    4.完成個人總結(jié)。

    四、徒弟成長目標(biāo):

    (一)自我期望:

    1.通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的能力。

    2.通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

    3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

    (二)促進成長的措施:

    多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

    1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

    2.定期觀摩名家的課,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

    3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

    4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。

    多實踐,潛心會教

    1.不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

    2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

    3.平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。

    多反思,幫助成長

    1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學(xué)思緒。

    2.積極進行教育教學(xué)上的案例研究。

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇八

    作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。

    1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

    3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

    4.邀請師傅指點備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

    5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

    6.同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

    7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

    8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

    三月份:

    1.制定成長計劃;

    2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

    3.聆聽師傅的課、交流;

    四月份:

    1.聽師傅的課,并進行交流;

    2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

    3.共同閱讀先進的教育理論書籍;

    4.邀請師傅隨堂聽課;

    五月份:

    1.共同探討名家課例;

    2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

    3.邀請師傅隨堂聽課,評課;

    六、七月份:

    1.聽師傅的課,并進行交流;

    2.與師傅交流教學(xué)中的想法

    3.共同閱讀先進的教育理論書籍;

    4.完成個人總結(jié)。

    1.多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。

    2.多交流:積極參加學(xué)科教研活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達到共同進步。

    3.多聽課:多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。

    4.多反思:在平時的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

    5.認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

    6.多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

    總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇九

    各位參加師徒結(jié)對儀式和發(fā)展促進中心的老師們,大家下午好!

    今天下午我們齊聚一堂進行新學(xué)期的第一次活動,首先請允許我介紹中心的新成員,焦老師、袁老師、薛老師、王老師、梁老師、李老師,歡迎她們的加入。今天的活動分兩部分,首先進行我校新學(xué)年的師徒結(jié)對儀式。請戴校長宣布本學(xué)年師徒結(jié)對師徒對子名單。請每對師徒簽訂協(xié)議,師徒結(jié)對協(xié)議一式三份,師徒各一份,一份留存學(xué)校。(張校長和丁前排簽字)下面請師父代表丁老師作表態(tài)發(fā)言,請徒弟代表嚴(yán)老師做表態(tài)發(fā)言。請四位校長為師父頒發(fā)聘書并合影。師徒結(jié)對的相關(guān)要求協(xié)議中有的就不再贅述,自行閱讀,做兩點補充要求:1.本學(xué)期每對師徒同上一節(jié)課(中心也有這項要求,只上一次)2.學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀師徒對子。

    今天活動的第二個議程,是布置新學(xué)年教師發(fā)展促進中心的相關(guān)工作,我校的教師發(fā)展促進中心是一個得到報刊總社關(guān)注和特別指導(dǎo)的民間組織,顧校長和校長室的各位領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展促進中心投入了極大的熱情和關(guān)注,同時又有著很高的期待。

    用兩段頗具正能量的網(wǎng)絡(luò)話語和自己親身經(jīng)歷的小故事小釋一下今天活動的主題:仰望星空腳踏大地我們一直在路上。

    2.內(nèi)心強大的人,是平和的、自信的、快樂的。一個人如果到這個地步,也就是人格完善,內(nèi)心強大之人了。內(nèi)心強大的人,也就是真正有思想的人;或者說真正有思想的人,也是內(nèi)心強大的人。這樣的人,即使身處世俗世界里的所謂逆境,他的內(nèi)心也是平和的,自信的,且是充滿快樂的。因為,他的世界不再只是世俗世界,他還有自己獨有的完美的內(nèi)心世界,在這個世界里,他有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)與快樂標(biāo)準(zhǔn),在這個王國里,他享受著別人無法享受,也無法理解的幸福與快樂。愿大家都能成為內(nèi)心強大的人,永遠(yuǎn)平和、自信、快樂!

    3.第五屆“我的教育故事”評選接近尾聲,因?qū)W校行政分工的調(diào)整不再分管論文評選,也因種種借口忙沒有去寫,看到大家都交了,有那么一種不心甘,于是去問了嚴(yán)老師,嚴(yán)老師的回答第二天一早報送,回到家便匆匆趕了一篇稿子,主要寫和去年任教的六(2)班的孩子一起做小數(shù)報“我們愛數(shù)學(xué)”專欄的前前后后,特別欣慰的是這篇創(chuàng)意故事得了一等獎。

    說了這么多就是為了布置中心本學(xué)期以及以后工作做得鋪墊:

    本學(xué)期中心將分成四組,每組研討及活動召集人語文組王老師,數(shù)學(xué)組張老師,英語陳老師,綜合張老師,十一長假我們中心的活動就將開啟,全體成員作兩點思考,一、向中心本學(xué)科組推薦優(yōu)秀書籍一本。二、確立自己研究專題,兩項工作的表格均上傳至中心群共享文件,填寫后由學(xué)科組組長收齊并組內(nèi)交流,每組確定推薦書目1~2本,研究主題1~2個。

    中心本學(xué)年活動簡單概括為“四個一”,及同讀一本書,同研一專題,同上一節(jié)課,圍繞專題同寫一篇論文。簡單說明:同讀一本書就是學(xué)科組推薦書目,每月撰寫讀書交流材料,開展網(wǎng)絡(luò)交流。同上一節(jié)課為同年級鼓勵跨年級。

    請戴校長和顧校長對中心的工作提出要求和希望,首先請戴校長,最后有請顧校。

    最新教師師徒結(jié)對思想?yún)R報 教師師徒結(jié)對總結(jié)匯總篇十

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

    (一)教學(xué)方面

    1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材資料,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

    2、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格。

    3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學(xué)的有效性。

    4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,進取去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自我的教學(xué)方法。

    5、進取地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,提高自我的理論水平。

    (二)自身完善方面:

    1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自我的學(xué)科水平,拓展自我的知識面。

    2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。

    3、做一個有職責(zé)感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

    二、學(xué)習(xí)資料:

    1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自我,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。

    2、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動,并對活動作出自我的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。

    3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。

    4、進取參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

    5.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

    6.平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,主動和師傅交流。

    7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

    三、徒弟成長目標(biāo):

    (一)自我期望:

    1.經(jīng)過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的本事。

    2.經(jīng)過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

    3.進取參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

    (二)促進成長的措施:

    多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

    1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自我的語文素養(yǎng)。

    2.定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

    3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

    4.爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。

    多實踐,潛心求教

    1.多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實踐新課改理念。

    2.主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

    3.平日里有時間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。

    多反思,幫忙成長

    學(xué)思緒。

    2.進取進行教育教學(xué)上的案例研究。

    在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在牟教師的指導(dǎo)下,我相信自我必須會不斷提高。

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