最新工作總結(jié)涵蓋的內(nèi)容(優(yōu)秀7篇)

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作總結(jié)涵蓋的內(nèi)容篇一

大學(xué)班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者，是溝通學(xué)校與家庭和社會的橋梁，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。

工作總結(jié)是班主任工作的一個必要環(huán)節(jié)。班主任工作具有周期性，每一個周期雖然形式上都是制定工作計劃、實(shí)施工作計劃、檢查總結(jié)工作，似乎是周而復(fù)始，但實(shí)際上是螺旋式的上升。經(jīng)過總結(jié)，可以在下一周期工作中避免上一周期的失誤和不足，這樣就少走了彎路，又把工作做的更好，因此也就提高了班主任工作的質(zhì)量。由此可見，做好學(xué)年總結(jié)，是提高每位教師工作能力及水平的一個途徑。

班主任工作總結(jié)具體包括以下幾方面的內(nèi)容：

一、班級學(xué)生基本情況

1、一年級：學(xué)生入學(xué)基本情況及數(shù)據(jù)分析

2、二、三年紀(jì)：學(xué)生本學(xué)期班級學(xué)生受獎及違紀(jì)情況、所占比例，學(xué)生受助情況，特殊學(xué)生基本情況等。

3、第六學(xué)期工作：三年學(xué)生基本情況匯總，包括入校人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)、學(xué)籍異動情況、就業(yè)情況等。

二、本學(xué)期班級活動情況

1、包括開展班會情況，班級活動情況等具體內(nèi)容。

2、第六學(xué)期：三年本班總體情況匯總，包括班級及學(xué)生個人受獎情況、處分情況、優(yōu)大生比例、黨員比例、學(xué)生受助比例等。

三、班主任工作要點(diǎn)及體會

根據(jù)年級不同、學(xué)期不同，有針對性的分析本班工作的情況，例如獎學(xué)金、助學(xué)金的評定情況，本學(xué)期所抓重點(diǎn)工作的實(shí)施及結(jié)果等。

四、對班級建設(shè)和學(xué)生工作的建議

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體

工作總結(jié)

羅淑卿

作為職業(yè)學(xué)校的班主任就要結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)來進(jìn)行班級建設(shè)，那么職業(yè)教育的概念是什么，目前理論界尚無統(tǒng)一定義?！掇o海》的解釋是：“給予學(xué)生或在職人員從事某種生產(chǎn)、工作所需的知識、技能和態(tài)度的教育?！彪m然我從事班主任時間并不是很長，但我深深地感覺到中學(xué)階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的素質(zhì)、思想形成的階段，特別是在職業(yè)學(xué)校中，學(xué)生畢業(yè)以后直接步入社會，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動態(tài)度是關(guān)鍵，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。

一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。一年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著新生入學(xué)，學(xué)生要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)與普通學(xué)校不同，除了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)還有專業(yè)課的學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)。作為班主任，從新生入學(xué)開始就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對自己專業(yè)的興趣。比如這個學(xué)期初，新生入學(xué)不久我就帶著他們到學(xué)校的實(shí)習(xí)工廠參觀，介紹專業(yè)情況。然后要求學(xué)生寫下自己對本專業(yè)的看法。有的同學(xué)通過參觀確實(shí)提高了對專業(yè)的興趣，而有的同學(xué)卻有了相反的表現(xiàn)，這樣的情況很真實(shí)，能反映出學(xué)生的真實(shí)想法。從另一個方面講也有利于班主任今后的工作，工作更有針對性，逐步使每一位同學(xué)對本專業(yè)產(chǎn)生興趣，這樣對形成良好班風(fēng)的形成有很大的幫助。之后就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣。我根據(jù)和技校教學(xué)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時，注意符合學(xué)生學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。技校生入學(xué)的成績并不高，這決定了他們的基本素質(zhì)。我們首先要做的是糾正他們以前的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上 課時隨意講話，上課不能集中精力聽課，抄作業(yè)，甚至遲到、曠課等情況一定要糾正過來。除了從表面現(xiàn)象進(jìn)行管理教育外，還要從問題的根源出發(fā)，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，不同的情況采取不同的處理方法，這樣才能得到良好的效果，使整個班級的風(fēng)貌有所改善。

二、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。

技校培養(yǎng)的是一線的技術(shù)工人，是技能型人才。沒有好的勞動習(xí)慣就不能勝任將來的工作需要。所以從新生入學(xué)開始就要培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，從平常的教室值日，住校生的生活習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面入手，學(xué)校和家長也要建立聯(lián)系，使學(xué)生無論是在家里還是學(xué)校都能夠受到教育，養(yǎng)成好的勞動習(xí)慣。同時，還要多給學(xué)生創(chuàng)造社會實(shí)踐的的機(jī)會，從實(shí)踐中受到教育，為以后的技能學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，在技能學(xué)習(xí)時要嚴(yán)格要求，管理要企業(yè)化，縮短學(xué)校和企業(yè)的差距，使學(xué)生不出校門就能學(xué)到接近實(shí)際的技能和養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。有一位心理學(xué)家曾經(jīng)說過：“習(xí)慣成自然，自然成性格，性格影響一個人一生的命運(yùn)?！痹诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)踐中，使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從細(xì)節(jié)方面入手，從新生開始訓(xùn)練，把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。

創(chuàng)建良好的班風(fēng)有一點(diǎn)還要特別注意，那就是班級中差生的管理。一個班級當(dāng)中中等生的比例應(yīng)該是最多的，優(yōu)等生和差生的比例占少部分，其中中等生是最飄忽不定的，屬于墻頭草。他們受到優(yōu)等生和差生的雙重影響，哪一部分的作用大一些他們就會偏向哪一部分。我們做班主任的都知道，想把一個中等生帶好我們要付出很大的努力，但一個中等生退步的速度是很驚人的。所以我們要抓住問題的關(guān)鍵，從差生入手，盡量減少差生對中等生的影響，這樣不但教育了差生，也帶動了中等生的進(jìn)步，從而促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

學(xué) 校：三河九年制學(xué)校

班 級：一年級

班主任: 李清婷

時 間：2016/1/8 一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管

如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作

業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)

學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上

作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴

聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑瑝|

看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主

任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅花等方式

來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)

慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)

成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相

同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)

教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一

師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各

于抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)

學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生

入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破

口。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸

引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過

抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體

發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為

集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得

到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培

養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)

問西，跟我說知心話。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能

百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)

學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽

等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)

助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)

核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通

部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工

作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求

他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做

老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工

作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班

特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四、成績總結(jié)

在學(xué)校各項(xiàng)競賽中我班都取得了很好的成績，普通話演講比賽、廣播操比賽中年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了好成績。

生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂

事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。

班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)是班主任工作實(shí)踐的反思的書面或報告形式的總結(jié)，寫好班主任管理工作總結(jié)，對于教師積累育人經(jīng)驗(yàn)、提高管理水平和教育成效具有重要意義。

展開

1 書面形式

（由于班主任涉及到各個層面學(xué)校的背景，具體情況根據(jù)實(shí)情考慮）

第一：標(biāo)題

標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結(jié)》。第二：內(nèi)容（即正文）

正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個部分：

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面、準(zhǔn)確、深刻，不得留于事物的表面，不滿足于對事物的感性認(rèn)識，而是努力上升到理性認(rèn)識，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。

（3）幾點(diǎn)體會

即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱?span>心得體會。

（4）對下學(xué)期班級工作的建議

班主任工作反思總結(jié)

一、工作篇

（1）在班級管理上：

2、在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上，也是緊抓不放。

（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：

2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，3、發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。

（3）在心理輔導(dǎo)上：

2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；

3、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；

4、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

二、成績與問題篇

學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在兩次段考里面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的，如何勁坡、李曉梅兩位同學(xué)，在兩次段考里面都取得90名以下的進(jìn)步；在這兩次段考中，共有64人次取得了不同程度的進(jìn)步；數(shù)學(xué)、語文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進(jìn)一步的提高；在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問，告別三閑，有一股“靜、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍。

班級管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識濃厚，班級體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長文啟彬，陳佩琪等，他們在班級管理意識上十分負(fù)責(zé)，班上的黎遠(yuǎn)康、焦天志、陳志浩、黃燕秋等同學(xué)都到級組參加學(xué)生的管理工作；學(xué)生在軍訓(xùn)期間、心理劇表演上，顯示出團(tuán)結(jié)意識，在學(xué)習(xí)上的互助意識強(qiáng)，如梁鉆珊幫助學(xué)生莫文敬，使得他在第二次段考中前進(jìn)了400多名，進(jìn)入級組600名；在為患疾學(xué)生捐款時，我們班的愛心意識強(qiáng)，捐款數(shù)額為高中部班級前列。

在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。學(xué)生獨(dú)立生活和自主解決的問題有了很大的進(jìn)步，如朱婉婷、周永浩在宿舍內(nèi)務(wù)，在老師的教育和同學(xué)的幫助下，有了很大的改善等。

雖然在班級管理上，取得一些成績，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足；優(yōu)秀班沒有突破；學(xué)生在惜時教育上缺乏，遲到現(xiàn)象會時有發(fā)生，目標(biāo)意識也不強(qiáng)等問題依然存在；在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。

三、反思篇

正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。（1）班主任班級管理工作有待加強(qiáng)。

1、班主任批評的藝術(shù)性。

2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。

4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。還沒有真正做到與他們每一位學(xué)生都談過心或者建立學(xué)生心理檔案，做好個案的詳細(xì)記錄等等，這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。

（2）班主任工作的反思

1、管理上的原則性。

2、管理過程中的民主性。

3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”。因此班主任隊(duì)伍要從實(shí)現(xiàn)管理的優(yōu)化，通過班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找問題的最好的解決方法和途徑。

四、方向篇

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。

1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強(qiáng)對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。

班主任工作總結(jié)范文

一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。

二、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。

四、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。

總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。

編輯本段范文 [2][1]

一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。

平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個人科學(xué)發(fā)展觀心得 班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長 過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。

四、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。

工作總結(jié)涵蓋的內(nèi)容篇二

1、在護(hù)理部主任（總護(hù)士長）的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)本科護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)、科研和教學(xué)工作。

2、檢查指導(dǎo)本科急、重、疑難病人的計劃護(hù)理、護(hù)理會診及搶救危重病人的護(hù)理。

3、了解國內(nèi)外本科護(hù)理發(fā)展動態(tài)，并根據(jù)本院具體條件努力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，提高護(hù)理質(zhì)量，發(fā)展護(hù)理學(xué)科。

4、主持本科的護(hù)理大查房，指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，不斷提高護(hù)理業(yè)務(wù)水平。

5、對本科護(hù)理差錯、事故提出技術(shù)鑒定意見。

6、組織在職主管護(hù)師、護(hù)師及進(jìn)修護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計劃，編寫教材，并負(fù)責(zé)講授。

7、帶教護(hù)理本科和護(hù)理?？茖W(xué)生的臨床實(shí)習(xí)，擔(dān)任部分課程的講授，并指導(dǎo)主管護(hù)師完成此項(xiàng)工作。

8、協(xié)助護(hù)理部做好主管護(hù)師、護(hù)師晉級的業(yè)務(wù)考核工作，承擔(dān)對高級護(hù)理人員的培養(yǎng)。

9、制定本科護(hù)理科研、技術(shù)革新計劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)施實(shí)，參與審定、評價護(hù)理論文和科研、技術(shù)革新成果。

10、負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。

11、對全院的護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，業(yè)務(wù)技術(shù)管理和組織管理提出意見，協(xié)助護(hù)理部加強(qiáng)對全院護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)。

副主任護(hù)師參照主任護(hù)師的職責(zé)實(shí)行。

主管護(hù)師職責(zé)

1、在科護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下和本科主任護(hù)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2、負(fù)責(zé)本科護(hù)理質(zhì)量檢查與技術(shù)指導(dǎo)，按中醫(yī)護(hù)理常規(guī)要求，把好病員飲食起居、情志及基礎(chǔ)護(hù)理等方面的護(hù)理關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

3、根據(jù)中醫(yī)護(hù)理常規(guī)，指導(dǎo)并參與制定重危、疑難病員的護(hù)理計劃，親自參加和指導(dǎo)技術(shù)操作。

4、協(xié)助擬定本科護(hù)理人員的培訓(xùn)規(guī)劃，參加教材編寫和講授。協(xié)助組織本科護(hù)理人員學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理知識，修訂本科中醫(yī)護(hù)理常規(guī)，參加護(hù)理基本功的訓(xùn)練。

5、參加護(hù)理部組織的查房、會診，對本科發(fā)生的護(hù)理差錯、事故進(jìn)行分析、鑒定，并提出防范措施。

6、對實(shí)習(xí)、進(jìn)修護(hù)士做好帶教和成績評定工作。

7、制定本科護(hù)理科研和技術(shù)革新規(guī)劃，并組織實(shí)施。研究、探討中醫(yī)護(hù)理與方法，總結(jié)辨證施護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

8、協(xié)助本科護(hù)士長做好行政管理和護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)工作。

護(hù)師職責(zé)

1、在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和本科主管護(hù)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2、參加護(hù)理臨床實(shí)踐，做好指導(dǎo)護(hù)士正確執(zhí)行醫(yī)囑和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，解決辨證施護(hù)中遇到的疑難問題。運(yùn)用中醫(yī)術(shù)語寫好護(hù)理記錄、交班報告等。

3、參與重危、疑難病員的護(hù)理工作，及難度較大的護(hù)理技術(shù)操作，要掌握并指導(dǎo)開展中醫(yī)常用的急救技術(shù)和新技術(shù)的臨床實(shí)踐。

4、協(xié)助護(hù)士長擬定護(hù)理工作計劃，參與做好病房管理工作。

5、參與護(hù)理部組織的護(hù)理查房、會診和病案討論。

6、有條件者根據(jù)病員情況，適當(dāng)安排，輔導(dǎo)病員練氣功，打太極拳等活動。

7、參加部分護(hù)理教學(xué)和科研，指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士、護(hù)理員、保潔員的工作。

8、負(fù)責(zé)辦理病員的入、出院、轉(zhuǎn)科等手續(xù)及有關(guān)登記工作。

9、做好病房管理、消毒、隔離、物資、藥品、材料的保管工作。

病房護(hù)士職責(zé)

1、在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑，準(zhǔn)確及時地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行查對及交接班制度，防止差錯、事故的發(fā)生。

3、做好基礎(chǔ)護(hù)理和精神護(hù)理工作，經(jīng)常巡視病房，密切觀察病情變化，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。

4、認(rèn)真做好危重病人的搶救工作。

5、協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行各種診療工作，負(fù)責(zé)采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本。

6、參加護(hù)理教學(xué)和科研，指導(dǎo)護(hù)生和護(hù)理員、衛(wèi)生員的工作。

7、定期組織病人學(xué)習(xí)，宣傳衛(wèi)生知識和住院規(guī)則，經(jīng)常征求病人意見，改進(jìn)護(hù)理工作。在出院前做好衛(wèi)生保健宣傳工作。

8、辦理入、出院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院手續(xù)及有關(guān)登記工作。

9、在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，作好病房管理，消毒隔離，物資藥品材料請領(lǐng)保管等工作。

保潔員（護(hù)理員）工作職責(zé)

1、在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行工作，負(fù)責(zé)病區(qū)衛(wèi)生物品的清潔消毒，病人生活護(hù)理及外送領(lǐng)取工作。

2、認(rèn)真履行崗位責(zé)任制，對病人熱心、耐心、關(guān)心。保持病房、走廊、水池、門窗玻璃、暖氣等病區(qū)各衛(wèi)生環(huán)境的整潔。

3、協(xié)助做好重危病人的生活護(hù)理，協(xié)助洗手、洗頭、洗腳、修剪指（趾）甲、打飯、喂飯、送開水、及時送取大小便器。

4、按要求協(xié)助做好重危病人單位的物品更換，保持整潔及空氣新鮮，病室內(nèi)物品放置規(guī)范，無雜物及垃圾堆放。

5、負(fù)責(zé)危重及生活不能自理病人特殊檢查時的接送及特殊檢驗(yàn)標(biāo)本、單據(jù)的送取工作。

6、及時清除病區(qū)及病房內(nèi)的垃圾，保持病室內(nèi)床頭柜、方凳及窗臺的清潔衛(wèi)生。

7、負(fù)責(zé)病人離院后終末床單位及用具的整理、消毒。協(xié)助護(hù)士及時按要求質(zhì)量鋪好備用床。

8、保持清掃用具的潔凈、干爽及分類放置，保持垃圾容器的定期清理消毒。

9、講求醫(yī)德，為病人打水、喂飯前及時洗手，同時做好自我防護(hù)，下班前認(rèn)真洗手、更衣。

主班護(hù)士崗位職責(zé)

1、參加科晨會，床旁交接班，查對夜間醫(yī)囑。

2、全面了解并掌握病人流動情況，完成交班報告待執(zhí)行事宜。

3、熟練掌握計算機(jī)操作并認(rèn)真處理各種長期和臨時醫(yī)囑，及時通知并督促有關(guān)人員執(zhí)行。

4、辦理出入院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院等工作及有關(guān)手續(xù)。

5、遞送各種通知單、處方及準(zhǔn)備檢驗(yàn)容器、遞送檢驗(yàn)標(biāo)本容器至病人，深入病房，通知病人次日各種檢查項(xiàng)目及準(zhǔn)備工作。

6、負(fù)責(zé)接待病人單位探詢及外來人員，傳達(dá)各種通知。

7、協(xié)助測繪體溫，準(zhǔn)備次日測量記錄單。

8、負(fù)責(zé)醫(yī)囑的轉(zhuǎn)抄、交班報告的填寫；參與醫(yī)囑的查對整理；檢查醫(yī)囑本及各種護(hù)理文件書寫是否規(guī)范，確保質(zhì)量。

9、保持辦公室的清潔、整齊、物品定位。

10、護(hù)士長臨時不在時，履行護(hù)士長職責(zé)。

護(hù)理工作站崗位職責(zé)

1、在科主任和護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在網(wǎng)絡(luò)中心管理人員指導(dǎo)下進(jìn)行工作。計算機(jī)操作人員須經(jīng)考試合格后方可上崗。

2、負(fù)責(zé)本科室當(dāng)日新入、轉(zhuǎn)入病人的床位安排，確保入科時間、入院診斷、經(jīng)治醫(yī)師、護(hù)理等級、病情等各項(xiàng)內(nèi)容錄入準(zhǔn)確無誤。

3、負(fù)責(zé)查看本科室當(dāng)日待床病人收住情況。及時處理出院、轉(zhuǎn)出病人數(shù)據(jù)，確保當(dāng)日病人流動情況準(zhǔn)確無誤。

4、負(fù)責(zé)醫(yī)囑的轉(zhuǎn)抄、校對工作，確保藥療醫(yī)囑中藥品劑量和規(guī)格、給藥途徑、執(zhí)行時間、計價屬性等項(xiàng)目準(zhǔn)確無誤。

5、負(fù)責(zé)打印各種執(zhí)行單，準(zhǔn)確、及時執(zhí)行醫(yī)囑。

6、負(fù)責(zé)藥療醫(yī)囑的藥品申請和處方生成,以確保病人及時用藥。

7、準(zhǔn)確及時錄入病人的醫(yī)護(hù)工作信息。

8、負(fù)責(zé)長期、臨時醫(yī)囑單的打印、查對。

9、審查計價單，確保各項(xiàng)計費(fèi)準(zhǔn)確無誤，按時做預(yù)出院處理。

10、配合醫(yī)師完成出院病人病歷的整理。

11、熟悉操作程序，熟練掌握輸入方法，及時對計算機(jī)進(jìn)行檢查、維護(hù)，確保護(hù)士工作站處于正常工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系處理。

護(hù)理班護(hù)士崗位職責(zé)

1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，參加科晨會，交接班做到“五個心中有數(shù)”（病人的病情、心理心中有數(shù)；治療處置心中有數(shù)；潛在的護(hù)理問題心中有數(shù)；擬采取的護(hù)理措施心中有數(shù)；健康宣教的重點(diǎn)心中有數(shù)。）

2、熱情接待病人，做入院介紹及入院評估，說明自己的身份及職責(zé)，保持著裝整潔、儀表端莊，態(tài)度和藹，取得病人的信任和理解，當(dāng)班應(yīng)完成首次護(hù)理記錄。出院時向病人交待注意事項(xiàng)，做好出院指導(dǎo)。

3、負(fù)責(zé)病人基礎(chǔ)護(hù)理及出、轉(zhuǎn)院床單位的清理更換，保持病人床鋪平整干凈，無護(hù)理并發(fā)癥。

4、入院24小時內(nèi)完成衛(wèi)生處置，負(fù)責(zé)病區(qū)病人及陪伴人員的管理，保持病室清潔、整齊、安靜、舒適、安全，物品陳設(shè)定位，溫濕度適宜，空氣新鮮。

5、深入病房掌握病人心理、飲食情況，做好危重病人的觀察治療。

6、嚴(yán)格等級護(hù)理制度：按要求巡視病房，嚴(yán)密觀察病情，發(fā)現(xiàn)異常及時報告并做應(yīng)急處理。掌握病人病情做到“九知道”（床號、姓名、診斷、病情、治療、飲食、心理、診查結(jié)果及護(hù)理）。

7、按整體護(hù)理要求，對住院病人實(shí)施入院評估、院規(guī)介紹、衛(wèi)生宣教及住院健康指導(dǎo)等。

8、各種記錄認(rèn)真及時，各項(xiàng)處置準(zhǔn)確有效，有關(guān)護(hù)理文書書寫完整。

治療班護(hù)士崗位職責(zé)

1、參加科晨會，清點(diǎn)醫(yī)療器械及常備藥品的種類及數(shù)量，交待清楚，并登記簽名。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。

3、負(fù)責(zé)病區(qū)治療任務(wù)，嚴(yán)格無菌技術(shù)，做到操作正規(guī)熟練，準(zhǔn)確及時。

4、熟悉各種藥物的配伍禁忌，保持各種藥品無失效、無過期。負(fù)責(zé)限、劇、毒藥補(bǔ)充檢查及保管。

5、負(fù)責(zé)病區(qū)藥品保管、請領(lǐng)；器械清潔消毒；冰箱管理。保持各種常備藥品、物品、器械齊全。

6、嚴(yán)格消毒制度，定期進(jìn)行空氣消毒及培養(yǎng)。

7、保持治療室、換藥室的清潔、整齊，物品完備并放置有序。

護(hù)理小夜班崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)病員晚間各種治療與護(hù)理工作，負(fù)責(zé)次日手術(shù)及特殊檢查的準(zhǔn)備工作，接收急診入院病人，維持病區(qū)秩序，保證病區(qū)安全。

2、認(rèn)真床旁交接班，查對午后病區(qū)醫(yī)囑。

3、全面了解并掌握病人流動情況，完成日間交班報告中待執(zhí)行事宜。

4、負(fù)責(zé)測繪晚間體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時報告值班醫(yī)生處理。

5、按等級護(hù)理要求，巡視病房，及時處理病情變化。

6、認(rèn)真管理、督促陪探人員遵守院規(guī)，保持病室整潔有序。

7、檢查督促衛(wèi)生員履行職責(zé)，保持病區(qū)清潔整齊。

8、填寫護(hù)理記錄及夜間交班報告，并為次日輸液注射及晨間治療檢查做好必要準(zhǔn)備。

9、保持辦公室清潔整齊，物品定位。

護(hù)理大夜班崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)夜間病員的各項(xiàng)治療及護(hù)理，負(fù)責(zé)手術(shù)及特殊檢查病員的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及各種標(biāo)本采集。

2、認(rèn)真床頭交接班，查對小夜班醫(yī)囑。

3、全面了解病人病情，完成小夜班交班報告中待執(zhí)行事宜。

4、負(fù)責(zé)測、繪23：00及7：00體溫、血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時報告值班醫(yī)師處理。

5、負(fù)責(zé)晨間各項(xiàng)治療、護(hù)理工作，按等級護(hù)理要求巡視病房，及時發(fā)現(xiàn)病情變化。

6、書寫夜間交班報告，完成晨間各項(xiàng)標(biāo)本的采集收取，并為手術(shù)及特殊檢查病人做好護(hù)理準(zhǔn)備。

7、督促陪伴人員協(xié)助護(hù)理員履行職責(zé)，保持病室及病區(qū)衛(wèi)生整潔。

8、保持辦公室清潔、整齊、物品定位。

產(chǎn)房護(hù)士長職責(zé)

1、在科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)和科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室的護(hù)理業(yè)務(wù)及行政管理工作，并組織實(shí)施工作計劃。

2、督促、檢查本室醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程及無菌技術(shù)操作，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，嚴(yán)密觀察待產(chǎn)婦產(chǎn)程進(jìn)展和變化。

3、檢查各班工作，核對醫(yī)囑及各種表格填寫登記情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，防止出現(xiàn)差錯事故。

4、領(lǐng)導(dǎo)、組織本室助產(chǎn)、護(hù)理人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高政治和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

5、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理學(xué)習(xí)、進(jìn)修人員，并指定有工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)有力的人員擔(dān)任帶教工作。

6、及時檢查、維修、補(bǔ)充、保管好本室的器械、藥品及各種備用物品。

7、督促、檢查衛(wèi)生員做好室內(nèi)外衛(wèi)生，定期消毒房間，做好消毒隔離，防止交叉感染。

8、定期進(jìn)行工作人員的手和分娩室的空氣細(xì)菌培養(yǎng)，做好傳染病產(chǎn)婦的隔離及物品處理工作。

助產(chǎn)師職責(zé)

1、在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2、負(fù)責(zé)正常產(chǎn)婦的接產(chǎn)工作，協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行難產(chǎn)的接產(chǎn)工作，做好接產(chǎn)準(zhǔn)備，注意產(chǎn)程進(jìn)展和變化，遇產(chǎn)婦并發(fā)癥或嬰兒窒息時，應(yīng)采取緊急措施，并報告醫(yī)師。

3、密切觀察產(chǎn)婦分娩前后的情況，嚴(yán)格執(zhí)行無菌、消毒、隔離等技術(shù)操作常規(guī)，注意保護(hù)會陰及婦嬰安全，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。

4、填寫新生兒登記及嬰兒病案、產(chǎn)程觀察記錄和分娩登記、產(chǎn)后隨訪卡片。根據(jù)需要進(jìn)行產(chǎn)后隨訪。

5、檢查、補(bǔ)充分娩室應(yīng)用的藥品、敷料、器材、手（指）套等。

6、經(jīng)常保持分娩室的整潔，定期進(jìn)行消毒，遇有傳染病者，做好隔離消毒，防止交叉感染。

7、做好計劃生育、產(chǎn)期保健和婦嬰衛(wèi)生的宣教工作，并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

8、指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的接產(chǎn)工作。

產(chǎn)房班護(hù)士職責(zé)

1、按要求穿好專用衣、褲、拖鞋，戴好工作帽及口罩，并協(xié)助待產(chǎn)婦按規(guī)定更衣。

2、嚴(yán)格交接班。認(rèn)真查對值班記錄及各類登記，檢查藥品、器械備用情況并簽名以示負(fù)責(zé)。

3、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，密切觀察產(chǎn)程及產(chǎn)婦全身情況，做好各項(xiàng)生命體征的監(jiān)測。

4、協(xié)助醫(yī)師做好安全預(yù)防措施，認(rèn)真對待胎位不正及各種難產(chǎn)的處置，并做好記錄。

5、新生兒娩出后認(rèn)真給予初步處理，全身檢查，并抱與產(chǎn)婦首辨認(rèn)性別，驗(yàn)留腳印、手圈等，及時進(jìn)行母嬰皮膚接觸。

6、產(chǎn)婦產(chǎn)后留觀2小時，無異常送回病房并及時給予母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。

7、接產(chǎn)后，認(rèn)真填寫產(chǎn)程及新生兒有關(guān)記錄，及時整理用物并按常規(guī)清潔消毒。

8、保持產(chǎn)房清潔，定期清掃滅菌，嚴(yán)格消毒隔離制度，預(yù)防交叉感染。

工作總結(jié)涵蓋的內(nèi)容篇三

從1996年參加工作，我便一直從事變電檢修專業(yè)工作，工作剛開始期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同生產(chǎn)實(shí)際有很大的不同和差距。為了迅速融入實(shí)際的工作當(dāng)中去，能和老師傅們一道解決實(shí)際的技術(shù)問題，我努力學(xué)習(xí)變電檢修專業(yè)知識，努力提高自己的崗位勞動技能，并且虛心向老師傅請教工作中的技術(shù)問題，并結(jié)合自身所學(xué)的專業(yè)知識，運(yùn)用到實(shí)際的變電檢修工作中去。

在參加工作從事變電檢修的十幾年中，經(jīng)歷了很多大大小小的變電設(shè)備維護(hù)、大小修，變電站技術(shù)改造、綜自改造，以及新建變電站等等，從剛開始的跟師學(xué)習(xí)，從事簡單的維護(hù)消缺工作；之后逐漸的能獨(dú)立完成上級分配的各項(xiàng)工作，作為工作負(fù)責(zé)人參與各項(xiàng)重大的技術(shù)改造工作，而今作為變電檢修專職成為各項(xiàng)重大技術(shù)改造工作的專業(yè)負(fù)責(zé)。這便是我的專業(yè)技術(shù)工作學(xué)習(xí)、鞏固、提高的一個過程。

第一次進(jìn)行變電檢修工作是跟師傅到湖口變電站10kv高壓室給某10kv開關(guān)加油，當(dāng)時湖口分局所轄湖口、新橋、彭澤三個站內(nèi)的10kv開關(guān)均為sn10型少油斷路器，我一見到這種開關(guān)，馬上聯(lián)想了在江西電力學(xué)校學(xué)習(xí)期間，在實(shí)習(xí)工廠里對此sn10型開關(guān)進(jìn)行了拆解、安裝、調(diào)試（調(diào)行程、測接觸電阻），所以對sn10型開關(guān)有些了解，知道這種開關(guān)易滲油，開關(guān)頻繁操作后里面變電器油易變黑（滅弧時油內(nèi)存在積炭），配備的電磁型操作機(jī)構(gòu)操作時需要很大的起動電流才能動作。

1996年12月，110kv彭澤2#主變大修，我作為見習(xí)，全程參與了2#主變大修工作，雖然只從事些簡單的輔助性工作，但是通過師傅們的言傳身教，結(jié)合學(xué)校里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，我對110kv主變的大修工作有了一定的了解，為今后的變電檢修工作積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。

1997年初，湖口分局根據(jù)工作需要對生產(chǎn)班組進(jìn)行改組，將原來的檢修班、試驗(yàn)繼保班合并成修試班。合并后我由從事原來單一的變電檢修，逐步還要學(xué)習(xí)高壓試驗(yàn)，繼電保護(hù)方面的專業(yè)技能。雖然工作難度加大了，但是對于我來說，學(xué)習(xí)的機(jī)會更多了。不但我的變電檢修專業(yè)技術(shù)得到提高，而且對高壓試驗(yàn)、繼電保護(hù)也從之前的模糊認(rèn)識，慢慢地也能參與高壓試驗(yàn)、繼保工作當(dāng)中去。多工種的綜合工作也讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。1999年，分局任命我為修試班付班長，協(xié)助班長進(jìn)行工作。這既是對我?guī)啄陙砉ぷ鞯目隙?，也是對我今后工作最大的鞭策?/p>

20xx年7月至20xx年9月，湖口分局修試班先后進(jìn)行了110kv彭澤、湖口、新橋變電站的技術(shù)改造和綜自化改造，我不但全程參與這幾個站的技改和綜自改造，還協(xié)助班長負(fù)責(zé)變電檢修工作，配合高壓試驗(yàn)、繼電保護(hù)圓滿完成了110kv彭澤、湖口、新橋變電站的技術(shù)改造和綜自化改造工作任務(wù)。通過對當(dāng)時湖口分局主要負(fù)責(zé)的彭澤、湖口、新橋變進(jìn)行的技術(shù)改造和綜自化改造，從中我雖然學(xué)習(xí)到了新設(shè)備、新技術(shù)相關(guān)的知識，變電檢修專業(yè)技能得到提高，但還是感覺到了自身水*的不足，體會到了只有不斷加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、鞏固和提高，才能適應(yīng)電力行業(yè)發(fā)展的新形勢。

20xx年3月至9月，我全程參與了110kv金砂灣變電站的新建工作。我作為專業(yè)負(fù)責(zé)，協(xié)助班長，完成了新建變電站一、二次的安裝及調(diào)試工作。這是我們修試班第一次獨(dú)立完成新建變電站的工作，說明這是上級部門對我們班工作的肯定，也是對我們班各個專業(yè)人員能力水*的肯定。通過全程參與金砂灣變電站的新建工作，我的變電檢修專業(yè)技能得到了提高，并積累了一定的新建變電站的工作經(jīng)驗(yàn)。之后，我作為專業(yè)負(fù)責(zé)，全程參與了20xx年6月至10月的110kv蘭豐變電站的新建、20xx年8月至10月的35kv均橋變電站新建、20xx年7月至11月110kv萬里變2#主變新增等等工作。從這些變電站的新建、間隔的新增工作中，我能充分感受到電力建設(shè)發(fā)展的迅速，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，電力要先行，從側(cè)面來講，這也是我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)造效益、為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)增磚添瓦的真實(shí)寫照。

做變電檢修這一行，光做是永遠(yuǎn)不夠的，還要結(jié)合工作實(shí)際，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時時刻刻進(jìn)行充電?，F(xiàn)在公司提倡雙師型人才，為我今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展提供了方向。我20xx年12月取得了助理工程師資格，20xx年12月取得變電檢修高級工資格。接下來我還要朝工程師、變電檢修技師這一目標(biāo)前進(jìn)。

行必有我?guī)?，我堅信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請教，自已的業(yè)務(wù)水*必定能更上一層樓?；畹嚼希瑢W(xué)到老，知識無限的，學(xué)習(xí)是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。

工作總結(jié)涵蓋的內(nèi)容篇四

工作總結(jié)涵蓋的內(nèi)容篇五

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我——他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的.信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

誠然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機(jī)會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。

工作總結(jié)涵蓋的內(nèi)容篇六

工作總結(jié)涵蓋的內(nèi)容篇七

調(diào) 查 報 告

1、調(diào)查目的：

為了運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法,加深對會計工作的認(rèn)識,將理論聯(lián)系與實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為今后更好地工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2、調(diào)查對像 ：

金雅博藝廣告?zhèn)髅接邢薰?/p>

3、調(diào)查內(nèi)容 ：

金雅博藝廣告?zhèn)髅接邢薰矩攧?wù)運(yùn)行模式

4、調(diào)查方式： 參與其中工作

5、調(diào)查時間 ：

2011年3月1日—2011年3月22日

6、調(diào)查人： 楊麗莎

7、調(diào)查體會：

為了運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法,加深對會計工作的認(rèn)識,將理論聯(lián)系與實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為今后更好地工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我于2011年3月1日——2011年3月22日在金雅博藝廣告?zhèn)髅接邢薰具M(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查。

一、基本情況

文檔-------

督的原則。該公司財務(wù)科設(shè)有財務(wù)負(fù)責(zé)人1名，會計2名，出納1名，保管1名，其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動，報告該公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，并及時、準(zhǔn)確、完整地記錄、計算、報告財務(wù)收支和業(yè)務(wù)開展情況，為下一步工作提供真實(shí)、完整的會計信息。

二、公司結(jié)構(gòu)

公司的財務(wù)人員設(shè)置、賬冊設(shè)置、預(yù)算管理等具體包括為：

1、崗位設(shè)置狀況，主要針對是否設(shè)有會計、出納、保管。

2、人員素質(zhì)情況，主要針對是否有專業(yè)證書、是否專職、是否遵守財務(wù)人員的職業(yè)道德等。

3、賬冊設(shè)置情況，主要針對總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬等賬冊設(shè)置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實(shí)是否相符。

4、主要針對內(nèi)部財務(wù)制度是否健全。

三、調(diào)查結(jié)果

（一）崗位設(shè)置與分工雖然該公司成立時間不長，但是他們合理的設(shè)置了會計工作崗位，堅持不相容崗位相互分離，確保了崗位之間權(quán)責(zé)分明，相互制約、相互監(jiān)督，使內(nèi)部控制制度不折不扣地貫徹執(zhí)行，基本做到了數(shù)據(jù)維護(hù)管理與電算審核相分離；數(shù)據(jù)錄入與審核記賬相分離；記賬人員與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)和會計事項(xiàng)的審批人員、經(jīng)辦人員的職責(zé)權(quán)限明確分工，并相互分離、相互制約。

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次保存。記賬人員在會計賬簿的摘要中對已使用的票據(jù)號碼作了記錄，以便隨時檢查已使票據(jù)號碼的連續(xù)性。另外，未經(jīng)批準(zhǔn)公司財務(wù)人員沒有發(fā)現(xiàn)擅自將票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓、擅自簽發(fā)空白支票，對已經(jīng)開出的銀行本票、匯票等，做到了隨時關(guān)注使用情況，期滿后立即進(jìn)行了使用余額的核對和記錄。每月還由專人將銀行對賬單與賬簿記錄進(jìn)行核對，還將票據(jù)的使用情況與銀行對賬單有關(guān)記錄一一核對，做到了賬證相符。加強(qiáng)票據(jù)管理是公司內(nèi)部財務(wù)管理制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在工作中該公司建立了嚴(yán)格的票據(jù)保管制度，做到了專人保管制度；專庫保管制度；專賬保管制度；保管交接制度；定期盤點(diǎn)制度。

（三）資金管理一是加強(qiáng)現(xiàn)金管理，嚴(yán)格執(zhí)行了國家現(xiàn)金管理?xiàng)l例及實(shí)施細(xì)則。對現(xiàn)金收入，如：銀行提取的現(xiàn)金、職工歸還的各種借款、其他收入等，按銀行規(guī)定的庫存現(xiàn)金限額，超出限額部分及時的送存銀行，禁止挪用現(xiàn)金和白條抵庫等現(xiàn)象發(fā)生。二是出納辦理的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)是以會計審核確認(rèn)的會計憑證為依據(jù)的。職工個人預(yù)借的現(xiàn)金都是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后，才予以支付的。三是出納員對已辦理收支業(yè)務(wù)的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時還及時的根據(jù)記賬憑證登記了現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，做到了日清月結(jié)，賬賬、賬證、賬實(shí)相符。

（四）經(jīng)費(fèi)管理加強(qiáng)財務(wù)審核制度，建立嚴(yán)格的支出審核制度，對于辦公費(fèi)、印刷費(fèi)、宣傳費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)以及按規(guī)定支付給職工個人的工資、獎金、津貼等每一項(xiàng)開支，都嚴(yán)格按規(guī)定的權(quán)限審批后給予了報銷。制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)開支報銷程序，每一筆開支都必須取得合法的單據(jù)，并由經(jīng)辦人員簽字，主管領(lǐng)導(dǎo)審批，財務(wù)人員審核后才能給予報銷。加強(qiáng)資金的事前監(jiān)督和事后監(jiān)督。嚴(yán)格按照支出計劃執(zhí)行，堅持按制度辦事，抵制了不合理開支，杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象。

四、對加強(qiáng)財務(wù)管理的幾點(diǎn)建議

（一）為了促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，規(guī)范財務(wù)工作，應(yīng)該根據(jù)國家有關(guān)財務(wù)管理法規(guī)制度和公司章程有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實(shí)際情況，嚴(yán)格制定一套合理的財務(wù)管理制度。

（二）公司會計核算要遵循權(quán)責(zé)發(fā)生制原則。

（三）做好財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，建立健全的財務(wù)管理制度，認(rèn)真做好財務(wù)收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。

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（四）財務(wù)管理是公司經(jīng)營管理的主要方面，公司財務(wù)管理中心對財務(wù)管理工作負(fù)有組織、實(shí)施、檢查的責(zé)任，財務(wù)人員要認(rèn)真執(zhí)行《會計法》，堅決按財務(wù)制度辦事，并嚴(yán)守公司秘密。同時要對財務(wù)人員的培訓(xùn)加大力度，財會人員的再教育主要是通過自學(xué)和每年一次的財政部門組織的培訓(xùn)來完成。致使相關(guān)專業(yè)知識更新較慢，涉獵不夠廣泛，這也在一定程度上制約著會計工作的發(fā)展。

（五）加強(qiáng)原始憑證管理，在原來的工作基礎(chǔ)上，做到更加制度化和規(guī)范化。

（六）做好會計審核工作，經(jīng)辦財會人員應(yīng)認(rèn)真審核每項(xiàng)業(yè)務(wù)的合法性、真實(shí)性、手續(xù)完整性和資料的準(zhǔn)確性。編制會計憑證、報表時，應(yīng)經(jīng)專人復(fù)核，重大事項(xiàng)應(yīng)由財務(wù)負(fù)責(zé)人復(fù)核。

（七）建立會計檔案，包括對會計憑證、會計賬簿、會計報表和其他會計資料都應(yīng)建立檔案、妥善保管，按《會計檔案管理辦法》的規(guī)定進(jìn)行保管和銷毀。隨著社會的進(jìn)步和公司體制改革的不斷深入，該公司的財務(wù)管理制度也應(yīng)當(dāng)在保留原有好的做法的基礎(chǔ)上，對在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，涉及到的新領(lǐng)域進(jìn)行不斷修改、補(bǔ)充與完善，以保證公司所需資金的籌集、分配和使用更加暢通、合理、高效。

五、調(diào)查、學(xué)習(xí)認(rèn)識

（一）作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。因?yàn)樗粌H是為了報表而已，更是為了更好的掌握公司各個會計的資料以便了解公司經(jīng)濟(jì)的正確信息。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，其從業(yè)人員，必須牢記會計準(zhǔn)則，堅持原則處理今后面對的工作。

（二）作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

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互間的工作關(guān)系。

通過近一個月的學(xué)習(xí)給我感觸很深，了解到理論應(yīng)用一定要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，而我們在面對時間必須在學(xué)習(xí)理論的前提下才可以更好的完成。所以我們不但要學(xué)好專業(yè)課，還要抓住任何實(shí)習(xí)機(jī)會加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正的把理論和實(shí)踐相結(jié)合。再者就是社會中，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機(jī)遇。在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

調(diào)查筆錄

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我們是竹園村人民調(diào)解委員會調(diào)解員，受的申請，來調(diào)解

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